Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Рабочая программа по общей биологии 10 класс

Рабочая программа по общей биологии 10 класс

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Владимировская СОШ»



Согласовано:

заместитель директора по УВР

___________О.Н.Трусова

«____»__________ 2015г.


Утверждаю:

директор

МОУ «Владимировская СОШ» ___________ Н.Н.Бысько

«____»__________ 2015 г.










Рабочая программа

по биологии 10 класс


Учебный год: 2015 – 2016






Учитель:

Бысько Наталья Николаевна

I квалификационная категория





Рассмотрено

на заседании ТМО

протокол № от _____2015 г.

руководитель ТМО:

__________ __________________

подпись расшифровка подписи





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к рабочей программе по биологии для 10 класса.

Цель:

обеспечение знаний на более высоком уровне, чем в основной школе.

задачи:

  • освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; человеке как биосоциальном существе; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;

  • овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, работы с различными источниками информации;

  • воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;

  • иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции.. 


Нормативные правовые документы:

Данная рабочая программа составлена на основании: примерной программы основного общего образования по биологии, 2004 г. //сайт МОиН РФ.


Сведения о программе: программы «Биология для 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. Г.М. Дымшиц, О.В. Саблина, 2007 г., Просвещение»


Обоснование выбора программы: программа соответствует требованиям федерального компонента Государственнго стандарта общего образования


Информация о внесенных изменениях: изменений в авторскую программу не внесено.


Место и роль учебного курса:

Учебный курс биологии в 10 классе является начальным в курсе биологии средней школы. Преподавание ведется на базовом уровне.


Количество учебных часов: 34

Количество недельных часов: 1


Тематический план

РАЗДЕЛ I. КЛЕТКА – ЕДИНИЦА ЖИВОГО (16ЧАСОВ)

Химический состав клетки

5

Структура и функции клетки

4

Обеспечение клеток энергией

3

Наследственная информация и ее реализация в клетке (часа)

4

РАЗДЕЛ II. РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ (6 ЧАСОВ)

Размножение организмов

4

Индивидуальное развитие организмов

2

РАЗДЕЛ III. ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ (12часов)

Основные закономерности явлений наследственности

5

Закономерности изменчивости

4

Генетика и селекция

3

Итого: 34 часа




Требования к уровню подготовки.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

В результате изучения биологии в 10 11 классах учащиеся должны

понимать:

основные положения биологических теорий (клеточная теория, эволюционная теория Ч. Дарвина), учение В.И. Вернадского о биосфере, сущность законов Г. Менделя, закономерности изменчивости4

строение биологических объектов: клетки, генов и хромосом, структуру вида и экосистем4

сущность биологических процессов: размножения, оплодотворения, действия искусственного и естественного отбора, формирование приспособленности, образования видов, круговорота веществ и превращения энергии в экосистемах и биосфере;

вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки;

знать:

биологическую терминологию и символику, основные структуры и функции клетки, роль основных органических и неорганических соединений, сущность обмена веществ, закономерности индивидуального развития и размножения организмов, основные законы наследственности и изменчивости, основы эволюционного учения, основы экологии и учения о биосфере;

уметь:

решать генетические задачи, составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и энергии в экосистемах; применять полученные знания для охраны своего здоровья, а также для оценки негативного влияния человека на природу и выработки разумного отношения к ней. В процессе работы с учебником учащиеся должны научиться делать конспекты и рефераты, готовить и делать сообщения, а также критически оценивать бытующие среди населения и в СМИ спекулятивные и некомпетентные взгляды на некоторые результаты и возможности современной биологии.


Список литературы

Учебно-методический комплект для обучающегося:

  1. Общая биология. учебн. Для 10 – 11 кл. общеобразоват. учреждений/ Д.К. Беляев и др. – М .: «Просвещение», 2005 г.

Методическая литература:

  1. Поурочные разработки к учебнику «Общая биология»/ Сост. И.Ф. Ишкина. – Учитель – АСТ, 2000 г.

  2. Биология 11 класс: поурочные планы/ Авт. – сост. О.А. Пустохина. – Волгоргад: Учитель, 2008 г.

  3. Уроки биологии в 10 – 11 классах./А.В. Пименов. – Ярослявль. – Академия развития, 2007 г.















Календарно-тематическое планирование

биология 10 КЛАСС

урока

Тема

Кол-во часов

Дата

план.

факт.

РАЗДЕЛ I. КЛЕТКА – ЕДИНИЦА ЖИВОГО (16 ЧАСОВ)

Глава I. Химический состав клетки (5 часов)

1

Введение

1. Неорганические соединения

1

1


2

2. Биополимеры. Углеводы. Липиды.

1

2


3

3. Биополимеры. Белки, их строение.

1

3


4

4. Функции белков. Лабораторная работа № 1 «Каталитическая активность ферментов в живых тканях»

1

4


5

5. Биополимеры. Нуклеиновые кислоты.

6. АТФ и другие органические соединения клетки

1

5


Глава II. Структура и функции клетки (4 часа)

6

7. Клеточная теория. Лабораторная работа № 2 «Строение клетки под микроскопом»


6


7

8. Цитоплазма. Плазматическая мембрана. ЭПС. Комплекс Гольджи и лизосомы. Лабораторная работа № 3 «Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука»

1

7


8

9. Цитоплазма. Митохондрии, пластиды, органоиды движения, включения.

1

8


9

10. Ядро. Прокариоты, эукариоты.

1

9


Глава III. Обеспечение клеток энергией (3 часа)

10

11. Фотосинтез


1

10


11

12. Обеспечение клеток энергией за счет окисления органических веществ без участия кислорода

1

11


12

13. Биологическое окисление при участии кислорода.

1

12



Глава IV. Наследственная информация и ее реализация в клетке (4 часа)

13

14. Генетическая информация. Удвоение ДНК. 15. Образование и-РНК по матрице ДНК. Генетический код.

1

13


14

16. Биосинтез белков

1

14


15

17. Регуляция транскрипции и трансляции

1

15


16

18. Вирусы.

19. Генная и клеточная инженерия

1

16


РАЗДЕЛ II. РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ (6 часов)

Глава V. Размножение организмов (4 часа)


17

20. Деление клетки. Митоз..

1

17


18

21. Бесполое и половое размножение

1

18


19

22. Мейоз

1

19


20

23. Образование половых клеток и оплодотворение

1

20


Глава VI. Индивидуальное развитие организмов. (2 часа)

21

24. Зародышевое и постэмбриональное развитие организмов


21


22

25. Организм как единое целое

1

22


РАЗДЕЛ III. ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ (13 часов)

Глава VII. Основные закономерности явлений наследственности (5 часов)


23

26. Моногибридное скрещивание. I и II законы Менделя.

1

23


24

27. Генотип и фенотип. Аллельные гены

1

24


25

28. Дигибридное скрещивание. III закон Менделя

1

25


26

29. Сцепленное наследование генов

30. Генетика пола

1

26


27

31. Взаимодействие генов. Цитоплазматическая наследственность.

32. Взаимодействие генотипа и среды при формировании признаков

1

27


Глава VIII. Закономерности изменчивости (4 часа)

28

33. Модификационная и наследственная изменчивость. Комбинативная изменчивость. Лабораторная работа № 4 «Описание фенотипов комнатных или сельскохозяйственных растений»

1

28


29

34. Мутационная изменчивость Лабораторная работа № 5 «Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой»

1

29


30

35. Наследственная изменчивость человека

1

30


31

36. Лечение и предупреждение некоторых наследственных болезней человека

1

31


Глава IX. Генетика и селекция (3 часа)

32

37, 38. Одомашнивание как первый этап селекции. Методы современной селекции.

1

32


33

39. Полиплоидия, отдаленная гибридизация, искусственный мутагенез и их значение в селекции.40. Успехи селекции

1

33


34

Итоговый урок

1

34


Итого часов: 34






Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-059943

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG