Рабочая программа по общей биологии 10 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Владимировская СОШ»

Согласовано: заместитель директора по УВР ___________О.Н.Трусова  «____»__________ 2015г.

Утверждаю: директор МОУ «Владимировская СОШ» ___________ Н.Н.Бысько «____»__________ 2015 г.

Рабочая программа

по биологии 10 класс

Учебный год: 2015 – 2016   

Учитель:

Бысько Наталья Николаевна

I квалификационная категория

Рассмотрено

на заседании ТМО

протокол №       от _____2015                                                                                                                                                                          г.

руководитель ТМО:

__________   __________________

 ^{подпись                          расшифровка подписи}

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к рабочей программе по биологии для 10  класса.

 Цель:

обеспечение знаний на более высоком уровне, чем в основной школе.

задачи:

·                освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях;  строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; человеке как биосоциальном существе; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;

·                овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием  собственного организма, биологические эксперименты;

·                развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, работы с различными источниками информации;

·                воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;

·                иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции.. 

Нормативные правовые документы:

Данная рабочая программа составлена на основании: примерной программы основного общего образования по биологии, 2004 г. //сайт МОиН РФ.

Сведения о программе: программы  «Биология для 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. Г.М. Дымшиц, О.В. Саблина, 2007 г., Просвещение»

Обоснование выбора программы: программа соответствует требованиям федерального компонента Государственнго стандарта общего образования

Информация о внесенных изменениях: изменений в авторскую программу не внесено.

[U1] 

Место и роль учебного курса:

Учебный курс биологии в 10 классе является начальным в курсе биологии средней школы. Преподавание ведется на базовом уровне.

Количество учебных часов: 34

Количество недельных часов: 1

Тематический план

РАЗДЕЛ I. КЛЕТКА – ЕДИНИЦА ЖИВОГО (16ЧАСОВ)
Химический состав клетки	5
Структура и функции клетки	4
Обеспечение клеток энергией	3
Наследственная информация и ее реализация в клетке (часа)	4
РАЗДЕЛ II. РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ (6 ЧАСОВ)
Размножение организмов	4
Индивидуальное развитие организмов	2
РАЗДЕЛ III. ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ (12часов)
Основные закономерности явлений наследственности	5
Закономерности изменчивости	4
Генетика и селекция	3
Итого: 34 часа

Требования к уровню подготовки.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

В результате изучения биологии в 10 11 классах учащиеся должны

понимать:

основные положения биологических теорий (клеточная теория, эволюционная теория Ч. Дарвина), учение В.И. Вернадского о биосфере, сущность законов Г. Менделя, закономерности изменчивости4

строение биологических объектов: клетки, генов и хромосом, структуру вида и экосистем4

сущность биологических процессов: размножения, оплодотворения, действия искусственного и естественного отбора, формирование приспособленности, образования видов, круговорота веществ и превращения энергии в экосистемах и биосфере;

вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки;

знать:

биологическую терминологию и символику, основные структуры и функции клетки, роль основных органических и неорганических соединений, сущность обмена веществ, закономерности индивидуального развития и размножения организмов, основные законы наследственности и изменчивости, основы эволюционного учения, основы экологии и учения о биосфере;

уметь:

решать генетические задачи, составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и энергии в экосистемах; применять полученные знания для охраны своего здоровья, а также для оценки негативного влияния человека на природу и выработки разумного отношения к ней. В процессе работы с учебником учащиеся должны научиться делать конспекты и рефераты, готовить и делать сообщения, а также критически оценивать бытующие среди населения и в СМИ спекулятивные и некомпетентные взгляды на некоторые результаты и возможности современной биологии.

Список литературы

Учебно-методический комплект для обучающегося:

1.      Общая биология. учебн. Для 10 – 11 кл. общеобразоват. учреждений/ Д.К. Беляев и др. – М .:    «Просвещение», 2005 г.

Методическая литература:

1.      Поурочные разработки к учебнику «Общая биология»/ Сост. И.Ф. Ишкина. – Учитель – АСТ, 2000 г.

2.      Биология 11 класс: поурочные планы/ Авт. – сост. О.А. Пустохина. – Волгоргад: Учитель, 2008 г.

3.      Уроки биологии в 10 – 11 классах./А.В. Пименов. – Ярослявль. – Академия развития, 2007 г.

Календарно-тематическое планирование

биология 10 КЛАСС

№ урока	Тема	Кол-во часов	Дата
			план.	факт.
РАЗДЕЛ I. КЛЕТКА – ЕДИНИЦА ЖИВОГО (16 ЧАСОВ)
Глава I. Химический состав клетки (5 часов)
1	Введение 1. Неорганические соединения	1	1
2	2. Биополимеры. Углеводы. Липиды.	1	2
3	3. Биополимеры. Белки, их строение.	1	3
4	4. Функции белков.  Лабораторная работа № 1 «Каталитическая активность ферментов в живых тканях»	1	4
5	5.  Биополимеры. Нуклеиновые кислоты.              6. АТФ и другие органические соединения клетки	1	5
Глава II. Структура и функции клетки (4 часа)
6	7. Клеточная теория.                                   Лабораторная работа № 2 «Строение клетки под микроскопом»		6
7	8. Цитоплазма. Плазматическая мембрана. ЭПС. Комплекс Гольджи и лизосомы.             Лабораторная работа № 3 «Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука»	1	7
8	9. Цитоплазма. Митохондрии, пластиды, органоиды движения, включения.	1	8
9	10. Ядро. Прокариоты, эукариоты.	1	9
Глава III. Обеспечение клеток энергией (3 часа)
10	11. Фотосинтез	1	10
11	12. Обеспечение клеток энергией за счет окисления органических веществ без участия кислорода	1	11
12	13. Биологическое окисление при участии кислорода.	1	12
	Глава IV. Наследственная информация и ее реализация в клетке (4 часа)
13	14. Генетическая информация. Удвоение ДНК.  15.  Образование и-РНК по матрице ДНК. Генетический код.	1	13
14	16. Биосинтез белков	1	14
15	17. Регуляция транскрипции и трансляции	1	15
16	18. Вирусы. 19. Генная и клеточная инженерия	1	16
РАЗДЕЛ II. РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ (6 часов)
Глава V. Размножение организмов (4 часа)
17	20. Деление клетки. Митоз..	1	17
18	21. Бесполое и половое размножение	1	18
19	22. Мейоз	1	19
20	23. Образование половых клеток и оплодотворение	1	20
Глава VI. Индивидуальное развитие организмов. (2 часа)
21	24. Зародышевое и постэмбриональное развитие организмов		21
22	25. Организм как единое целое	1	22
РАЗДЕЛ III. ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ (13 часов)
Глава VII. Основные закономерности явлений наследственности (5 часов)
23	26. Моногибридное скрещивание. I и II законы Менделя.	1	23
24	27. Генотип и фенотип. Аллельные гены	1	24
25	28. Дигибридное скрещивание. III закон Менделя	1	25
26	29. Сцепленное наследование генов 30. Генетика пола	1	26
27	31. Взаимодействие генов. Цитоплазматическая наследственность. 32. Взаимодействие генотипа и среды при формировании признаков	1	27
Глава VIII. Закономерности изменчивости (4 часа)
28	33. Модификационная и наследственная изменчивость. Комбинативная изменчивость. Лабораторная работа № 4 «Описание фенотипов комнатных или сельскохозяйственных растений»	1	28
29	34. Мутационная изменчивость               Лабораторная работа № 5 «Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой»	1	29
30	35. Наследственная изменчивость человека	1	30
31	36. Лечение и предупреждение некоторых наследственных болезней человека	1	31
Глава IX. Генетика и селекция (3 часа)
32	37, 38. Одомашнивание как первый этап селекции. Методы современной селекции.	1	32
33	39. Полиплоидия, отдаленная гибридизация, искусственный мутагенез и их значение в селекции.40. Успехи селекции	1	33
34	Итоговый  урок	1	34
Итого часов: 34

---

 [U1]34 недели или 35? Программа рассчитана на 70 часов (по 35 часов)