8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Обществознание Рабочие программы"Рабочая программа по обществознанию"

"Рабочая программа по обществознанию"

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Республики Бурятия

МАОУ «Хоринская средняя общеобразовательная школа №2»

 

Обсуждено:

Заседание МО

Пр№ 1 от 28.08.2020г.

Руководитель МО:

/_______ /       ЦыбжитоваА.Б.            

 

Согласовано:

Заседание МС

Пр № 1 от 31.08.2020г.

Председатель МС:

_/_____  /   Соболевская М.М.                               

Утверждено:

 Директор школы

________ /Бадарханова Л.Е./

Приказ №2254

От 31.08.2020г.

                                

 

                                  Рабочая программа

        

 

                                     Название учебного курса, предмета:обществознание

                                      ФИО учителя, квалификационная категория: первая

                                        Чебакова Наталья Валентиновна

                                        Класс: 11

                                  Количество часов: 68

                                           Год составления программы: 2020-2021

 

 

                                                               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

 

 

Рабочая программа по обществознанию для 11 класса соответствует

 

ЗаконуРФ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации;

Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта (2004 года), утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 года №1089

Образовательной программе среднего общего образования МАОУ «Хоринская средняя общеобразовательная школа №2»

Учебному плану МАОУ «Хоринская СОШ№2»;

Положению о рабочих программах МАОУ «Хоринская СОШ №2»

УМК по предмету для учащихся: Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, А.И.Матвеева «Обществознание 11 класс, базовый уровень», М., «Просвещение», 2014г

 Учебно-методический комплект для учителя:

1.   Л.С.Бахмутова «Методика преподавания обществознания», М.2013г

2.   Е.Л.Рутковская Сборник заданий. ЕГЭ 2014 Обществознание.М.2015г.

3.   Задания и тесты по обществознанию, 11 класс, М.2015 г.

                4.        Т.А.Корнева «Обществознание 10-11 классы, уроки учительского мастерства»,                   Волгоград, 2011г.

 Изучение обществознания в 11 классе  в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

·         развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;

·         воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания,  толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

·         освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;

·         овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

·         формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных  отношений;  гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

           Учебный план МАОУ «Хоринской СОШ №2» отводит в 11 классе 68 часов  для                   обязательного изучения учебного предмета «Обществознания» на ступени среднего общего образования, из расчёта 2 часа в неделю при 34 учебных неделях.  Темы дополнены материалами национально-регионального компонента (15%).

 

Планируемые результаты изучения учебного курса

В результате изучения обществознания выпускник должен:

знать/понимать:

– биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

– тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов;

– необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

– особенности социально-гуманитарного познания;

уметь:

– характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

– анализировать информацию о социальных объектах, выделяя их общие черты и различия, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

– объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействие человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

– раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

– осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах;

– извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

– оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

– формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

– подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

– применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

– для успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

– совершенствования собственной познавательной деятельности;

– критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации, осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

– решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

– ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; определения личной и гражданской позиции;

– предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

– оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

– реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

– осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями, социальным положением

 

 

Содержание учебного предмета

п/п

Название раздела

Кол-во

часов

Содержание учебной программы

1

Глава 1. Человек и экономика.

 

22

Рынок и его роль в экономической жизни. Рыночная структура и инфраструктура. Конкуренция и монополия. Современный рынок. Становление рыночной экономики в России.

Факторы производства и факторные доходы. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные издержки производства. Налоги, уплачиваемые предприятиями.

Факторы производства и факторные доходы. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные издержки производства. Налоги, уплачиваемые предприятиями.

Правовые основы предпринимательства. Организационно-правовые формы предпринимательства.

Как открыть свое дело

Источники финансирования бизнеса. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга.

Экономические функции государства. Инструмент регулирования экономики.

Денежно-кредитная (монетарная) политика. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика. Нужна ли рынку помощь государства?

Банковская система. Другие финансовые институты. Инфляция: виды, причины

и последствия.

Рынок труда. Причины и виды безработицы. Государственная политика в области занятости.

Мировая экономика. Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные проблемы экономики.

Рациональное поведение потребителя.
Рациональное поведение производителя

2

Проблемы социально-политической и духовной жизни

 

21

«Свобода есть осознанная необходимость». Свобода и ответственность. Человек несет всю тяжесть мира на своих плечах. Свободное общество.

Сущность и особенности общественного сознания. Структура общественного сознания. Общественная психология и идеология. Индивидуальное и общественное сознание.

Многообразие форм политического поведения. Политический терроризм. Регулирование политического поведения.

Политическая элита. Политическое лидерство. Роль политического лидера. Типы лидерства.

Тенденции развития семьи в современной России. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в российской федерации.

Религиозные объединения. Права религиозных организаций. Проблема поддержания межрелигиозного мира.

3

Человек и закон

21

Нормативный подход к праву. Естественное право: от идеи к юридической реальности. Взаимосвязь естественного и позитивного права. Законотворческий процесс в РФ.

Гражданство РФ. Права и обязанности гражданина РФ. Воинская обязанность. Альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщика.

Общая характеристика экологического права. Право человека на благоприятную окружающую среду. Способы защиты экологических

прав. Экологические правонарушения.

Гражданские правоотношения. Имущественные права личные, неимущественные права. Личные неимущественные права. Право на интеллектуальную собственность. Наследование. Защита гражданских прав. Правовая связь членов семьи. Фактический брак, церковный брак, гражданский брак. Субъекты и объекты семейных правоотношений. Вступление в брак и расторжение брака. Права и обязанности супругов. Права и обязанности детей и родителей.

Трудовые правоотношения. Субъекты трудового права. Работник и работодатель. Порядок приема

на работу. Трудовая книжка, трудовой стаж, трудовой договор, испытательный срок. Занятость населения. Социальная защита и социальное обеспечение. Профессиональное образование.

Процессуальное право. Основные принципы гражданского процесса. Судопроизводство. Участники гражданского процесса.  Прохождение делав суде. Арбитражный процесс. Исполнение судебных решений.

Основные принципы и участники процесса. Меры процессуального принуждения. Досудебное производство. Судебное производство. Суд присяжных заседателей.

Административная юрисдикция. Субъекты административной ответственности. Административные наказания Конституционное судопроизводство. Основные принципы конституционного судопроизводства. Стадии конституционного судопроизводства.

Защита прав и свобод человека средствами ООН. Европейская система защиты прав человека. Проблема отмены смертной казни. Международные преступления и правонарушения. Полномочия международного уголовного суда. Перспективы развития механизмов международной защиты прав и свобод человека.

Общество:  человек перед лицом угроз и вызовов XXI в. Экологические проблемы. Угрозы термоядерной войны. Международный терроризм. Преодоление экономической отсталости, бедности и нищеты стран «третьего» мира. Социально-демографические проблемы. Наркомания и наркобизнес. Отставание с разработкой методов лечения и профилактики наиболее опасных болезней. Проблема предотвращения опасных последствий научно-технического прогресса. Опасность масштабных аварий в промышленности, энергетике и на транспорте. Угрозы культуре, духовному развитию человека.

 

4

Итоговое повторение

4

Контрольная работа  по теме (задания ЕГЭ): Человек и общество. Учебно-тренировочное тестирование по заданиям ЕГЭ

 

 

 

 

Национально-региональный компонент

          На изучение  НРК отводится 10% учебного времени

Тема

НРК

Кол-во времени

9

Налоги, уплачиваемые предприятиями

НРК № 1: налоги, идущие в бюджет Республики Бурятия

20 мин

11

Организационно-правовые формы предпринимательства.

Как открыть свое дело

НРК № 2: Бизнес в Республике Бурятия

15 мин

17

Банковская система. Другие финансовые институты

НРК № 3: Банковская система в Республики Бурятия

20 мин

19

Рынок труда. Причины и виды безработицы.

НРК № 4: Безработица в Республике Бурятия

20 мин

24

Рациональное поведение потребителя.

НРК № 5: Защита потребителя в Республике Бурятия

20 мин

38

Современная демографическая ситуация в российской федерации.

НРК № 6: Демографическая ситуация Республики Бурятия

15 мин

54

Порядок приема на работу. Занятость населения. Социальная защита и социальное обеспечение.

НРК № 7: Занятость населения Республики Бурятия

20

63

Общество:  человек перед лицом угроз и вызовов XXI в. Экологические проблемы.

НРК № 8:Экологические проблемы Республики Бурятия

20

Итого времени

150 минут

 

 

                            

Тематическое планирование

Наименование темы урока

Дата проведения

Контрольные работы

(в соответствии со спецификой предмета, курса)

Практическая часть

(в соответствии со спецификой предмета, курса)

1

Глава 1. Человек и экономика.

Введение. Экономика: наука

и хозяйство

 

 

 

2

Экономика и экономическая деятельность. Измерители экономической деятельности

 

 

 

3

Понятие и факторы экономического роста

 

 

 

4

Экономическое развитие

 

 

 

 

5

Рынок и его роль в экономической жизни. Рыночная структура и инфраструктура.

 

 

 

6

 Современный рынок. Становление рыночной экономики в России

 

 

 

7

Факторы производства и факторные доходы. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль

 

 

 

8

Постоянные и переменные издержки производства.

 

 

 

9

Налоги, уплачиваемые предприятиями

 

 

 

10

Правовые основы предпринимательства

 

 

 

11

Организационно-правовые формы предпринимательства.

Как открыть свое дело

 

 

 

12

Источники финансирования бизнеса.

 

 

 

13

Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга

 

 

 

14

 

 

К/р по теме (задания ЕГЭ):Слагаемые успеха в бизнесе. Фирмы в экономике

 

15

Экономические функции государства. Инструмент регулирования экономики.

 

 

 

 

16

Денежно-кредитная (монетарная) политика. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика. Нужна ли рынку помощь государства?

 

 

 

17

Банковская система. Другие финансовые институты

 

 

 

18

Инфляция: виды, причины

и последствия

 

 

 

19

Рынок труда. Причины и виды безработицы.

 

 

 

20

Государственная политика в области занятости

 

 

 

21

Мировая экономика. Международная торговля.

 

 

 

22

Государственная политика в области международной торговли. Глобальные проблемы экономики

 

 

 

23

Рациональное поведение потребителя.

 

 

 

24

Рациональное поведение производителя

 

 

 

25

Обобщение по теме: «Человек и экономика»

 

 

 

26

 

 

К/ р по теме (задания ЕГЭ): «Человек

и экономика»

 

 

Глава 2. Проблемы социально-политической и духовной жизни

 

 

 

27

«Свобода есть осознанная необходимость». Свобода и ответственность.

 

 

 

28

Человек несет всю тяжесть мира на своих плечах. Свободное общество.

 

 

 

29

Сущность и особенности общественного сознания. Структура общественного сознания.

 

 

 

30

Общественная психология и идеология. Индивидуальное и общественное сознание

 

 

 

31

Обыденное и теоретическое сознание. Что такое идеология. Современные политические идеологии.

 

 

 

32

Роль идеологии в политической жизни. Политическая психология. Средства массовой информации и политическое сознание

 

 

 

33

Многообразие форм политического поведения. Политический терроризм.

 

 

 

34

Регулирование политического поведения

 

 

 

35

Политическая элита. Политическое лидерство.

 

 

 

36

. Роль политического лидера. Типы лидерства.

 

 

 

37

Тенденции развития семьи в современной России. Проблема неполных семей.

 

 

 

38

Современная демографическая ситуация в российской федерации.

 

 

 

39

Религиозные объединения. Права религиозных организаций.

 

 

 

40

Проблема поддержания межрелигиозного мира.

 

 

 

41

Обобщение по теме: «Проблемы Социально-политической и духовной жизни»

 

 

 

42

 

 

Контрольная работа по теме: « Проблемы Социально-политической и духовной жизни»

 

43

Нормативный подход к праву. Естественное право: от идеи к юридической реальности.

 

 

 

44

Взаимосвязь естественного и позитивного права. Законотворческий процесс в РФ

 

 

 

45

Гражданство РФ. Права и обязанности гражданина РФ.

 

 

 

46

Воинская обязанность. Альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщика

 

 

 

47

Общая характеристика экологического права. Право человека на благоприятную окружающую среду.

 

 

 

48

Гражданские правоотношения. Имущественные права личные, неимущественные права

 

 

 

49

Личные неимущественные права. Право на интеллектуальную собственность. Наследование. Защита гражданских прав.

 

 

 

50

Правовая связь членов семьи. Фактический брак, церковный брак, гражданский брак.

 

 

 

51

Субъекты и объекты семейных правоотношений. Вступление в брак и расторжение брака.

 

 

 

52

Права и обязанности супругов. Права и обязанности детей и родителей.

 

 

 

53

Трудовые правоотношения. Субъекты трудового права. Работник и работодатель.

 

 

 

54

. Порядок приема

на работу. Занятость населения. Социальная защита и социальное обеспечение.

 

 

 

55

Процессуальное право. Основные принципы гражданского процесса.

 

 

 

56

Судопроизводство. Участники гражданского процесса.

 

 

 

57

Процессуальное право: уголовный процесс

 

 

 

58

Судебное производство. Суд присяжных заседателей.

 

 

 

59

Административная юрисдикция. Субъекты административной ответственности

 

 

 

60

Конституционное судопроизводство. Основные принципы конституционного судопроизводства

 

 

 

61

Защита прав и свобод человека средствами ООН. Европейская система защиты прав человека.

 

 

 

62

Перспективы развития механизмов международной защиты прав и свобод человека.

 

 

 

63

Общество:  человек перед лицом угроз и вызовов XXI в. Экологические проблемы.

 

 

 

64

Угрозы культуре, духовному развитию человека

 

 

 

65

 

 

Контрольная работа  по теме (задания ЕГЭ): Человек и общество.

 

66

Повторение: «Экономика и социальные отношения»

 

 

 

67

Повторение по теме: «Проблемы социально политической и духовной жизни»

 

 

 

68

Итоговый урок

 

 

 

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.