Рабочая программа по обществознанию

Планируемые предметные результаты

Человек. Деятельность человека

Ученик научится:

в модельных и реальных ситуациях выделять сущностные характеристики и основные виды деятельности людей, объяснять роль мотивов в деятельности человека; характеризовать и иллюстрировать конкретными примерами группы потребностей человека;  приводить примеры основных видов деятельности человека; выполнять несложные практические задания по анализу ситуаций, связанных с различными способами разрешения межличностных конфликтов; выражать собственное отношение к различным способам разрешения межличностных конфликтов.

Ученик получит возможность научиться:

выполнять несложные практические задания, основанные на ситуациях, связанных с деятельностью человека;  оценивать роль деятельности в жизни человека и общества;

оценивать последствия удовлетворения мнимых потребностей, на примерах показывать опасность удовлетворения мнимых потребностей, угрожающих здоровью; использовать элементы причинно-следственного анализа при характеристике межличностных конфликтов;

Социальные нормы

Ученик научится:

раскрывать роль социальных норм как регуляторов общественной жизни и поведения человека;  различать отдельные виды социальных норм;  характеризовать основные нормы морали;  критически осмысливать информацию морально-нравственного характера, полученную из разнообразных источников, систематизировать, анализировать полученные данные; применять полученную информацию для определения собственной позиции, для соотнесения своего поведения и поступков других людей с нравственными ценностями;  характеризовать специфику норм права;  сравнивать нормы морали и права, выявлять их общие черты и особенности; раскрывать сущность процесса социализации личности;

Ученик получит возможность научиться:

использовать элементы причинно-следственного анализа для понимания влияния моральных устоев на развитие общества и человека;

             Экономика

Ученик научится:

раскрывать рациональное поведение субъектов экономической деятельности; характеризовать экономику семьи; анализировать структуру семейного бюджета;  использовать полученные знания при анализе фактов поведения участников экономической деятельности; обосновывать связь профессионализма и жизненного успеха.

Ученик получит возможность научиться:

сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распределять свои материальные и трудовые ресурсы, составлять семейный бюджет.

Содержание учебного предмета

Человек. Деятельность человека

            Индивид, индивидуальность, личность. Особенности подросткового возраста. Способности и потребности человека. Особые потребности людей с ограниченными возможностями. Понятие деятельности. Многообразие видов деятельности. Игра, труд, учение. Познание человеком мира и самого себя. Общение. Виды общения. Роль деятельности в жизни человека и общества. Человек в малой группе. Межличностные отношения. Личные и деловые отношения. Лидерство. Межличностные конфликты и способы их разрешения.

Социальные нормы

Социализация личности. Особенности социализации в подростковом возрасте. Социальные нормы как регуляторы поведения человека в обществе. Мораль, ее основные принципы. Нравственность. Моральные нормы и нравственный выбор. Роль морали в жизни человека и общества. Золотое правило нравственности. Гуманизм. Добро и зло. Долг. Совесть. Моральная ответственность.

Экономика

Выбор профессии.

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Тема урока	Дата проведения			Примечание
		план		факт
1	Индивид, индивидуальность, личность.
2	Особенности подросткового возраста.
3	Способности и потребности человека.
4	Особые потребности людей с ограниченными возможностями.
5	Понятие деятельности.
6	Многообразие видов деятельности
7	Игра, труд, учение.
8	Контрольная работа №1.
9	Познание человеком мира и самого себя
10	Общение.
11	Виды общения.
12	Роль деятельности в жизни человека и общества.
13	Человек в малой группе.
14	Межличностные отношения.
15	Контрольная работа №2
16	Личные и деловые отношения.
17	Лидерство.
18	Межличностные конфликты и способы их разрешения.
19	Социализация личности.
20	Особенности социализации в подростковом возрасте.
21	Социальные нормы как регуляторы поведения человека в обществе.
22	Мораль, ее основные принципы.
23	Нравственность.
24	Моральные нормы и нравственный выбор.
25	Контрольная работа №3
26	Роль морали в жизни человека и общества.
27	Золотое правило нравственности.
28	Гуманизм.
29	Добро и зло.
30	Долг.
31	Совесть.
32	Моральная ответственность. Выбор профессии.
33	Повторение по темам: «Социальные нормы», «Экономика».
34	Промежуточная аттестация
35	Повторение по теме «Человек. Деятельность человека».