Рабочая программа по обществознанию

Планируемые предметные результаты

            Общество

Ученик научится:

демонстрировать на примерах взаимосвязь природы и общества, раскрывать роль природы в жизни человека; распознавать на основе приведенных данных основные типы обществ; характеризовать движение от одних форм общественной жизни к другим; оценивать социальные явления с позиций общественного прогресса; раскрывать влияние современных средств массовой коммуникации на общество и личность;  конкретизировать примерами опасность международного терроризма.

Ученик получит возможность научиться:

наблюдать и характеризовать явления и события, происходящие в различных сферах общественной жизни; выявлять причинно-следственные связи общественных явлений и характеризовать основные направления общественного развития;

Социальные нормы

Ученик научится:

характеризовать специфику норм права; сравнивать нормы морали и права, выявлять их общие черты и особенности; объяснять причины отклоняющегося поведения; описывать негативные последствия наиболее опасных форм отклоняющегося поведения.

Ученик получит возможность научиться:

использовать элементы причинно-следственного анализа для понимания влияния моральных устоев на развитие общества и человека; оценивать социальную значимость здорового образа жизни.

Сфера духовной культуры

Ученик научится:

характеризовать развитие отдельных областей и форм культуры, выражать свое мнение о явлениях культуры; описывать явления духовной культуры; объяснять причины возрастания роли науки в современном мире;  находить и извлекать социальную информацию о достижениях и проблемах развития культуры из адаптированных источников различного типа; описывать духовные ценности российского народа и выражать собственное отношение к ним; учитывать общественные потребности при выборе направления своей будущей профессиональной деятельности; раскрывать роль религии в современном обществе;

Ученик получит возможность научиться:

описывать процессы создания, сохранения, трансляции и усвоения достижений культуры;

характеризовать основные направления развития отечественной культуры в современных условиях; критически воспринимать сообщения и рекламу в СМИ и Интернете о таких направлениях массовой культуры, как шоу-бизнес и мода.

Социальная сфера

Ученик научится:

описывать социальную структуру в обществах разного типа, характеризовать основные социальные общности и группы; объяснять взаимодействие социальных общностей и групп; характеризовать             ведущие         направления социальной    политики Российского государства; выделять параметры, определяющие социальный статус личности; приводить примеры предписанных и достигаемых статусов; описывать основные социальные роли подростка; конкретизировать примерами процесс социальной мобильности;

Ученик получит возможность научиться:

раскрывать понятия «равенство» и «социальная справедливость» с позиций историзма;

выражать и обосновывать собственную позицию по актуальным проблемам молодежи;

Экономика

Ученик научится:

объяснять проблему ограниченности экономических ресурсов; раскрывать факторы, влияющие на производительность труда; характеризовать основные экономические системы, экономические явления и процессы, сравнивать их; анализировать и систематизировать полученные данные об экономических системах; характеризовать механизм рыночного регулирования экономики; анализировать действие рыночных законов, выявлять роль конкуренции; объяснять роль государства в регулировании рыночной экономики; анализировать структуру бюджета государства; называть и конкретизировать примерами виды налогов; характеризовать функции денег и их роль в экономике; формулировать и аргументировать собственные суждения, касающиеся отдельных вопросов экономической жизни и опирающиеся на экономические знания и личный опыт; использовать полученные знания при анализе фактов поведения участников экономической деятельности; оценивать этические нормы трудовой и предпринимательской деятельности; раскрывать рациональное поведение субъектов экономической деятельности;

Ученик получит возможность научиться:

решать с опорой на полученные знания познавательные задачи, отражающие типичные ситуации в экономической сфере деятельности человека; сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распределять свои материальные и трудовые ресурсы.

                                                     Содержание учебного предмета

               Общество

Взаимосвязь общества и природы. Общество как форма жизнедеятельности людей. Основные сферы жизни общества и их взаимодействие. Типы обществ.  Усиление взаимосвязей стран и народов. Развитие общества. Общественный прогресс. Глобальные проблемы современности. Опасность международного терроризма. Современные средства связи и коммуникации, их влияние на нашу жизнь.  Современное российское общество, особенности его развития.

            Социальные нормы

 Право, его роль в жизни человека, общества и государства. Основные признаки права. Право и мораль: общее и различия. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальный контроль. Социальная значимость здорового образа жизни.

          Сфера духовной культуры

Развитие науки в России. Наука в жизни современного общества. Государственная итоговая аттестация. Культура, ее многообразие и основные формы. Научно-технический прогресс в современном обществе. Религия как форма культуры. Мировые религии. Роль религии в жизни общества. Свобода совести. Влияние искусства на развитие личности.

          Социальная сфера жизни общества

Социальная структура общества. Социальные общности и группы. Социальный статус личности. Социальные роли.  Основные социальные роли в подростковом возрасте. Социальная мобильность. Социальные конфликты и пути их разрешения. Национальное самосознание. Отношения между нациями.  Социальная политика Российского государства.                                                                                                                                       Экономика

Роль экономики в жизни общества. Ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов. Типы экономических систем. Собственность. Инфляция, ее последствия.  Рынок и рыночный механизм. Факторы производства. Производительность труда. Роль государства в экономике.  Экономические цели и функции государства. Государственный бюджет. Налоги: система налогов, функции, налоговые системы разных эпох. Страховые услуги: страхование жизни, здоровья, имущества, ответственности.  Инвестиции в реальные и финансовые активы. Пенсионное обеспечение.   Налогообложение граждан. Защита от финансовых махинаций. Инфляция. Сбережения. Активы и пассивы. Личный финансовый план. Банковские услуги, предоставляемые гражданам: депозит, кредит, платежная карта, электронные деньги, денежный перевод, обмен валюты. Формы дистанционного банковского обслуживания: банкомат, мобильный банкинг, онлайн-банкинг.

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Тема урока	Дата проведения		Примечание
		план	факт
1	Взаимосвязь общества и природы.
2	Общество как форма жизнедеятельности людей.
3	Основные сферы жизни общества и их взаимодействие.
4	Типы обществ.  Усиление взаимосвязей стран и народов.
5	Развитие общества. Общественный прогресс.
6	Глобальные проблемы современности. Опасность международного терроризма.
7	Современные средства связи и коммуникации, их влияние на нашу жизнь.
8	Контрольная работа №1
9	Современное российское общество, особенности его развития.
10	Право, его роль в жизни человека, общества и государства. Основные признаки права.
11	Право и мораль: общее и различия.
12	Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества.
13	Социальный контроль. Социальная значимость здорового образа жизни.
14	Развитие науки в России. Наука в жизни современного общества. Государственная итоговая аттестация.
15	Контрольная работа №2
16	Культура, ее многообразие и основные формы. Научно-технический прогресс в современном обществе.
17	Религия как форма культуры. Мировые религии. Роль религии в жизни общества. Свобода совести. Влияние искусства на развитие личности.
18	Социальная структура общества. Социальные общности и группы. Социальный статус личности. Социальные роли.
19	Основные социальные роли в подростковом возрасте. Социальная мобильность. Социальные конфликты и пути их разрешения.
20	Национальное самосознание. Отношения между нациями.
21	Социальная политика Российского государства.
22	Роль экономики в жизни общества. Ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов.
23	Экономические издержки коррупции. Влияние коррупции на экономическую систему государства. Экономические предпосылки коррупционных явлений.
24	Типы экономических систем. Собственность.
25	Контрольная работа №3.
26	Инфляция, ее последствия.  Рынок и рыночный механизм. Факторы производства.
27	Производительность труда. Роль государства в экономике.
28	Экономические цели и функции государства. Государственный бюджет Российской Федерации.
29	Налоги: система налогов, функции, налоговые системы разных эпох. Страховые услуги: страхование жизни, здоровья, имущества, ответственности.
30	Инвестиции в реальные и финансовые активы. Пенсионное обеспечение. Пенсионные программы. Налогообложение граждан. Защита от финансовых махинаций. Инфляция. Сбережения.
31	Активы и пассивы. Личный финансовый план.
32	Банковская система России. Банковские услуги, предоставляемые гражданам: депозит, кредит, платежная карта, электронные деньги, денежный перевод, обмен валюты. Формы дистанционного банковского обслуживания: банкомат, мобильный банкинг, онлайн-банкинг.
33	Повторение по темам: «Общество», «Социальные нормы», «Сфера духовной культуры».
34	Промежуточная аттестация.
35	Повторение по темам: «Социальная сфера жизни общества», «Экономика».