Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по обществознанию

Рабочая программа по обществознанию

Скачать материал

Рабочая программа учебной дисциплины

Обществознание

 

Количество страниц - 17

Рабочая программа предназначена для преподавания учебной дисциплины общеобразовательного  цикла  обучающимся  очной формы обучения по специальности –

        35.02.07 Механизация сельского хозяйства

                       

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта среднего  профессионального образования,  утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от  7 мая  2014 года № 456.

Зарегистрировано  в Минюсте России 30 мая 2014 года № 32506

         Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГАУ «ФИРО»)

 

           

 

 

Содержание

                                                                                                Стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

5

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

9

условия реализации программы учебной дисциплины

 

15

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

 

1.1. Область применения программы:

Программа учебной дисциплины «Обществознание» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальностям: 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Обществознание» относится к циклу общеобразовательных дисциплин.

об обществе, его сферах, необходимых для успешного взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;

-овладение умением получать и осмысливать социальную информацию, освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

-формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

       Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

-развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной и политической культуры, социального поведения основанного на уважении принятых в обществе норм,  способности к личному самоопределению и самореализации;

-воспитание гражданской ответственности, национальной идентичности, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

-овладение системой знаний.

В результате изучения  учебной дисциплины «Обществознание» обучающийся должен:

знать/понимать:

-биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

-тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

-необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм механизмы правового регулирования;

-особенности социально-гуманитарного познания;         

 уметь:

-характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

-анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выделяя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

-объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов(включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной  среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

-раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук

-осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

        -оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

         -формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

        -подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

         -применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

       - совершенствования собственной познавательной деятельности;

       -критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

       -решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

       -ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

      -предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

-оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

     -реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

-осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 162 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 108 часов;

самостоятельной работы обучающегося 54 часа.

 

 

 

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

162

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

108

в том числе:

 

       практические занятия

60

контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

54

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

Название раздела, темы

Кол-во часов

Уровень усвоения

 

I курс.

 

 

1.

Введение.

1

2

2.

Практическая работа №1. Мое представление о мире, обществе.

1

 

 

Раздел 1. Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе.

16

 

3.

Философские представления о социальных качествах человека.

1

2

4.

Человек, индивид, личность.

1

2

5.

Деятельность и мышление.

1

2

6.

Виды деятельности. Творчество.

1

2

 

Самостоятельная работа: Формирование характера, учет особенностей характера в общении и профессиональной деятельности.

5

 

7-8.

Практическая работа № 2. Самосознание и социальное поведение.

2

2

9

Мировоззрение.

1

 

10.

Понятие истины, ее критерии.

1

2

 

Самостоятельная работа: Цель и смысл человеческой жизни.

2

 

11.

Практическая работа № 3. Свобода человека и ее ограничители.

1

 

12.

Подсистемы и элементы общества.

1

2

13-14

Практическая работа №4 .Основные институты общества, их функции.

2

2

15.

Общество: традиционное, индустриальное, постиндустриальное.

1

2

16.

Цивилизация и формация

1

2

17-18.

Повторительно-обобщающий урок по разделу «Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе».

2

2

 

Раздел 2. Основы знаний о духовной культуре

человека и общества.

14

 

19-20.

Практическая работа №5. Духовная культура личности и общества, ее значение в общественной жизни.

2

2

 

Самостоятельная работа: Особенности молодежной субкультуры.

5

 

21-22.

Практическая работа №6.Образование как способ передачи знаний и опыта.

Дополнительные образовательные услуги, порядок их предоставления.

2

2

 

Самостоятельная работа: Естественные и социально-гуманитарные науки.

5

 

23-24.

 Практическая работа №7. Наука и образование в современном мире.

 

2

 

25-26.

Практическая работа №8.Основные принципы и нормы морали.

2

2

27-28

Практическая работа №9. Сравнительная характеристика норм права и морали.

2

 

29

Мировые религии.

1

2

30

Практическая работа №10. Религия и церковь в современном мире.

1

2

31

Искусство и его роль в жизни людей.

Виды искусств.

1

2

32

Повторительно-обобщающий урок по разделу «Основы знаний о духовной культуре человека и общества».

1

2

 

Раздел 3. Экономика.

26

 

33-34

Практическая работа №11 .Экономические системы.

2

2

35

Практическая работа №12 .Потребности.

1

2

36.

Разделение труда, специализация и обмен.

1

2

37-38

Практическая работа №13. Рациональный потребитель. Защита прав потребителя.

2

2

39-40.

Практическая работа №14. Основные доходы и расходы семьи.

2

2

41-42.

Практическая работа №15. Рынок. Спрос. Факторы спроса. Предложение. Факторы предложения.

 

 

2

2

43-44.

Практическая работа №16. Основные рыночные структуры: совершенная и несовершенная конкуренция.

2

2

 

Самостоятельная работа: Роль фирм в экономике

2

2

45.

Практическая работа №17 .Издержки, выручка, прибыль.

1

2

46.

Производительность труда.

1

2

 

Самостоятельная работа: Акции и облигации.

1

 

47.

Фондовый рынок.

1

2

48.

Практическая работа №18 .Основы менеджмента и маркетинга.

1

2

49.

Функции государства в экономике.

1

2

50.

Виды налогов. Основы налоговой политики государства.

1

2

51.

Практическая работа №19 .Государственные расходы.

1

2

52.

Государственный бюджет. Государственный долг.

1

2

 

Самостоятельная работа: Частные и общественные блага.

1

 

53-54.

Практическая работа №20. Спрос на труд и его факторы. Предложение труда. Факторы предложения труда.

2

 

55.

Практическая работа №21 .Понятие безработицы, ее причины и экономические последствия.

 

1

2

56.

Деньги. Процент. Банковская система. Роль центрального банка. Основные операции коммерческих банков.

1

2

 

Самостоятельная работа: Другие финансовые институты: паевые и пенсионные фонды, страховые компании.

1

 

57.

Инфляция. Виды, причины и последствия инфляции.

1

2

58.

Практическая работа №22.  Защита проектов организация частного предприятия.

1

 

 

Самостоятельная работа: Организация международной торговли. Государственная политика в области международной торговли.

2

 

 

Раздел 4. Социальные отношения.

16

 

59.

Социальные отношения.

1

2

60.

Социальная стратификация.

1

2

 

Самостоятельная работа: Многообразие социальных ролей

4

 

61.

Социальная роль. Социальные роли человека в семье и трудовом кодексе.

1

2

62.

Практическая работа №23. Социальные роли.

1

 

63.

Социальный статус и престиж.

1

2

64.

Практическая работа №24. Социальный контроль и самоконтроль.

1

 

65.

Девиантное поведение, его формы, проявления.

1

2

 

Самостоятельная работа: Опасность наркомании, алкоголизма.

4

 

66.

Социальный конфликт.

1

2

67.

Практическая работа №25 .Причины и истоки возникновения социальных конфликтов. Пути разрешения социальных конфликтов.

1

2

68-

69.

Практическая работа №26.  Межнациональные конфликты и пути их преодоления.

2

2

70.

Практическая работа №27 .Молодежь как социальная группа.

1

2

71.

Этнические общности.

1

2

 

Самостоятельная работа: Профилактика негативных форм дивиантного поведения среди молодежи.

2

 

72.

Семья как малая социальная группа. Семья и брак.

1

2

73-74.

Повторительно-обобщающий урок по разделу «Социальные отношения».

2

2

 

Раздел 5. Политика как общественное явление.

17

 

75.

Понятие власти. Типы общественной власти.

1

2

76.

Политическая система, ее внутренняя структура.

1

2

 

Самостоятельная работа Политика как общественное явление.

2

 

77.

Государство как политический институт. Признаки государства.

1

2

78.

Государственный суверенитет.

1

2

79.

Внутренние и внешние функции государства.

1

2

  80.

Практическая работа №28 .Формы государства: формы правления, территориально государственное устройство, политический режим.

1

2

81.

Демократия, ее основные ценности и признаки.

1

2

82.

Практическая работа №29 .Правовое государство, понятие и признаки.

1

2

83.

Личность и государство. Политический статус личности.

1

2

 

Самостоятельная работа: Гражданское общество и государство. Становление институтов гражданского общества и их деятельность в РФ.

1

 

84-85

Практическая работа №30. Политическая система и её роль в жизни общества.

2

 

86.

Отличительные черты выборов в демократическом обществе.

1

2

87-88.

Практическая работа №31. Избирательная кампания в РФ.

2

 

89-90.

Практическая работа №32. Политические партии и движения, их классификация.

2

2

 

Самостоятельная работа: Формы и процедуры избирательного процесса.

1

 

91.

Законодательное регулирование деятельности партий в РФ.

1

2

 

Раздел 6. Право.

17

 

92-93.

Практическая работа №33. Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы.

2

2

  94.

Система права: основные институты, отрасли права.

1

2

 

Самостоятельная работа: Частное и публичное право.

6

 

  95.

Основные формы права. Нормативные правовые акты и их характеристика.

1

2

96.   

Правовые отношения и их структура.

1

2

97.

Практическая работа №34 .Правомерное и противоправное поведение. Виды противоправных поступков.

1

2

98-99.

Практическая работа №35. Юридическая ответственность и ее задачи.

2

 

 

Самостоятельная работа: Правоохранительные органы Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат.

2

 

100-101.

Практическая работа №36. Гражданское право и гражданские правоотношения.

2

 

 

Самостоятельная работа: Физические лица. Юридические лица.

2

 

102-103.

Практическая работа №37. Семейное право и семейные правоотношения.

 

2

 

 

Самостоятельная работа: Правовые отношения родителей и детей. Опека и попечительство.

 

6

 

104.

Трудовое право и трудовые правоотношения.

1

2

105-106.

Практическая работа №38. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

2

 

107-108..

Дифференцированный зачет.

2

2

 

Итого:

108

 


УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально- техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «История и обществознание»;
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя.

3.2 Информационное обеспечение обучения.

Перечень  рекомендуемых  учебных изданий, дополнительной литературы

 

Основные  источники:

Важенин А. Г. Обществознание: Учебник. – Издательский центр «Академия» 2010.

Важенин А. Г. Обществознание: Практикум. – Издательский центр «Академия» 2010.

Важенин А. Г. Обществознание: Контрольные задания. – Издательский центр «Академия» 2010.

 

Дополнительные:

Кравченко А.И. Обществознание. – Москва: «Академия» 2000.

Боголюбов  Л.Н.  Обществознание:  Учебник  для 10  класса. –  М.: Просвещение, 2003.

Боголюбов  Л.Н.  Обществознание:  Учебник  для 11  класса.–  М.: Просвещение, 2003.

Конституция РФ.- Москва: Система гарант 2007.

Гражданский кодекс РФ: Части 1,2,3,4. – Новосибирск: Сибирское Университетское издательство 2006.

Кишенкова О.В., Лискова Т.Е. Обществознание: Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. – «Интеллект-Центр». 2007.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения аудиторных и практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

 

 

Знание:

Тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов.

Умение:

- характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

- анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

 - объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества).

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (по выбору: доклад, сообщение, реферат, презентация).

 

Проверка выполнения домашнего задания, фронтальный и индивидуальный опрос в ходе аудиторных занятий.

Знание:        

Необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования.

Умение:

- осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

- подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике.

Текущий контроль: индивидуальный  и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий.

Проверка результатов выполнения самостоятельной работы по выбору студентов.

 

Оценка публичного выступления перед аудиторией.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Знание:

Особенности социально-гуманитарного познания.

Умение: 

- раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

 -применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

 

Текущий контроль: индивидуальный  и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий.

Проверка результатов выполнения самостоятельной работы по выбору студентов.

Итоговый дифференцированный зачет.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 405 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    Тема

    Глава 1. Экономическая жизнь общества

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Задания ЕГЭ по обществознанию: "Политическая власть", 11 класс
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 20. Политика и власть
Рейтинг: 5 из 5
  • 23.02.2022
  • 197
  • 18
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.02.2022 97
    • DOCX 162.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Оборок Ксения Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Оборок Ксения Александровна
    Оборок Ксения Александровна
    • На сайте: 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 349390
    • Всего материалов: 3582

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой