Инфоурок Обществознание Рабочие программыРабочая программа по общетвознанию подготовка к ОГЭ

Рабочая программа по общетвознанию подготовка к ОГЭ

Скачать материал

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Магазинский учебно-воспитательный комплекс»

муниципального образования Красноперекопский район Республики Крым

 

РАССМОТРЕНО

на заседании ШМО учителей социально-гуманитарного цикла

Протокол №__1_от

 «25» _____08_______ 2021 г.

_______________Ягьяева Н.А.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УР _____________Казмирчук Ю.А.

«30»______08_____2021г.

«УТВЕРЖДЕНО»

ДиректорМБОУ

Магазинский УВК

__________ Лебах Е.П.

«30»_______08______2021г.

Пр.№ 384 от  «30»___08__2021г.

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«Подготовка к ОГЭ по обществознанию»

на 2021-2022 учебный год

9 класс

 

 

 

 

 

 

               Составлена

                учителем обществознания

               Безух Т.Ю.

 

 

 

 

 

Рекомендована

педагогическим советом

Протокол №  8

   «30»  08____2021г.

 

 

 

 

 

 

с. Магазинка, 2021 г.

Пояснительная записка

 

Программа элективного курса составлена на основе:

·        Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»(с изменениями);

·         Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» с изменениями и дополнениями;

·                     Демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2021 года по обществознанию;

·                     Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников основной школы, для проведения в 2021 году ОГЭ по обществознанию;

·                     Спецификации контрольных измерительных материалов для проведения в 2021 году ОГЭ по обществознанию.

В условиях реформирования российской системы образования актуальной стала проблема подготовки учащихся к новой форме аттестации – ОГЭ.  Обществознанию  относится к числу тех предметов, которые являются наиболее востребованными. Программа элективного курса «Подготовка к  ОГЭ по обществознанию» предназначена для теоретической и практической помощи в подготовке к Государственной итоговой аттестации выпускников основной школы по обществознанию. Программа курса ориентирована на  повторение, систематизацию и углубленное изучение курса обществознания основной школы, а также на подготовку учащихся 9-го класса к выпускному экзамену.

 

Цель курса –  целенаправленная и качественная подготовка учащихся к новой форме аттестации – ОГЭ.

Задачи курса:

·                     повышение предметной компетентности учеников;

·                     развитие у учащихся устойчивого интереса к предмету;

·                     краткое изложение и повторение курса обществознания;

·                     формирование умений и навыков  решения типовых тестовых заданий;

·                     формирование умений выполнять задания повышенной и высокой сложности.

·                     воспитание положительного отношения к процедуре контроля в формате единого государственного экзамена;

·                     знакомство со структурой и содержанием контрольных измерительных материалов по предмету; распределением заданий различного типа (с выбором ответа, с кратким ответом, с развернутым ответом);

·                     формирование умения работать с инструкциями, регламентирующими процедуру проведения экзамена в целом; эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов; правильно оформлять решения заданий с развернутым ответом;

·                     психологическая подготовка учащихся к государственной (итоговой) аттестации.

 

Общая характеристика учебного предмета

«Обществознание» - учебный предмет, фундаментом которого являются научные знания о человеке и об обществе, о влиянии социальных факторов на жизнь отдельно человека и общества в общем.

Обществознание представляется специфической школьной дисциплиной в российской системе образования. Предмет включает в себя комплекс общественных наук, таких как – социология, экономика, политология, культурология, правоведение, этика.

 

Описание места предмета в учебном плане

Предмет Обществознание входит в цикл гуманитарных предметов.  Программа курса предусматривает не только повторение пройденных разделов, но и комплекс тренировочных упражнений для отработки навыков по решению заданий  А, В, С ОГЭ. Элективный курс рассчитан на 17 учебных часов (из расчета 0,5 часа в неделю) и включает  5 тем, охватывающих как общую характеристику современного общества как целостной динамично развивающейся системы, так и изучение отдельных аспектов его социальной, экономической, политической, духовной подсистем. Содержание курса, прежде всего, ориентировано на те темы и вопросы, которые присутствуют в итоговой аттестации

 

Требования к уровню подготовки выпускников

 

К окончанию года обучения обучающиеся должны:

знать

 -  социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

 - сущность общества как формы совместной деятельности людей;

 - характерные признаки основных сфер жизни общества;

 - содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

 - существенные признаки понятий, характерные черты социального объекта или определять понятие на основе его ключевого признака

 - термины и понятия, социальные явления, соответствующие предлагаемому контексту, и применять в предлагаемом контексте обществоведческие термины и понятия;

 - характерные черты социального объекта, элементы его описания;

уметь:

 - сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия;

 - приводить уместные в заданном контексте примеры социальных явлений, объектов, деятельности людей, ситуаций, регулируемых различными социальными нормами

 - осуществлять поиск социальной информации в различных источниках

 -   оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук;

 - анализировать, классифицировать, интерпретировать имеющуюся социальную информацию, соотносить ее со знаниями, полученными при изучении курса;

 - применять знания о характерных чертах, признаках понятий и явлений, социальных объектах определенного класса, осуществляя выбор необходимых позиций из предложенного списка;

 - оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук;

 - анализировать, классифицировать, интерпретировать имеющуюся социальную информацию, соотносить ее со знаниями, полученными при изучении курса;

 - применять знания о характерных чертах, признаках понятий и явлений, социальных объектах определенного класса, осуществляя выбор необходимых позиций из предложенного списка;

 - применять социально-гуманитарные знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы жизни человека и общества;

 - формулировать на основе приобретенных социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

 - оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм.

-работать с различными источниками информации, в том числе и системой Интернет;

-овладение навыками компьютерных технологий;

-решать тесты, писать эссе, рефераты, выступать с сообщениями, проводить исследования, участвовать в дискуссии.

В результате прохождения курса у обучающихся формируются следующие умения:

Рефлексивные:

 - соотносить объекты познания со своим жизненным опытом;

 - определять основания и способы своих и чужих действий;

 - определять способы видения мира другими людьми;

Логические:

 - сопоставлять, классифицировать, осуществлять переход от чувственно-конкретного к абстрактному;

- оперировать с абстракциями различной степени сложности;

 - выдвигать гипотезы;

Текстовые:

 - уметь освещать материал логически, последовательно;

 - при изложении материала раскрывать взаимосвязь фактов, их смысл и значение;

Коммуникативные:

 - определять основания чужой точки зрения;

- вести дискуссию;

 - проявлять толерантность;

 

Требования  результатам обучения

 К важнейшим личностным результатам изучения курса обществознание относятся:

·         осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и социальной группы, локальной и региональной общности

·         уважение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека

·         понимание культурного многообразия, уважение, толерантность

·         развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

·         развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

·         формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

 

Метапредметные результаты:

·         способность сознательно организовать  и регулировать свою деятельность – учебную и общественную

·         владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации

·         способность решать задания итоговой аттестации всех типов

·         овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

·         готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;

 

 

Предметные результаты:

·         осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей

·         освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве);

·         развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.

·         понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;

·         осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровье сберегающего поведения в природной и социальной среде.

·         сформированность уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;

 

Содержание учебного предмета

 

Введение (1ч.)

ОГЭ  как способ объективной оценки качества образования. Особенности ОГЭ по обществознанию:  кодификатор  элементов содержания, спецификация КИМов ОГЭ  по обществознанию. Правила заполнения бланков ОГЭ. Информационные ресурсы ОГЭ.

Тема 1. Человек и общество (2 ч.)

Понятие об обществе как форме жизнедеятельности людей. Взаимодействие общества и природы. Основные сферы  общественной жизни и их взаимосвязь. Общественные отношения и их виды.Социальные изменения и его формы. Эволюция и революция. Развитие общества. Движущие силы общественного развития. Традиционное, индустриальное, информационное общества. Человек и его ближайшее окружение. Человек в малой группе. Общение.  Роли человека в малой группе. Лидер.  Свобода личности и коллектив.  Межличностные отношения. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение. Пути достижения взаимопонимания.Человечество в XXI веке, основные вызовы и угрозы. Современные мир и его проблемы. Глобализация. Причины и опасность международного терроризма.

Тема 2. Сфера духовной культуры (1 ч.)

Понятие «культура»; духовная жизнь общества; искусство, его виды, место в жизни человека. Наука в современном обществе; образование и самообразование; религия, ее роль в обществе; Церковь как общественный институт мораль, основные ценности и нормы

Тема 3. Экономика (3 ч.)

Экономика и ее роль в жизни общества.Ресурсы и потребности. Ограниченность ресурсов.   Альтернативная стоимость (цена выбора). Экономические основы защиты прав потребителя. Международная торговля. Деньги. Функции и формы денег. Инфляция. Экономические системы и собственность. Главные вопросы экономики. Роль собственности и государства в экономике. Производство и труд.Факторы, влияющие на производительность труда. Заработная плата. Стимулирование труда. Предпринимательство и  его основные организационно-правовые формы. Издержки, выручка, прибыль. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство. Предпринимательская этика.Рынок. Рыночный механизм.Понятия спроса и предложения. Факторы, влияющие на спрос и предложение.  Формы сбережения граждан (наличная валюта, банковские вклады, ценные бумаги).  Экономические цели и функции государства. .Безработица как социальное явление. Экономические и социальные последствия безработицы. Налоги, уплачиваемые гражданами.

Тема 4. Социальная сфера (2 ч.)

Социальная структура общества. Социальные группы  и общности.   Социальная роль и социальный статус. Социальная мобильность. Социальный конфликт. Пути его разрешения. Значение конфликтов в развитии общества.Образ жизни. Социальная значимость здорового образа жизни.Социальные нормы. Социальная ответственность. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Профилактика негативных форм отклоняющегося поведения. Семья как малая группа. Этнические группы и межнациональные отношения. Отношение к историческому прошлому, традициям, обычаям народа. Межнациональные конфликты. Взаимодействие людей в многонациональном обществе. Межнациональные отношения в РФ.Социальная структура общества. Социальные группы  и общности.   Социальная роль и социальный статус. Социальная мобильность. Социальный конфликт. Пути его разрешения. Значение конфликтов в развитии общества. Социальные нормы. Социальная ответственность. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Профилактика негативных форм отклоняющегося поведения. 

 

Тема 5. Сфера политики и социального управления (3 ч.)

Политика, ее роль в жизни общества; политическая власть; разделение властей; государство, формы правления; суверенитет; национально-государственное устройство, политические режимы.выборы, референдум; партии и движения; многопартийность. Конституция – основной закон государства; основы конституционного строя РФ; федерация, ее субъекты; законодательная, исполнительная и судебная власть в РФ; институт президентства; местное самоуправление

Тема 6. Право (5 ч.)

Понятие «право»; отрасли права; права человека; Всеобщая декларация прав человека, права ребенка.гражданское общество и правовое государство; преступление; уголовная ответственность; административный проступок; правоохранительные органы

Выполнение заданий разной степени сложности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

 

Тема

Содержание темы

Кол-во

часов

Дата

Примечание

 

план

факт

 

1

Введение в понятие ОГЭ по обществознанию

ОГЭ  как способ объективной оценки качества образования. Особенности ОГЭ по обществознанию: 
– кодификатор  элементов содержания
– спецификация КИМов ОГЭ  по обществознанию.
Правила заполнения бланков ОГЭ.
Информационные ресурсы ОГЭ.

 

1

 

 

 

 

Тема 1. Человек и общество (2 ч)

 

2

Общество и его основные сферы.

Личность.

Межличностные отношение и конфликты

Общество как форма жизнедеятельности людей, основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь. Понятие личности, особенности подросткового возраста.

Человек и ближайшее его окружение, межличностные отношения, общение, межличностные конфликты, их конструктивное решение

1

 

 

 

 

3

Практическое занятие по разделу «Человек и общество»

Все пройденное по разделу «Человек и общество»

1

 

 

 

 

Тема 2. Сфера духовной культуры (1 ч)

 

4

Духовная сфера общества. Наука и образование.

Религия. Моральные ценности.

Сфера духовной культуры и его особенности, наука в жизни современного общества, образование и его значимость в условиях информационного общества, возможности получения общего и профессионального образования в РФ

Религия, Религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести, Мораль, гуманизм, патриотизм, гражданственность.

1

 

 

 

 

   Тема 3. Экономика (3 ч)

 

5

Экономика и экономические системы.

Товары и услуги, производство

Роль экономики в жизни общества, экономические системы и собственность

Товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов. Производство, производительность труда. Разделение труда и специализация.

1

 

 

 

6

Торговля, рынок, предпринимательство Налог. Экономические функции государства

Обмен, рыночный механизм, предпринимательство, малое предпринимательство и фермерское хозяйство.

Налоги, уплачиваемые гражданами, экономические цели и функции государства

1

 

 

 

7

Практическое занятие по разделу «Экономика»

Все пройденное по разделу «Экономика»

1

 

 

 

Тема 4. Социальная сфера (2 ч)

 

8

Социальная структура и социальные группы общества.

Отклоняющееся поведение, социальный конфликт

Социальная структура общества, большие и малые социальные группы, семья как малая группа, отношения между поколениями.

Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни. Социальный конфликт и пути его решения

1

 

 

 

9

Практическое занятие по разделу «Социальная сфера»

Все пройденное по разделу «Социальная сфера»

1

 

 

 

Тема 5. Сфера политики и социального управления (3 ч)

 

10

Власть. Разделение властей.

Государство: понятие, признаки, формы

Роль политики в жизни государства, разделение властей.

Понятие и признаки государства, формы государства

1

 

 

 

11

Политический режим. Участие граждан в политике.

Выборы, политические партии. Гражданское общество

Политический режим. Демократия. Авторитаризм, Тоталитаризм. Участие граждан в политической жизни.

Понятия: выборы, референдум, политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Гражданское общество и правовое государство 

1

 

 

 

12

Практическое занятие по разделу «Политика»

Все пройденное по разделу «Политика»

1

 

 

 

Тема 6. Право (5 ч)

 

13

Право и нормы права.

Правоотношения и правонарушения

Право и его роль в жизни общества и государства, Норма права. Нормативно-правовой акт.

Понятие правоотношений, признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности

1

 

 

 

14

Конституция и федеративное устройство РФ.

Органы государственной власти РФ

Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя РФ, федеративное устройство РФ.

Органы государственной власти РФ, правоохранительные органы, судебная система. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан

1

 

 

 

15

Понятие права. Права ребенка. Защита права.

Гражданские правоотношения

Понятие прав, свобод и обязанностей. Права и свободы человека и гражданина в РФ, их гарантии, Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита, особенности правового статуса несовершеннолетних. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина

1

 

 

 

16

Семейное право. Трудовое право.

Административное и уголовное законодательство о несовершеннолетних.

Семейные правоотношения, права и обязанности родителей и детей. Право на труд и трудовые правоотношения. Трудоустройство несовершеннолетних.

Административные правоотношения, правонарушения и наказания, основные понятия и институты уголовного права, уголовная ответственность несовершеннолетних

1

 

 

 

17

Практическое занятие по разделу «Право»

Все пройденное по разделу «Право»

1

 

 

 

 

ЛИСТ  КОРРЕКЦИИ  РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ

учителя Безух Татьяны Юрьевны

подготовка к ОГЭ обществознанию

в 9 классе

№ п\п

Название  раздела, темы

Тема  урока

Дата  проведе-ния  по  плану

Причина

корректировки

Корректирую-

щее 

мероприятие

Дата  проведе-ния  по  факту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 103 274 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Методические рекомендации по выполнению задания 24-25 ЕГЭ обществознание
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 22.02.2022
  • 685
  • 57
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.02.2022 89
    • DOCX 45.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Безух Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Безух Татьяна Юрьевна
    Безух Татьяна Юрьевна
    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40830
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой