Министерство
образования и науки Республики Бурятия
Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Байкальский
колледж туризма и сервиса»
Татауровский филиал
УТВЕРЖДЕНА
приказом директора
№ 01
от
«5»сентября 2018г.
Рабочая ПРОГРАММа
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОДБ.05 «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Для профессиональных образовательных организаций
Уровень: базовый
Код специальность (или профессия): 23.01.03 «Автомеханик»
Форма обучения: очная
Профиль обучения технически
Срок освоения: 2 года 10 мес.
Татаурово.2018
Рабочая программа общеобразовательной
учебной дисциплины «Основа безопасности жизнедеятельности» разработана на
основе:
1) ФГОС СОО по
дисциплине «Основа безопасности жизнедеятельности», утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413,
зарегистрированного Министерством юстиции РФ №24480 от 07 июня 2012 г. Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015г. №1578. «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
среднего общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 17.05.2012г. №413»
2) ФГОС СПО по специальности по профессии 23.01.03 «Автомеханик»
утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «05» мая
2014 г. № 475, зарегистрированного Министерством юстиции РФ №29669 от 20
августа 2013г.
3)Примерная
программа общеобразовательной учебной дисциплины «Основа
безопасности жизнедеятельности» для профессиональных образовательных
организаций (примерная): - М.: 2015
Рабочая
программа общеобразовательной учебной дисциплины рассмотрена и одобрена на
заседании цикловой комиссии ГБПОУ ТФ «БКТиС»
от
« » 2018г., протокол № 1
Председатель
ЦК Татауровского филиала__________________/М. Ю. Ярохина
Согласовано:
Зав.
отделением по УВР. ГБПОУ ТФ «БКТиС»_____________/Касьянова Р.И
Организация – разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Байкальский колледж туризма и сервиса»
Разработчик:
И
В Короленко, преподаватель общеобразовательных дисциплин ТФ ГБПОУ «БКТиС»
_______________________
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Утверждаю: Зав. Отделением по УВР _____________________/Касьянова
Р.И
Рабочая
программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2018-2019 году на
заседании цикловой комиссии ТФ «БКТиС»
Протокол
от « » сентября 2018г
Председатель
_____________________Ярохина М.Ю.
СОДЕРЖАНИЕ
|
1
Планируемые результаты освоения учебной
дисциплины…………………………………………………….. 5
2
Содержание учебной дисциплины «Основы
безопасности жизнедеятельности»……………………………………………..7
3
Тематическое
планирование…………………………..13
4. Литература………………………………………………18
|
|
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Освоение содержания
учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» обеспечивает
достижение студентами следующих результатов: личностных:
•
развитие личностных,
в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих защищенность
жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз;
•
готовность к
служению Отечеству, его защите;
•
формирование
потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила
безопасности жизнедеятельности;
•
исключение из своей
жизни вредных привычек (курения, пьянства и т. д.);
•
воспитание
ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному
здоровью как к индивидуальной и общественной ценности;
•
освоение приемов
действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и
социального характера;
метапредметных:
•
овладение умениями
формулировать личные понятия о безопасности; анализировать причины
возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; обобщать и сравнивать
последствия опасных и чрезвычайных ситуаций; выявлять причинно-следственные
связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;
•
овладение навыками
самостоятельно определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной
жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, выбирать средства реализации
поставленных целей, оценивать результаты своей деятельности в обеспечении
личной безопасности;
•
формирование умения
воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать идеи, моделировать
индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и
в чрезвычайных ситуациях;
•
приобретение опыта
самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности
жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных
технологий;
•
развитие умения выражать
свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения,
признавать право другого человека на иное мнение;
•
формирование умений
взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и
при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
•
умения предвидеть
возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также
на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников;
•
умения применять
полученные теоретические знания на практике - принимать обоснованные решения и
вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально
складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;
•
умения анализировать
явления и события природного, техногенного и социального характера, выявлять
причины их возникновения и возможные последствия, проектировать модели личного
безопасного поведения;
•
умения информировать
о результатах своих наблюдений, участвовать в дискуссии, отстаивать свою точку
зрения, находить компромиссное решение в различных ситуациях;
•
знания устройства и
принципов действия бытовых приборов и других технических средств, используемых
в повседневной жизни;
•
локализация
возможных опасных ситуаций, связанных с нарушением работы технических средств и
правил их эксплуатации;
•
формирование
установки на здоровый образ жизни;
•
развитие необходимых
физических качеств: выносливости, силы, ловкости, гибкости, скоростных качеств,
достаточных для того, чтобы выдерживать необходимые умственные и физические
нагрузки;
предметных:
•
сформированность
представлений о культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе о культуре
экологической безопасности как о жизненно важной социально-нравственной позиции
личности, а также как о средстве, повышающем защищённость личности, общества и
государства от внешних и внутренних угроз, включая отрицательное влияние
человеческого фактора;
•
знание основ
государственной системы, российского законодательства, направленных на защиту
населения от внешних и внутренних угроз;
•
сформированность
представлений о необходимости отрицания экстремизма, терроризма, других
действий противоправного характера, а также асоциального поведения;
•
сформированность
представлений о здоровом образе жизни как о средстве обеспечения духовного,
физического и социального благополучия личности;
•
знание
распространённых опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и
социального характера;
•
знание факторов,
пагубно влияющих на здоровье человека,
•
знание основных мер
защиты (в том числе в области гражданской обороны) и правил поведения в
условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
•
умение предвидеть
возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным для них признакам,
а также использовать различные информационные источники;
•
умение применять полученные
знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного
безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных
ситуациях;
•
знание основ обороны
государства и воинской службы: законодательство об обороне государства и
воинской обязанности граждан; права и обязанности гражданина до призыва, во
время призыва и прохождения военной службы, уставные отношения, быт
военнослужащих, порядок несения службы и воинские ритуалы, строевая, огневая и
тактическая подготовка;
•
знание основных
видов военно-профессиональной деятельности, особенностей прохождения военной
службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в
запасе;
•
владение основами
медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим при неотложных
состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая
знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике;
Во время изучения дисциплины формируются общие
компетенции:
•
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
•
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных
руководителем.
•
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
•
ОК 4. Осуществлять поиск
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
•
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
•
ОК 6. Работать в команде,
эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
•
ОК 7. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для
юношей).
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Актуальность изучения дисциплины «Основы
безопасности жизнедеятельности», цели и задачи дисциплины. Основные
теоретические положения дисциплины, определения терминов «среда обитания»,
«биосфера», «опасность», «риск», «безопасность». Необходимость формирования
безопасного мышления и поведения. Культура безопасности жизнедеятельности -
современная концепция безопасного типа поведения личности. Значение изучения
основ безопасности жизнедеятельности при освоении профессии СПО.
1. Обеспечение личной безопасности и сохранение
здоровья
1.1 Здоровье и здоровый образ жизни. Общие
понятия о здоровье.
Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления
здоровья человека и общества.
1.2 Факторы, способствующие укреплению здоровья. Двигательная
активность и закаливание организма. Занятия физической культурой.
Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья. Режим дня,
труда и отдыха. Рациональное питание и его значение для здоровья. Влияние
двигательной активности на здоровье человека.
Закаливание и его влияние на здоровье. Правила личной гигиены и здоровье
человека.
1.3. Влияние неблагоприятной окружающей
среды на здоровье
человека. Основные источники загрязнения окружающей среды. Техносфера
как источник негативных факторов.
1.4. Вредные привычки (употребление алкоголя, курение,
употребление наркотиков) и их профилактика. Алкоголь и его влияние на
здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя,
снижение умственной и физической работоспособности.
Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его
составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечнососудистую
систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье.
Наркотики, наркомания и токсикомания, общие
понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам.
Профилактика наркомании.
1.5.
Правила и
безопасность дорожного движения. Модели поведения пешеходов, велосипедистов, пассажиров
и водителей транспортных средств при организации дорожного движения.
1.6.
Репродуктивное
здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества. Социальная роль
женщины в современном обществе. Репродуктивное здоровье женщины и факторы на
него влияющие. Здоровый образ жизни - необходимое условие сохранности
репродуктивного здоровья.
1.7.
Правовые основы
взаимоотношения полов. Брак и семья. Культура брачных отношений. Основные
функции семьи. Основы семейного права в Российской Федерации. Права и обязанности
родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка».
Практические занятия:
Изучение основных положений организации рационального питания и
освоение методов его гигиенической оценки.
Изучение моделей поведения пешеходов,
велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств при организации
дорожного движения.
2. Государственная система обеспечения
безопасности населения
2.1.
Общие понятия и
классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
2.2.
Характеристика
наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных
ситуаций природного и техногенного характера. Правила поведения в условиях
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил
поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану
образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).
2.3.
Единая
государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций
(РСЧС), история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по
защите населения от чрезвычайных ситуаций.
2.4.
Гражданская оборона
- составная часть обороноспособности страны; основные понятия и определения,
задачи гражданской обороны. Структура и органы управления гражданской обороной.
Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций.
2.5.
Современные средства
поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения. Оповещение
и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях
военного и мирного времени. Эвакуация населения в условиях чрезвычайных
ситуаций.
2.6.
Организация
инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций
мирного и военного времени. Инженерная защита, виды защитных сооружений.
Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Правила
поведения в защитных сооружениях.
2.7. Аварийно-спасательные и другие
неотложные работы,
проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное
содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей
после пребывания их в зонах заражения.
2.8.
Обучение населения
защите от чрезвычайных ситуаций. Основные направления деятельности
государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения
и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита,
эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения. Организация
гражданской обороны в образовательном учреждении, ее предназначение.
2.9.
Правила безопасного
поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника.
Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий.
2.10. Государственные службы по охране
здоровья и безопасности
граждан. МЧС России - федеральный орган управления в области защиты
населения от чрезвычайных ситуаций. Полиция в Российской Федерации -
система государственных органов исполнительной власти в области защиты
здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных
посягательств. Служба скорой медицинской помощи. Федеральная служба по
надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека
(Роспотребнадзор России). Другие государственные службы в области
безопасности. Правовые основы организации защиты населения Российской
Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени.
Практические занятия:
Изучение и отработка моделей поведения в
условиях вынужденной природной автономии.
Изучение и отработка моделей поведения в ЧС на
транспорте. Изучение первичных средств пожаротушения.
Изучение и использование средств индивидуальной
защиты от поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени.
3. Основы обороны государства и воинская
обязанность
3.1.
История создания
Вооруженных Сил России. Организация вооруженных сил Московского государства в
XIV—XV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная
реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в
России во второй половине XIX века, создание массовой армии. Создание советских
Вооруженных Сил, их структура и предназначение. Основные предпосылки проведения
военной реформы Вооруженных Сил Российской Федерации на современном этапе.
Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил Российской Федерации, их
роль и место в системе обеспечения национальной безопасности.
3.2.
Организационная структура
Вооруженных Сил Российской Федерации. Виды Вооруженных Сил Российской
Федерации, рода Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск. Сухопутные
войска: история создания, предназначение, структура. Военно-Воздушные Силы:
история создания, предназначение, структура. Военно-Морской Флот, история
создания, предназначение, структура. Ракетные войска стратегического
назначения: история создания, предназначение, структура. Космические войска:
история создания, предназначение, структура. Воздушно-десантные войска: история
создания, предназначение, структура. Другие войска: пограничные войска
Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска
Министерства внутренних дел Российской Федерации, железнодорожные войска
Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС Росси. Их состав и предназначение.
3.3.
Воинская
обязанность. Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет.
Организация воинского учета и его предназначение. Первоначальная постановка
граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация
медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на
воинский учет.
3.4.
Обязательная
подготовка граждан к военной службе. Основное содержание обязательной
подготовки гражданина к военной службе. Добровольная подготовка граждан к
военной службе. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной
службе: занятия военно-прикладными видами спорта; обучение по дополнительным
образовательным программам, имеющее целью военную подготовку несовершеннолетних
граждан в учреждениях начального профессионального
и среднего профессионального образования;
обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в
образовательных учреждениях высшего профессионального образования.
3.5.
Призыв на военную
службу. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение
военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской
части.
3.6.
Прохождение военной
службы по контракту. Основные условия прохождения военной службы по контракту.
Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по
контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые
военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.
3.7. Альтернативная гражданская служба.
Основные условия
прохождения альтернативной гражданской службы. Требования,
предъявляемые к гражданам, для прохождения альтернативной гражданской
службы.
3.8.
Качества личности
военнослужащего как защитника Отечества: любовь к Родине, высокая воинская
дисциплина, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую
минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя в России,
народа и Отечества. Военнослужащий - специалист, в совершенстве владеющий
оружием и военной техникой. Требования воинской деятельности, предъявляемые к
моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам
гражданина. Виды воинской деятельности и их особенности. Особенности воинской
деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск. Требования к
психическим и морально-этическим качествам призывника. Основные понятия о
психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого
расчета). Военнослужащий -подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы
Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров
и начальников.
3.9.
Воинская дисциплина
и ответственность. Единоначалие - принцип строительства Вооруженных Сил
Российской Федерации. Общие права и обязанности военнослужащих. Воинская
дисциплина, ее сущность и значение. Виды ответственности, установленной для
военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая,
материальная, уголовная). Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и
матросов, проходящих военную службу по призыву. Уголовная ответственность за
преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных
правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и
др.). Соблюдение норм международного гуманитарного права.
3.10. Как стать офицером Российской армии.
Основные виды военных
образовательных учреждений профессионального образования. Правила
приема граждан в военные образовательные
учреждения профессионального образования. Организация подготовки офицерских
кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.
3.11.
Боевые традиции
Вооруженных Сил России. Патриотизм и верность воинскому долгу - основные
качества защитника Отечества. Воинский долг - обязанность Отечеству по его
вооруженной защите. Дни воинской славы России - дни славных побед. Основные
формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях,
связанных с днями воинской славы России. Дружба, войсковое товарищество -
основа боевой готовности частей и подразделений. Особенности воинского
коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной
жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество - боевая традиция
Российской армии и флота.
3.12.
Ритуалы Вооруженных
Сил Российской Федерации. Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения
Боевого Знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной
техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку. Символы
воинской чести. Боевое Знамя воинской части - символ воинской чести, доблести и
славы. Ордена - почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной
службе.
Практические занятия:
Изучение способов бесконфликтного общения и саморегуляции.
Особенности службы в армии, изучение и освоение методик проведения строевой подготовки.
4. Основы медицинских знаний
4.1.
Понятие первой помощи.
Перечень состояний, при которых оказывается первая помощь. Признаки жизни.
Общие правила оказания первой помощи. Федеральный закон «Об основах охраны
здоровья граждан Российской Федерации».
4.2.
Понятие и виды
травм. Правила первой помощи при ранениях. Правила наложения повязок различных
типов. Первая помощь при травмах различных областей тела. Первая помощь при
проникающих ранениях грудной и брюшной полости, черепа. Первая помощь при
сотрясениях и ушибах головного мозга. Первая помощь при переломах. Первая
помощь при электротравмах и повреждении молнией.
4.3.
Первая помощь при
синдроме длительного сдавливания. Понятие травматического токсикоза. Местные и
общие признаки травматического токсикоза. Основные периоды развития
травматического токсикоза.
4.4.
Первая помощь при
наружных кровотечениях. Понятие и виды кровотечений. Первая помощь при
капиллярном кровотечении. Первая помощь при артериальном кровотечении. Правила
наложения жгута и
закрутки. Первая помощь при венозном
кровотечении. Смешанное кровотечение. Основные признаки внутреннего
кровотечения.
4.5.
Первая помощь при
ожогах. Понятие, основные виды и степени ожогов. Первая помощь при термических
ожогах. Первая помощь при химических ожогах. Первая помощь при воздействии
высоких температур. Последствия воздействия высоких температур на организм
человека. Основные признаки теплового удара. Предупреждение развития
перегревов. Воздействие ультрафиолетовых лучей на человека.
4.6.
Первая помощь при
воздействии низких температур. Последствия воздействия низких температур на
организм человека. Основные степени отморожений.
4.7.
Первая помощь при
попадании инородных тел в верхние дыхательные пути. Основные приемы удаления
инородных тел из дыхательных путей.
4.8.
Первая помощь при
отравлениях. Острое и хроническое отравление.
4.9.
Первая помощь при
отсутствии сознания. Признаки обморока. Первая помощь при отсутствии
кровообращения (остановке сердца). Основные причины остановки сердца. Признаки
расстройства кровообращения и клинической смерти. Правила проведения непрямого
(наружного) массажа сердца и искусственного дыхания.
4.10.
Основные
инфекционные болезни, их классификация и профилактика. Пути передачи
возбудителей инфекционных болезней. Индивидуальная и общественная профилактика
инфекционных заболеваний. Инфекции, передаваемые половым путем и их профилактика.
Ранние половые связи и их последствия для здоровья.
4.11.
Здоровье родителей и
здоровье будущего ребенка. Основные средства планирования семьи. Факторы,
влияющие на здоровье ребенка. Беременность и гигиена беременности. Признаки и
сроки беременности. Понятие патронажа, виды патронажей. Особенность питания и
образа жизни беременной женщины.
4.12.
Основы ухода за
младенцем. Физиологические особенности развития новорожденных детей. Основные
мероприятия по уходу за младенцами. Формирование основ здорового образа жизни.
Духовность и здоровье семьи.
Практические занятия:
Изучение и освоение основных приемов оказания
первой помощи при кровотечениях.
Изучение и освоение основных способов
искусственного дыхания.
Темы рефератов (докладов)
Эволюция среды обитания, переход к техносфере.
•
Взаимодействие
человека и среды обитания.
•
Стратегия
устойчивого развития как условие выживания человечества.
•
Основные
пути формирования культуры безопасности жизнедеятельности в
современном обществе.
•
Здоровый образ жизни
- основа укрепления и сохранения личного здоровья.
•
Факторы,
способствующие укреплению здоровья.
•
Организация
студенческого труда, отдыха и эффективной самостоятельной работы.
•
Роль физической
культуры в сохранении здоровья.
•
Пути сохранения
репродуктивного здоровья общества.
•
Алкоголь и его
влияние на здоровье человека.
•
Табакокурение и его
влияние на здоровье.
•
Наркотики и их
пагубное воздействие на организм.
•
Компьютерные игры и
их влияние на организм человека.
•
Особенности трудовой
деятельности женщин и подростков.
•
Характеристика ЧС
природного характера, наиболее вероятных для данной местности и района
проживания.
•
Характеристика ЧС
техногенного характера, наиболее вероятных для данной местности и района
проживания.
•
Терроризм как основная
социальная опасность современности.
•
Космические
опасности: мифы и реальность.
•
Современные средства
поражения и их поражающие факторы.
•
Оповещение и
информирование населения об опасности.
•
Инженерная защита в
системе обеспечения безопасности населения.
•
Правовые и
организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.
•
МЧС России -
федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных
ситуаций.
•
Структура
Вооруженных Сил Российской Федерации. Виды и рода войск.
•
Основные виды
вооружения и военной техники в российской Федерации.
•
Военная служба как
особый вид федеральной государственной службы.
•
Организация и
порядок призыва граждан на военную службу в Российской Федерации.
•
Боевые традиции
Вооруженных Сил Российской Федерации.
•
Символы воинской
чести.
•
Патриотизм и
верность воинскому долгу.
•
Дни воинской славы
России.
•
Города-герои в
Российской Федерации.
•
Города воинской
славы в Российской Федерации.
•
Профилактика
инфекционных заболеваний
•
Первая помощь при
острой сердечной недостаточности.
•
СПИД - чума 21 века.
•
Оказание первой
помощи при бытовых травмах.
•
Духовность и
здоровье семьи.
•
Здоровье родителей -
здоровье ребенка.
•
Формирование
здорового образа жизни с пеленок.
•
Как стать
долгожителем.
•
Рождение ребенка - высшее
чудо на Земле.
•
Политика государства
по поддержке семьи.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
При реализации содержания
общеобразовательной учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением
среднего общего образования (ППКРС,ППССЗ) максимальная учебная нагрузка
обучающихся составляет:
по
профессиям СПО технического профиля профессионального образования - 108 час.
Из них: аудиторная (обязательная)нагрузка обучающихся .
включая практические занятия -72час; внеаудиторная
самостоятельная работа студентов - 36 час
Структура тематического планирования
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
108
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
|
72
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные занятия
|
-
|
|
практические занятия
|
22
|
|
контрольные работы(если
предусмотрены)
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающегося
(всего)
|
36
|
|
в том числе:
|
|
|
Устные сообщения:
-Табачный дым и его
составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую
систему
- Наркотики, наркомания
и токсикомания, общие понятия и определения.
- Алкоголь и его влияние на здоровье человека
- Методы профилактики инфекционных болезней.
|
10
|
|
Проработка конспектов по пройденным темам
|
10
|
|
Презентация «Военная
служба как особый вид федеральной государственной службы»
|
6
|
|
Освоить методику
проведения строевой подготовки
|
2
|
|
Освоение основных
приемов оказания первой помощи при кровотечениях.
|
2
|
|
Освоение основных
приемов оказания первой помощи при переломах
|
2
|
|
Освоение основных
приемов оказания первой помощи при поражении электричеством и молнией
|
2
|
|
Освоение основных
приемов оказания первой помощи при поражении дыхательных путей
|
2
|
|
Индивидуальное
проектирование (если
предусмотрены)
|
-
|
|
Итоговая аттестация в форме экзамена
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.