Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ 7-9
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Рабочая программа по ОБЖ 7-9

библиотека
материалов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЖ 7-9 КЛАССОВ


Пояснительная записка


Рабочая программа по курсу «ОБЖ» составлена на основе Комплексной учебной программы по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 5—11 классов, разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта по основам безопасности жизнедеятельности и в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации, Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г. и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности. При разработке программы учтены требования, отраженные в федеральных государственных стандартах общего образования.

Программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена и реализуется на базе следующих документов:

  • Закона РФ «Об образовании в РФ» от 29.12. 12 года №273

  • Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования, Приказа Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования»

  • Комплексной учебной программы по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 5—11 классов. Авторы А.Т. Смирнов, Б.С. Хренников. (под редакцией А.Т. Смирнова) М., Просвещение 2011 г.

Структура программы

Программа разработана с учетом комплексного подхода к формированию у обучаемых современного уровня культуры безопасности и подготовки их к военной службе при модульной структуре содержания курса «Основы безопасности жизнедеятельности».

Под учебным модулем следует понимать конструктивно завершенную часть курса, основанную на его методологии и включающую в себя такой объем учебного материала, который позволяет использовать его как самостоятельный учебный компонент системы курса «Основы безопасности жизнедеятельности».

Структура курса «Основы безопасности жизнедеятельности» при модульном построении содержания образования включает в себя три учебных модуля и шесть разделов (в каждом модуле по два раздела).

Модуль I (М-1). Основы безопасности личности, общества и государства.

Модульный принцип построения содержания курса ОБЖ позволяет:

последовательно и логически взаимосвязанно структурировать тематику курса ОБЖ;

повысить эффективность процесса формирования у учащихся современного уровня культуры безопасности и готовности к военной службе с учетом их возрастных особенностей и уровня подготовки по другим учебным предметам (при поурочном планировании предмета по годам обучения), а также с учетом особен ностей обстановки в регионе в области безопасности (при разработке региональных учебных программ);

эффективнее использовать межпредметные связи: элементы содержания курса ОБЖ могут быть использованы в других предметах, что способствует формированию у обучаемых целостной картины окружающего мира;

обеспечить непрерывность образования и более тесную преемственность процессов обучения и формирования современного уровня культуры безопасности у учащихся на второй и третьей ступенях образования;

более эффективно использовать материально-техническое обеспечение предмета ОБЖ, осуществляя его привязку к конкретным разделам и темам;

более эффективно организовать систему повышения квалификации и профессиональную подготовку преподавателей-органи- заторов ОБЖ.

Структурные компоненты курса ОБЖ в учебной программе для 7—9 классов представлены в двух учебных модулях, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для этого курса с учетом перспектив его развития. Каждый модуль содержит по два раздела и по шесть тем. При этом количество тем может варьироваться.

Модульная система построения учебной программы позволит преподавателю более рационально распределить учебный матери ал. Так, например, тематика «Защита населения от последствий землетрясений» из раздела I «Основы комплексной безопасности» может изучаться в разделе II «Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций» (см.: поурочный план, 7 класс).

Модуль I (М-I). Основы безопасности личности, общества и государства.

Модуль обеспечивает формирование у обучаемых комплексной безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Модуль включает в себя два раздела.

Раздел I (Р-1). Основы комплексной безопасности (изучается с 7 по 9 класс).

Раздел II (Р-Н). Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (изучается с 7 по 9 класс).

Модуль II (М-ll). Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Решает задачи духовно-нравственного воспитания обучаемых, формирования у них индивидуальной системы здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья, а также умений оказывать первую медицинскую помощь. Модуль включает в себя два раздела.

Раздел III (Р-Ш). Основы здорового образа жизни.

Раздел IV (P-IV). Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

После изучения каждого модуля в каждом классе выполняется итоговое задание. Это может быть реферат, доклад, проектное задание, анализ ситуации и т. д.

Для реализации программы на ее изучение необходимо предусмотреть по 1 ч учебного времени в неделю во всех классах (с 7 по 9 класс).



Общая характеристика курса

В современном мире опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера стали объективной реальностью в процессе жизнедеятельности каждого человека. Они несут угрозу его жизни и здоровью, наносят огромный ущерб окружающей природной среде и обществу. В настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одной из насущных потребностей каждого человека, общества и государства.

Анализ трагических последствий различных опасных и чрезвычайных ситуаций показывает, что более чем в 80% случаев причиной гибели людей является человеческий фактор. Трагедия чаще всего происходит из-за несоблюдения человеком комплекса мер безопасности в различных жизненных ситуациях, в том числе и при угрозе совершения террористического акта, пренебрежения к соблюдению норм здорового образа жизни и установленных норм безопасного поведения в повседневной жизни (безопасность на дорогах, пожарная безопасность, безопасность в быту и др.).

По мнению специалистов МЧС России, человеческий фактор в настоящее время является если не главным, то определяющим в деле обеспечения личной безопасности каждого человека и национальной безопасности России. При этом роль человека в обеспечении личной безопасности и национальной безопасности России постоянно возрастает.

Обстановка, складывающаяся в стране в области безопасности, настоятельно требует пересмотра системы подготовки подрастающего поколения россиян в области безопасности жизнедеятельности на основе комплексного подхода к формированию у них современного уровня культуры безопасности. Такой подход будет способствовать снижению отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, связанных с различными опасными и чрезвычайными ситуациями, в том числе с терроризмом, наркотизмом и военными угрозами.

Под культурой безопасности жизнедеятельности следует понимать способ организации деятельности человека, представленный в системе социальных норм, убеждений, ценностей, обеспечивающих сохранение его жизни, здоровья и целостности окружающего мира.

Формирование современного уровня культуры безопасности является общешкольной задачей, так как изучение всех школьных предметов вносит свой вклад в формирование современного

уровня культуры безопасности, но при этом ключевая роль принадлежит предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». В то же время предмет ОБЖ через собственную систему образовательных модулей реализует подготовку учащихся к безопасной жизнедеятельности в реальной окружающей среде — природной, техногенной и социальной.

Настоящая учебная программа представляет собой первую часть комплексной учебной программы по основам безопасности жизнедеятельности для 5—11 классов.

При разработке содержания данной учебной программы принималась во внимание специфика содержания курса ОБЖ, которая заключается в следующем:

учет основных закономерностей развития теории безопасности;

интегративность (проблематика курса ОБЖ охватывает многие сферы человеческой деятельности и является результатом взаимодействия разнообразных систем, направленных на сохранение жизни человека и окружающей среды);

направленность на формирование у учащихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства.

При разработке структуры и содержания программы были учтены педагогические принципы организации учебно-воспитательного процесса в области безопасности жизнедеятельности, а именно:

непрерывность обучения с использованием возможностей федерального и регионального компонентов базисного учебного плана;

постепенное наращивание информационной и воспитательной нагрузки учащихся в области безопасности жизнедеятельности с учетом их возрастных особенностей и уровня подготовки по остальным школьным предметам в каждом классе, чтобы уровень культуры в области безопасности жизнедеятельности выпускников школы соответствовал принятому в Российской Федерации;

обеспечение разделения учебной нагрузки между федеральным и региональным компонентами при условии, что федеральный уровень обеспечивает научно-теоретическую основу формирования единого образовательного пространства в области безопасности, а региональный уровень — повышение практической подготовки обучаемых к безопасному поведению с учетом региональных особенностей (это должно учитываться при разработке региональных учебных программ).

Цели и задачи курса

Изучение тематики данной учебной программы направлено на решение следующих задач:

формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения фактора риска в деятельности человека и общества; выработку умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;

формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих возможностей.

Изучение тематики данной учебной программы направлено на достижение следующих целей:

усвоение знаний:

об опасных и чрезвычайных ситуациях,

о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства,

о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций,

об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций,

о здоровом образе жизни,

об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях,

о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих безопасное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять требования, предъявляемые к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;

воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности;

развитие умений:

предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников,

принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и своих возможностей.

Содержание курса 7-9 классов

Тема 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

  1. Пожарная безопасность

Пожары в жилых и общественных зданиях, причины их возникновения и возможные последствия. Влияние человеческого фактора на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

  1. Безопасность на дорогах

Причины дорожно-транспортных происшествий и их возможные последствия. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.

  1. Безопасность в быту

Особенности города (населенного пункта) как среды обитания человека. Характеристика городского и сельского жилища, особенности его жизнеобеспечения. Возможные опасные и аварийные ситуации в жилище. Соблюдение мер безопасности в быту.

  1. Безопасность на водоемах

Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Само- и взаимопомощь терпящих бедствие на воде.

  1. Экология и безопасность

Загрязнение окружающей природной среды. Понятия о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые по защите здоровья населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.

  1. 6. Опасные ситуации социального характера

Криминогенные ситуации в городе, причины их возникновения. Меры личной безопасности на улице, дома, в общественном месте.

Тема 2. Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях

  1. Подготовка к активному отдыху на природе

Ориентирование на местности. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Определение необходимого снаряжения для похода. Определение места для бивака и организация бивачных работ.

  1. Активный отдых на природе и безопасность

Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе. Подготовка и обеспечение безопасности в пеших и горных походах, при проведении лыжных, велосипедных и водных походов.

  1. Дальний (внутренний) и выездной туризм, меры безопасности

Факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме. Акклиматизация человека в различных природных условиях. Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха различными видами транспорта.

  1. Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде

Автономное существование человека в природных условиях. Добровольная и вынужденная автономия. Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании.

  1. Опасные ситуации в природных условиях

Опасные погодные условия. Дикие животные и обеспечение безопасности при встрече с ними. Укусы насекомых и защита от них. Клещевой энцефалит и его профилактика.

Тема 3. Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта

  1. Наиболее опасные террористические акты

Взрывы в местах массового скопления людей. Захват воздушных и морских судов, автомашин и других транспортных средств и удерживание в них заложников.

  1. Правила поведения при возможной опасности взрыва

Признаки, по которым можно судить о возникновении опасности взрыва. Правила безопасного поведения, если взрыв произошел, если вас завалило обломками стен.

  1. Обеспечение безопасности в случае захвата в заложники или похищения

Правила поведения в случае захвата в заложники. Правила поведения при нападении с целью похищения. Обеспечение безопасности при захвате самолета. Правила поведения при перестрелке.

Тема 4. Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера

  1. Чрезвычайные ситуации природного характера

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения (землетрясения, извержения вулканов, оползни, обвалы, лавины).

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения (ураганы, бури, смерчи).

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения (наводнение, сели, цунами).

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения (лесные и торфяные пожары, эпидемии, эпизоотии и эпифитотии).

Защита населения от чрезвычайных ситуаций природного характера, рекомендации населению по безопасному поведению во время чрезвычайных ситуаций.

  1. Чрезвычайные ситуации техногенного характера

Общие понятия о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Потенциально опасные объекты.

Аварии на радиационно опасных, химически опасных, взрывопожароопасных объектах, на гидротехнических сооружениях, их причины и возможные последствия.

Защита населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера, рекомендации населению по безопасному поведению во время чрезвычайных ситуаций.

  1. Современный комплекс проблем безопасности социального характера

Военные угрозы национальной безопасности России. Внешние и внутренние угрозы национальной безопасности России.

Международный терроризм — угроза национальной безопасности России. Наркотизм и национальная безопасность России.

Защита населения от чрезвычайных ситуаций социального характера. Правила личной безопасности в чрезвычайных ситуациях социального характера.

Раздел II. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

Тема 5. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций

  1. Правовые основы обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций

Положения Конституции Российской Федерации и федеральных законов в области безопасности, определяющие защищенность жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз. Права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности.

  1. Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее задачи.

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности страны, ее задачи и предназначение.

Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России) — федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Роль МЧС России в формировании современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности населения страны.

  1. Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации по защите населения от чрезвычайных ситуаций

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Эвакуация населения. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.

Тема 6. Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации

  1. Система борьбы с терроризмом

Виды террористических актов, их цели и способы осуществления. Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом. Основные принципы противодействия терроризму. Контртеррористическая операция. Применение Вооруженных Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом.

  1. Государственная политика противодействия наркотизму

Основные понятия о наркотизме, наркомании, причинах их распространения. Последствия наркомании и ее влияние на национальную безопасность России. Нормативно-правовая база борьбы с наркобизнесом. Профилактика наркомании.

Модуль II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Раздел III. Основы здорового образа жизни

Тема 7. Здоровый образ жизни и его составляющие

  1. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни

Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Социально-демографические процессы в России и безопасность государства. Особенности физического и психического развития человека; развитие и укрепление чувства зрелости, развитие волевых качеств. Социальное развитие человека и его взаимоотношения с окружающими людьми. Формирование

личности человека, значение и роль его взаимоотношений со взрослыми, родителями, сверстниками. Взаимоотношения человека и общества. Ответственность несовершеннолетних.

  1. Здоровый образ жизни и его составляющие

Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения человека, обеспечивающая совершенствование его физических и духовных качеств.

Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья. Режим дня и его значение для здоровья. Профилактика переутомления. Двигательная активность и закаливание организма — необходимые условия сохранения и укрепления здоровья. Рациональное питание. Роль питания в сохранении здоровья человека. Роль здорового образа жизни в формировании у обучаемых современного уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности.

Тема 8. Факторы, разрушающие здоровье

  1. Вредные привычки и их влияние на здоровье

Основные вредные привычки. Курение, влияние табачного дыма

на организм курящего и окружающих. Употребление алкоголя и его влияние на умственное и физическое развитие человека. Наркомания и ее отрицательные последствия для здоровья человека. Профилактика вредных привычек.

  1. Ранние половые связи и их отрицательные последствия для здоровья человека

Инфекции, передаваемые половым путем. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. СПИД — угроза здоровью личности и общества.

Профилактика инфекций, передаваемых половым путем, и ВИЧ-инфекции.

Тема 9. Правовые аспекты взаимоотношения полов

  1. Семья в современном обществе

Законодательство и семья. Основы семейного права в Российской Федерации. Брак и семья, основные понятия и определения. Семья и здоровый образ жизни, основные функции семьи.

Личные права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей.

Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

Тема 10. Основы медицинских знаний

  1. Основы медицинских знаний

Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здоровья человека.

Основные правила оказания первой медицинской помощи при различных видах повреждений.

Средства оказания первой медицинской помощи. Медицинская (домашняя) аптечка.

Природные лекарственные средства. Перевязочные материалы, дезинфицирующие средства. Основные неинфекционные заболевания, их причины, связь с образом жизни. Профилактика неинфекционных заболеваний.

Наиболее часто встречающиеся инфекционные заболевания, их возбудители, пути передачи инфекции, меры профилактики.

Тема 11. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

  1. Правила оказания первой медицинской помощи

Первая медицинская помощь при отравлении.

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата, порядок наложения поддерживающей повязки. Правила и способы транспортировки пострадавшего.

Первая медицинская помощь при кровотечениях. Способы остановки кровотечения.

Оказание первой медицинской помощи при утоплении. Способы проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца.

Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах, при отморожении.

Тема 12. Первая медицинская помощь при массовых поражениях

12. 1. Комплекс простейших мероприятий по оказанию первой медицинской помощи при массовых поражениях

Основные причины возникновения массового поражения людей природного, техногенного и социального характера.

Основные мероприятия, проводимые в местах массового поражения людей (извлечение пострадавших из-под завала, введение обезболивающих средств, освобождение верхних дыхательных путей и др.).

Содержание курса 7 класса


М-1 Основы безопасности личности, общества и государства 24

Р-1 Основы комплексной безопасности 16

Тема 1 Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера 3

Тема 2 Чрезвычайные ситуации геологического происхождения, их причины и последствия 4

Тема 3 Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения, их причины и последствия 2

Тема 4 Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения, их причины и последствия 4

Тема 5 Чрезвычайные ситуации биологического происхождения, их причины и последствия 3

Р-Н Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций 8

Тема 2 Чрезвычайные ситуации геологического происхождения и защита населения 3

Тема 3 Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и защита населения 1

Тема 4 Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения 3

Тема 5 Чрезвычайные ситуации биологического происхождения и защита населения 1

Итоговое задание

М-И Основы медицинских знаний и здорового образа жизни 11

P-HI Основы здорового образа жизни 7

Тема 6 Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека 7

P-IV Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи 4

Тема 7 Первая медицинская помощь при неотложных состояниях 4

Всего часов 35


Содержание курса 8 класса

М-1 Основы безопасности личности, общества и государства 23

Р-1 Основы комплексной безопасности 16

Тема 1 Пожарная безопасность 3

Тема 2 Безопасность на дорогах 3

Тема 3 Безопасность на водоемах 3

Тема 4 Экология и безопасность 2

Тема 5 Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия 5

Р-Н Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций 7

Тема 5 Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения 4

Тема 6 Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера 3

Итоговое задание

М-11 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни 12

Р-И1 Основы здорового образа жизни 8

Тема 7 Здоровый образ жизни и его составляющие 8

P-IV Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи 4

Тема 8 Первая медицинская помощь при неотложных состояниях 4

Итоговое задание

Всего часов 35

Содержание курса 9 класса

М-1 Основы безопасности личности, общества и государства 24

Р-1 Основы комплексной безопасности 12

Тема 1 Национальная безопасность России в современном мире 4

Тема 2 Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России 3

Тема 3 Современный комплекс проблем безопасности социального характера и

национальная безопасность России 3

Тема 4 Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта 2

Р-Н Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций 12

Тема 5 Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени 3

Тема 6 Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени 5

Тема 7 Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации 4

Итоговое задание

М-11 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни 11

Р-Ш Основы здорового образа жизни 9

Тема 8 Основы здорового образа жизни 3

Тема 9 Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье 3

Тема 10 Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья 2

Всего 34

Место предмета в базисном учебном плане

Рабочая программа рассчитана на 35ч ( 1 час в неделю) в 7-8 классах и 34 ч в 9 классе , что соответствует примерной программе основам безопасности жизнедеятельности основного общего образования и базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации.



Требования к уровню подготовки учащихся 7-9 классов

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 5—9 классах учащийся должен знать:

  • потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;

  • основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности;

  • систему взглядов, принятых в Российской Федерации, по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз;

  • наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;

  • основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления; законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по организации борьбы с терроризмом;

  • правила поведения при угрозе террористического акта;

  • государственную политику противодействия наркотизму;

  • основные меры по профилактике наркомании.

Учащийся должен уметь:

  • предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;

  • принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;

  • действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;

  • пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

  • оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Кроме того, учащийся должен обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для:

обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях;

оказания первой медицинской помощи пострадавшим;

выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни.


Список литературы

  1. Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации.

  2. Основы безопасности жизнедеятельности: сб. заданий для проведения экзамена в 9 кл. / науч. руководитель Г. С. Ковалева; под общ. ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2006—2008.

  3. Конституция Российской Федерации (последняя редакция).


  1. Основы безопасности жизнедеятельности: сб. заданий для проведения экзаменов в 9 кл. / [А. Т. Смирнов, М. В. Маслов, Б. И. Мишин; научн. руководитель Г. С. Ковалева; под общ. ред. А. Т. Смирнова]. — М.: Просвещение, 2006—2009.

  2. Основы безопасности жизнедеятельности: справочник / [А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, Р. А. Дурнев, Э. Н. Аюпов; под общ. ред. А. Т. Смирнова]. — М.: Просвещение, 2007.

  3. Рыбин А. Л. Безопасность дорожного движения. Учебно-наглядное пособие для учащихся. 5 — 9 кл. В 2 ч. (24 плаката) / А. Л. Рыбин, Б. О. Хренников, М. В. Маслов; под общ. ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2008.

  4. Рыбин А. Л. Дорожное движение: безопасность пешеходов, пассажиров, водителей: пособие для учащихся: 5 9 кл. / А. Л. Рыбин, М. В. Маслов; под общ. ред. А. Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2008.

  5. Семейный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

  6. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 5 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова. 7-е изд. М.: Просвещение, 2011.

  7. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 6 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова. — 6-е изд. — М.: Просвещение, 2011.

  8. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова. — 5-е изд. — М.: Просвещение, 2011.

  9. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова. — 4-е изд. — М.: Просвещение, 2011.

  10. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под ред. А. Т. Смирнова. — 4-е изд. М.: Просвещение, 2011.

  11. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г.

  12. Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

  13. Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «Об альтернативной гражданской службе», «О противодействии терроризму», «О днях воинской славы и памятных датах России» // Собрание законодательства Российской Федерации: официальное издание. — М., 1998; 2003—2007.

Электронные образовательные ресурсы

ОБЖ

  • Безопасность жизнедеятельности [Мультимедиа] : Мультимедийное учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. - Россия : Департамент гражданской защиты МЧС России, 2006.

  • Действия при угрозе и возникновении пожаров [Мультимедиа] . - М. : МЧС России, 2005 (М. : ООО "Кирилл и Мефодий", 2005).

  • Действия при угрозе и возникновении пожаров [Электронный ресурс] . - М. : ООО "Кирилл и Мефодий", 2005.

  • ОБЖ [CD-ROM] : Библиотека электронных наглядных пособий. 5-11класс. - М. : Кирилл и Мефодий : Министерство образования РФ, 2003.

  • Основы безопасности жизнедеятельности [Мультимедиа] : Детская мультимедийная энциклопедия. - Россия : Департамент гражданской защиты МЧС России, 2006.

  • Основы безопасности жизнедеятельности [Мультимедиа] : Мультимедийное учебное пособие 6 класс. - Россия : Департамент гражданской защиты МЧС России, 2006.

  • Основы безопасности жизнедеятельности [Мультимедиа] : Мультимедийное учебное пособие 5 класс. - Россия : Департамент гражданской защиты МЧС России, 2006.

  • Основы безопасности жизнедеятельности [Мультимедиа] : Мультимедийное учебное пособие 7 класс. - Россия : Департамент гражданской защиты МЧС России, 2006.

  • Спасик и его команда [Мультимедиа] : мультипликационный фильм. - М. : Департамент гражданской защиты МЧС России, 2005.

  • Тесты по основам безопасности жизнедеятельности. 10 класс [Электронный ресурс] : Электронное издание для обучения детей в диалоговом режиме. - М. : ООО "Кирилл и Мефодий", 2005 ; М. : МЧС России, 2005.

  • Тесты по основам безопасности жизнедеятельности. 11 класс [Электронный ресурс] : Электронное издание для обучения детей в диалоговом режиме. - М. : ООО "Кирилл и Мефодий", 2005 ; М. : МЧС России, 2005.

  • Тесты по основам безопасности жизнедеятельности. 7 класс [Электронный ресурс] : Электронное издание для обучения детей в диалоговом режиме. - М. : ООО "Кирилл и Мефодий", 2005 ; М. : МЧС России, 2005.

  • Тесты по основам безопасности жизнедеятельности. 8 класс [Электронный ресурс] : Электронное издание для обучения детей в диалоговом режиме. - М. : ООО "Кирилл и Мефодий", 2005 ; М. : МЧС России, 2005.

  • Тесты по основам безопасности жизнедеятельности. 9 класс [Электронный ресурс] : Электронное издание для обучения детей в диалоговом режиме. - М. : ООО "Кирилл и Мефодий", 2005 ; М. : МЧС России, 2005.

  • Электронное издание по курсу ОБЖ. 11 класс [Электронный ресурс] . - М. : ООО "Кирилл и Мефодий", 2005 ; М. : МЧС России, 2005.

  • Электронное издание по курсу ОБЖ. 8кл [Электронный ресурс] : Электронное издание для обучения детей в диалоговом режиме. - М. : ООО "Кирилл и Мефодий", 2005 ; М. : МЧС России, 2005.

  • Электронное издание по курсу ОБЖ. 9 класс [Электронный ресурс] . - М. : ООО

"Кирилл и Мефодий", 2005 ; М. : МЧС России, 2005.




Календарно-тематическое планирование курса ОБЖ 7 класс


урока

раздела, темы

Наименование раздела, темы, урока

Количество

часов


Р-1

Основы комплексной безопасности

16


Тема 1

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера

3

1

1.1

Различные природные явления и причины их возникновения

1

2

1.2

Общая характеристика природных явлений

1

3

1.3

Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера

1


Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения, их причины и последствия

4

4

2.1

Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия

1

5

2.3

Правила безопасного поведения населения при землетрясении

1

6

2.4

Вулканы, извержения вулканов, расположение вулканов на Земле

1

7

2.7

Обвалы и снежные лавины

1


Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения, их причины и последствия

2

8

3.1

Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия

1

9

3.3

Смерчи

1


Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения, их причины и последствия

4

10

4.1

Наводнения. Виды наводнений и их причины

1

11

4.3

Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения

1

12

4.4

Сели и их характеристика

1

13

4.6

Цунами и их характеристика

1


Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения, их причины и последствия

3

14

5.1

Лесные и торфяные пожары и их характеристика

1

15

5.3

Эпидемии

1

16

5.4

Эпизоотии и эпифитотии

1


Р-Н

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

8


Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения и защита населения

3

17

2.2

Защита населения от последствий землетрясений

1

18

2.5

Последствия извержения вулканов. Защита населения

1

19

2.6

Оползни, их последствия, защита населения

1


Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и защита населения

1

20

3.2

Защита населения от последствий ураганов и бурь

1


Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения

3

21

4.2

Защита населения от последствий наводнений

1

22

4.5

Защита населения от последствий селевых потоков

1

23

АЛ

Защита населения от цунами

1


Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения и защита населения

1

24

5.2

Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения

1


P-I

Основы здорового образа жизни

7


Тема 6

Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека

7

25

6.1

Психологическая уравновешенность

1

26

6.2

Стресс и его влияние на человека

1

27

6.3

Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте

1

28

6.4

Формирование личности подростка при взаимоотношениях со взрослыми

1

29

6.5

Формирование личности во взаимоотношениях со сверстниками

1

30

6.6

Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола

1

31

6.7

Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних

1


P-IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

4


Тема 7

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

4

32

7.1

Общие правила оказания первой медицинской помощи

1

33

7.2

Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении

1

34

7.3

Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах

1

35

7.4

Общие правила транспортировки пострадавшего

1



Календарно-тематическое планирование курса ОБЖ 8 класс




раздела, темы, урока


Наименование раздела, темы, урока



Количество

часов


Р-1

Основы комплексной безопасности

16


Тема 1

Пожарная безопасность

3

1

1.1

Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия

1

2

1.2

Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения

1

3

1.3

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах

1


Тема 2

Безопасность на дорогах

3

4

2.1

Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей

1

5

2.2

Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров

1

6

2.4

Велосипедист — водитель транспортного средства

1


Тема 3

Безопасность на водоемах

3

7

3.1

Безопасное поведение на водоемах в различных условиях

1

8

3.2

Безопасный отдых на водоемах

1


Тема 4

Экология и безопасность

2

9

4.1

Загрязнение окружающей среды и здоровье человека

1

10

4.2

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке

1


Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения

5

11

5.1

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1

12

5.2

Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия

1

13

5.4

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия

1

14

5.6

Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия

1

15

5.8

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

1


Р-Н

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

7


Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения

4

16

5.3

Обеспечение радиационной безопасности населения

1

17

5.5

Обеспечение химической защиты населения

1

18

5.7

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах

1

19

5.9

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях

1


Тема 6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

3

20

6.1

Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера

1

21

6.2

Эвакуация населения

1

22

6.3

Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1

23

Р-Ш

Основы здорового образа жизни

8


Тема 7

Здоровый образ жизни и его составляющие

8

24

7.1

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

1

25

7.2

Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность

1

26

7.3

Репродуктивное здоровье — составляющая здоровья человека и общества

1

27

7.4

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества

1

28

7.5

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний

1

29

7.6

Вредные привычки и их влияние на здоровье

1

30

7.7

Профилактика вредных привычек

1

31


Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

1


P-IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

4


Тема 8

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

4

32

8.1

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение

1

33

8.2

Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами

1

34

8.3

Первая медицинская помощь при травмах

1

35

8.4

Первая медицинская помощь при утоплении

1


Календарно-тематическое планирование курса ОБЖ 9 класс


урока

раздела, темы, урока

Наименование раздела, темы, урока

Количество

часов


Р-1

Основы комплексной безопасности

12


Тема 1

Национальная безопасность России в современном мире

4

1

1.1

Россия в мировом сообществе

1

2

1.2

Национальные интересы России в современном мире

1

3

1.3

Основные угрозы национальным интересам и безопасности России

1

4

1.4

Формирование современного уровня культуры населения в области безопасности жизнеде-ятельности

1


Тема 2

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопас¬ность России

3

5

2.1

Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация

1

6

2.2

Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия

1

7

2.3

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия

1

8

Тема 3

Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России

3

9

3.1

Военная угроза национальной безопасности России

1

10

3.2

Международный терроризм — угроза национальной безопасности России

1

11

3.3

Наркотизм и национальная безопасность России

1


Тема 4

Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта

2

12

4.1

Виды террористических актов, их цели и способы осуществления

1

13

4.2

Правила поведения при угрозе террористического акта

1


Р-Н

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

12


Тема 5

Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мир¬ного и военного времени

3

14

5.1

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

1

15

5.2

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны

1

16

5.3

МЧС России — федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

1


Тема 6

Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

5

17

6.1

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций

1

18

6.2

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

1

19

6.3

Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях

1

20

6.4

Эвакуация населения

1

21

6.5

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения

1


Тема 7

Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации

4

22

7.1

Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом

1

23

7.2

Система борьбы с терроризмом

1



Государственная политика противодействия наркотизму

1

24

7.4

Профилактика наркомании

1


р-т

Основы здорового образа жизни

9


Тема 8

Основы здорового образа жизни

3

25

8.1

Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность

1

26

8.2

Здоровый образ жизни и его составляющие

1

27

8.3

Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России

1


Тема 9

Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье

3

28

9.1

Ранние половые связи и их последствия

1

29

9.2

Инфекции, передаваемые половым путем

1

30

9.3

Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе

1


Тема 10

Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья

3

31

10.1

Брак и семья. Основы семейного права в Российской Федерации

1

32

10.2

Семья и здоровый образ жизни человека

1


P-IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

2


Тема 11

Оказание первой медицинской помощи

2

33

11.1

Первая медицинская помощь при массовых поражениях (практическое занятие по плану преподавателя)

1

34

11.2

Первая медицинская помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ

1





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров290
Номер материала ДВ-115499
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх