Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ для 4 класса коррекционной школы VIII вида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Рабочая программа по ОБЖ для 4 класса коррекционной школы VIII вида

библиотека
материалов

Пояснительная записка.

Проблема обеспечения личной безопасности человека приобретает особую актуальность в связи с ростом всеобщей напряженности, сложности и неустроенности жизни общества, характерной чертой которого стал высокий уровень преступности, постоянно создающий угрозу для человека, его здоровья.

Учебная рабочая программа составлена на основе учебно-методического пособия по основам безопасности жизнедеятельности детей под редакцией Авдеевой Н. Н., Князевой Н. Л., Стёркиной Р. Б. Издательство «Детство-пресс», 2004год.

Учебное пособие включает программу для образовательных учреждений «Основы безопасности детей» и систему развивающих заданий. Задания предполагают разные формы взаимодействия учителя и учеников (игры, тренинги, занятия, беседы) и направлены на формирование основ экологической культуры, ценностей здорового образа жизни, осторожного обращения с опасными предметами, безопасного поведения на улице и эмоционального благополучия/

Цель программы:

сформировать у детей потребность предвидеть возможные жизненные экстремальные ситуации, выработать навык правильного их анализа и адекватного поведения.

Задачи программы:

- изучение и освоение основ здорового образа жизни, обеспечивающее полноценное безопасное существование;

- ознакомление с опасностями, угрожающими человеку в современной повседневной жизни, в опасных и чрезвычайных ситуациях, изучение методов и приемов защиты;

- изучение и освоение медицинских знаний и правил оказания первой медицинской помощи в опасных и чрезвычайных ситуациях;

- развитие умения и навыков планирования и организации деятельности, самостоятельности.

-формирование способности и готовности к самостоятельному применению полученных знаний в окружающей жизни.


Коррекционные возможности учебной программы выражаются в:


- понимании и ощущении себя частью природы, общества на основе развития мыслительных операций, речи, восприятия, памяти;


- сохранении эмоционального благополучия.

- развитие всех психических функций;

- формирование навыка самоконтроля;

- воспитание эмоциональной адекватности поведения;

- воспитание мотивации к обучению и общению;

- воспитание базовых эмоций личности.

Темы курса тесно переплетаются с жизненными ситуациями, что предусматривает получение конкретных знаний и навыков по предупреждению чрезвычайных ситуаций, а, оказавшись в зоне опасности, быстро находить правильный выход из создавшейся ситуации, не допуская паники. Программа предусматривает расширенное изучение тем, тем самым формирует у учащихся знания и умения по защите жизни и здоровья в опасных ситуациях. Региональный компонент в содержании заданий. Уроки ОБЖ тесно связаны с уроками развития устной речи и чтения. В процессе обучения широко используются словесные, наглядные и практические методы обучения. Беседа используется на всех этапах процесса обучения.

Общее количество часов по программе 3 класса составляет 34 часа, из расчета по 1 часу в неделю.

I четверть – 9 ч.

II четверть -7 ч.

III четверть – 10 ч.

IV четверть – 8 ч.

Итого – 34 ч.


Основные разделы программы.

I. Ребёнок и природа.

II. Ребёнок и общество.

    1. Ребёнок дома.

    2. Ребёнок и улица.

    3. Здоровье детей.

VI. Эмоциональное благополучие.



Основные требования к уровню подготовки обучающихся:

знать/понимать

  • правила движения пешеходов по дорогам, различать право- и левостороннее движение;

  • виды транспортных средств, сигналы, подаваемые водителями;

  • скорость движения городского транспорта, тормозной путь в зависимости от состояния дороги;

  • обязанности пассажиров;

  • правила посадки в транспортное средство и высадки из него;

  • правила поведения при возникновении пожара в общественных местах, в транспорте;

  • меры безопасности при пользовании в быту предметами бытовой химии, электрическими и газовыми приборами, печным отоплением;

  • признаки отравления угарным газом, меры профилактики отравления;

  • правила обеспечения сохранности личных вещей;

  • особенности поведения с незнакомыми людьми;

  • как оповещать население о чрезвычайных ситуациях;

  • о чрезвычайных ситуациях разного происхождения

  • ураган, буря, смерч (примеры, последствия);

  • лесной пожар - действия по его предупреждению.

уметь

  • переходить дорогу, перекресток;

  • различать сигналы светофора и регулировщика; сигналы, подаваемые водителями транспортных средств;

  • оценивать скорость движения городского транспорта, состояние дороги и тормозной путь;

  • правильно садиться и выходить из общественного транспорта;

  • правильно себя вести при возникновении пожара в общественных местах и транспорте;

  • разговаривать с незнакомыми людьми при звонке в дверь или по телефону;

  • соблюдать меры безопасности при пользовании предметами бытовой химии, электрическими, газовыми приборами и печным отоплением;

  • оказать первую медицинскую помощь при легких травмах;

  • действовать при обнаружении возгорания в лесу, в поле.



использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • перехода улицы;

  • проезда в общественном транспорте;

  • безопасного пользования предметами бытовой химии, электроприборами;

  • оказания ПМП;

  • правильных действий в случае любой опасности.



Методические пособия для учителя:

Учебно-методическое пособие по ОБЖ детей старшего дошкольного возраста. Авдеевой Н. Н., Князевой Н. Л., Стёркиной Р. Б. Издательство «Детство-пресс», 2004год.

Методическое пособие. Пожарная безопасность в школе. Л. Ю. Скрипник. Москва 2005

Дорожная азбука в картинках. Л. Садовская Москва ОЛМА-ПРЕСС 2005

Занятия по ОБЖ с младшими школьниками. М. Р. Максиняева. Москва 2004

Поурочные планы. ОБЖ 4 класс. Волгоград 2005

Наглядно-демонстрационный материал.

Стенды, плакаты по ОБЖ.









Содержательные линии.


п/п

Содержательные линии

Количество часов

Коррекционно-развивающие задачи

Проблемы, возникающие при изучении

Педагогический мониторинг

1

2

3

4

5

6

1

Ребёнок и природа

5

Развивать понимание того, что планета Земля – наш общий дом. Наблюдение учащимися за взаимодействием всех природных объектов. Учить детей ответственному и бережному отношению к природе. Развивать представления о том, какие действия вредят природе, а какие способствуют её восстановлению.

Прививать любовь к животным. Учить различать опасных животных от безопасных.













Практическое занятие


Наблюдения.


Устный опрос

2

Ребёнок и общество

4

Развитие верного воспитания к окружающим людям, на наглядном материале показать, что за хорошей внешностью может скрываться плохой человек.

Развивать внимательность и бдительность.


Практическое занятие


Наблюдения.


Устный опрос

3

Ребёнок дома

7

Развивать умение правильного обращения с предметами домашнего быта. Умение правильного обращения с огнём. Умение ориентироваться в помещении при возникновении пожара. Учить пользоваться телефоном, развивать внимание, мышление, память.

Расширять представления учащихся о предметах, которые могут служить источником опасности в доме.

Способность принимать решение

Практическое занятие


Устный опрос.









4

Ребёнок и улица.

6

Умение распознавать дорожные знаки, различать и называть цвета светофора и что они обозначают.

Знание правил передвижения на велосипеде.

Развивать внимательность и бдительность.


Практическое занятие


Наблюдения.


Устный опрос




5

Здоровье детей.

7

Развивать представление о полезность, целесообразности физической активности и соблюдение личной гигиены. Развивать умение правильно питаться, знать о пользе витаминов и их значении для жизни.


Наблюдения.


Устный опрос

6

Эмоциональное благополучие.

5

Развивать умения осознанно воспринимать чувства, желания и мнения других людей.


Наблюдения.


Устный опрос


Всего:

34


















Календарно-тематическое планирование по ОБЖ. 4 класс.



Тема

к-во

часов

Дата

Образовательные задачи

Знать

Уметь

Понятийный аппарат


I четверть.

9






1.

Безопасность при любой погоде.

1

1.09





2.

Если заблудился в лесу. Лесной пожар.

1

8.09


Правила поведения.

Тушить пожар.


3.

Уметь действовать даже в безнадежной ситуации.

1

15.09

Учить действовать даже в безнадежной ситуации.


Уметь действовать даже в безнадежной ситуации.

Безнадёжная ситуация.

4.

Опасности в условиях природы.

1

22.09

Формировать знания об опасности в условиях природы.




5.

Костёр в лесу. Опасно ли это.

1

29.09


Правила поведения.



6.

Правила безопасного перехода ж/д переезда.

1

6.10


Правила безопасного перехода ж/д переезда.

Уметь переходить ж\д переезд.

ж/д переезд

7.

Поведение на воде в разное время года.

1

13.10


Знать правила поведения на воде.



8.

Работа с инструментами в современных мастерских.

1

20.10

Учить правильному обращению с инструментами.


Обращаться с инструментами.

современные мастерские

9.

Что мешает вовремя увидеть опасность на улице (на природе)?

1

27.10

Формировать знания об

опасности на улице.








II четверть.

7






1.

Кто они - спасатели?

1

17.11




МЧС

2.

Техника безопасности и приемы работы с колющими и режущими инструментами.

1

24.11

Формировать знания о технике безопасности и приемах работы.

Знать технику безопасности и приёмы работы.

Уметь обращаться с колющими и режущими инструментами.


3.

Жилище самое безопасное место - так ли это?

1

1.12





4.

Если из раны течет кровь.

1

8.12

Учить оказывать первую помощь.

Правила оказания первой помощи.

Сделать повязку.


5.

Оказание первой помощи при ожогах.

1

15.12

Учить оказывать первую помощь.

Правила оказания первой помощи.



6.

Осторожно! Высокое напряжение.

1

22.12


Правила пользования электроприборами.


Высокое напряжение.

7.

Правила пользования утюгом.

1

29.12


Правила пользования.

Пользоваться утюгом.



III четверть.

10






1.

Основные ПДД на улицах.

1

19.01


ПДД



2.

Безопасность при любой погоде.

1

26.01





3.

Общее правило правостороннего движения.

1

2.02


Общие правила.


правостороннее движение

4.

Что мешает вовремя увидеть опасность на улице.

1

9.02

Учить быть внимательными и бдительными.




5.

Движение пешеходов.

1

16.02


Правила движения пешеходов.



6.

Опасности в условиях природы. Пути и способы сохранения здоровья и защиты жизни.

1

23.02

Учить избегать опасности.




7.

Правила предосторожности при купании на реке Дон.

1

2.03


Правила предосторожности.



8.

Забота о коже.

1

9.03



Заботиться о коже.


9.

Здоровый образ жизни.

1

16.03

Формировать знания о ценности здоровья.




10.

Как беречь глаза. Беседа о приемах работы с колющими и режущими инструментами.

1

23.03


Правила пользования.




IV четверть.

8






1.

Кто и что позволяет сохранять здоровье?

1

6.04





2.

Ядовитые растения и грибы Донского края. Что и как мы едим.

1

13.04



Отличать съедобные от несъедобных.


3.

Вредные привычки.

1

20.04

Формировать знания о вредных привычках.


Отказаться от вредной привычки.


4.

Физкультура и питание.

1

27.04

Формировать знания о полезности физкультуры и правильного питания.




5.

Умение преодолеть страх.

1

4.05



Преодолевать страх.


6.

Нужны ли воля, выдержка, хладнокровие?

1

11.05

Учить чувствовать эмоциональное состояние.



хладнокровие

7.

Способы реагирования на гнев взрослых.

1

18.05


Способы реагирования.


гнев

8.

Знакомство с понятием «физическая и эмоциональная боль».

1

25.05




эмоциональная боль



Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров390
Номер материала ДВ-217123
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх