Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ для профессии Наладчик

Рабочая программа по ОБЖ для профессии Наладчик

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум

имени А.В. Яковлева» (ГБПОУ «ЧГПГТ им. А.В. Яковлева»)












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОУДБ.07 Основы безопасности жизнедеятельности


для профессии среднего профессионального образования

по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих


09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения


по программе базовой подготовки















2015г.



РАССМОТРЕНА и ОДОБРЕНА

на заседании

ООД № 3 ЦК

Протокол от «___»_________20___г

_____



Рабочая программа учебной дисциплины разработана с учетом требований ФГОС среднего общего образования, ФГОС среднего профессионального образования и профиля профессионального образования, в соответствии с примерной программой общеобразовательной учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» для профессиональных образовательных организаций 2015 г. и рабочим учебным планом по профессии 09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения, утвержденным директором Техникума

23.06. 2015 г.





СОДЕРЖАНИЕ





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программаобщеобразовательнойучебнойдисциплины«Основы безопасности жизнедеятельности»предназначенадляизученияоснов безопасности жизнедеятельности вГБПОУ «ЧГПГТ им. А.В.Яковлева»,реализующимобразовательнуюпрограммусреднегообщегообразованиявпределах освоенияосновнойпрофессиональнойобразовательнойпрограммыСПО09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечениянабазеосновногообщегообразованияприподготовкеквалифицированныхрабочих,служащих.

ПрограммаразработананаосноветребованийФГОСсреднегообщегообразования,предъявляемыхкструктуре,содержаниюирезультатамосвоенияучебнойдисциплины«Основы безопасности жизнедеятельности»,ивсоответствиисРекомендациямипоорганизацииполучениясреднегообщегообразованиявпределахосвоенияобразовательныхпрограммсреднегопрофессиональногообразованиянабазеосновногообщегообразованиясучетомтребованийфедеральныхгосударственныхобразовательныхстандартовиполучаемойпрофессииилиспециальностисреднегопрофессиональногообразования(письмоДепартаментагосударственнойполитикивсфереподготовкирабочихкадровиДПОМинобрнаукиРоссииот17марта2015г.№06-259).

Содержаниепрограммыучебнойдисциплины«Основы безопасности жизнедеятельности»направленонадостижениеследующихцелей:

  • повышениеуровня защищенности жизненноважных интересов личности,обществаигосударстваотвнешнихивнутреннихугроз(жизненноважныеинтересысовокупностьпотребностей,удовлетворениекоторыхнадежнообеспечиваетсуществованиеивозможностипрогрессивногоразвитияличности,обществаигосударства);

  • снижениеотрицательноговлияния человеческогофакторанабезопасностьличности,обществаигосударства;

  • формированиеантитеррористическогоповедения,отрицательногоотношениякприемупсихоактивныхвеществ,втомчисленаркотиков;

  • обеспечениепрофилактикиасоциальногоповедениястудентов

В рабочую программувключеносодержание,направленноенаформированиеустудентовкомпетенций,необходимыхдлякачественногоосвоения ОПОПСПОна базеосновногообщегообразованиясполучениемсреднегообщегообразования;программыподготовкиквалифицированныхрабочих,служащих (ППКРС).











ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Всовременныхусловияхглобализацииразвитиямировойэкономики,усложнения,интенсификациииувеличениянапряженностипрофессиональнойдеятельностиспециалистовсущественновозрастаетобщественно-производственноезначениесостоянияздоровьякаждогочеловека.Здоровьестановитсяприоритетнойсоциальнойценностью.Всвязисэтимисключительнуюважностьприобретаетвысокаяпрофессиональнаяподготовкаспециалистовразличногопрофилякпринятиюрешенийидействиямпопредупреждениючрезвычайныхситуаций(ЧС),априихвозникновении—кпроведениюсоответствующихмероприятийполиквидацииихнегативныхпоследствий,ипреждевсегококазаниюпервойпомощипострадавшим.

Общеобразовательнаяучебнаядисциплина«Основыбезопасностижизнедеятельности»изучаетрискипроизводственной,природной,социальной,бытовой,городскойидругихсредобитаниячеловекакаквусловияхповседневнойжизни,такипривозникновениичрезвычайныхситуацийтехногенного,природногоисоциальногохарактера.Даннаядисциплинаявляетсяначальнойступеньювосвоениинормиправилбезопасностииобеспечениикомфортныхусловийжизнедеятельности.

Основнымисодержательнымитемамипрограммыявляются:введениевдисциплину,обеспечениеличнойбезопасностиисохранениездоровья,государственнаясистемаобеспечениябезопасностинаселения,основыобороныгосударстваивоинскаяобязанность,основымедицинскихзнаний.

Действующеезаконодательствопредусматриваетобязательнуюподготовкупоосновамвоеннойслужбыдлялицмужскогопола,котораядолжнапроводитьсявовсехпрофессиональныхобразовательныхорганизациях,реализующихобразовательнуюпрограммусреднегообщегообразованиявпределахосвоенияОПОПСПОнабазеосновногообщегообразования.Всвязисэтимпрограммойпредусмотренопроведениевконцеучебногогодадляобучающихсямужскогополапятидневныхучебныхсборов(35часов),сочетающихразнообразныеформыорганизациитеоретическихипрактическихзанятий.Витогеуюношейформируетсяадекватноепредставлениеовоеннойслужбе,развиваютсякачестваличности,необходимыедляеепрохождения.

Длядевушеквпрограммепредусмотренраздел«Основымедицинскихзнаний».Впроцессеегоизученияформируютсязнаниявобластимедицины,уменияоказыватьпервуюмедицинскуюпомощьприразличныхтравмах.Девушкиполучаютсведенияоздоровомобразежизни,основныхсредствахпланированиясемьи,уходазамладенцем,поддержаниивсемьедуховности,комфортногопсихологическогоклимата.

Изучениеобщеобразовательнойучебнойдисциплины«Основыбезопасностижизнедеятельности»завершаетсяподведениемитоговвформедифференцированногозачетаврамкахпромежуточнойаттестациистудентоввпроцессеосвоенияОПОПСПОнабазеосновногообщегообразованиясполучениемсреднегообщегообразования(ППКРС,ППССЗ).




МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ


Учебнаядисциплина«Основыбезопасностижизнедеятельности»являетсяучебнымпредметомобязательнойпредметнойобласти«Физическаякультура,экологияиосновыбезопасностижизнедеятельности»ФГОСсреднегообщегообразования.

Впрофессиональныхобразовательныхорганизациях, реализующих образовательнуюпрограммусреднегообщегообразованиявпределахосвоенияОПОПСПОнабазеосновногообщегообразования,учебнаядисциплина«Основыбезопасностижизнедеятельности»изучаетсявобщеобразовательномциклеучебногопланаОПОПСПОнабазеосновногообщегообразованиясполучениемсреднегообщегообразования(ППКРС).

В учебныхпланахППКРС,местоучебной дисциплины«Основыбезопас-ностижизнедеятельности»—всоставеобщихобщеобразовательныхучебныхдисциплин,формируемыхизобязательныхпредметныхобластейФГОСсреднегообщегообразования,для специальностейСПОсоответствующегопрофиляпрофессионального образования.


РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Освоениесодержанияучебнойдисциплины«Основы безопасности жизнедеятельности»обеспечиваетдостижениестудентамиследующихрезультатов:

  • личностных:

    • развитиеличностных,втомчиследуховныхифизических,качеств,обеспечивающихзащищенностьжизненноважныхинтересовличностиотвнешнихивнутреннихугроз;

    • готовностькслужениюОтечеству,егозащите;

    • формированиепотребностисоблюдатьнормыздоровогообразажизни,осознанновыполнятьправилабезопасностижизнедеятельности;

    • исключениеизсвоейжизнивредныхпривычек(курения,пьянстваит.д.)

    • воспитаниеответственногоотношенияксохранениюокружающейприроднойсреды,личномуздоровью,каккиндивидуальнойиобщественнойценности;

    • освоениеприемовдействийвопасныхичрезвычайныхситуацияхприродного,техногенногоисоциальногохарактера;

  • метапредметных:

    • овладениеумениямиформулироватьличныепонятияобезопасности;анализироватьпричинывозникновенияопасных ичрезвычайныхситуаций;обобщатьисравниватьпоследствияопасныхичрезвычайныхситуаций;выявлятьпричинно-следственныесвязиопасныхситуацийиихвлияниенабезопасностьжизнедеятельностичеловека;

    • овладениенавыкамисамостоятельноопределятьцелиизадачипобезопасномуповедениювповседневнойжизниивразличныхопасныхичрезвычайныхситуациях,выбиратьсредствареализациипоставленныхцелей,оцениватьрезультатысвоейдеятельностивобеспеченииличнойбезопасности;

    • формированиеумениявосприниматьиперерабатыватьинформацию,генерироватьидеи,моделироватьиндивидуальныеподходыкобеспечениюличнойбезопасностивповседневнойжизниивчрезвычайныхситуациях;

    • приобретениеопытасамостоятельногопоиска,анализаиотбораинформациивобластибезопасностижизнедеятельностисиспользованиемразличныхисточниковиновыхинформационныхтехнологий;

    • развитиеумениявыражатьсвоимыслииспособностислушатьсобеседника,пониматьеготочкузрения,признаватьправодругогочеловеканаиноемнение;

    • формированиеуменийвзаимодействоватьсокружающими,выполнятьраз-личные социальные роливо времяи при ликвидациипоследствий чрезвы-чайныхситуаций;

    • формированиеуменияпредвидетьвозникновениеопасныхситуацийпохарактернымпризнакамихпоявления,атакженаосновеанализаспециальнойинформации,получаемойизразличныхисточников;

    • развитиеуменияприменятьполученныетеоретическиезнаниянапрактике:приниматьобоснованныерешенияивырабатыватьпландействийвконкретнойопаснойситуациисучетомреальноскладывающейсяобстановкиииндивидуальныхвозможностей;

    • формированиеуменияанализироватьявленияисобытияприродного,техногенногоисоциальногохарактера,выявлятьпричиныихвозникновенияивозможныепоследствия,проектироватьмоделиличногобезопасногопо-ведения;

    • развитиеуменияинформироватьорезультатахсвоихнаблюдений,участвоватьвдискуссии,отстаиватьсвоюточкузрения,находитькомпромиссноерешениевразличныхситуациях;

    • освоениезнанияустройстваипринциповдействиябытовыхприборовидругихтехническихсредств,используемыхвповседневнойжизни;

    • приобретениеопыталокализациивозможныхопасныхситуаций,связанныхснарушениемработытехническихсредствиправилихэксплуатации;

    • формированиеустановкиназдоровыйобразжизни;

    • развитиенеобходимыхфизическихкачеств:выносливости,силы,ловкости, гибкости, скоростныхкачеств,достаточныхдлятого,чтобы выдерживатьнеобходимыеумственныеифизическиенагрузки;

  • предметных:

    • сформированностьпредставленийокультуребезопасностижизнедеятельноститомчислеокультуреэкологическойбезопасностикакжизненноважнойсоциально-нравственнойпозицииличности,атакжесредстве,повышающемзащищенностьличности,обществаигосударстваотвнешнихивнутреннихугроз,включаяотрицательноевлияниечеловеческогофактора;

    • получениезнанияосновгосударственнойсистемы,российскогозаконодательства,направленногоназащитунаселенияотвнешнихивнутреннихугроз;

    • сформированностьпредставленийонеобходимостиотрицанияэкстремизма,терроризма,другихдействийпротивоправногохарактера,атакжеасоциальногоповедения;

    • сформированностьпредставленийоздоровомобразежизникакосредствеобеспечениядуховного,физическогоисоциальногоблагополучияличности;

    • освоениезнанияраспространенныхопасныхичрезвычайныхситуацийприродного,техногенногоисоциальногохарактера;

    • освоениезнанияфакторов,пагубновлияющихназдоровьечеловека;

    • развитиезнанияосновныхмерзащитытомчислевобластигражданскойобороны)иправилповедениявусловияхопасныхичрезвычайныхситуаций;

    • формированиеуменияпредвидетьвозникновениеопасныхичрезвычайныхситуацийпохарактернымдлянихпризнакам,атакжеиспользоватьразличныеинформационныеисточники;

    • развитиеуменияприменятьполученныезнаниявобластибезопасностинапрактике,проектироватьмоделиличногобезопасногоповедениявповсе-дневнойжизниивразличныхопасныхичрезвычайныхситуациях;

    • получениеиосвоениезнанияосновобороныгосударстваивоинскойслужбы:законодательстваобоборонегосударстваивоинскойобязанностиграждан;правиобязанностейгражданинадопризыва,вовремяпризываипрохожденияво-еннойслужбы,уставныхотношений,бытавоеннослужащих,порядканесенияслужбыивоинскихритуалов,строевой,огневойитактическойподготовки;

    • освоениезнанияосновныхвидоввоенно-профессиональнойдеятельности,особенностейпрохождениявоеннойслужбыпопризывуиконтракту,увольнениясвоеннойслужбыипребываниявзапасе;

    • владениеосновамимедицинскихзнанийиоказанияпервойпомощипострадавшимпринеотложныхсостояниях(травмах,отравленияхиразличныхвидахпоражений),включаязнанияобосновныхинфекционныхзаболеванияхиихпрофилактике;


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Приреализациисодержанияобщеобразовательнойучебнойдисциплины«Основы безопасности жизнедеятельности»впределахосвоенияОПОПСПОнабазеосновногообщегообразованиясполучениемсреднегообщегообразования(ППКРС)максимальнаяучебнаянагрузкастудентовсоставляет:

попрофессииСПО :

09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения110часов,изнихаудиторная(обязательная)нагрузкастудентов,включаяпрактическиезанятия,—72часа;внеаудиторнаясамостоятельнаяработастудентов—38часа














ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Основное содержание

Максимальная учебная нагрузка (всего)

110

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

72

Введение

2

  1. Обеспечениеличнойбезопасностиисохранениездоровья

16

  1. Государственнаясистемаобеспечениябезопасностинаселения

18

  1. .Основыобороныгосударстваивоинскаяобязанность

18

  1. Основымедицинскихзнаний

16

в том числе:


Практические занятия

20

Внеаудиторная самостоятельная работа

Подготовкарефератов,презентацийсиспользованиеминформационныхтехнологий,организациярежимадня,трудаиотдыха,рациональногопитанияидвигательнойактивностиидр.

38

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2


ТЕМАТИЧЕСКИЙПЛАНПРОВЕДЕНИЯУЧЕБНЫХСБОРОВ

(дляюношей)1


п/п



Темазанятия

Количествочасов

Общее количествочасов

1-й день

2-йдень

3-йдень

4-йдень

5-йдень

1

Тактическая подготовка



2

1

1

4

2

Огневаяподготовка


3


2

4

9

3

Радиационная,химическаяибиологическаязащита



2



2

4

Общевоинскиеуставы

4

1

1

2


8

5

Строеваяподготовка

1


1

1

1

4

6

Физическаяподготовка

1

1

1

1

1

5

7

Военно-медицинскаяподготовка


2




2

8

Основыбезопасностивоеннойслужбы

1





1

Итого

7

7

7

7

7

35


1ИнструкцияоборганизацииобучениягражданРоссийскойФедерацииначальнымзнаниямвобластиобороныиихподготовкипоосновамвоеннойслужбывобразовательныхучрежденияхсреднего(полного)общегообразования,образовательныхучрежденияхначальногопрофессиональногоисреднегопрофессиональногообразованияиучебныхпунктах(приложение№5,п.44).


СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Основноесодержание


Введение(2ч)

Актуальностьизучениядисциплины«Основыбезопасностижизнедеятельности»,целиизадачидисциплины.Основныетеоретическиеположениядисциплины,определениятерминов«средаобитания»,«биосфера»,«опасность»,«риск»,«безопасность».Необходимостьформированиябезопасногомышленияиповедения.Культурабезопасностижизнедеятельностисовременнаяконцепциябезопасноготипаповеденияличности.ЗначениеизученияосновбезопасностижизнедеятельностиприосвоениипрофессийСПО.


  1. Обеспечениеличнойбезопасностиисохранениездоровья(16ч)

    1. Здоровьеиздоровыйобразжизни.Общиепонятияоздоровье.Здоровыйобразжизникакнеобходимоеусловиесохраненияиукрепленияздоровьячеловекаиобщества Факторы,способствующиеукреплениюздоровья.Двигательнаяактивностьизакаливаниеорганизма.Занятияфизическойкультурой.Психологическаяуравновешенностьиеезначениедляздоровья.Режимдня,трудаиотдыха.Рациональноепитаниеиегозначениедляздоровья.Влияниедвигательнойактивностиназдоровьечеловека.Закаливаниеиеговлияниеназдоровье.Правилаличнойгигиеныиздоровьечеловека.

    2. Влияниенеблагоприятнойокружающейсредыназдоровьечеловека.Основныеисточникизагрязненияокружающейсреды.Техносферакакисточникнегативныхфакторов.

    3. Вредныепривычки(употреблениеалкоголя,курение,употреблениенаркотиков)иихпрофилактика.Алкогольиеговлияниеназдоровьечеловека,социальныепоследствияупотребленияалкоголя,снижениеумственнойифизическойработоспособности.

Курениеиеговлияниенасостояниездоровья.Табачныйдымиегосоставныечасти.Влияниекурениянанервнуюсистему,сердечно-сосудистуюсистему.Пассивноекурениеиеговлияниеназдоровье.

Наркотики,наркоманияитоксикомания,общиепонятияиопределения.Социальныепоследствияпристрастиякнаркотикам.Профилактиканаркомании.

    1. Правилаибезопасностьдорожногодвижения.Моделиповеденияпешеходов,велосипедистов,пассажировиводителейтранспортныхсредствприорганизациидорожногодвижения.

    2. Репродуктивноездоровьекаксоставляющаячастьздоровьячеловекаиобщества.Социальнаярольженщинывсовременномобществе.Репродуктивноездоровьеженщиныифакторы,влияющиенанего.Здоровыйобразжизнинеобходимоеусловиесохранностирепродуктивногоздоровья.

    3. Правовыеосновывзаимоотношенияполов.Бракисемья.Культурабрачныхотношений.Основныефункциисемьи.ОсновысемейногоправавРоссийскойФедерации.Праваиобязанностиродителей.КонвенцияООН«Оправахребенка».

Практическиезанятия (4ч)

Изучениеосновныхположенийорганизациирациональногопитанияиосвоениеметодовегогигиеническойоценки.

Изучение и отработка моделейповеденияпешеходов,велосипедистов,пассажировиводителейтранспортныхсредствприорганизациидорожногодвижения.


  1. Государственнаясистемаобеспечениябезопасностинаселения(18ч)

    1. Общиепонятияиклассификациячрезвычайныхситуацийприродногоитехногенногохарактера.

    2. Характеристикачрезвычайныхситуацийприродногоитехногенногохарактера,наиболеевероятныхдляданнойместностиирайонапроживания. Правилаповедениявусловияхчрезвычайныхситуацийприродногоитехногенногохарактера.Отработкаправилповеденияприполучениисигналаочрезвычайнойситуациисогласноплануобразовательногоучреждения(укрытиевзащитныхсооружениях, эвакуацияидр.).

    3. Единаягосударственнаясистемапредупрежденияиликвидациичрезвычайныхситуаций(РСЧС),историяеесоздания,предназначение,структура,задачи,решаемыедлязащитынаселенияотчрезвычайныхситуаций.

    4. Гражданскаяоборона—составнаячастьобороноспособностистраны.Основныепонятияиопределения,задачигражданскойобороны.Структураиорганыуправлениягражданскойобороной.Мониторингипрогнозированиечрезвычайныхситуаций.

    5. Современныесредствапораженияиихпоражающиефакторы.Мероприятияпозащитенаселения.Оповещениеиинформированиенаселенияобопасностях,возникающихвчрезвычайныхситуацияхвоенногоимирноговремени.Эвакуациянаселениявусловияхчрезвычайных ситуаций.

    6. Организацияинженернойзащитынаселенияотпоражающихфакторовчрезвычайныхситуациймирногоивоенноговремени.Инженернаязащита,видызащитныхсооружений.Основноепредназначениезащитныхсооруженийгражданскойобороны.Правилаповедениявзащитныхсооружениях.

Аварийно-спасательныеидругиенеотложныеработы,проводимыевзонахчрезвычайныхситуаций.Организацияиосновноесодержаниеаварийно-спасательныхработ.Санитарнаяобработкалюдейпослеихпребываниявзонахзаражения.

    1. Обучениенаселениязащитеотчрезвычайныхситуаций.ОсновныенаправлениядеятельностигосударственныхорганизацийиведомствРоссийскойФедерациипозащитенаселенияитерриторийотчрезвычайныхситуаций:прогноз,мониторинг,оповещение,защита,эвакуация,аварийно-спасательныеработы,обучениенаселения.Организациягражданскойоборонывобразовательномучреждении,еепредназначение.

    2. Правилабезопасногоповеденияприугрозетеррористическогоактаахватевкачествезаложника.Мерыбезопасностидлянаселения,оказавшегосянатерриториивоенныхдействий.

    3. Государственныеслужбыпоохранездоровьяибезопасностиграждан.МЧСРоссиифедеральныйоргануправлениявобластизащитынаселенияотчрезвычайныхситуаций.ПолицияРоссийскойФедерациисистемагосударственныхоргановисполнительнойвластивобластизащитыздоровья,прав,свободыисобственностигражданотпротивоправныхпосягательств.Службаскороймедицинскойпомощи.Федеральнаяслужбапонадзорувсферезащитыправпотребителейиблагополучиячеловека(РоспотребнадзорРоссии).Другиегосударственныеслужбывобластибезопасности.ПравовыеосновыорганизациизащитынаселенияРоссийскойФедерацииотчрезвычайныхситуациймирноговремени.

Практическиезанятия(8ч)

Изучениеиотработкамоделейповедениявусловияхвынужденнойприроднойавтономии.

ИзучениеиотработкамоделейповедениявЧСнатранспорте.Изучение и использование первичныхсредствпожаротушения.

ИзучениеииспользованиесредствиндивидуальнойзащитыотпоражающихфактороввЧСмирногоивоенноговремени.


  1. Основыобороныгосударстваивоинскаяобязанность(18ч)

    1. ИсториясозданияВооруженныхСилРоссии.ОрганизациявооруженныхсилМосковскогогосударствавXIVXVвеках.ВоеннаяреформаИванаГрозноговсерединеXVIвека.ВоеннаяреформаПетраI,созданиерегулярнойармии,ееособенности.ВоенныереформывРоссиивовторойполовинеXIXвека,созданиемассовойармии.СозданиесоветскихВооруженныхСил,ихструктураипредназначение.ОсновныепредпосылкипроведениявоеннойреформыВооруженныхСилРоссийскойФедерациинасовременномэтапе.ФункциииосновныезадачисовременныхВооруженныхсилРоссийскойФедерации,ихрольиместовсистемеобеспечениянациональнойбезопасности.

    2. ОрганизационнаяструктураВооруженныхСилРоссийскойФедерации.ВидыВооруженныхСилРоссийскойФедерации,родаВооруженныхСилРоссийскойФедерации,родавойск.Сухопутныевойска:историясоздания,предназначение,структура.Военно-воздушныесилы:историясоздания,предназначение,структура.Военно-морскойфлот,историясоздания,предназначение,структура.Ракетныевойскастратегическогоназначения:историясоздания,предназначение,структура.Войскавоздушно-космическойобороны:историясоздания,предназначение,структура.Воздушно-десантныевойска:историясоздания,предназначение,структура.Другиевойска:ПограничныевойскаФедеральнойслужбыбезопасностиРоссийскойФедерации,внутренниевойскаМинистерствавнутреннихделРоссийскойФедерации,ЖелезнодорожныевойскаРоссийскойФедерации,войскагражданскойобороныМЧСРосси.Ихсоставипредназначение.

    3. Воинскаяобязанность.Основныепонятияовоинскойобязанности.Воинскийучет.Организациявоинскогоучетаиегопредназначение.Первоначальнаяпостановкагражданнавоинскийучет.Обязанностигражданповоинскомуучету.Организациямедицинскогоосвидетельствованиягражданприпервоначальнойпостановкенавоинскийучет.

    4. Обязательнаяподготовкагражданквоеннойслужбе.Основноесодержаниеобязательнойподготовкигражданинаквоеннойслужбе.Добровольнаяподготовкагражданквоеннойслужбе.Основныенаправлениядобровольнойподготовкигражданквоеннойслужбе:занятиявоенно-прикладнымивидамиспорта;обучениеподополнительнымобразовательнымпрограммам,имеющеецельювоеннуюподготовкунесовершеннолетнихгражданвучрежденияхначальногопрофессиональногоисреднегопрофессиональногообразования;обучениепопрограммамподготовкиофицеровзапасанавоенныхкафедрахвобразовательныхучрежденияхвысшегопрофессиональногообразования.

    5. Призывнавоеннуюслужбу.Общие,должностныеиспециальныеобязанностивоеннослужащих.Размещениевоеннослужащих, распределениевремени и повседневныйпорядокжизнивоинскойчасти.

    6. Прохождениевоеннойслужбыпоконтракту.Основныеусловияпрохождениявоеннойслужбыпоконтракту.Требования,предъявляемыекгражданам,поступающимнавоеннуюслужбупоконтракту.Срокивоеннойслужбыпоконтракту.Праваильготы,предоставляемыевоеннослужащим,проходящимвоеннуюслужбупоконтракту.

    7. Альтернативнаягражданскаяслужба.Основныеусловияпрохожденияальтернативнойгражданскойслужбы.Требования,предъявляемыекгражданам,дляпрохожденияальтернативнойгражданскойслужбы.

    8. КачестваличностивоеннослужащегокакзащитникаОтечества:любовькРодине, высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу ивоенной присяге,готовностьвлюбуюминутувстатьназащитусвободы,независимостиконституционногостроявРоссии,народаиОтечества.Военнослужащий—специалист,всовершенствевладеющийоружиемивоеннойтехникой.Требованиявоинскойдеятельности,предъявляемыекморальным,индивидуально-психологическимипрофессиональнымкачествамгражданина.Видывоинскойдеятельностииихособенности.ОсобенностивоинскойдеятельностивразличныхвидахВооруженныхСилиродахвойск.Требованияк психическимиморально-этическим качествампризывника.Основныепонятияопсихологическойсовместимостичленоввоинскогоколлектива(экипажа,боевогорасчета).Военнослужащийподчиненный,строгособлюдающийКонституциюРФизаконодательствоРоссийскойФедерации,выполняющийтребованиявоинскихуставов,приказыкомандировиначальников.

    9. Воинскаядисциплинаиответственность.Единоначалие—принципстроительстваВооруженныхСилРоссийскойФедерации.Общиеправаиобязанностивоеннослужащих.Воинскаядисциплина,еесущностьизначение.Видыответственности, установленной длявоеннослужащих (дисциплинарная, административная,гражданско-правовая,материальная,уголовная).Дисциплинарныевзыскания,налагаемыенасолдатиматросов,проходящихвоеннуюслужбупопризыву.Уголовнаяответственностьзапреступленияпротиввоеннойслужбы(неисполнениеприказа,нарушениеуставныхправилвзаимоотношениймеждувоеннослужащими,самовольноеоставлениечастиидр.).Соблюдениенорммеждународногогуманитарногоправа.

    10. КакстатьофицеромРоссийскойармии.Основныевидывоенныхобразовательныхучрежденийпрофессиональногообразования.Правилаприемагражданввоенныеобразовательныеучрежденияпрофессиональногообразования.ОрганизацияподготовкиофицерскихкадровдляВооруженныхСилРоссийскойФедерации.

    11. БоевыетрадицииВооруженныхСилРоссии.Патриотизмиверностьвоинскомудолгу—основныекачествазащитникаОтечества.Воинскийдолг—обязанностьповооруженнойзащитеОтечества.ДнивоинскойславыРоссиидниславныхпобед.Основныеформыувековеченияпамятироссийскихвоинов,отличившихсявсражениях,связанныхсднямивоинскойславыРоссии.Дружба,войсковоетоварищество—основабоевойготовностичастейиподразделений.Особенностивоинскогоколлектива,значениевойсковоготовариществавбоевыхусловияхиповседневнойжизничастейиподразделений.ВойсковоетовариществобоеваятрадицияРоссийскойармииифлота.

    12. РитуалыВооруженныхСилРоссийскойФедерации.Ритуалприведенияквоеннойприсяге.Ритуалвручениябоевогознаменивоинскойчасти.Вручениеличномусоставувооруженияивоеннойтехники.Проводывоеннослужащих,уволенныхвзапасилиотставку.Символывоинскойчести.Боевоезнамявоинскойчасти—символвоинскойчести,доблестииславы.Орденапочетныенаградызавоинскиеотличияизаслугивбоюи военнойслужбе.

Практическиезанятия(4)

Изучение и освоениеспособовбесконфликтногообщенияисаморегуляции.

Особенностислужбывармии,изучениеиосвоениеметодикпроведениястроевойподготовки.


  1. Основымедицинскихзнаний(16ч)

    1. Понятиепервойпомощи.Переченьсостояний,прикоторыхоказываетсяперваяпомощь.Признакижизни.Общиеправилаоказанияпервойпомощи.Федеральныйзакон«ОбосновахохраныздоровьягражданРоссийскойФедерации».

    2. Понятиетравмиихвиды.Правилапервойпомощиприранениях.Правиланаложенияповязокразличныхтипов.Перваяпомощьпритравмахразличныхобластейтела.Перваяпомощьприпроникающихраненияхгруднойибрюшнойполости,черепа.Перваяпомощьприсотрясенияхиушибахголовногомозга.Перваяпомощьприпереломах.Перваяпомощьприэлектротравмахиповреждениимолнией.

    3. Перваяпомощьприсиндромедлительногосдавливания.Понятиетравматическоготоксикоза.Местныеиобщиепризнакитравматическоготоксикоза.Основныепериодыразвитиятравматическоготоксикоза.

    4. Понятиеивидыкровотечений.Перваяпомощьпринаружныхкровотечениях.Перваяпомощьприкапиллярномкровотечении.Перваяпомощьприартериальномкровотечении.Правиланаложенияжгутаизакрутки.Перваяпомощьпривенозномкровотечении.Смешанноекровотечение.Основныепризнакивнутреннегокровотечения.

    5. Перваяпомощьприожогах.Понятие,основныевидыистепениожогов.Перваяпомощьпритермическихожогах.Перваяпомощьприхимическихожогах.Перваяпомощьпривоздействиивысокихтемператур.Последствиявоздействиявысокихтемпературнаорганизмчеловека.Основныепризнакитепловогоудара.Предупреждениеразвитияперегревов.Воздействиеультрафиолетовыхлучейначеловека.

    6. Перваяпомощьпривоздействиинизкихтемператур.Последствиявоздействиянизкихтемпературнаорганизмчеловека.Основныестепениотморожений.

    7. Перваяпомощьприпопаданииинородныхтелвверхниедыхательныепути.Основныеприемыудаленияинородныхтелизверхнихдыхательныхпутей.

    8. Перваяпомощьприотравлениях.Остроеихроническоеотравление.

    9. Перваяпомощьприотсутствиисознания.Признакиобморока.Перваяпомощьприотсутствиикровообращения(остановкесердца).Основныепричиныостановкисердца.Признакирасстройствакровообращенияиклиническойсмерти.Правилапроведениянепрямого(наружного)массажасердцаиискусственногодыхания.

    10. Основныеинфекционныеболезни,ихклассификацияипрофилактика.Путипередачивозбудителейинфекционныхболезней.Индивидуальнаяиобщественнаяпрофилактикаинфекционныхзаболеваний.Инфекции,передаваемыеполовымпутем,иихпрофилактика.Ранниеполовыесвязииихпоследствиядляздоровья.

    11. Здоровьеродителейиздоровьебудущегоребенка.Основныесредствапланированиясемьи.Факторы,влияющиеназдоровьеребенка.Беременностьигигиенабеременности.Признакиисрокибеременности.Понятиепатронажа,видыпатронажей.Особенностипитанияиобразажизнибеременнойженщины.

    12. Основыуходазамладенцем.Физиологическиеособенностиразвитияноворожденныхдетей.Основныемероприятияпоуходузамладенцами.Формированиеосновздоровогообразажизни.Духовностьиздоровьесемьи.

Практическиезанятия(4ч)

Изучениеиосвоениеосновныхприемовоказанияпервойпомощиприкровотечениях.

Изучениеиосвоениеосновныхспособовискусственногодыхания.
















ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

  • Здоровыйобразжизни—основаукрепленияисохраненияличногоздоровья.

  • Факторы,способствующиеукреплениюздоровья.

  • Рольфизическойкультурывсохраненииздоровья.

  • Путисохранениярепродуктивногоздоровьяобщества.

  • Алкогольиеговлияниеназдоровьечеловека.

  • Табакокурениеиеговлияниеназдоровье.

  • Наркотикииихпагубноевоздействиенаорганизм.

  • Особенноститрудовойдеятельностиженщиниподростков.

  • Характеристика ЧСприродного характера,наиболеевероятных для даннойместностиирайонапроживания.

  • ХарактеристикаЧСтехногенногохарактера,наиболеевероятных дляданнойместностиирайонапроживания.

  • Компьютерныеигрыиихвлияниенаорганизмчеловека.

  • Терроризмкакосновнаясоциальнаяопасностьсовременности.

  • Космическиеопасности:мифыиреальность.

  • МЧСРоссиифедеральныйоргануправлениявобластизащитынаселенияотчрезвычайныхситуаций.

  • СПИД—чумаXXIвека.


ТЕМЫ ПРЕЗЕНТАЦИЙ


  • Современныесредствапораженияиихпоражающиефакторы.

  • Оповещениеиинформированиенаселенияобопасности.

  • Инженернаязащитавсистемеобеспечениябезопасностинаселения.

  • Правовыеиорганизационныеосновыобеспечениябезопасностижизнедеятельности.

  • СтруктураВооруженныхСилРоссийскойФедерации.Видыиродавойск.

  • ОсновныевидывооруженияивоеннойтехникивРоссийскойФедерации.

  • Военнаяслужбакакособыйвидфедеральнойгосударственнойслужбы.

  • Организацияипорядокпризывагражданнавоеннуюслужбув РоссийскойФедерации.

  • БоевыетрадицииВооруженныхСилРоссийскойФедерации.

  • Символывоинскойчести.

  • Патриотизмиверностьвоинскомудолгу.

  • ДнивоинскойславыРоссии.

  • Города-героиРоссийскойФедерации.

  • ГородавоинскойславыРоссийскойФедерации.

  • Профилактикаинфекционныхзаболеваний.

  • Перваяпомощьприостройсердечнойнедостаточности.

  • Оказаниепервойпомощиприбытовыхтравмах.

  • Духовностьиздоровьесемьи.

  • Здоровьеродителей—здоровьеребенка.

  • Формированиездоровогообразажизниспеленок.

  • Какстатьдолгожителем?

  • Рождениеребенка—высшеечудонаЗемле.

  • Политикагосударствапоподдержкесемьи.




























ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ


Содержаниеобучения

Характеристикаосновныхвидовучебнойдеятельностистудентов(науровнеучебныхдействий)

Виды речевой деятельности

Введение

Различениеосновныхпонятийитеоретическихположений основбезопасностижизнедеятельности,применениезнанийдисциплиныдляобеспечениясвоейбезопасности.

Анализвлияниясовременногочеловеканаокружающуюсреду,оценкапримеровзависимостиблагополучияжизнилюдейотсостоянияокружающейсреды;моделированиеситуацийпосо-хранениюбиосферыиеезащите.


1.Обеспечениеличнойбезопасностиисохране-ниездоровьянаселения

Определениеосновныхпонятийоздоровьеиздоровомобразежизни.

Усвоениефакторов,влияющихназдоровье,выявлениефакто-ров,разрушающихздоровье,планированиережимадня,выяв-лениеусловийобеспечениярациональногопитания,объяснениеслучаевизсобственнойжизниисвоихнаблюденийпопланиро-ваниюрежиматрудаиотдыха.

Анализвлияниядвигательнойактивностиназдоровьечеловека,определениеосновныхформзакаливания,ихвлиянияназдоровьечеловека,обоснованиепоследствийвлиянияалкоголяназдоровьечеловекаисоциальныхпоследствийупотребленияалкоголя.

Анализвлияниянеблагоприятнойокружающейсредыназдоро-вьечеловека.

Моделированиесоциальныхпоследствийпристрастиякнарко-тикам.

Моделированиеситуацийпоорганизациибезопасностидорож-ногодвижения.

Характеристикафакторов,влияющихнарепродуктивноездоро-вьечеловека.

Моделированиеситуацийпоприменениюправилсохраненияиукрепленияздоровья

2. Государственнаясистемаобеспечения безопасностинаселения

Усвоениеобщихпонятийчрезвычайныхситуаций,классифика-циячрезвычайныхситуацийприродногоитехногенногохарак-терапоосновнымпризнакам,характеристикаособенностейЧСразличногопроисхождения.

Выявлениепотенциальноопасныхситуацийдлясохраненияжизнииздоровьячеловека,сохраненияличногоиобщественно-гоимуществаприЧС.

Моделированиеповедениянаселенияприугрозеивозникнове-нииЧС.

Освоениемоделейповедениявразныхситуациях:каквестисебядома,надорогах,влесу,наводоемах,характеристикаосновныхфункцийсистемыпопредупреждениюиликвидацииЧС(РСЧС);объяснениеосновныхправилэвакуациинаселениявусловияхчрезвычайныхситуаций,оценкаправильностивыбораиндивиду-альныхсредствзащитыпривозникновенииЧС;раскрытиевоз-можностейсовременныхсредствоповещениянаселенияобопасно-стях,возникающихвчрезвычайныхситуацияхвоенногоимирноговремени;характеристикаправилбезопасногоповеденияприугрозетеррористическогоакта,захватевкачествезаложника.

Определениемербезопасностинаселения,оказавшегосянатер-риториивоенныхдействий.

Характеристикапредназначенияиосновныхфункцийполиции,службыскоройпомощи,Федеральнойслужбыпонадзорувсфе-резащитыправпотребителейиблагополучиячеловекаидругихгосударственныхслужбвобластибезопасности


времени;характеристикаправилбезопасногоповеденияприугрозетеррористическогоакта,захватевкачествезаложника.

Определениемербезопасностинаселения,оказавшегосянатер-риториивоенныхдействий.

Характеристикапредназначенияиосновныхфункцийполиции,службыскоройпомощи,Федеральнойслужбыпонадзорувсферезащитыправпотребителейиблагополучиячеловекаидругихгосударственныхслужбвобластибезопасности

3.Основыобороныгосударстваивоинскаяобязанность

Различениеосновныхпонятийвоеннойинациональнойбезопас-ности,освоениефункцийиосновныезадачисовременныхВооруженныхсилРоссийскойФедерации,характеристикаосновныхэтаповсозданияВооруженныхСилРоссии.

АнализосновныхэтаповпроведениявоеннойреформыВооруженныхСилРоссийскойФедерациинасовременномэтапе,определениеорганизационнойструктуры,видовиродовВоору-женныхСилРоссийскойФедерации;формулированиеобщих,должностныхиспециальныхобязанностейвоеннослужащих. Характеристикараспределениявременииповседневногопорядкажизнивоинскойчасти,сопоставлениепорядкаиусловийпрохождениявоеннойслужбыпопризывуипоконтракту;анализусловийпрохожденияальтернативнойгражданскойслужбы.

АнализкачествличностивоеннослужащегокакзащитникаОтечества.

Характеристикатребованийвоинскойдеятельности,предъявляемыхкморальным,индивидуально-психологическим

ипрофессиональнымкачествамгражданина;характеристикапонятий«воинскаядисциплина»и«ответственность»;освоение основстроевойподготовки.

ОпределениебоевыхтрадицийВооруженныхСилРоссии,объ-яснениеосновныхпонятийоритуалахВооруженныхСилРос-сийскойФедерацииисимволахвоинскойчести.





4.Основымедицинскихзнаний

Освоениеосновныхпонятийосостояниях,прикоторыхоказываетсяперваяпомощь;моделированиеситуацийпооказаниюпервойпомощипринесчастныхслучаях.

Характеристикаосновныхпризнаковжизни.

Освоениеалгоритмаидентификацииосновныхвидовкровотече-ний,идентификацияосновныхпризнаковтепловогоудара.

Определениеосновныхсредствпланированиясемьи.Определениеособенностейобразажизниирационапитаниябеременнойженщины









УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»


Освоение программы учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» осуществляется в учебном кабинете, в котором имеется возможность свободного доступа в Интернет во время учебного занятия и в период внеучебной деятельности студентов.

Помещение кабинета основы безопасности жизнедеятельности удовлетворяет требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02) и оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки студентов1.

В кабинете установлено мультимедийное оборудование, посредством которого участники образовательного процесса могут просматривать визуальную информацию по основам безопасности жизнедеятельности, создавать презентации, видеоматериалы и т. п.

В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» входят:

1. Многофункциональный комплекс преподавателя;

2. Наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, стендов, схем, плакатов, портретов выдающихся ученых в области обеспечения безопасной жизнедеятельности населения и др.);

3. Информационно-коммуникативные средства;

4. Экранно-звуковые пособия;

5. Тренажеры для отработки навыков оказания сердечно-легочной и мозговой реа- нимации с индикацией правильности выполнения действий на экране компью- тера и пульте контроля управления — роботы-тренажеры типа «Гоша» и др.;

6. Тренажер для отработки действий при оказании помощи в воде;

7. Имитаторы ранений и поражений;

8. Образцы аварийно-спасательных инструментов и оборудования (АСИО), средств индивидуальной защиты (СИЗ): противогаз ГП-7, респиратор Р-2, защитный костюм Л-1, общевойсковой защитный костюм, общевойсковой прибор химической разведки, компас-азимут; дозиметр бытовой (индикатор радиоактивности);

9. Учебно-методический комплект «Факторы радиационной и химической опасности» для изучения факторов радиационной и химической опасности;

10. Образцы средств первой медицинской помощи: индивидуальный перевязочный пакет ИПП-1; жгут кровоостанавливающий; аптечка индивидуальная АИ-2; комплект противоожоговый; индивидуальный противохимический пакет ИПП-11; сумка санитарная; носилки плащевые;

11. Образцы средств пожаротушения (СП)

12.Макеты: встроенного убежища, быстровозводимого убежища, противорадиационного укрытия, а также макеты местности, зданий и муляжи;

13. Макет автомата Калашникова;

14. Электронный стрелковый тренажер;

15. Обучающие и контролирующие программы по темам дисциплины;

16. Комплекты технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности;

17. Библиотечный фонд

Данные об обеспеченности содержания образования электронными образовательными ресурсами (ЭОР)





Наименование учебной дисциплины, профессиональ

ного модуля

Наименование тем

Наименование ЭОР (презентация, видеофильм, электронный учебник и т.д.)

Основы безопасности жизнедеятельности

Введение

Учебник

Обеспечениеличнойбезопасностиисохранениездоровьянаселения


Презентации, видеофильмы – весь материал в печатном и электронном виде

Государственнаясистемаобеспечения безопасностинаселения


Презентации, видеофильмы – весь материал в печатном и электронном виде

Основыобороныгосударстваивоинскаяобязанность


Презентации, видеофильмы – весь материал в печатном и электронном виде

Основымедицинскихзнаний

Презентации, видеофильмы, видео уроки – весь материал в печатном и электронном виде, образцысредствпервоймедицинскойпомощи:индивидуальныйперевязочныйпакетИПП-1;жгуткровоостанавливающий;аптечкаиндивидуальнаяАИ-2;комплектпротивоожоговый;индивидуальныйпротивохимическийпакетИПП-11; сумка санитарная; носилки плащевые







1. Технические средства обучения.

2. Комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности.

3. Библиотечный фонд.

В библиотечный фонд входят учебники и учебно-методические комплекты (УМК), обеспечивающие освоение учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», рекомендованные или допущенные для использования в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования.

Библиотечный фонд дополнен энциклопедиями, справочниками, научной и научно-популярной, художественной и другой литературой по вопросам основ безопасности жизнедеятельности.

В процессе освоения программы учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности » студенты имеют возможность доступа к электронным учебным материалам по основам безопасности жизнедеятельности, имеющимся в свободном доступе в сети Интернет (электронные книги, практикумы, тесты.).



























1 См. Письмо Министерства образования и науки РФ от 24 ноября 2011 г. № МД-1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием».




ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ, ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Основные источники:

Для студентов

Смирнов А.Т., Хренников Б.О.. Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровень. - М.: Просвещение, 2011.- 304 с.

Косолапова Н. В., Прокопенко Н. А. Основы безопасности жизнедеятельности: электронный учебник для сред. проф. образования. — М., 2015

Косолапова Н. В., Прокопенко Н. А., Побежимова Е. Л. Безопасность жизнедеятельности: электронное учебное издание для обучающихся по профессиям в учреждениях сред. проф. образования. — М., 2014.


Для преподавателей

Смирнов А.Т., Хренников Б.О.. Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровень. - М.: Просвещение, 2011.- 304 с.

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных федеральными конституционными законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // СЗ РФ. — 2009. —№ 4. — Ст. 445.

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (в ред. федеральных законов от 07.05.2013

99-ФЗ, от 07.06.2013 № 120-ФЗ, от 02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013 № 317-ФЗ, от 03.02.2014 № 11-ФЗ, от 03.02.2014 № 15-ФЗ, от 05.05.2014

84-ФЗ, от 27.05.2014 № 135-ФЗ, от 04.06.2014 № 148-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 04.06.2014 № 145-ФЗ) «Об образовании в Российской Федерации».

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования» (зарегистрирован в Минюсте РФ 07.06.2012 № 24480).

Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.12.2014 № 1645 «О внесении изменений в Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012

413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».

Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259 «Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования».

Гражданский кодекс РФ (Ч. 1) (утвержден Федеральным законом от 30.11.94 № 51-ФЗ (в ред. от 11.02.2013, с изм. и доп. от 01.03.2013) // СЗ РФ. — 1994. — № 32 (Ч. 1). — Ст. 3301.

Гражданский кодекс РФ (Ч. 2) (утвержден Федеральным законом от 26.01.96 № 14-ФЗ) (в ред. от 14.06.2012) // СЗ РФ. — 1996. — № 5 (Ч. 2). — Ст. 410.

Гражданский кодекс РФ (Ч. 3) (утвержден Федеральным законом от 26.11.01 № 146-ФЗ) (в ред. от 05.06.2012) // СЗ РФ. — 2001. — № 49. — Ст. 4552.

Гражданский кодекс РФ (Ч. 4) (утвержден Федеральным законом от 18.12.06 № 230-ФЗ) (в ред. от 08.12.2011) // СЗ РФ. — 2006. — № 52 (Ч. 1). — Ст. 5496.

Семейный кодекс Российской Федерации (утвержден Федеральным законом от 29.12.1995

223-ФЗ) (в ред. от 12.11.2012) // СЗ РФ. — 1996. — № 1. — Ст. 16.

Уголовный кодекс Российской Федерации (утвержден Федеральным законом от 13.06.1996

63-ФЗ) (в ред. от 07.12.2011 ; с изм. и доп., вступающими в силу с 05.04.2013) // СЗ РФ. — 1996. — № 25. — Ст. 2954.

Федеральный закон от 28.03.1998 № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» (в ред. от 04.03.2013, с изм. от 21.03.1013) // СЗ РФ. — 1998. — № 13. — Ст. 1475.

Федеральный закон от 21.12.1994 № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (в ред. от 11.02.2013) // СЗ РФ. — 1994. — № 35. — Ст. 3648.

Федеральный закон от 21.07.1997 № 116-ФЗ «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» (в ред. от 04.03.2013) // СЗ РФ. — 1997. — № 30. — Ст. 3588.

Федеральный закон от 25.07.2002 № 113-ФЗ «Об альтернативной гражданской службе» (в ред. от 30.11.2011) // СЗ РФ. — 2002. — № 30. — Ст. 3030.

Федеральный закон от 31.05.1996 № 61-ФЗ «Об обороне» (в ред. от 05.04.2013) // СЗ РФ. — 1996. — № 23. — Ст. 2750.

Федеральный закон от 10.01.2002 № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды» (в ред. от 25.06.2012, с изм. от 05.03.2013) // СЗ РФ. — 2002. — № 2. — Ст. 133.

Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (в ред. от 25.06.2012) // СЗ РФ. — 2011. — N 48. — Ст. 6724.

Указ Президента РФ от 05.02.2010 № 146 «О Военной доктрине Российской Федерации» // СЗ РФ. — 2010. — № 7. — Ст. 724.

Постановление Правительства РФ от 30.12.2003 № 794 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» (в ред. от 18.04.2012) // СЗ РФ. — 2004. — № 2. — Ст. 121.


Дополнительные источники:

Для студентов


Приказ министра обороны РФ от 03.09.2011 № 1500 «О Правилах ношения военной формы одежды и знаков различия военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, ведомственных знаков отличия и иных геральдических знаков и особой церемониальной парадной военной формы одежды военнослужащих почетного караула Вооруженных Сил Российской Федерации» (зарегистрирован в Минюсте РФ 25.10.2011 № 22124) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. — 2011. — № 47.

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 04.05.2012 № 477н

«Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечня мероприятий по оказанию первой помощи» (в ред. от 07.11.2012) (зарегистрирован в Минюсте РФ 16.05.2012 № 24183) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. — 2012.

Приказ министра обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.02.2010 № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах» (зарегистрировано Минюстом России 12.04.2010, регистрационный № 16866).



Для преподавателей


Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».

Приказ Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. № 1645 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования”».

Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17 марта 2015 г. № 06-259 «Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования».




Интернет-ресурсы


www. mchs. gov. ru (сайт МЧС РФ).

www. mvd. ru (сайт МВД РФ).

www. mil. ru (сайт Минобороны).

www. fsb. ru (сайт ФСБ РФ).

www. dic. academic. ru (Академик. Словарииэнциклопедии).

www. booksgid. com (Воокs Gid. Электроннаябиблиотека).

www. globalteka. ru/index. html (Глобалтека. Глобальная библиотека научных ресурсов).

www. window. edu. ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам)

www. iprbookshop. ru (Электронно-библиотечная система IPRbooks).

www. school. edu. ru/default. asp (Российский образовательный портал. Доступность, качество, эффективность).

www. ru/book (Электронная библиотечная система).

www. pobediteli. ru (проект «ПОБЕДИТЕЛИ: Солдаты Великой войны»).

www. monino. ru (Музей Военно-Воздушных Сил).

www. simvolika. rsl. ru (Государственные символы России. История и реальность).

www. militera. lib. ru (Военная литература).




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров13
Номер материала ДБ-287132
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх