Рабочая программа по ОБЖ для профессии "Продавец, контролер-кассир"

рабочая ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 Основы безопасности  жизнедеятельности

2015

Рабочая программа учебной дисциплины разработана с учётом Примерной программы учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования. (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180).

38.01.02   Продавец, контролер-кассир     

Организация-разработчик:  ГБПОУ РХ «Черногорский техникум  торговли и сервиса»

Разработчик:

 Черноморцева М.А., преподаватель - организатор ОБЖ ГБПОУ РХ

«Черногорский техникум  торговли и сервиса»

Рассмотрено и рекомендовано                       

ПЦК  общеобразовательных дисциплин

_______________Фабер О.П.

№____________  от «____»__________20__ г.

                               

                                       СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4-6
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7-16
3.     условия реализации  учебной дисциплины	17-19
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	20-22

1. паспорт   рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 Основы безопасности  жизнедеятельности

Область применения программы

1.1.  Область применения примерной программы

Рабочая программа является частью Программы  подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии:

38.01.02   Продавец, контролер-кассир     

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной

профессиональной образовательной программы: является базовой общеобразовательной дисциплиной.  

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

 знать/понимать:

-потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера,    возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила безопасного поведения;

-социально-демографические процессы, происходящие в России, и их влияние на безопасность государства;

-перспективы развития ядерной энергетики в стране и обеспечение радиационной безопасности населения;

-индивидуальные меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта, правила безопасного поведения при захвате в качестве заложника и при освобождении заложников спецподразделениями;

-основные источники опасностей в природе, техносфере и социуме;

-основные чрезвычайные ситуации природного, техногенного характера и их классификацию;

-организацию в Российской Федерации защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

-основные мероприятия, обеспечивающие повышение устойчивости объектов экономики в чрезвычайных ситуациях;

-права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;

-рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

-правила оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях;

-основы здорового образа жизни как индивидуальной системы поведения человека, обеспечивающей ему личную безопасность и здоровье;

-основные составляющие здорового образа жизни, способствующие обеспечению духовного, физического и социального благополучия личности;

-правовые нормы взаимоотношения полов;

-основные качества личности, характерные для хорошего семьянина, способного обеспечить социальное благополучие;

 -взаимосвязь репродуктивного здоровья с социально-демографическими процессами;

 -правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья;

-основные положения Военной доктрины Российской Федерации по обеспечению военной безопасности государства;

-предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации, основные функции и задачи Вооруженных Сил по обеспечению военной безопасности государства. Виды и рода войск Вооруженных Сил. Их состав и предназначение;

 -историю Вооруженных Сил Российской Федерации и дни воинской славы России;

-основные составляющие воинской обязанности граждан Российской Федерации;

 -организацию воинского учета и его предназначение;

 -организацию медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет;

 -содержание обязательной и добровольной подготовки граждан к военной службе;

 -правовые основы военной службы( основные положения Конституции Российской Федерации и Федеральных законов «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «О статусе военнослужащего»);

-порядок прохождения военной службы по призыву и по контракту;

 -права и обязанности военнослужащих;

  -виды ответственности военнослужащих с учетом особенностей их правового положения;

   -нормы международного гуманитарного права;

   -основные виды воинской деятельности;

   -содержание начальной военной подготовки военнослужащих в войсках;

   -строи отделения и порядок управления ими;

   -назначение и боевые свойства автомата Калашникова;

   -правила ухода за автоматом, его хранения и сбережения;

   -правила подготовки автомата к стрельбе;

   -приемы и правила стрельбы из автомата;

   -основы современного общевойскового боя;

   -общие обязанности солдата в бою;

   -основные способы передвижения солдата в бою;

   -способы ориентирования на местности и движения по азимутам;

 -ориентирование на местности по карте и определение своего                                                                                         местонахождения;-

-основные цели и задачи военно-профессиональной ориентации;

- государственные и военные символы Российской Федерации;

- боевые традиции Вооруженных Сил России;

- классы сходных воинских должностей;

- общие требования к безопасности военной службы;

- прядок обязательного государственного страхования жизни и здоровья военнослужащих;

  уметь:

- перечислять комплекс основных мероприятий, проводимых

 в регионе проживания, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

- перечислять последовательность действий при оповещении возникновения угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

- правильно пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;  - перечислять основные положения Военной доктрины Российской Федерации, касающиеся обеспечения военной безопасности государства;

- охарактеризовать основные особенности военной службы по призыву и по контракту

- выполнять строевые приемы на месте и в движении;

- выполнять воинское приветствие на месте и в движении;

- выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова;

- готовить автомат к стрельбе;

- вести стрельбу из автомата по неподвижным и появляющимся целям;

- определять стороны горизонта по компасу, небесным светилам и некоторым признакам местных предметов;

- ориентироваться на местности по карте и двигаться в заданную точку по азимуту;

- пользоваться справочной литературой для целенаправленной подготовки к военной службе с учетом индивидуальных качеств.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- выработки потребности в соблюдении норм здорового образа жизни и устойчивой психологической невосприимчивости к вредным привычкам;

- формирования в себе качеств хорошего семьянина;

- оказания первой медицинской помощи пострадавшим ;

- формирования психологической и физической готовности к прохождению военной службы по призыву;

- формирования психологической, физической и профессиональной готовности к обучению по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах образовательных учреждений высшего профессионального образования;

- выбора военного образовательного учреждения профессионального образования и военной профессии для подготовки к трудовой деятельности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;

самостоятельной работы обучающегося 36 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	108
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	72
в том числе:
практические занятия	7
контрольные работы	5
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	36
в том числе:
Самостоятельная работа над проектом	10
внеаудиторная самостоятельная работа	26
Итоговая аттестация в форме  дифференцированного зачета

  2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины

 «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ  ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1.	Безопас­ность и за­щита  чело­века в опас­ных и чрез­вычайных ситуациях.	18
	Содержание учебного материала	10
Тема1. Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного по­ведения	1.Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях	1 2 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1	2
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание рефератов по темам:  1. Меры профилактики и подготовки к безопасному поведению в условиях автономного существования.
	Практическое занятие.  1.Разбор наиболее возможных причин по­падания человека в условия вынужденного автономного существо­вания.
	Практическое занятие.  2.Отработка правил ориен­тирования на местности, движения по азимуту, правил обеспече­ния водой и питанием. Оборудование временного жилища, добыча огня.		3
	Содержание учебного материала
	1.Правила поведения в ситуациях криминогенного характера		3
	2.Уголовная ответственность несовершеннолетних		3
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовить презентацию по темам: 1.Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств.  2.Вандализм и хулиганство.
	Практическое занятие. Отработка безопасного поведения в местах с повышенной кримино­генной опасностью: на рынке, стадионе, вокзале и др.
	Содержание учебного материала
	3.Правила поведения в условиях чрезвычайных си­туаций природного и техногенного характера		2
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Написание рефератов по теме:        Краткая характеристика наиболее веро­ятных для данной   местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
	Практическое занятие. 1.Отработка практических действий обучающихся в ЧС природного характера 2.Отработка практических действий обучающихся в ЧС техногенного характера
	Содержание учебного материала
	1.Единая государственная система предупрежде­ния и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи		3
	2.Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности
	Содержание учебного материала	8
Тема 2. Гражданская оборона — составная часть обороно­способности страны	1.Гражданская оборона, основные понятия и опре­деления, задачи гражданской обороны	1 1 2 1 1 1	2
	2.Современные средства поражения, их пора­жающие факторы, мероприятия по защите населения		3
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовить сообщение и презентацию по темам: 1.Ядерное оружие и его боевые свойства 2.Химическое оружие 3.Бактериологическое оружие
	3.Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени		3
	4.Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного вре­мени		2
	5.Средства индивидуальной защиты. Организация проведения аварийно-спасательных и неотложных работ в зонах ЧС		2
	6.Организация защиты обучающихся общеобра­зовательных учреждений от ЧС  в мирное и военное вре­мя	1
	Практическое занятие. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации и од­ного из возможных вариантов, предусмотренных планом образова­тельного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).	1
	Контрольная работа 1 по теме: Безопас­ность и за­щита  чело­века в опас­ных и чрез­вычайных ситуациях.	1
Раздел 2.	Основы медицинских знаний и здо­рового образа жизни	7	2
	Содержание учебного материала	2
Тема3. Основы медицинских знаний и профилактика ин­фекционных заболеваний	1.Сохранение и укрепление здоровья — важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности	1 1	2
	2.Основные инфекционные заболевания, их клас­сификация и профилактика		2
	Содержание учебного материала	5
Тема.4 . Основы здорового образа жизни	1.Здоровый образ жизни и его составляющие	1 2 1 2 2 2 1	2
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1.Составить режим своего дня. 2.Подготовить сообщение на тему «Духовное и физическое состояние молодежи в нашем регионе».
	2.Биологические ритмы и работоспособность чело­века		2
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовить сообщение на тему: 1.Значение самоконтроля в индивидуальной системе здорового образа жизни; 2.Влияние здорового образа жизни на долголетие (примеры биографий долгожителей).
	3.Значение двигательной активности и закаливания организма для здоровья человека		2
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовить сообщение на тему: 1.Значение физической культуры для укрепления организма и закаливания воли; 2.Укрепление физического и духовного здоровья - задача каждого человека; 3. Составить индивидуальный план занятий физической культурой и спортом на неделю с учетом учебной нагрузки, домашних дел и др.
	3.Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек		2
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Проект на тему: «Алкоголь: мифы и реальность»	10
	Контрольная работа 2 по теме: Основы медицинских знаний и здо­рового образа жизни	1
Раздел 3.	Основы во­енной службы	11
	Содержание учебного материала	6
Тема 5. Вооруженные Силы Российской Федерации — защитники нашего Отечества	1.История создания Вооруженных Сил России	2 2        2        2         1         1	3
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1.Подготовить доклад об одном из выдающихся полководцев(или флотоводцев) Великой Отечественной войны 1941-1945гг. 2.Подготовить сообщение на тему: «Стрельцы - основа русской армии в 17в.»; «Причины поражения России в Русско-японской войне»; «Успешные операции Советской армии в годы Великой Отечественной войны».
	2.Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск.		3
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовить сообщение на тему: 1.«Значение видов и родов Вооруженных С Российской Федерации для обеспечения военной безопасности страны»; 2. «Роль специальных войск в обеспечении боевой деятельности видов и родов Вооруженных Сил Российской Федерации»; 3.«Военный округ ВС РФ, на территории которого находится наш регион».
	3.Функции и основные задачи современных Во­оруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Pe­форма Вооруженных Сил		2
	4.Другие войска, их состав и предназначение.		2
	Содержание учебного материала	3
Тема 6. Боевые традиции Вооруженных Сил России	1.Патриотизм и верность воинскому долгу — ос­новные качества защитника Отечества	1 1 2        1	3
	2.Памяти поколений — Дни Воинской Славы Рос­сии		3
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовить сообщение на тему: 1.«Значение дней воинской славы России для понимания истории государства Российского»; 2. «Подвиг советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. – величайшее событие в мировой истории».
	3.Дружба, войсковое товарищество — основа бое­вой готовности частей и подразделений		3
	Содержание учебного материала	4
Тема 7.Символы воинской чести	1.Боевое Знамя воинской части — символ воин­ской чести, доблести и славы	1 1 1	2
	2.Ордена — почетные награды за воинские отли­чия и заслуги в бою и военной службе		2
	3.Ритуалы Вооруженных Сил Российской Феде­рации		2
	Контрольная работа 3 по теме: Основы во­енной службы	1
Раздел 4.	Основы медицинских знаний и  здо­рового образа жизни	10
	Содержание учебного материала	5
Тема1 Основы здорового образа жизни	1.Правила личной гигиены и здоровье	1 1 1 1 1 1 1 1	2
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовить сообщение на тему: «Значение личной гигиены для снижения факторов риска неблагоприятной экологической обстановки в городе Черногорск»
	2.Нравственность и здоровье. Формирование пра­вильного взаимоотношения полов		3
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Прочитайте семь правил Дейла Карнеги , которые позволят сделать вашу семейную жизнь более счастливой. Сформируйте свое отношение к ним.
	3.Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профилактики		3
	4.СПИД и его профилактика		2
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовить сообщение на тему: Меры профилактики заражения ВИЧ- инфекцией.
	5.Семья в современном обществе. Законодательст­во о семье		3
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовить сообщение о значении брака и семьи в современном обществе.	1
	Содержание учебного материала	5
Тема 2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи	1.Первая медицинская помощь при острой сердеч­ной недостаточности и инсульте	1 1 1	2
	2.Первая медицинская помощь при ранениях		3
	Практические занятия. Первая медицинская помощь при ранениях
	3.Первая медицинская помощь при травмах		3
	Практические занятия. Первая медицинская помощь при травмах	1
	Контрольная работа по теме 4: Основы медицинских знаний и медицины	1
Раздел 5.	Основы военной службы	24	2
	Содержание учебного материала	9
Тема3. Воинская обязанность	1.Основные понятия о воинской обязанности	1 1 2 1 1 1 1 1	2
	2.Организация   воинского  учета   и   его   пред­назначение		2
	Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Подготовить сообщение по истории организации воинского учета в России, используя Интернет.
	3.Обязательная подготовка граждан к военной службе		2
	4.Добровольная подготовка граждан к военной службе		3
	5.Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при поста­новке на воинский учет		2
	6.Организация прохождения профессионального психологического отбора при первоначальной постановке на воинский учёт. Психологическая классификация воинских должностей		2
	7.Организация призыва на военную службу		2
	Ответственность граждан по вопросам призыва	2	2
	8.Прохождение военной службы по призыву		2
	Содержание учебного материала	8
Тема.4 . Особенности военной службы	1.Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ — закон воинской жизни	1          1          1 1          1 1 1          1	2
	2. Военная присяга — клятва воина на верность Родине — России		2
	3.Воинские звания военнослужащих ВС РФ		2
	4. Военная форма одежды		2
	5.Социальная защита в/сл		3
	6.Статус в/сл. Правовая защита в/сл. и членов семей.		2
	7.Прохождение военной службы по контракту		3
	8.Права и ответственность в/сл		2
	Содержание учебного материала	7
Тема 5. Военнослужащий — защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил России	1.Военнослужащий — патриот, с честью и до­стоинством несущий звание защитника Отечества	1 1 1 1 1          1	3
	2.Военнослужащий — специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой		3
	3.Требования воинской деятельности,  предъяв­ляемые   к   моральным,   индивидуально-психологи­ческим и профессиональным качествам призывника		2
	4.Взаимоотношения в воинском коллективе		2
	5.Офицер Российской армии. Требования, предъявляемые к офицеру военной службой		2
	Военные образовательные учреждения профессионального образования		2
	6. Международная миротворческая деятельность Вооружённых сил РФ		2
	Контрольная работа по теме 5: Основы военной службы	1
	Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	72
	Самостоятельная работа обучающегося (всего)	36
	Максимальная учебная нагрузка (всего)	108

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный  (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы безопасности  жизнедеятельности».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по основам  безопасности  жизнедеятельности;

- таблицы по разделам основам безопасности  жизнедеятельности                

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

-телевизор;

-проектор;

-DVD;

-экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1.Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для общеобразовательных учреждений (базовый и профельный уровни) 10-11 кл. / А.Т.Смирнов,Б.О.Хренников; под ред. А.Т.Смирнова. — 4-е изд., перераб. – М., 2012.

2. Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. 10—11 кл. Смирнов А.Т., Б.И.Мишин, П.В.Ижевский  – М., 2010.

3. Основы безопасности жизнедеятельности.10-11кл./В.Н.Латчук, В.В.Марков,С.К.Миронов,С.Н.Вангородский.-13-е изд.,стереотип.- М.: Дрофа,2012.

4.  100 вопросов — 100 ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и по контракту: Сборник. – М., 2010.

5. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, В.А.Васнев; под ред. А.Т.Смирнова. — 8-е изд., перераб. – М., 2011.

Дополнительная литература:

 1.Конституция РФ.

2. Федеральные законы РФ: «Об обороне», «О статусе военнослужащих», О воинской обязанности и военной службе», «О гражданской обороне», О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

3.Основы безопасности жизнедеятельности: 10-11 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений./ А.Т. Смирнов, М.П.Фролов, Е.Н.Литвинов – М.: «АСТ», 2010.
4. 100 вопросов и ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и контракту: Н.А. Панков – М.: «Красная звезда», 2011.
5. Основы подготовки к военной службе: Васнев В. А., Чинённый С. А. Кн. для учителя. М.:Просвещение,2010.
6. Основы безопасности жизнедеятельности: Тестовый контроль качества знаний старшеклассников: 10—11 кл. Тупикин Е. И., Смирнов А. Т.— М.: Просвещение, 2010.
7. Семейный кодекс Российской Федерации.— Любое издание.

8. Основы безопасности жизнедеятельности. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Методические рекомендации. 10 кл. – М., 2011.

9. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый контроль знаний старшеклассников: 10—11 кл.  А.Т.Смирнов, М.В.Маслов; под ред. А.Т.Смирнова. – М., 2011.

10.Большой энциклопедический словарь. – М., 1997.

11.Основы подготовки к военной службе: Кн. для учителя В.А.Васнев, С.А.Чиненный. — М., 2012.

12.Военная доктрина Российской Федерации  Вестник военной информации. – 2010. – № 5.

13. Русские награды XVIII — начала XX в. / В.А.Дуров. – 2-е изд., доп. – М., 2010.

14. Дуров В.А. Отечественные награды / В.А.Дуров. — М.: Просвещение, 2010.

15.Конституция Российской Федерации (действующая редакция). Концепция национальной безопасности Российской Федерации

16. Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для обучающихся. / А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, Р.А.Дурнев, Э.Н.Аюбов; под ред. А.Т.Смирнова. – М., 2010.

17.Первая помощь в экстремальных ситуациях: практическое пособие  С.В.Петров, В.Г.Бубнов. – М., 2010.

18.Семейный кодекс Российской Федерации (действующая редакция).

19.Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. для 10—11 кл. общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, П.В.Ижевский; под общ. ред. А.Т.Смирнова. М., 2012.

20.Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

21. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. Топоров И.К.  10—11 кл. – М., 2010.

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера:

    Для обеспечения плодотворного учебного процесса предполагается использование информации и материалов следующих Интернет – ресурсов:

–        Министерство образования РФ:     http://www.informika.ru/;   http://www.ed.gov.ru/ ;   http://www.edu.ru/ 

–        Тестирование online: 5 - 11 классы :      http://www.kokch.kts.ru/cdo/

–        Педагогическая мастерская, уроки в Интернет и многое другое:      http://teacher.fio.ru

–        Новые технологии в образовании:      http://edu.secna.ru/main/

–        Путеводитель «В мире науки» для школьников:       http://www.uic.ssu.samara.ru/~nauka/

–        Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия:       http://mega.km.ru

–        сайты «Энциклопедий энциклопедий», например:   http://www.rubricon.ru/;     http://www.encyclopedia.ru/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

В результате изучения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» обучающийся должен:

Результаты обучения  (освоенные умения, усвоенные знания	Формы и методы контроля и  оценки результатов обучения
Знать/понимать
основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;	Практические занятия
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;	Практические занятия
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;	Практические занятия
Основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;	Практические занятия
основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;	Практические занятия
порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;	Практические занятия
состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации	Практические занятия
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;	Практические занятия
основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;	Практические занятия
требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;	Практические занятия
предназначение, структуру и задачи РСЧС;	Практические занятия
предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;	Практические занятия
уметь	Практические занятия
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;	Практические занятия
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;	Практические занятия
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.	Практические занятия
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
для ведения здорового образа жизни;	Практические занятия
оказания первой медицинской помощи; развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;	Практические занятия
вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.	Практические занятия

Разработчики:    

ГБПОУ РХ «Черногорский

техникум

торговли и сервиса»   преподаватель-организатор ОБЖ      М.А.Черноморцева

       (место работы)                                     (занимаемая должность)                                 (инициалы, фамилия)

Эксперты:

____________________        __________________               _________________

                (место работы)                             (занимаемая должность)                               (инициалы, фамилия)

____________________        __________________               _________________

                (место работы)                              (занимаемая должность)                              (инициалы, фамилия)