Рабочая программа по ОБЖ -11кл.

1.      Пояснительная записка

Рабочая программа по  основам безопасности жизнедеятельности для  11  класса  на  2016-2017 учебный год составлена на основе  примерной авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности для 10-11 класса под редакцией А.Т.Смирнова, Москва, Просвещение, 2012г ., допущенной  Министерством образования и науки РФ; учебника «Основы безопасности жизнедеятельности, 10 класс», авторы А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, издательство «Просвещение», 2014 г.; в соответствии с основной образовательной программой среднего общего образования МБОУ СОШ №15, утвержденной приказом директора от 30 мая 2016 года № 373 ;в соответствии с требованиями Федерального компонента  государственного образовательного стандарта  среднего общего образования, базисным учебным планом, с учетом изменений, внесенных  приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений  в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы среднего общего образования, утвержденные приказом  Министерства образования  Российской Федерации  от 9 марта 2004 года  №1312» (в ред. от 23 июня 2012г.).

Общая характеристика учебного предмета

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в старшей школе (10-11 классы) реализует комплексный подход к формированию у обучающихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности и подготовке их к военной службе при модульной структуре содержания предмета.

Под учебным модулем следует понимать конструктивно завершённую часть предмета, основанную на его методологии и включающую в себя такой объём учебного материала, который позволяет использовать его как самостоятельный учебный компонент системы предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».

Структура предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» при модульном построении содержания образования включает в себя три учебных модуля и семь разделов.

Структура курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в 11 классе

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в старшей школе (10-11 классы) реализует комплексный подход к формированию у обучающихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности и подготовке их к военной службе при модульной структуре содержания предмета.

Под учебным модулем следует понимать конструктивно завершённую часть предмета, основанную на его методологии и включающую в себя такой объём учебного материала, который позволяет использовать его как самостоятельный учебный компонент системы предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».

Структура предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» при модульном построении содержания образования включает в себя три учебных модуля и семь разделов.

Учебные модули
М-1		М-2		М-3
Основы безопасности личности, общества и государства		Основы медицинских знаний и здорового образа жизни		Обеспечение военной безопасности государства
Разделы
Р-1	Основы комплексной безопасности	Р-4	Основы здорового образа жизни	Р-6	Основы обороны государства
Р-3	Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации	Р-5	Основы медицинских знаний и оказание первой помощи

Особое место в структуре программы занимает раздел 3 модуля 1 «Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации». Основу содержания данного раздела составляет характеристика экстремистского мышления и антитеррористического поведения, навыков безопасного поведения при угрозе террористического акта.

Модульный принцип построения содержания курса ОБЖ позволяет:

-                  последовательно и логически взаимосвязано структурировать тематику предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»;

-                  сформировать представления об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, о причинах их возникновения и возможных последствиях;

-                  уяснить основные положения законодательства Российской Федерации в области безопасности;

-                  сформировать морально-психологические и физические качества и мотивации для успешного прохождения военной службы в современных условиях;

-                  более подробно познакомиться с организационными основами системы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации;

-                  повысить эффективность процесса формирования у обучающихся современного уровня культуры безопасности и готовности к военной службе с учётом их возрастных особенностей и уровня подготовки по другим учебным предметам (при поурочном планировании предмета по годам обучения), а также с учётом особенностей обстановки в регионе в области безопасности (при разработке региональных учебных программ);

-                  эффективнее использовать межпредметные связи, что способствует формированию у обучаемых целостной картины окружающего мира;

-                  обеспечить непрерывность образования и более тесную преемственность процессов обучения и формирования современного уровня культуры безопасности у обучающихся на третьей ступени образования;

-                  более эффективно использовать материально-техническое обеспечение предмета ОБЖ, осуществляя его «привязку» к конкретным разделам и темам;

-                  более эффективно организовать систему повышения квалификации и профессиональную подготовку преподавателей-организаторов ОБЖ.

Место предмета в базисном учебном плане

Для реализации содержания, учебных целей и задач предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 11 классе, согласно учебному плану школы, состоящему из инвариантной части (федерального компонента) выделен 1 час в неделю в количестве 35 часов. Этот объём для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» определён на базовом уровне (Приказ Минобрнауки России от 20 августа 2008 г. №241) - разделы 1-6 программы.

Рабочая программа рассчитана на 35 часов.

Цели и задачи изучения основ безопасности жизнедеятельности в 11 классе:

-                   формирование современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности и индивидуальной системы здорового образа жизни для повышения защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз;

-                   расширение представлений об экстремизме и терроризме, уяснение социальных причин их возникновения, формирование антитеррористического поведения и способности противостоять террористической и экстремистской идеологии и практике;

-                   совершенствование военно-патриотического воспитания и повышение мотивации к военной службе в современных условиях, получение начальных знаний в области обороны и обучение по основам военной службы и по военно-учётным специальностям в объёме, необходимом для военной службы;

-                   формирование убеждения в ключевой роли благополучной семьи в обеспечении здоровья личности и общества, а также в демографической безопасности государства.

2.      Планируемые результаты освоения учебного предмета

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне выпускник

должен знать:

·         основные правила безопасного поведения в повседневной жизни и в условиях чрезвычайной ситуации, а также правила личной безопасности при угрозе террористического акта;

·         организацию защиты населения в Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и организационные основы борьбы с терроризмом;  основные принципы здорового образа жизни;

• правила оказания первой медицинской помощи; 
• основы обороны государства и военной службы;

·         боевые традиции Вооруженных Сил России, государственные и военные символы Российской Федерации.

должен уметь:

·         предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

·         грамотно действовать при возникновении угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

·         оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;

·                     выполнять основные действия, связанные с будущим прохождением воинской службы (строевые приемы, воинское приветствие, неполная разборка и сборка автомата Калашникова, стрельба из автомата и т.д.);

·                     пользоваться справочной литературой для целенаправленной подготовки к военной службе с учетом индивидуальных качеств.

Приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни будут способствовать обеспечению личной безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе при угрозе террористического акта или при захвате в заложники; выработке убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни; владению навыками в области гражданской обороны; формированию психологической и физической готовности к прохождению военной службы по призыву.

3.      Содержание ученого предмета

Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства

Раздел 1. Основы комплексной безопасности –3 ч.

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила личной безопасности при пожаре.

Обеспечение личной безопасности на водоёмах в разное время года. Безопасный отдых у воды. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах.

Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях. Безопасное обращение с электричеством, бытовым газом и средствами бытовой химии. Меры безопасности при работе с инструментами. Безопасность и компьютер.

Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации – 4 ч.

Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

Национальный антитеррористический комитет (НАК), его предназначение, структура и задачи.

Контртеррористическая операция и условия её проведения. Правовой режим контртеррористической операции.

Роль и место гражданской обороны в противодействии терроризму.

Применение Вооружённых Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом. Участие Вооружённых Сил Российской Федерации в пресечении международной террористической деятельности за пределами страны.

Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Раздел 4. Основы здорового образа жизни – 5 ч.

Нравственность и здоровье

Формирование правильных взаимоотношений полов. Семья и её значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию семейной жизни. Качества, необходимые для создания прочной семьи.

Инфекции, передаваемые половым путём (ИППП), пути их передачи, причины, способствующие заражению. Меры профилактики.

ВИЧ-инфекция и СПИД, основные пути заражения. Профилактика ВИЧ-инфекций. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.

Семья в современном обществе. Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей.

Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи – 8 ч.

Первая помощь при неотложных состояниях

Сердечная недостаточность и причины её возникновения. Общие правила оказания первой помощи при острой сердечной недостаточности. Инсульт, причины его возникновения, признаки возникновения. Первая помощь при инсульте.

Первая помощь при ранениях. Понятие о ране, разновидности ран. Последовательность оказания первой помощи при ранении. Понятие об асептике и антисептике.

Основные правила оказания первой помощи.

Правила остановки артериального кровотечения. Признаки артериального кровотечения, методы временной остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута.

Способы иммобилизации и переноски пострадавшего.

Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата.

Первая помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота.

Первая помощь при травме в области таза, при повреждениях позвоночника, спины.

Первая помощь при остановке сердца. Реанимация. Правила проведения сердечно-лёгочной реанимации. Непрямой массаж сердца. Искусственная вентиляция лёгких.

Модуль 3. Обеспечение военной безопасности государства

Раздел 6. Основы обороны государства – 15 ч.

Вооружённые Силы Российской Федерации – основа обороны государства

Основные задачи современных Вооружённых Сил.

Международная (миротворческая) деятельность Вооружённых Сил Российской Федерации.

Символы воинской чести

Боевое знамя воинской части – официальный символ и воинская реликвия воинской части, олицетворяющая её честь, доблесть, славу и боевые традиции, указывающая на предназначение воинской части и её принадлежность.

Ордена – почётные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

Военная форма одежды и знаки различия, их воспитательное значение.

Воинская обязанность

Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учёт, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.

Организация воинского учёта, основное предназначение воинского учёта.

Первоначальная постановка граждан на воинский учёт.

Обязанности граждан по воинскому учёту до призыва их на военную службу и при увольнении с военной службы.

Обязательная подготовка граждан к военной службе, периоды обязательной подготовки к военной службе и их основные особенности.

Требования к индивидуальным качествам военнослужащих – специалистов по сходным воинским должностям.

Подготовка граждан по военно-учётным специальностям, её предназначение и порядок осуществления.

Добровольная подготовка граждан к военной службе, основные её направления.

Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учёт. Основное предназначение освидетельствования и порядок его проведения.

Профессиональный психологический отбор, его предназначение и критерии определения профессиональной пригодности призывника к военной службе.

Увольнение с воинской службы и пребывание в запасе, предназначение запаса, разряды запаса в зависимости от возраста граждан.

План прохождения программы

Четверть	Раздел	Всего часов	Тест (часть урока)	Практическая часть
I полугодие
1 четверть (9 часов)	Модуль 1. Основы безопасности личности, общества, государства – 7часов
	Раздел 1. Основы комплексной безопасности	3	№ 1
	Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ	4	№ 2
	Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни – 13 часов
	Раздел 4. Основы здорового образа жизни	2
2 четверть (7 часов)	Раздел 4. Основы здорового образа жизни	3	№ 3
	Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи	4		4
II полугодие
3 четверть (10 часов)	Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи	4	№ 4	4
	Модуль 3. Обеспечение военной безопасности государства – 15 часов
	Раздел 6. Основы обороны государства	6
4 четверть (9 часов)	Раздел 6. Основы обороны государства	9	№ 5
Всего:		35		8
Итого:		35

4.      Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

Номер урока	Раздел	Тема урока	План	Факт	Планируемое домашнее задание
1.	1. Основы комплексной безопасности - 3 часа	Пожарная безопасность. права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила личной безопасности при пожаре			п.п. 1, 2
2.		Обеспечение личной безопасности на водоёмах			п. 3
3.		Обеспечение личной безопасности в различных бытовых условиях. Тест № 1			п. 4
4.	3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации – 4 часа	Национальный антитеррористический комитет. (НАК), его предназначение, структура и задачи			п. 5
5.		Контртеррористическая операция и условия её проведения. Правовой режим контртеррористической операции			п.п.  6, 7
6.		Роль и место гражданской обороны в противодействии терроризму			п. 8
7.		Применение и участие ВС РФ в борьбе с терроризмом внутри и за пределами страны. Участие Вооружённых Сил РФ в пресечении международной террористической деятельности за пределами страны. Тест № 2			п.п.  9, 10
8.	4. Основы здорового образа жизни - 5 часов	Правила личной гигиены			п.11
9.		Нравственность и здоровый образ жизни			п.12
10.		Инфекции, передаваемые половым путём. Меры профилактики			п.13
11.		Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ-инфекции			п.14
12.		Семья в современном обществе. Тест № 3			п.15
13.	5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи - 8 часов	Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте			п.16
14.		Первая помощь при ранениях			п.17
15.		Основные правила оказания первой помощи
16.		Правила остановки артериального кровотечения			п.19
17.		Способы иммобилизации и переноски пострадавшего. Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата			п.п. 20, 21
18.		Первая помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота			п. 22
19.		Первая помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины			п.23
20.		Первая медицинская помощь при остановке сердца. Тест № 4			п.24
21.	6. Основы обороны государства - 14 часов	Основные задачи современных ВС			п.25
22.		Международная (миротворческая) деятельность ВС РФ			п.26
23.		Боевое знамя воинской части - символ воинской чести, доблести, славы			п.27
24.		Ордена, почётные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе			п.28
25.		Военная форма одежды			п.29
26.		Основные понятия о воинской обязанности			п.30
27.		Организация воинского учёта. Первоначальная постановка граждан на воинский учёт			п.п. 31, 32
28.		Обязанности граждан по воинскому учёту.			п. 33
29.		Обязательная подготовка граждан к военной службе			п.34
30.		Требования к индивидуальным качествам специалистов по сходным воинским должностям			п.35
31.		Подготовка граждан по военно-учётным специальностям			п.36
32.		Добровольная подготовка граждан к военной службе			п.37
33.		Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке на воинский учёт			п.38
34.		Профессиональный психологический отбор и его предназначение			п.39
35.		Увольнение с военной службы и пребывание в запасе. Тест № 5			п. 40

5.      Учебно-методическое обеспечение

Предмет	Основы безопасности жизнедеятельности
Класс	11
Учебники	Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под ред. А. Т. Смирнова. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2014.
Цифровые образовательные ресурсы	Библиотека электронных наглядных пособий ОБЖ, 5-11 класс, http://pro-obzh.okis.ru/ video_uroki_11_klass1.html
Интернет ресурсы	Методический журнал для учителей ОБЖ. [e-mail] Русская Википедия- http//ru/Wikipedia/org, ,Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов- http://www.eor.edu.ru,  http://infourok.ru/ Презентации к урокам.
Методические пособия для учителя	1. Методические материалы и документы по курсу ОБЖ: Кн. для учителя. Под общ. Ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2001. 2. Настольная  книга учителя основ безопасности жизнедеятельности/ Сост. Б.И. Мишин. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2003.
Таблицы, плакаты	Таблицы: Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни. Терроризм Нравственность и здоровье Первая помощь при неотложных состояниях Символы воинской чести схемы, раздаточный материал
Технические средства обучения	1.       Компьютер мультимедийный 2.       Мультимедийный проектор 3.       Экран проекционный

Нормативные правовые документы Российской Федерации:

1.             Концепция федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 г.

2.             Конституция Российской Федерации (последняя редакция).

3.             Общевоинские уставы Вооружённых Сил Российской Федерации (последняя редакция).

4.             Семейный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

5.             Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г. (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 г. №237).

6.             Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

Основная и дополнительная литература

1.             Армия государства Российского и защита Отечества / под ред. В. В. Смирнова. – М.: Просвещение, 2004.

2.             Большой энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энциклопедия; СПб.: Норинт, 1997.

3.             Военное законодательство Российской империи (кодекс русского Военного права). – М.: Военный университет, 1996.

4.             Военный энциклопедический словарь. – М.: Военное издательство, 1983.

5.             Гражданская защита. Энциклопедия. В 4 т. / под ред. С. К. Шойгу. – М.: Московская типография №2, 2006.

6.             Здоровая семья / пер. с англ. М. Г. Лунко, Д. А. Иванова. – М.: Крон-Пресс, 1994.

7.             Игнатенко А. А. Кто покушается на твои права и свободы…: пособие для учащихся / А. А. Игнатенко. – М.: Просвещение, 2010.

8.             Когда не один противостоишь злу…: пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 2010.

9.             Краткая медицинская энциклопедия. В 2 т. / главный ред. Академик РАМН В. И. Покровский. – М.: Медицинская энциклопедия: Крон-Пресс, 1994.

10.         Мардерфельд В. Л. 500 тестов по учебному курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: пособие для учителя / В. Л. Мардерфельд. – СПб.: Просвещение, 2004.

11.         Мардерфельд В. Л. Раздаточные материалы по учебному курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: пособие для учителя / В. Л. Мардерфельд. – М.: Просвещение, 2004.

12.         Основы безопасности жизнедеятельности: справочник / [А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, Р. А. Дурнев, Э. Н. Аюпов; под общ. ред. А. Т. Смирнова]. – М.: Просвещение, 2007.

13.         Основы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения / [Ю. Л. Воробьёв, В. А. Тучков, Р. А. Дурнев; под общ. ред. Ю. Л. Воробьёва]. – М.: Деловой экспресс, 2006.

14.         Петров С. В. Первая помощь в экстремальных ситуациях: практическое пособие / С. В. Петров, В. Г. Бубнов. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2000.

15.         Противодействие терроризму: учеб.-метод. пособие / под общ. ред. Ю. С. Паткевича. – Ижевск: Удмуртия, 2004.

16.         Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: метод. рекомендации: 5-11 кл. / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М. В. Маслов; под ред. А. Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2010.

17.         Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: тестовый контроль: 10-11 кл. / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М. В. Маслов; под ред. А. Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2010.

18.         Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под ред. А. Т. Смирнова. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2014.

19.         Терроризм. Это должен знать каждый: рекомендации, разработанные Службой по борьбе с терроризмом Управления ФСБ России / под. ред. А. А. Кокорева. – М.: Изограф, 2000.

20.         Хренников Б. О. Основы безопасности жизнедеятельности: сб. ситуативных задач: 10-11 кл. / Б. О. Хренников, Р. А. Дурнев, М. В. Маслов; под ред. А. Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2010.

21.         Чрезвычайные ситуации: энциклопедия школьника / под общ. ред. С. К. Шойгу. – М., 2004.

Информационные ресурсы, обеспечивающие методическое сопровождение образовательного процесса по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»

1.      Совет безопасности РФ http://www.scrf.gov.ru

2.      Министерство внутренних дел РФ http://www.mvd.ru

3.      МЧС России http://www.emercom.gov.ru

4.      Министерство здравоохранения РФ http://www.minzdrav-rf.ru

5.      Министерство обороны РФ http://www.mil.ru

6.      Министерство образования и науки РФ http://mon.gov.ru/

7.      Федеральная служба железнодорожных войск РФ http://www.fsgv.ru

8.      Федеральная пограничная служба http://www.fps.gov.ru

9.      Русский образовательный портал http://www.gov.ed.ru

10.  Академия повышения квалификации работников образования http://www.apkro.ru

11.  Федеральный российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru

12.  Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru

13.  Портал компании «Кирилл и Мефодий» http://www.km.ru

14.  Образовательный портал «Учеба» http://www.uroki.ru

15.  Журнал «Курьер образования» http://www.courier.com.ru

16.  Журнал «Вестник образования» http://www.vestnik.edu.ru

17.  Издательский дома «Профкнига» http://www.profkniga.ru

18.  Издательский дом «1 сентября» http://www.1september.ru

19.  Фестиваль педагогический идей «Открытый урок» (издательский дом  «1 сентября») http://festival.1september.ru

20.  Энциклопедия безопасности http://www.opasno.net

21.  Личная безопасность http://personal-safety.redut-7.ru

22.  Информационно-методическое издание для преподавателей ОБЖ-МЧС России http://www.school-obz.org/topics/bzd/bzd.html

23.  Эконавт-CATALOG (электронный каталог интернет ресурсов по Охране трудa, Безопасности дорожного движения, Безопасности жизнедеятельности) http://www.econavt-catalog.ru

24.  Портал Всероссийской олимпиады школьников http://rusolymp.ru/

25.  Безопасность. Образование. Человек. Информационный портал ОБЖ и БЖД: Всё Безопасности Жизнедеятельности http://www.bezopasnost.edu66.ru

26.  Безопасность и выживание в экстремальных ситуациях http://www.hardtime.ru