Рабочая программа по ОБЖ 7 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Лопатинская основная общеобразовательная школа»

Согласовано Руководитель ШМО учителей-предметников /О.Н.Сяйджафярова «26» августа 2016 года /

Согласовано Заместитель директора МБОУ «Лопатинская ООШ ______________/ О.М.Исыпова/» «28» августа 2016 года

Утверждена Приказом директора МБОУ «Лопатинская ООШ» Приказ №75-о от «28» августа 2016 года

Р А Б О Ч А Я      П Р О Г Р А М М А

по предмету экономика

7 класс

Учитель: И.И.Белова

Рассмотрена на заседании педагогического совета № 1 от 28 августа 2016 года

Лоптино 2016

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности за курс 5–9 класса составлена на основе:

·программы: Основы безопасности жизнедеятельности. Программа. 5-9 классы / [А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников]. - М.: Просвещение, 2012. – 47 с. 

·Учебника: Основы безопасности жизнедеятельности. 7 классы / А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т.Смирнова – М.: Просвещение, 2014

Согласно учебному плану на изучение ОБЖ отводится  35 учебного времени, или 1 час в неделю.

Цели и задачи курса:

·   безопасное поведение обучающихся в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

·   понимание каждым обучающимся важности сбережения и защиты личного здоровья как индивидуальной и общественной ценности;

·   принятие обучающимися ценностей гражданского общества: прав человека, правового государства, ценностей семьи, справедливости судов и ответственности власти;

·   антиэкстремистское мышление и антитеррористическое поведение обучающихся, в том числе нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни человека;

·   отрицательное отношение обучающихся к приему психоактивных веществ, в том числе наркотиков;

·   готовность и способность обучающихся к нравственному самосовершенствованию.

·   формирование у обучающихся модели безопасного поведения в повседневной жизни, в транспортной среде и в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

·   формирование индивидуальной системы здорового образа жизни;

·   выработка у обучающихся антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции и отрицательного отношения к психоактивным веществам и асоциальному поведению.

Содержание учебного предмета

Модуль I. Основы безопасности личности, общества н государства (27 ч)

Основы комплексной безопасности (15 ч)

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера (3 ч)

Различные природные явления. Оболочки Земли. Причины возникновения различных природных явлений в оболочках Земли. Основные природные явления по месту их возникновения.

Общая характеристика природных явлений. Природные явления геологического происхождения. Природные явления метеорологического происхождения. Природные явления биологического происхождения. Основные причины их возникновения.

Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера. Опасные ситуации природного характера. Стихийные бедствия. Чрезвычайные ситуации природного характера. Разница между опасной и чрезвычайной ситуациями.

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения (3 ч)

Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия. Землетрясение и причины  его возникновения. Факторы, оказывающие влияние на силу землетрясения. Сейсмически опасные районы на Земле.

Правила безопасного поведения населения при землетрясении. Рекомендации специалистов МЧС России о том, как подготовиться к землетрясению. Как вести себя во время землетрясения, как действовать после землетрясения, чтобы обеспечить личную безопасность и безопасность окружающих.

Расположение вулканов на Земле, извержения вулканов. Вулканы, извержение вулканов. Типы вулканов. Где встречаются вулканы.

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения (2 ч)

Ураганы и бури, причины их возникновения, последствия. Ураганы и бури, причины их возникновения. Последствия ураганов и бурь. Определение силы ветра у поверхности Земли.

Смерчи.Смерч как опасное природное явление метеорологического происхождения. Шкала разрушений, вызываемых смерчем. Рекомендации по действиям при угрозе и во время смерча.

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения (4 ч)

Наводнения. Виды наводнений и их причины. Наводнение. Характеристика наводнений по причинам их возникновения. Характеристика наводнений по их масштабам и по нанесенному материальному ущербу.

Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения. Правила подготовки к наводнению. Правила поведения во время наводнения. Правила поведения после наводнения.

Сели, снежные лавины и их характеристика. Характеристика селя, снежной лавины, причины их возникновения. Опасность селевых потоков и снежных лавин  для жизнедеятельности человека. Возможные последствия селя и снежных лавин.

Цунами и их характеристика. Характеристика цунами и причины его возникновения. Оценка интенсивности цунами по результатам воздействия на побережье. Последствия цунами.

Природные пожары и чрезвычайные ситуации биолого-социального происхождения (3 ч)

Лесные и торфяные пожары и их характеристика. Характеристика лесных пожаров и основных причин их возникновения. Классификация лесных пожаров. Последствия лесных пожаров.

Инфекционная заболеваемость людей и защита населения. Инфекционные болезни и пути распространения инфекции. Эпидемии и пандемии. Противоэпидемические мероприятия и защита населения.

Эпизоотии и эпифитотии.  Определение понятий «Эпизоотия»  и «эпифитотия». Инфекционные болезни животных и пути передачи инфекции. Инфекционные заболевания растений, пути передачи инфекций. Противоэпизоотические и противоэпифитотические мероприятия.

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (8 ч)

Защита населения от чрезвычайных ситуаций геологического происхождения (3 ч)

Защита населения от последствий землетрясений.  Прогноз землетрясений. Организация защиты населения от последствий землетрясений.  Обучение и оповещение населения. Организация аварийно-спасательных работ. 

Последствия извержения вулканов. Защита населения. Опасные явления, возникающие во время извержения вулканов. Последствия извержения вулканов. Защита населения.

Оползни и обвалы, их последствия. Защита населения. Оползни и обвалы, причины их возникновения. Последствия оползня и обвалов. Защита населения от последствий оползней и обвалов.                                                                                                                                                              

Защита населения от чрезвычайных ситуаций метеорологического  происхождения (1 ч)

Защита населения от последствий ураганов и бурь. Опасность ураганов и бурь  для жизнедеятельности человека. Организация защиты населения от ураганов и бурь. Рекомендации специалистов МЧС России по безопасному поведению во время ураганов и бурь.

Защита населения от чрезвычайных ситуаций гидрологического  происхождения (3 ч)

Защита населения от последствий наводнений. Общие профилактические мероприятия  по защите населения от наводнения. Оперативные мероприятия по проведению спасательных и других неотложных работ в районе чрезвычайной ситуации.

Защита населения от последствий селевых потоков. Общие мероприятия  по защите населения от последствий селевых потоков. Профилактические мероприятия по защите населения, проживающего в селеопасных районах. Рекомендации специалистов МЧС России по безопасному поведению в селеопасных районах.

Защита населения от цунами. Основные мероприятия по защите населения от цунами. Рекомендации специалистов МЧС России по безопасному поведению во время и после цунами.

Защита населения от природных пожаров (1 ч)

Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения. Профилактические мероприятия по предотвращению возникновения лесных пожаров. Система охраны леса. Правила поведения при пожаре в лесу.

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации (4 ч)

Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму (4 ч)

Терроризм и факторы риска вовлечения подростка в террористическую и экстремистскую деятельность. Терроризм – преступление, представляющее серьезную угрозу национальной безопасности России. Факторы риска вовлечения подростка в террористическую и экстремистскую деятельность.

Роль нравственных позиций и личных качеств подростков в формировании антитеррористического поведения. Влияние уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности на формирование  антитеррористического поведения.

 Профилактика террористической и экстремистской деятельности.

Модуль II. Основы  медицинских знаний и здорового образа жизни (7 ч)

Основы здорового образа жизни (3 ч)

Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека (3 ч)

Психологическая уравновешенность. Психологическая уравновешенность. Необходимость воспитания психологической уравновешенности в школьном возрасте. Основные направления

воспитания психологической уравновешенности.

Стресс и его влияние на человека. Определение понятий «стресс», «стрессовый фактор». Стадии стресса, влияние сильного стресса на здоровье. Общие принципы борьбы со стрессом.

Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте. Особенности развития организма в подростковом возрасте. Возможные функциональные расстройства организма подростка. Правила личной гигиены в  подростковом возрасте.

Основы  медицинских знаний и оказание первой помощи (4 ч)

Первая помощь при неотложных состояниях 4 ч)

Общие правила оказания первой помощи. Первая помощь и ее назначение. Общий порядок в оказании первой помощи. Ситуации, в которых необходимо вызывать «скорую помощь».

Оказание первой помощи при наружном кровотечении. Понятие «кровотечение». Оказание первой помощи при незначительных ранах. Оказание первой помощи при сильном кровотечении, вызов «скорой помощи».

Оказание первой помощи при ушибах и переломах. Общие правила оказания первой помощи при ушибах, переломах. Наложение  поддерживающей и фиксирующей повязки, мягкой шины.

Общие правила транспортировки пострадавшего. Общие рекомендации при транспортировке пострадавшего. Способы транспортировки пострадавшего.

Календарно-тематическое планирование уроков ОБЖ

№ урока	№, раздел	Количество часов	Наименование раздела, темы и урока
	I	3	Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
	1.	3	Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера
1	1.1.	1	Различные природные явления и причины их возникновения
2	1.2.	1	Общая характеристика природных явлений
3	1.3.	1	Опасные и чрезвычайные ситуации. Общие понятия и определения
	II	21	Чрезвычайные ситуации природного характера
	2.	7	Чрезвычайные ситуации геологического происхождения
4	2.1.	1	Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия
5	2.2.	1	Защита населения от последствий землетрясений
6	2.3.	1	Правила безопасного поведения населения при землетрясении
7	2.4.	1	Вулканы, извержение вулканов, расположение вулканов на Земле
8	2.5.	1	Последствия извержения вулканов. Защита населения
9	2.6.	1	Оползни, их последствия, защита населения
10	2.7.	1	Обвалы и снежные лавины
	3.	3	Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения
11	3.1.	1	Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия
12	3.2.	1	Защита населения от последствий ураганов и бурь
13	3.3.	1	Смерчи
	4.	7	Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения
14	4.1.	1	Наводнения. Виды наводнений и их причины
15	4.2.	1	Защита населения от последствий наводнений
16	4.3.	1	Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнений
17	4.4.	1	Сели и их последствия
18	4.5.	1	Защита населения от последствий селевых потоков
19	4.6.	1	Цунами и их характеристика
20	4.7.	1	Защита населения от цунами
	5.	4	Чрезвычайные ситуации биологического происхождения
21	5.1.	1	Лесные и торфяные пожары и их характеристика
22	5.2.	1	Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения
23	5.3.	1	Эпидемии
24	5.4.	1	Эпизоотии и эпифитотии
	III	11	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
	6.	7	Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека
25	6.1.	1	Психологическая уравновешенность
26	6.2.	1	Стресс и его влияние на человека
27	6.3.	1	Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте
28	6.4.	1	Формирование личности подростка при его взаимоотношении со взрослыми
29	6.5.	1	Формирование личности подростка при взаимоотношении со сверстниками
30	6.6.	1	Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола
31	6.7.	1	Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних
	7.	4	Первая медицинская помощь и правила ее оказания (практические занятия)
32	7.1.	1	Общие правила оказания первой медицинской помощи (диск 1, урок 2. 1-2)
33	7.2.	1	Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении
34	7.3.	1	Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах. Общие правила транспортировки пострадавшего
35		1	Итоговая контрольная работа