Рабочая программа по ОБЖ 9 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 60»

Авиастроительного района г.Казани

«Рассмотрено»                                               «Согласовано»                               «Утверждаю»

Руководитель МО                                           Зам. директора по УВР                Директор МБОУ «Школа № 60»

____/ Р.Р. Губайдуллин                                 МБОУ «Школа № 60»                               _________/А.Г. Амелин

Протокол №___от                                           _______/Р.Р. Губайдуллин            Приказ №_______от

«___»______2015 г.                                        « ___»_________2015 г.                 «____»__________2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по «Основам безопасности жизнедеятельности»

9 класс

                                                             Рассмотрено на заседании

                                                             Педагогического совета

                                                             Протокол №________ от

                                                             «____»_____________2015 г.

2015-2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус программы

            Рабочая программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для 9 классов МБОУ «Школа № 60» составлена на основе  Комплексной учебной программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений 5-11 классы», разработанной авторским коллективом  в составе: А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников под общей редакцией А.Т.Смирнова, которая  является частью учебно-методического комплекта, подготовленного в рамках проекта «Разработка модульной структуры содержания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» на основе комплексного подхода к формированию современного уровня культуры безопасности и готовности к военной службе», реализуемого с 2007 г. ОАО «Издательство «Просвещение» по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

            Программа разработана в полном соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования, предусмотренного базисным учебным планом школы, является логическим продолжением программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 8 классов.

 Цель учебной программы

Изучение основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

·        освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;

·        воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; чувства уважения к героическому наследию России и её государственной символике; патриотизма и долга по защите Отечества;

·        развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении здорового образа жизни;

·        овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

Обязательный минимум содержания основных образовательных программ

Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности

Здоровый образ жизни  как основа личного здоровья и безопасной жизнедеятельности. Факторы, влияющие на укрепление здоровья. Факторы, разрушающие здоровье.

Репродукционное здоровье. Правила личной гигиены. Беременность и гигиена беременности. Уход за младенцем.

Первая медицинская помощь при тепловых и солнечных ударах, поражениях электрическим током, переломах, кровотечениях; навыки проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.

Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств).

Государственная система обеспечения безопасности населения.

Основные положения Концепции национальной безопасности Российской Федерации.

Чрезвычайные ситуации природного (метеорологические, геологические, гидрологические, биологические), техногенного (аварии на транспорте и объектах экономики, радиационное и химическое загрязнение местности) и социального (терроризм, вооруженные конфликты) характера.

Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (РСЧС).

Гражданская оборона, её предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.

Правила безопасного поведения человека при угрозе террористического акта и захвате в качестве заложника. Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий.

Государственные службы по охране здоровья и обеспечению безопасности населения.

Основы обороны государства и воинская обязанность

Защита Отечества – долг и обязанность граждан России. Основы законодательства Российской Федерации об обороне государства и воинской обязанности граждан.

Вооруженные Силы Российской Федерации – основа обороны государства. История создания Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил. Рода войск.

Обязательная подготовка к военной службе. Требования к уровню образования призывников, их здоровью и физической подготовленности. Первоначальная постановка на воинский учет, медицинское освидетельствование. Призыв на военную службу.

Общие обязанности и права военнослужащих.

Порядок и особенности прохождения военной службы по призыву и контракту. Альтернативная гражданская служба.

Государственная и военная символика Российской Федерации,  традиции и ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.

Военно-профессиональная ориентация, основные направления подготовки специалистов для службы в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне ученик должен

Знать/понимать

·        основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

·        потенциальные источники природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

·        основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситаций;

·        основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

·        состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

·        порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

·        основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

·        основные виды военно-профессиональной деятельности;  особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

·        требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовки призывника;

·        предназначение, структуру и задачи РСЧС;

·        предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

·        правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств).

Уметь

·        владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

·        владеть навыками в области гражданской обороны;

·        пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

·        оценивать уровень своей подготовки и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;

·        соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств);

·        адекватно оценивать транспортные ситуации, опасные для жизни и здоровья;

·        прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода и (или) велосипедиста и (или) водителя транспортного средства в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей).

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·        ведения здорового образа жизни;

·        оказания первой медицинской помощи;

·        развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

·        обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.

Данный стандарт выполняется посредством реализации рабочих программ по отдельным курсам.

Утверждены
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от «19» октября 2009 г. N 427

Изменения, которые вносятся в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

     1. В части I «Начальное общее образование. Основное общее образование»:
     а) в разделе «Стандарт начального общего образования по окружающему миру»:
     подраздел «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» дополнить абзацем следующего содержания:
     «Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов и пассажиров транспортных средств).»;
     в подразделе «Требования к уровню подготовки окончивших начальную школу»:
     позицию «знать/понимать» дополнить абзацем следующего содержания:
     « - правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов и пассажиров транспортных средств);»; позицию «уметь» дополнить абзацем следующего содержания:
     « - соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов и пассажиров транспортных средств).»;
     б) в подразделе «Требования к уровню подготовки выпускников» раздела «Стандарт основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности»:
     позицию «знать/понимать» дополнить абзацем следующего содержания:
     « - правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов);»;
     позицию «уметь» дополнить абзацами следующего содержания:
     « — соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов);
     - адекватно оценивать ситуацию на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и (или) велосипедиста;
     - прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода, пассажира транспортного средства и (или) велосипедиста в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей).».
     2. В части II «Среднее (полное) общее образование»:
     а) в разделе «Стандарт среднего (полного) общего образования по основам безопасности жизнедеятельности» (базовый уровень):
     позицию «Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности» подраздела «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» дополнить абзацем следующего содержания:
     «Правила и безопасность дорожного движения ( в части , касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств).»;
     в подразделе «Требования к уровню подготовки выпускников»:
     позицию «знать/понимать» дополнить абзацем следующего содержания:
     « -правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств);»;
     позицию «уметь» дополнить абзацами следующего содержания:
     « - соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств);
     - адекватно оценивать транспортные ситуации, опасные для жизни и здоровья;
     - прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода и (или) велосипедиста и (или) водителя транспортного средства в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей).»;
     б) в разделе «Стандарт среднего (полного) общего образования по основам безопасности жизнедеятельности» (профильный уровень):
     позицию «Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности» подраздела «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» дополнить абзацем следующего содержания:
     «Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств).»;
     в подразделе «Требования к уровню подготовки выпускников»:
      позицию «знать/понимать» дополнить абзацем следующего содержания:
     « - правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств);»;
     позицию «уметь» дополнить абзацами следующего содержания:
     « - соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств);
     - адекватно оценивать транспортные ситуации, опасные для жизни и здоровья;
     - прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода и (или) велосипедиста и (или) водителя транспортного средства в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей)».

Особенности содержания рабочей программы

Программа рассчитана на 35 часов. Форма организации учебной деятельности – урок.

            Программа предусматривает совместное обучение юношей и девушек (кроме занятий по медицинской, огневой подготовке и гражданской обороне).

Общая характеристика учебного процесса:

 В ходе изложения учебного материала используются активные методы обучения:

ü  Урок, сочетающий урок с объяснением;

ü  Вопросы и задания, помогающие овладеть методами логического мышления, опытом творческой деятельности и выполняющие функцию закрепления знаний;

ü  Фронтальная, групповая и индивидуальная организация познавательной деятельности;

ü  Лекция с элементами беседы;

ü  Работа с документами;

ü  Пересказывание текста учебника в связной монологической форме;

ü  Раскрывать содержание иллюстраций.

Критерии оценивания уровня подготовки учащихся:

Оценка «5» - ответ не требует дополнений, весь материал изложен в полном объеме. Речь хорошая.

Оценка «4» - в изложении материала допущены незначительные ошибки, неточности.

Оценка «3» - в усвоении и изложении материала имеются существенные пробелы, изложение не самостоятельное (наводящие вопросы учителя, помощь учащихся), в ответе имеются существенные ошибки.

Оценка «2» - основное содержание материала по вопросу не раскрыто.

Учебники и методические пособия:

1. Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень / А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под редакцией А.Т.Смирнова; издательство «Просвещение». –  М.: Просвещение, 2008
2. Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. 10-11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень / А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под редакцией А.Т.Смирнова; издательство «Просвещение». –  М.: Просвещение, 2014
3. Для обучения с применением компьютера (использование элементов ИКТ), используется мультимедийный учебник в оболочке TeachPro на CD-ROM / Под общей редакцией С.К.Шойгу, Ю.Л.Воробьева, М.И.Фалеева. Издание второе. – М.: ФЦ ВНИИ ГОЧС, 2003.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

«Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности»

ü  Понятие о травмах. (Виды травм: механические, химические, термические и т.д.) ПМП при ожогах и обморожениях. Оказание помощи утопающему.

ü  Характеристика кровотечений. Виды кровотечений. ПМП при кровотечениях. ПМП при укусах и отравлениях.

ü  Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления. Физическая культура и закаливание.

ü  Факторы укрепляющие и разрушающие здоровье. Вредные привычки и их профилактика. Понятие о личной и общественной гигиене. (правила ухода за кожей, ногтями, волосами, полостью рта, ушами. глазами).

ü  Гигиена девушек.

ü  Половое созревание. Ранние половые связи и их последствия.

ü  Инфекции, передаваемые половым путем.

ü  Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.

ü  Жизнь в обществе.

ü  Влияние окружающей среды на здоровье женщины.

ü  Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств)

«Государственная система обеспечения безопасности населения».

ü Организация ГО в учебном заведении

ü План мероприятий ГО в школе и обязанности учащихся

ü  Аварии, катастрофы и их последствия.(Причины, характеристика, возможные последствия, оповещение. Порядок действия при нахождении в школе, дома, общественном транспорте, на улице)

ü  Краткая характеристика возможных аварий, катастроф и стихийных бедствий для данной местности. (Характеристика основных видов АХОВ, используемых в своем районе и их поражающие свойства. Защита от АХОВ и правила поведения учащихся в данной ситуации).

ü  Оповещение и порядок действий учащихся, населения при заражения РВ и ОВ. Способы защиты населения при заражении РВ и ОВ.

ü  Надевание средств защиты: ОЗК и Л-1.

ü  Назначение устройство ГП – 5, ГП – 7, ПДФ – 2 ш.

ü  Назначение устройство респиратора ПТМ – 1, ВМП       (Практическое надевания противогаза).

ü  Назначение, общее устройство ОЗК и Л-1. 

 «Основы обороны государства и воинская обязанность».

ü  Магнитный азимут

ü  Неполная и полная разборка автомата Калашникова

ü  Оборона государства – важнейшее дело всего народа. Назначение и принцип строительства ВС РФ.

ü  «Конституция РФ», Законы РФ «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе».

ü  Руководство и управление ВС РФ. Боевые традиции РА. Вклад воинов РТ в общую победу в ВОВ.

ü  Категория граждан, освобождаемых от воинского учета. Обязанности граждан по воинскому учету.

ü  Форма одежды военнослужащих, воинские звания, знаки различия.

ü  Ориентирование на местности.

ü  Строевой устав ВС РФ (строй и его элементы. Обязанности солдата перед построением и в строю). Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!», «Разойдись!».

ü  Строевой шаг (Строевая стойка, повороты на месте. Движение походным и строевым шагом).

ü  Выполнение воинского приветствия (Выход из строя и возвращение. Подход к начальнику и отход).

ü  Выполнение воинского приветствия (Отдание воинской чести на месте и в движении без головного убора и при надетом головном уборе).

ü  Развернутый строй отделения (Расчет по нумерации на первый-второй. Перестроение из одной шеренги в две и обратно).

ü  Развернутый строй отделения (Движение строевым шагом в составе отделения, повороты в движении).

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Классы: 9-ые классы

Количество часов

всего: 35 часов, электив 12, 14, 17 часов.

Планирование составлено на основе  Комплексной учебной программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений 5-11 классы», разработанной авторским коллективом  в составе: А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников под общей редакцией А.Т.Смирнова, которая  является частью учебно-методического комплекта, подготовленного в рамках проекта «Разработка модульной структуры содержания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» на основе комплексного подхода к формированию современного уровня культуры безопасности и готовности к военной службе», реализуемого с 2007 г. ОАО «Издательство «Просвещение» по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Учебник:

1. Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень / А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под редакцией А.Т.Смирнова; издательство «Просвещение». –  М.: Просвещение, 2008.

2. Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. 10-11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень / А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под редакцией А.Т.Смирнова; издательство «Просвещение». –  М.: Просвещение, 2014

Дополнительная литература:          Для обучения с применением компьютера (использование элементов ИКТ), используется мультимедийный учебник в оболочке TeachPro на CD-ROM / Под общей редакцией С.К.Шойгу, Ю.Л.Воробьева, М.И.Фалеева. Издание второе. – М.: ФЦ ВНИИ ГОЧС, 2003.

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела медицинская подготовка

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (35 часов, 8 раздельных, 6 общих часов)

№ тем	Тема урока	Кол-во  часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результа ты освоения материа ла	Домашнее задание	Дата  проведения
Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности
1.	Понятие о травмах.(Виды травм: механические, химические, термические и т.д.) ПМП при ожогах и обморожениях. Оказание помощи утопающему.	1 ч	Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать основные виды травм. Уметь оказывать ПМП при травмах.	Конспект	О
2.	Характеристика кровотечений. Виды кровотечений. ПМП при кровотечениях. ПМП при укусах и отравлениях.	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Иметь представление о кровотечениях. Знать способы временной остановки кровотечений табельными и подручными средствами. Уметь оказывать ПМП при укусах и отравлениях.	Конспект	О
3.	Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления. Физическая культура и закаливание.	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать роль  физических упражнений в укреплении здоровья. Знать режим труда и отдыха	Конспект	О
4.	Факторы укрепляющие и разрушающие здоровье. Вредные привычки и их профилактика. Понятие о личной и общественной гигиене. (правила ухода за кожей, ногтями, волосами, полостью рта, ушами. глазами).	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать роль  физических упражнений в укреплении здоровья. Знать о вреде курения, употребления спиртных напитков и других вредных привычек.	Составить свой индивидуальный режим дня и проанализировать его.	О
5.	Гигиена девушек.	2 ч	Сообщение новых знаний. Урок, сочетающий урок с объяснением.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать правила личной гигиены, уметь выбирать средства личной гигиены	Найти дополни- тельную информа- цию.	Р
6.	Половое созревание. Ранние половые связи и их последствия.	2 ч	Проверка. Сообщение новых знаний. Урок-беседа.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать последствия ранних половых связей	Выявить сдерживающую роль ЗОЖ от раннего вступления в половую связь	Р
7.	Инфекции, передаваемые половым путем.	1 ч	Сообщение новых знаний. Урок-беседа.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать правила безопасности половой жизни.	Продумать своё поведение в повседневной жизни и в различных жизненных ситуациях, которые обеспечивали бы надёжную профилактику заражения ИППП.	Р
8.	Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.	1 ч	Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать о последствиях заражения ВИЧ-инфекцией	Написать сообщение на тему: «Что представляют собой ВИЧ-инфекция и СПИД?».	Р
9.	Жизнь в обществе.	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний. Урок-беседа. .	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Иметь представление макросоциальной среды	Написать сообщение на тему: «Как я провожу свободное время»	Р
10.	Влияние окружающей среды на здоровье женщины.	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний. Урок-беседа.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Знать об отрицательном воздействии окружающей среды на здоровье женщины, новорожденного, плода.	Оценить экологическое состояние местности и выявить отрицательные факторы.	Р
11.	Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств)	2 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать обязанности пешеходов, пассажиров ТС и велосипедистов Уметь: адекватно оценивать ситуацию на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и велосипедиста, прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода и(или) велосипедиста и(или) водителя ТС в различных дорожных ситуциях для жизни и здоровья (своих и окружающих)	Конспект	О

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела гражданская оборона

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (35 часов)

№ тем	Тема урока	Кол- во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения
Тема 1. Основные задачи ГО и РСЧС по защите от последствий ЧС мирного и военного времени
1.3	Организация ГО в учебном заведении	0,5	Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать организацию ГО в  ОУЗ.	Конспект
1.4	План мероприятий ГО в школе и обязанности учащихся	0,5	Проверка. Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать обязанности учащихся в ЧС.	Конспект
Тема 2. Действия населения от последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий
2.1	Аварии, катастрофы и их последствия.(Причины, характеристика, возможные последствия, оповещение. Порядок действия при нахождении в школе, дома, общественном транспорте, на улице)	1	Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать порядок действия при ЧС.	Конспект. Найти дополнительную информацию.
2.2	Краткая характеристика возможных аварий, катастроф и стихийных бедствий для данной местности.(Характеристика основных видов АХОВ, используемых в своем районе и их поражающие свойства. Защита от АХОВ и правила поведения учащихся в данной ситуации).	1	Рассказ- беседа. Сообщение новых знаний.	Познавательная исследовательская деятельность	Текущий контроль	Знать характеристику аварий, катастроф и стихийных бедствий для данной местности.	Конспект. Найти информацию об опасных предприятиях города.
2.3	Оповещение и порядок действий учащихся, населения при заражения РВ и ОВ. Способы защиты населения при заражении РВ и ОВ.	1	Сообщение новых знаний. Урок - беседа	Учебно-познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать способы оповещения и порядок действий учащихся, населения при заражения РВ и ОВ.	Конспект
Тема 5. Средства индивидуальной защиты
5.4	Надевание средств защиты: ОЗК и Л-1	4	Практическое занятие	Практическая деятельность	Итоговый контроль	Уметь пользоваться ОЗК, Л-1

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела основы военной службы

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (35  часов)

№ тем	Тема урока	Кол- во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения
Тема 1. ВС РФ – основа обороны государства
1.1	Оборона государства – важнейшее дело всего народа. Назначение и принцип строительства ВС РФ.	1	Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать назначение и принципы строительства ВС РФ	Конспект
1.2	«Конституция РФ», Законы РФ «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе»	1	Проверка. Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать положения данных законов	Конспект
1.3	Руководство и управление ВС РФ. Боевые традиции РА. Вклад воинов РТ в общую победу в ВОВ.	1	Проверка. Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать боевые традиции РА, вклад воинов РТ в общую победу в ВОВ	Конспект
Тема 2. Воинская обязанность граждан РФ
2.1	Категория граждан, освобождаемых от воинского учета. Обязанности граждан по воинскому учету	1	Сообщение новых знаний	Познавательная и исследовательская  деятельность	Текущий контроль	Знать категории граждан освобождаемых от воинского учета	Конспект

Тематический план

учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности курса ОВС, раздела огневая подготовка

на 2015-2016 учебный год 9 классы. (35 часов)

№ тем	Тема урока		Кол-во  часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результа ты освоения материа ла	Домашнее задание	Дата  проведения
Тема 5. Средства индивидуальной защиты.
5.1		Назначение устройство ГП – 5, ГП – 7, ПДФ – 2 ш.	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучить устройства и назначения противогаза..	Конспект.
5.2		Назначение устройство респиратора ПТМ – 1, ВМП       (Практическое надевания противогаза).	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучаем назначения устройства респиратора.	Конспект.
5.3		Назначение, общее устройство ОЗК и Л – 1.	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучит устройства и порядок применения ОЗК.	Конспект.
Тема 3. Военная служба граждан
3.10		Магнитный азимут.	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучить общие понятия использования магнитного азимута при ориентировании..	Конспект. Выучить практическое ориентирования с использованием магнитного азимута.
Тема 5. Основы стрельбы из стрелкового оружия
5.1		Неполная и полная разборка автомата Калашникова	4 ч	Проверка. Сообщение новых знаний	Практическая деятельность.	Текущий контроль	Получения практических навыков.	Положения курса стрельб.

Тематический план

учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности курса ОВС,  раздела строевая подготовка

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (35 часов)

№ тем	Тема урока	Кол-во  часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата  проведения
	Основы обороны государства и воинская обязанность
3.27	Строевой устав ВС РФ ( строй и его элементы. Обязанности солдата перед построением и в строю).Выполнение команд: « Становись!», « Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!», « Разойдись!»).	2 ч	Изучение нового материала.	Познавательная деятельность.	Выполнение	Знать: Строи и его элементы. Уметь: Выполнять строевые команды.	Закрепление навыков..
3.28	Строевой шаг (Строевая стойка, повороты на месте. Движение походным и строевым шагом).	1 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Выполнение	Уметь выполнять  повороты на месте и движение походным и строевым шагом.	Закрепление навыков.
3.29	Выполнение воинского приветствия (Выход из строя и возвращение. Подход к начальнику и отход).	1 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Уметь выходить и возвращаться в строй.	Закрепление навыков
3.29	Выполнение воинского приветствия (Отдание воинской чести на месте и в движении без головного убора и при надетом головном уборе).	1 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Уметь приветствовать на месте и в движении с головным и без головного убора.	Закрепление навыков
3.30	Развернутый строй отделения (Расчет по нумерации и на первый-второй. Перестроение из одной шеренги в две и обратно).	1 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Уметь совершать повороты в движении.	Закрепление навыков
3.30	Развернутый строй отделения (Движение строевым шагом в составе отделения, повороты в движении).	1 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Уметь совершать повороты в движении.	Закрепление навыков

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела тактическая подготовка

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (35 часов)

№ тем	Тема урока		Кол-во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результа ты освоения материа ла	Домашнее задание	Дата про ве дения
Основы обороны государства и воинская обязанность
3.1		Форма одежды военнослужащих, воинские звания, знаки различия.	1	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучить форму одежды, воинские звания, знаки различия.	Конспект. Выучить воинские звания.
3.9		Ориентирование на местности.	1	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Научить ориентированию на местности.	Конспект. Тренироваться в пользовании компасом.
3.10		Магнитный азимут	1	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Научить вычислять магнитный азимут	Конспект. Тренироваться в пользовании компасом.

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела медицинская подготовка

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (электив 12 часов)

№ тем	Тема урока	Кол-во  часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результа ты освоения материа ла	Домашнее задание	Дата  проведения
Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности
1.	Понятие о травмах.(Виды травм: механические, химические, термические и т.д.) ПМП при ожогах и обморожениях. Оказание помощи утопающему.	0,5 ч	Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать основные виды травм. Уметь оказывать ПМП при травмах.	Конспект	О
2.	Характеристика кровотечений. Виды кровотечений. ПМП при кровотечениях. ПМП при укусах и отравлениях.	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Иметь представление о кровотечениях. Знать способы временной остановки кровотечений табельными и подручными средствами. Уметь оказывать ПМП при укусах и отравлениях.	Конспект	О
3.	Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления. Физическая культура и закаливание.	0,25 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать роль  физических упражнений в укреплении здоровья. Знать режим труда и отдыха	Конспект	О
4.	Факторы укрепляющие и разрушающие здоровье. Вредные привычки и их профилактика. Понятие о личной и общественной гигиене. (правила ухода за кожей, ногтями, волосами, полостью рта, ушами. глазами).	0,25 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать роль  физических упражнений в укреплении здоровья. Знать о вреде курения, употребления спиртных напитков и других вредных привычек.	Составить свой индивидуальный режим дня и проанализировать его.	О
5.	Гигиена девушек.	0,5 ч	Сообщение новых знаний. Урок, сочетающий урок с объяснением.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать правила личной гигиены, уметь выбирать средства личной гигиены	Найти дополни- тельную информа- цию.	Р
6.	Половое созревание. Ранние половые связи и их последствия.	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний. Урок-беседа.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать последствия ранних половых связей	Выявить сдерживающую роль ЗОЖ от раннего вступления в половую связь	Р
7.	Инфекции, передаваемые половым путем.	0,25 ч	Сообщение новых знаний. Урок-беседа.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать правила безопасности половой жизни.	Продумать своё поведение в повседневной жизни и в различных жизненных ситуациях, которые обеспечивали бы надёжную профилактику заражения ИППП.	Р
8.	Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.	0,25 ч	Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать о последствиях заражения ВИЧ-инфекцией	Написать сообщение на тему: «Что представляют собой ВИЧ-инфекция и СПИД?».	Р
9.	Жизнь в обществе.	0,25 ч	Проверка. Сообщение новых знаний. Урок-беседа. .	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Иметь представление макросоциальной среды	Написать сообщение на тему: «Как я провожу свободное время»	Р
10.	Влияние окружающей среды на здоровье женщины.	0,25 ч	Проверка. Сообщение новых знаний. Урок-беседа.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Знать об отрицательном воздействии окружающей среды на здоровье женщины, новорожденного, плода.	Оценить экологическое состояние местности и выявить отрицательные факторы.	Р
11.	Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств)	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать обязанности пешеходов, пассажиров ТС и велосипедистов Уметь: адекватно оценивать ситуацию на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и велосипедиста, прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода и(или) велосипедиста и(или) водителя ТС в различных дорожных ситуциях для жизни и здоровья (своих и окружающих)	Конспект	О

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела гражданская оборона

на 2015 - 2016 учебный год 9 классы (электив – 12 часов)

№ тем	Тема урока	Кол- во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения
Тема 1. Основные задачи ГО и РСЧС по защите от последствий ЧС мирного и военного времени
1.3	Организация ГО в учебном заведении	0,25	Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать организацию ГО в  ОУЗ.	Конспект	О
1.4	План мероприятий ГО в школе и обязанности учащихся	0,25	Проверка. Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать обязанности учащихся в ЧС.	Конспект	О
Тема 2. Действия населения от последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий
2.1	Аварии, катастрофы и их последствия.(Причины, характеристика, возможные последствия, оповещение. Порядок действия при нахождении в школе, дома, общественном транспорте, на улице)	0,5	Сообщение новых знаний	Познавательная исследовательская деятельность	Текущий контроль	Знать порядок действия при ЧС.	Конспект. Найти дополнительную информацию.	О
2.2	Краткая характеристика возможных аварий, катастроф и стихийных бедствий для данной местности.(Характеристика основных видов АХОВ, используемых в своем районе и их поражающие свойства. Защита от АХОВ и правила поведения учащихся в данной ситуации).	0,5	Рассказ- беседа. Сообщение новых знаний.	Познавательная исследовательская деятельность	Текущий контроль	Знать характеристику аварий, катастроф и стихийных бедствий для данной местности.	Конспект. Найти информацию об опасных предприятиях города.	О
2.3	Оповещение и порядок действий учащихся, населения при заражения РВ и ОВ. Способы защиты населения при заражении РВ и ОВ.	0,5	Сообщение новых знаний. Урок - беседа	Учебно-познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать способы оповещения и порядок действий учащихся, населения при заражения РВ и ОВ.	Конспект	О
Тема 5. Средства индивидуальной защиты
5.4	Надевание средств защиты: ОЗК и Л-1	1	Практическое занятие	Практическая деятельность	Итоговый контроль	Уметь пользоваться ОЗК, Л-1		Р

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела основы военной службы

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (электив 12 часов)

№ тем	Тема урока	Кол- во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения
Тема 1. ВС РФ – основа обороны государства
1.1	Оборона государства – важнейшее дело всего народа. Назначение и принцип строительства ВС РФ.	0,25	Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать назначение и принципы строительства ВС РФ	Конспект
1.2	«Конституция РФ», Законы РФ «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе»	0,25	Проверка. Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать положения данных законов	Конспект
1.3	Руководство и управление ВС РФ. Боевые традиции РА. Вклад воинов РТ в общую победу в ВОВ.	0,25	Проверка. Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать боевые традиции РА, вклад воинов РТ в общую победу в ВОВ	Конспект
Тема 2. Воинская обязанность граждан РФ
2.1	Категория граждан, освобождаемых от воинского учета. Обязанности граждан по воинскому учету	0,25	Сообщение новых знаний	Познавательная и исследовательская  деятельность	Текущий контроль	Знать категории граждан освобождаемых от воинского учета	Конспект

Тематический план

учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности курса ОВС, раздела огневая подготовка

на 2015-2016 учебный год 9 классы. (Электив -12 часов)

№ тем	Тема урока		Кол-во  часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результа ты освоения материа ла	Домашнее задание	Дата  проведения
Тема 5. Средства индивидуальной защиты.
5.1		Назначение устройство ГП – 5, ГП – 7, ПДФ – 2 ш.	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучить устройства и назначения противогаза..	Конспект.	О
5.2		Назначение устройство респиратора ПТМ – 1, ВМП       (Практическое надевания противогаза).	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучаем назначения устройства респиратора.	Конспект.	О
5.3		Назначение, общее устройство ОЗК и Л – 1.	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучит устройства и порядок применения ОЗК.	Конспект.	О
Тема 3. Военная служба граждан
3.10		Магнитный азимут (общее понятие).	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучить общие понятия использования магнитного азимута при ориентировании..	Конспект. Выучить практическое ориентирования с использованием магнитного азимута.	О
Тема 5. Основы стрельбы из стрелкового оружия
5.1		Неполная и полная разборка автомата Калашникова	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний	Практическая деятельность.	Текущий контроль	Получения практических навыков.	Положения курса стрельб.	Р

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела строевая подготовка

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (Электив - 12 часов)

№ тем	Тема урока	Кол-во  часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата  проведения
	Основы обороны государства и воинская обязанность
3.27	Строевой устав ВС РФ ( строй и его элементы. Обязанности солдата перед построением и в строю).Выполнение команд: « Становись!», « Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!», « Разойдись!»).	1 ч	Изучение нового материала.	Познавательная деятельность.	Выполнение	Знать: Строи и его элементы. Уметь: Выполнять строевые команды.	Закрепление навыков..
3.28	Строевой шаг (Строевая стойка, повороты на месте. Движение походным и строевым шагом).	0,5 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Выполнение	Уметь выполнять  повороты на месте и движение походным и строевым шагом.	Закрепление навыков.
3.29	Выполнение воинского приветствия (Выход из строя и возвращение. Подход к начальнику и отход).	0,5 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Уметь выходить и возвращаться в строй.	Закрепление навыков

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела тактическая подготовка

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (электив –12 часов)

№ тем	Тема урока		Кол-во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результа ты освоения материа ла	Домашнее задание	Дата про ве дения
Основы обороны государства и воинская обязанность
3.1		Форма одежды военнослужащих, воинские звания, знаки различия.	0.5	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучить форму одежды, воинские звания, знаки различия.	Конспект. Выучить воинские звания.
3.9		Ориентирование на местности.	0.25	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Научить ориентированию на местности.	Конспект. Тренироваться в пользовании компасом.
3.10		Магнитный азимут	0.25	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Научить вычислять магнитный азимут	Конспект. Тренироваться в пользовании компасом.

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела медицинская подготовка

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (электив 14 часов)

№ тем	Тема урока	Кол-во  часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результа ты освоения материа ла	Домашнее задание	Дата  проведения
Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности
1.	Понятие о травмах.(Виды травм: механические, химические, термические и т.д.) ПМП при ожогах и обморожениях. Оказание помощи утопающему.	0,5 ч	Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать основные виды травм. Уметь оказывать ПМП при травмах.	Конспект	О
2.	Характеристика кровотечений. Виды кровотечений. ПМП при кровотечениях. ПМП при укусах и отравлениях.	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Иметь представление о кровотечениях. Знать способы временной остановки кровотечений табельными и подручными средствами. Уметь оказывать ПМП при укусах и отравлениях.	Конспект	О
3.	Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления. Физическая культура и закаливание.	0,25 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать роль  физических упражнений в укреплении здоровья. Знать режим труда и отдыха	Конспект	О
4.	Факторы укрепляющие и разрушающие здоровье. Вредные привычки и их профилактика. Понятие о личной и общественной гигиене. (правила ухода за кожей, ногтями, волосами, полостью рта, ушами. глазами).	0,25 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать роль  физических упражнений в укреплении здоровья. Знать о вреде курения, употребления спиртных напитков и других вредных привычек.	Составить свой индивидуальный режим дня и проанализировать его.	О
5.	Гигиена девушек.	0,5 ч	Сообщение новых знаний. Урок, сочетающий урок с объяснением.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать правила личной гигиены, уметь выбирать средства личной гигиены	Найти дополни- тельную информа- цию.	Р
6.	Половое созревание. Ранние половые связи и их последствия.	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний. Урок-беседа.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать последствия ранних половых связей	Выявить сдерживающую роль ЗОЖ от раннего вступления в половую связь	Р
7.	Инфекции, передаваемые половым путем.	0,25 ч	Сообщение новых знаний. Урок-беседа.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать правила безопасности половой жизни.	Продумать своё поведение в повседневной жизни и в различных жизненных ситуациях, которые обеспечивали бы надёжную профилактику заражения ИППП.	Р
8.	Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.	0,25 ч	Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать о последствиях заражения ВИЧ-инфекцией	Написать сообщение на тему: «Что представляют собой ВИЧ-инфекция и СПИД?».	Р
9.	Жизнь в обществе.	0,25 ч	Проверка. Сообщение новых знаний. Урок-беседа. .	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Иметь представление макросоциальной среды	Написать сообщение на тему: «Как я провожу свободное время»	Р
10.	Влияние окружающей среды на здоровье женщины.	0,25 ч	Проверка. Сообщение новых знаний. Урок-беседа.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Знать об отрицательном воздействии окружающей среды на здоровье женщины, новорожденного, плода.	Оценить экологическое состояние местности и выявить отрицательные факторы.	Р
11.	Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств)	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать обязанности пешеходов, пассажиров ТС и велосипедистов Уметь: адекватно оценивать ситуацию на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и велосипедиста, прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода и(или) велосипедиста и(или) водителя ТС в различных дорожных ситуциях для жизни и здоровья (своих и окружающих)	Конспект	О

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела гражданская оборона

на 2015 - 2016 учебный год 9 классы (электив – 14 часов)

№ тем	Тема урока	Кол- во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения
Тема 1. Основные задачи ГО и РСЧС по защите от последствий ЧС мирного и военного времени
1.3	Организация ГО в учебном заведении	0,25	Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать организацию ГО в  ОУЗ.	Конспект	О
1.4	План мероприятий ГО в школе и обязанности учащихся	0,25	Проверка. Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать обязанности учащихся в ЧС.	Конспект	О
Тема 2. Действия населения от последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий
2.1	Аварии, катастрофы и их последствия.(Причины, характеристика, возможные последствия, оповещение. Порядок действия при нахождении в школе, дома, общественном транспорте, на улице)	0,5	Сообщение новых знаний	Познавательная исследовательская деятельность	Текущий контроль	Знать порядок действия при ЧС.	Конспект. Найти дополнительную информацию.	О
2.2	Краткая характеристика возможных аварий, катастроф и стихийных бедствий для данной местности.(Характеристика основных видов АХОВ, используемых в своем районе и их поражающие свойства. Защита от АХОВ и правила поведения учащихся в данной ситуации).	0,5	Рассказ- беседа. Сообщение новых знаний.	Познавательная исследовательская деятельность	Текущий контроль	Знать характеристику аварий, катастроф и стихийных бедствий для данной местности.	Конспект. Найти информацию об опасных предприятиях города.	О
2.3	Оповещение и порядок действий учащихся, населения при заражения РВ и ОВ. Способы защиты населения при заражении РВ и ОВ.	0,5	Сообщение новых знаний. Урок - беседа	Учебно-познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать способы оповещения и порядок действий учащихся, населения при заражения РВ и ОВ.	Конспект	О
Тема 5. Средства индивидуальной защиты
5.4	Надевание средств защиты: ОЗК и Л-1	1	Практическое занятие	Практическая деятельность	Итоговый контроль	Уметь пользоваться ОЗК, Л-1		Р

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела основы военной службы

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (электив 14 часов)

№ тем	Тема урока	Кол- во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения
Тема 1. ВС РФ – основа обороны государства
1.1	Оборона государства – важнейшее дело всего народа. Назначение и принцип строительства ВС РФ.	0,25	Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать назначение и принципы строительства ВС РФ	Конспект
1.2	«Конституция РФ», Законы РФ «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе»	0,25	Проверка. Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать положения данных законов	Конспект
1.3	Руководство и управление ВС РФ. Боевые традиции РА. Вклад воинов РТ в общую победу в ВОВ.	0,25	Проверка. Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать боевые традиции РА, вклад воинов РТ в общую победу в ВОВ	Конспект
Тема 2. Воинская обязанность граждан РФ
2.1	Категория граждан, освобождаемых от воинского учета. Обязанности граждан по воинскому учету	0,25	Сообщение новых знаний	Познавательная и исследовательская  деятельность	Текущий контроль	Знать категории граждан освобождаемых от воинского учета	Конспект

Тематический план

учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности курса ОВС, раздела огневая подготовка

на 2015-2016 учебный год 9 классы. (Электив - 14 часов)

№ тем	Тема урока		Кол-во  часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результа ты освоения материа ла	Домашнее задание	Дата  проведения
Тема 5. Средства индивидуальной защиты.
5.1		Назначение устройство ГП – 5, ГП – 7, ПДФ – 2 ш.	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучить устройства и назначения противогаза..	Конспект.	О
5.2		Назначение устройство респиратора ПТМ – 1, ВМП       (Практическое надевания противогаза).	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучаем назначения устройства респиратора.	Конспект.	О
5.3		Назначение, общее устройство ОЗК и Л – 1.	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучит устройства и порядок применения ОЗК.	Конспект.	О
Тема 3. Военная служба граждан
3.10		Магнитный азимут (общее понятие).	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучить общие понятия использования магнитного азимута при ориентировании..	Конспект. Выучить практическое ориентирования с использованием магнитного азимута.	О
Тема 5. Основы стрельбы из стрелкового оружия
5.1		Неполная и полная разборка автомата Калашникова	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний	Практическая деятельность.	Текущий контроль	Получения практических навыков.	Положения курса стрельб.	Р

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела строевая подготовка

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (Электив - 14 часов)

№ тем	Тема урока	Кол-во  часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата  проведения
	Основы обороны государства и воинская обязанность
3.27	Строевой устав ВС РФ ( строй и его элементы. Обязанности солдата перед построением и в строю).Выполнение команд: « Становись!», « Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!», « Разойдись!»).	0,5 ч	Изучение нового материала.	Познавательная деятельность.	Выполнение	Знать: Строи и его элементы. Уметь: Выполнять строевые команды.	Закрепление навыков..
3.28	Строевой шаг (Строевая стойка, повороты на месте. Движение походным и строевым шагом).	0,5 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Выполнение	Уметь выполнять  повороты на месте и движение походным и строевым шагом.	Закрепление навыков.
3.29	Выполнение воинского приветствия (Выход из строя и возвращение. Подход к начальнику и отход).	0,5 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Уметь выходить и возвращаться в строй.	Закрепление навыков
3.29	Выполнение воинского приветствия (Отдание воинской чести на месте и в движении без головного убора и при надетом головном уборе).	0,5 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Уметь приветствовать на месте и в движении с головным и без головного убора.	Закрепление навыков
3.30	Развернутый строй отделения (Расчет по нумерации и на первый-второй. Перестроение из одной шеренги в две и обратно).	0,5 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Уметь совершать повороты в движении.	Закрепление навыков
3.30	Развернутый строй отделения (Движение строевым шагом в составе отделения, повороты в движении).	0,5 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Уметь совершать повороты в движении.	Закрепление навыков

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела тактическая подготовка

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (электив –14 часов)

№ тем	Тема урока		Кол-во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результа ты освоения материа ла	Домашнее задание	Дата про ве дения
Основы обороны государства и воинская обязанность
3.1		Форма одежды военнослужащих, воинские звания, знаки различия.	0.5	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучить форму одежды, воинские звания, знаки различия.	Конспект. Выучить воинские звания.
3.9		Ориентирование на местности.	0.25	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Научить ориентированию на местности.	Конспект. Тренироваться в пользовании компасом.
3.10		Магнитный азимут	0.25	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Научить вычислять магнитный азимут	Конспект. Тренироваться в пользовании компасом.

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела медицинская подготовка

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (электив 17 часов)

№ тем	Тема урока	Кол-во  часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результа ты освоения материа ла	Домашнее задание	Дата  проведения
Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности
1.	Понятие о травмах.(Виды травм: механические, химические, термические и т.д.) ПМП при ожогах и обморожениях. Оказание помощи утопающему.	0,5 ч	Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать основные виды травм. Уметь оказывать ПМП при травмах.	Конспект	О
2.	Характеристика кровотечений. Виды кровотечений. ПМП при кровотечениях. ПМП при укусах и отравлениях.	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Иметь представление о кровотечениях. Знать способы временной остановки кровотечений табельными и подручными средствами. Уметь оказывать ПМП при укусах и отравлениях.	Конспект	О
3.	Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления. Физическая культура и закаливание.	0,25 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать роль  физических упражнений в укреплении здоровья. Знать режим труда и отдыха	Конспект	О
4.	Факторы укрепляющие и разрушающие здоровье. Вредные привычки и их профилактика. Понятие о личной и общественной гигиене. (правила ухода за кожей, ногтями, волосами, полостью рта, ушами. глазами).	0,25 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать роль  физических упражнений в укреплении здоровья. Знать о вреде курения, употребления спиртных напитков и других вредных привычек.	Составить свой индивидуальный режим дня и проанализировать его.	О
5.	Гигиена девушек.	0,5 ч	Сообщение новых знаний. Урок, сочетающий урок с объяснением.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать правила личной гигиены, уметь выбирать средства личной гигиены	Найти дополни- тельную информа- цию.	Р
6.	Половое созревание. Ранние половые связи и их последствия.	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний. Урок-беседа.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать последствия ранних половых связей	Выявить сдерживающую роль ЗОЖ от раннего вступления в половую связь	Р
7.	Инфекции, передаваемые половым путем.	0,25 ч	Сообщение новых знаний. Урок-беседа.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать правила безопасности половой жизни.	Продумать своё поведение в повседневной жизни и в различных жизненных ситуациях, которые обеспечивали бы надёжную профилактику заражения ИППП.	Р
8.	Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.	0,25 ч	Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать о последствиях заражения ВИЧ-инфекцией	Написать сообщение на тему: «Что представляют собой ВИЧ-инфекция и СПИД?».	Р
9.	Жизнь в обществе.	0,25 ч	Проверка. Сообщение новых знаний. Урок-беседа. .	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Иметь представление макросоциальной среды	Написать сообщение на тему: «Как я провожу свободное время»	Р
10.	Влияние окружающей среды на здоровье женщины.	0,25 ч	Проверка. Сообщение новых знаний. Урок-беседа.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Знать об отрицательном воздействии окружающей среды на здоровье женщины, новорожденного, плода.	Оценить экологическое состояние местности и выявить отрицательные факторы.	Р
11.	Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств)	0,5 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль.	Знать обязанности пешеходов, пассажиров ТС и велосипедистов Уметь: адекватно оценивать ситуацию на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и велосипедиста, прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода и(или) велосипедиста и(или) водителя ТС в различных дорожных ситуциях для жизни и здоровья (своих и окружающих)	Конспект	О

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела гражданская оборона

на 2015 - 2016 учебный год 9 классы (электив – 17 часов)

№ тем	Тема урока	Кол- во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения
Тема 1. Основные задачи ГО и РСЧС по защите от последствий ЧС мирного и военного времени
1.3	Организация ГО в учебном заведении	0,5	Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать организацию ГО в  ОУЗ.	Конспект	О
1.4	План мероприятий ГО в школе и обязанности учащихся	0,5	Проверка. Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать обязанности учащихся в ЧС.	Конспект	О
Тема 2. Действия населения от последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий
2.1	Аварии, катастрофы и их последствия.(Причины, характеристика, возможные последствия, оповещение. Порядок действия при нахождении в школе, дома, общественном транспорте, на улице)	1	Сообщение новых знаний	Познавательная исследовательская деятельность	Текущий контроль	Знать порядок действия при ЧС.	Конспект. Найти дополнительную информацию.	О
2.2	Краткая характеристика возможных аварий, катастроф и стихийных бедствий для данной местности.(Характеристика основных видов АХОВ, используемых в своем районе и их поражающие свойства. Защита от АХОВ и правила поведения учащихся в данной ситуации).	1	Рассказ- беседа. Сообщение новых знаний.	Познавательная исследовательская деятельность	Текущий контроль	Знать характеристику аварий, катастроф и стихийных бедствий для данной местности.	Конспект. Найти информацию об опасных предприятиях города.	О
2.3	Оповещение и порядок действий учащихся, населения при заражения РВ и ОВ. Способы защиты населения при заражении РВ и ОВ.	1	Сообщение новых знаний. Урок - беседа	Учебно-познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать способы оповещения и порядок действий учащихся, населения при заражения РВ и ОВ.	Конспект	О
Тема 5. Средства индивидуальной защиты
5.4	Надевание средств защиты: ОЗК и Л-1	1	Практическое занятие	Практическая деятельность	Итоговый контроль	Уметь пользоваться ОЗК, Л-1		Р

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела основы военной службы

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (электив 17 часов)

№ тем	Тема урока	Кол- во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения
Тема 1. ВС РФ – основа обороны государства
1.1	Оборона государства – важнейшее дело всего народа. Назначение и принцип строительства ВС РФ.	0,25	Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать назначение и принципы строительства ВС РФ	Конспект
1.2	«Конституция РФ», Законы РФ «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе»	0,25	Проверка. Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать положения данных законов	Конспект
1.3	Руководство и управление ВС РФ. Боевые традиции РА. Вклад воинов РТ в общую победу в ВОВ.	0,25	Проверка. Сообщение новых знаний	Познавательная деятельность	Текущий контроль	Знать боевые традиции РА, вклад воинов РТ в общую победу в ВОВ	Конспект
Тема 2. Воинская обязанность граждан РФ
2.1	Категория граждан, освобождаемых от воинского учета. Обязанности граждан по воинскому учету	0,25	Сообщение новых знаний	Познавательная и исследовательская  деятельность	Текущий контроль	Знать категории граждан освобождаемых от воинского учета	Конспект

Тематический план

учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности курса ОВС, раздела огневая подготовка

на 2015-2016 учебный год 9 классы. (Электив - 17 часов)

№ тем	Тема урока		Кол-во  часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результа ты освоения материа ла	Домашнее задание	Дата  проведения
Тема 5. Средства индивидуальной защиты.
5.1		Назначение устройство ГП – 5, ГП – 7, ПДФ – 2 ш.	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучить устройства и назначения противогаза..	Конспект.	О
5.2		Назначение устройство респиратора ПТМ – 1, ВМП       (Практическое надевания противогаза).	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучаем назначения устройства респиратора.	Конспект.	О
5.3		Назначение, общее устройство ОЗК и Л – 1.	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучит устройства и порядок применения ОЗК.	Конспект.	О
Тема 3. Военная служба граждан
3.10		Магнитный азимут (общее понятие).	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучить общие понятия использования магнитного азимута при ориентировании..	Конспект. Выучить практическое ориентирования с использованием магнитного азимута.	О
Тема 5. Основы стрельбы из стрелкового оружия
5.1		Неполная и полная разборка автомата Калашникова	1 ч	Проверка. Сообщение новых знаний	Практическая деятельность.	Текущий контроль	Получения практических навыков.	Положения курса стрельб.	Р

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела строевая подготовка

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (Электив - 17 часов)

№ тем	Тема урока	Кол-во  часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата  проведения
	Основы обороны государства и воинская обязанность
3.27	Строевой устав ВС РФ ( строй и его элементы. Обязанности солдата перед построением и в строю).Выполнение команд: « Становись!», « Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!», « Разойдись!»).	0,5 ч	Изучение нового материала.	Познавательная деятельность.	Выполнение	Знать: Строи и его элементы. Уметь: Выполнять строевые команды.	Закрепление навыков..
3.28	Строевой шаг (Строевая стойка, повороты на месте. Движение походным и строевым шагом).	0,5 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Выполнение	Уметь выполнять  повороты на месте и движение походным и строевым шагом.	Закрепление навыков.
3.29	Выполнение воинского приветствия (Выход из строя и возвращение. Подход к начальнику и отход).	0,5 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Уметь выходить и возвращаться в строй.	Закрепление навыков
3.29	Выполнение воинского приветствия (Отдание воинской чести на месте и в движении без головного убора и при надетом головном уборе).	0,5 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Уметь приветствовать на месте и в движении с головным и без головного убора.	Закрепление навыков
3.30	Развернутый строй отделения (Расчет по нумерации и на первый-второй. Перестроение из одной шеренги в две и обратно).	0,5 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Уметь совершать повороты в движении.	Закрепление навыков
3.30	Развернутый строй отделения (Движение строевым шагом в составе отделения, повороты в движении).	0,5 ч	Комплексный.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Уметь совершать повороты в движении.	Закрепление навыков

Тематический план

учебной дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности, раздела тактическая подготовка

на 2015- 2016 учебный год 9 классы (электив –17 часов)

№ тем	Тема урока		Кол-во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной дисциплины	Виды контроля, измерители	Планируемые результа ты освоения материа ла	Домашнее задание	Дата про ве дения
Основы обороны государства и воинская обязанность
3.1		Форма одежды военнослужащих, воинские звания, знаки различия.	0.5	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Изучить форму одежды, воинские звания, знаки различия.	Конспект. Выучить воинские звания.
3.9		Ориентирование на местности.	0.25	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Научить ориентированию на местности.	Конспект. Тренироваться в пользовании компасом.
3.10		Магнитный азимут	0.25	Проверка. Сообщение новых знаний.	Познавательная деятельность.	Текущий контроль	Научить вычислять магнитный азимут	Конспект. Тренироваться в пользовании компасом.

Краткое описание документа:

Сразу же после добавления материала Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок» (с указанием данных о наличии у ООО «Инфоурок» свидетельства СМИ и образовательной лицензии). Также при желании Вы сможете запросить указание количества просмотров Вашего материала другими пользователями сайта, что дополнительно положительно скажется на качестве полученного свидетельства о публикации.