Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ (9 класс)

Рабочая программа по ОБЖ (9 класс)

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:


Пояснительная записка

к рабочей программе по основам безопасности жизнедеятельности 9 класс

Рабочая программа – нормативно - управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога.

Данная рабочая программа составлена на основе следующих документов:

  • ФЗ-273 «Об Образовании в РФ» от 21.12.13г.;

  • приказ Минобразования России от 5 марта 2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

  • приказ Минобразования России от 9 марта 2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 № 74);

  • приказ от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060);

  • приказ от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

  • Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189;

  • приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

  • приказ от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643, от18.05.2015 № 507)»;

  • приказ от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644)»;

  • приказа Министерства образования Оренбургской области от 13.08.2014г. № 01/21-1063 «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Оренбургской области» (в ред. приказа министерства образования Оренбургской области от 06.08.2015 №01-21/1742);

  • примерная основная образовательная программа начального общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 № 1/15);

  • примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 № 1/15);



Программы общеобразовательных учреждений по «Основам безопасности жизнедеятельности для 1-11 классов» (основная школа, средняя (полная школа): под общей редакцией Смирнова А.Т. М.: Просвещение, 2013

Программа по основам безопасности жизнедеятельности среднего (полного) общего образования разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

Программа «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначена для обеспечения базового уровня подготовки учащихся в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования. Программа рассчитана на изучение курса в 9 классе, «Основ безопасности жизнедеятельности» на 35 учебных часов. Изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 9 классе в количестве 35 часов, из расчета 1 час в неделю.

Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект: школьный учебник для 9 класса «Основы безопасности жизнедеятельности» (Смирнов А.Т. Хренников Б.О. под редакцией Смирнова А.Т. Москва. Издательство «Просвещение», 2012 г.), включённый в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. № 2885,.

Программа «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначена для обеспечения базового уровня подготовки учащихся в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования. Программа рассчитана на изучение курса в 9 классе, «Основ безопасности жизнедеятельности» в течение 35 часов учебного времени в год. Минимальное количество учебных часов в неделю – 1.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по ОБЖ и авторской программой учебного курса. Изменений в авторскую образовательную программу под общей редакцией А.Т. Смирнова (программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений) не внесено.

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначен для изучения учащимися тем в области безопасности жизнедеятельности с учетом их потребностей в повышении уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества, государства.

Задача:

Формирование у обучаемых цельного представления по обеспечению защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз в Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

Цели:

1. Усвоение и закрепление учащимися знаний об опасных и ЧС техногенного и социального характера; о их влиянии на личность, общество, государство; об организационных основах борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ; о государственной системе обеспечения безопасности.

2. Усвоение учащимися содержания основных положений Конституции РФ и федеральных законов в области обороны и противодействия терроризму.

3. Усвоение учащимися знаний о предназначении, основных функций и задачах Вооруженных Сил РФ, о государственных и военных символах РФ.

4. Овладение умениями оценивать возникающие ситуации, опасные для жизни и здоровья; умело действовать в ЧС; оказывать ПМП пострадавшим.

5. Развивать умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников.

Структурно программа курса ОБЖ состоит из трех содержательных линий: безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях; основы медицинских знаний и здорового образа жизни, основы военной службы. В программе реализованы требования Федеральных законов "Об обороне", "О воинской обязанности и военной службе", "О гражданской обороне", "О защите населения территории от чрезвычайных ситуаций природного техногенного характера" и постановлений Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года № 43 "О федеральной целевой программе "Создание развитие Российской системы предупреждения действий в чрезвычайных ситуациях", от 24 июля 1995 года № 738 "О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций".

Программа рассчитана на 35 часов (1 час в неделю).



Содержание программы

Тема 1. Национальная безопасность России в современном мире

Россия в мировом сообществе. Страны и организации в совре­менном мире, с которыми Россия успешно сотрудничает. Значение для России сотрудничества со странами СНГ. Роль молодого поколе­ния России в развитии нашей страны.

Национальные интересы России в современном мире и их содер­жание. Степень влияния каждого человека на национальную безопас­ность России.

Основные угрозы национальным интересам России, влияние определенного поведения каждого человека на национальную безо­пасность России.

Значение формирования общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности для обеспечения национальной бе­зопасности России.

Тема 2. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного ха­рактера и национальная безопасность России

Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения. Классификация чрезвычайных ситуаций, основные причины увеличения их числа. Масштабы и последствия чрезвычайных ситуа­ций для жизнедеятельности человека.

Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и по­следствия.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия.

Тема 3. Современный комплекс проблем безопасности социально­го характера и национальная безопасность России

Военные угрозы национальной безопасности России. Внешние и внутренние угрозы национальной безопасности России. Роль Во­оруженных Сил России в обеспечении национальной безопасности страны.

Тема 4. Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта

Виды террористических актов, их цели и способы осуществления. Правила поведения при угрозе террористического акта.

Международный терроризм — угроза национальной безопасности России.

Наркобизнес как разновидность проявления международного терроризма.

Тема 5. Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Основные задачи, решаемые РСЧС по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Гражданская оборона как составная часть национальной безопас­ности и обороноспособности страны. Основные факторы, определя­ющие развитие гражданской обороны в настоящее время.

МЧС России — федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Роль МЧС Рос­сии в формировании культуры в области безопасности жизнедеятель­ности населения страны.

Тема 6. Основные мероприятия, проводимые в Российской Феде­рации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Основ­ное предназначение проведения системы мониторинга и прогнозиро­вания чрезвычайных ситуаций.

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Централизо­ванная система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях; единая дежурно-диспетчерская служба на базе телефона 01. Созда­ние локальных и автоматизированных систем оповещения.

Эвакуация населения. Классификация мероприятий по эвакуации населения из зон чрезвычайных ситуаций. Экстренная эвакуация; рас­средоточение персонала объектов экономики из категорированных го­родов Заблаговременные мероприятия, проводимые человеком при подготовке к эвакуации.

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах по­ражения.

Тема 7. Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ

Виды террористических акций, их цели и способы осуществления.

Подразделение терроризма по видам в зависимости от целей, ко­торые преследуют преступники. Международный терроризм и его основные особенности.

Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом. Основные органы федеральной исполнитель­ной власти, непосредственно осуществляющие борьбу с террориз­мом. Основные задачи гражданской обороны по защите населения от террористических актов.

Система борьбы с терроризмом. Существующие в мировой прак­тике формы борьбы с терроризмом. Организация информирования населения о террористической акции. Уголовная ответственность, предусмотренная за участие в террористической деятельности. Правила поведения при угрозе террористического акта.

Государственная политика противодействия распространению наркомании. Основные меры, принимаемые в России для борьбы с наркоманией. Наказания, предусмотренные Уголовным кодексом РФ, за сбыт наркотических средств и за склонение к потреблению наркотических средств. Профилактика наркомании.

Тема 8. Основы здорового образа жизни

Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная цен­ность. Определение, данное здоровью в Уставе Всемирной организа­ции здравоохранения (ВОЗ). Основные факторы, оказывающие суще­ственное влияние на здоровье человека. Взаимосвязь, существующая между духовной, физической и социальной составляющими здоровья человека.

Здоровый образ жизни и его составляющие. Роль здорового обра­за жизни в формировании у человека общей культуры в области безо­пасности жизнедеятельности.

Репродуктивное здоровье населения и национальная безопас­ность России.

Тема 9. Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье.

Ранние половые связи и их последствия.

Инфекции, передаваемые половым путем. Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе.

Тема 10. Правовые основы сохранения и укрепления репродуктив­ного здоровья

Брак и семья Роль семьи в воспроизводстве населения страны. Основные функции семьи Влияние культуры общения мужчины и женщины на создание благополучной семьи

Семья и здоровый образ жизни человека. Роль семьи в формиро­вании здорового образа жизни. Основные положения Семейного кодекса РФ.

Тема 11. Основы первой меди­цинской помощи

Первая медицинская помощь при массовых поражениях.

Первая медицинская помощь при передозировке при приеме психоактивных веществ.


Тематический план 9 класс


модуля, раздела,

темы

Наименование модуля, раздела, темы

Количество

часов

М - I

Основы безопасности личности, общества и государства

24

Р - I

Основы комплексной безопасности

12

Тема 1

Национальная безопасность России в современном мире

4

Тема 2

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России

3

Тема 3

Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России

3

Тема 4

Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта

2

Р - II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

12

Тема 5

Организационные основы по защите населения страны от ЧС мирного и военного времени

3

Тема 6

Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от ЧС мирного и военного времени

5

Тема 7

Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации

4

M - II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

10

Р - III

Основы здорового образа жизни

8

Тема 8

Основы здорового образа жизни

3

Тема 9

Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье

2

Тема 10

Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья

3

Р- IV

Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи

2

Тема 11

Оказание первой медицинской помощи

2

Всего часов:

35


КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс


пп

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Вид контроля

Планируемые результаты освоения

Домашнее задание

Дата проведения

План.

Факт.


Модуль 1 Основы безопасности личности, общества, государства

Раздел 1 Основы комплексной безопасности




Глава 1 Национальная безопасность России в современном мире (4 часа)



1

Современный мир и Россия.


1

Лекция


Устный опрос


Умение работать с учебником, выделять главное

1.1 стр.8 -13 практикум



2

Национальные интересы России в современном мире.


1

Лекция


Устный опрос

Умение анализировать и делать выводы

1.2 стр.14 -17

практикум




3

Основные угрозы национальным интересам и безопасности России.


1


Лекция

Основные угрозы национальным интересам и безопасности Росси

Влияние определенного поведения каждого человека на национальную безопасность России.

Устный опрос

Умение работать с учебником, выделять главное.

1.3 стр.17 -22 вопросы стр.22



4

ПДД. Ответственность за нарушения правил дорожного движения.

1

Лекция

Нарушение ПДД пешеходами, водителями велосипеда, мопеда, их административная и уголовная ответственность.

Тест

Умение анализировать и делать выводы

ПДД. Гл. 4




Глава 2 Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и национальная безопасность России (4 часа)



5

Чрезвычайные ситуации и их классификация.



1

Лекция


Классификация Ч.С., основные причины увеличения их числа. Масштабы и последствия Ч.С. для жизнедеятельности человека

Тест

Умение анализировать и делать выводы

2.1 стр. 29 –практикум стр.37



6

Ч.С. природного характера, и их последствия.

Ч.С.техногенного характера и их причины

1

Беседа

Ч.С. природного характера, их причины и последствия

Ч.С.техногенного характера их причина и последствия

Классификация Ч.С., основные причины

Устный опрос

Умение работать с учебником, выделять главное

2.2 стр. 38 -42 практикум стр. 43



7

ПДД. История автомототранспорта и принимаемые меры по обеспечению безопасности дорожного движения.

1

Лекция

Меры обеспечения дорожной безопасности.

Устный опрос

Умение анализировать и делать выводы

ПДД. Гл. 3



8

Угроза военной безопасности России

1

Лекция

Военные угрозы национальной безопасности России. Внешние и внутренние угрозы национальной безопасности России Роль Вооруженных Сил России в обеспечении национальной безопасности страны.

Устный опрос

Умение анализировать и делать выводы

2.4 стр. 48-52, практикум стр. 52




Раздел 2 Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

Глава 3 Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени



9

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

1

Лекция


Основные задачи. Решаемые РСЧС по защите населения страны от ЧС природного и техногенного характера

Контрольная работа


Умение анализировать и делать выводы

3.1 стр. 54 – 60 вопросы стр. 61



11

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны.

1

Лекция

Основные факторы, определяющие развитие ГО в настоящее время.


Устный опрос

Умение работать с учебником, выделять главное

3.2 стр. 61-67 практикум стр. 68



12

ПДД. Правила дорожного движения, история их создания.

1

Лекция

Основные положения и термины ПДД.

Тест

Умение работать с учебником, выделять главное

ПДД. Гл. 1




Глава 4 Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени



13

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций.


1

Лекция

Основное предназначение проведения системы мониторинга и прогнозирования ЧС

Устный опрос

Умение анализировать и делать выводы

4.1 стр. 76-79 задание стр. 77



14

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

1

Комбиннированный

Инженерная защита населения и территорий от ЧС

Устный опрос

Умение анализировать и делать выводы

4.2 стр 80-84 практикум стр. 85



15

Оповещение и эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения


1

Комбиннированный

Централизованна система оповещения населения о ЧС, единая дежурно- диспетчерская служба на базе телефона 01.создание локальных и автоматизированных систем оповещения.

Система оповещение, Сигнал «Внимание всем»

Устный опрос

Умение анализировать и делать выводы

4.3 стр. 85 – 90 практикум стр. 91



16

ПДД. Перевозка грузов.

1

Комбиннированный

Перевозка грузов на велосипеде, мопеде.

Устный опрос

Умение анализировать и делать выводы





Раздел 3 Противодействие терроризму и экстримизму в Российской Федерации

Глава 5 Общие понятия о терроризме и экстремизме (2 ч )



17

Международный терроризм – угроза национальной безопасности России

Виды террористической деятельности и террористических акций, их цели и способы осуществления.

1

Комбиннированный

Особенности современной террористической деятельности. Меры, предусмотренные РФ по противодействию терроризму

Виды террористических акций, их цели и способы осуществления.


Умение работать с учебником, выделять главное

5.1 стр.96- 101 практикум стр.102



18

ПДД. Предупредительные знаки водителей.

1

Лекция

Знаки подаваемые водителями велосипеда, мопеда.

Зачет

Умение работать с учебником, выделять главное

ПДД. Гл. 5




Глава 6 Нормативно-правовая база противодействия терроризму и экстремизму в РФ



19

Основные нормативно-правовые акты по противодействию терроризму и экстримизму.

1

Беседа

Основные органы федеральной исполнительной власти, непосредственно осуществляющие борьбу с терроризмом.

Устный опрос

Умение работать с учебником, выделять главное

6.1 стр. 109 -114 вопросы стр 115



20

Общегосударственное противодействие терроризму

1

Лекция

Основные задачи ГО по защите населения от террористических актов

Устный опрос

Умение работать с учебником, выделять главное


6.2 стр115 - 121



21

Нормативно-правовая база противодействия терроризму

1

Лекция

Наркотизм. Стратегия государственной антинаркотической политики РФ. Уголовная ответственность, предусмотренная за участие в террористической деятельности

Устный опрос

Умение работать с учебником, выделять главное


6.3 стр.121-126




Глава 7 Организационные основы противодействия терроризму и наркотизму в Российской Федерации



22

Организационные основы противодействия терроризму в Российской Федерации

1

Лекция

Существующие в мировой практике формы борьбы терроризмом. Организация информирования населения о террористической акции

Тест


Умение анализировать и делать выводы

7.1 стр.127-130 практикум стр. 131



23

ПДД. Движение в темное время суток.

1

Лекция

Движение на велосипеде, мопеде, световое оборудование, сигнальные средства.

Словарный диктант


Умение работать с учебником, выделять главное

ПДД. Гл. 6




Глава 8 Обеспечение личной безопасности при угрозе теракта и профилактика наркозависимости



24

Правила поведения при угрозе террористического акта

1

Беседа

Правила поведения при возможной опасности взрыва, захвата в заложники, нападения с целью похищения, при захвате самолета

Практическая работа

Умение работать с учебником, выделять главное

8.1 стр. 140-150 практикум стр.150




Модуль 2 Основы медицинских знаний

Раздел 4 Основы здорового образа жизни




Глава 9 Здоровье - условие благополучие человека



25

Здоровье человека как индивидуальная так и общественная ценность


1

Лекция

Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность. Определение, данное здоровью в Уставе ВОЗ. Основные факторы, оказывающее существенное влияние на здоровье человека. Взаимосвязь, существующая между духовной, физической, и социальной составляющими здоровья человека.

Здоровье, ЗОЖ, факторы, определяющие состояние индивидуального здоровья

Контрольная работа


Умение анализировать и делать выводы

9.1 стр. 160-167 практикум стр.167



26

Здоровый образ жизни и его составляющие.



1

Лекция

ЗОЖ и его составляющие. Роль ЗОЖ в формировании у человека общей культуры в области безопасности жизнедеятельности.

Физическое здоровье, гигиены, изменения в подростковом возрасте, духовное здоровье, акселерация

Отрабатывать навыки личной гигиены, занятие физкультурой

Устный опрос

Умение анализировать и делать выводы


9.2 стр.168-173 практикум стр. 174



27

Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России

1

Беседа

Укреплять здоровье, восстанавливать душевное равновесие


Зачет


Умение анализировать и делать выводы

9.3 стр.175-181 практикум стр.181




Глава 10 Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье



28

ПДД. Влияние погодных условий на безопасность дорожного движения.

1

Лекция

Влияние погодных условий на величину тормозного пути.

Тест


Умение работать с учебником, выделять главное

ПДД. Гл. 7



29

Инфекции, передаваемые половым путем.


1

Беседа, сам.раб

Инфекции, передаваемые половым путем.


Устный опрос

Умение работать с учебником, выделять главное

10.2 стр. 189-191 практикум стр.192



30

Понятие о ВИЧ- инфекции и СПИДе

1

Лекция

Понятие о ВИЧ- инфекции и СПИДе


Тест


Умение анализировать и делать выводы


10.3 стр. 192-194

Вопросы стр. 194




Глава 11 Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья



31

Основы семейного права в Российской Федерации.

Брак и семья

1

Беседа

Роль семьи в формировании ЗОЖ

Основные положении семейного кодекса

Условия и порядок заключения брака

Устный опрос

Умение анализировать и делать выводы


11.1 стр. 195-199 практикум стр. 199



32

Семья и здоровый образ жизни человека

1

Лекция

Основные положении семейного кодекса

Фронтальный опрос


Умение анализировать и делать выводы

11.2 стр.199-201 вопросы стр. 201



33

ПДД. Оборудование автомобилей и мотоциклов спецсигналами.

1

Лекция

Знание спецсигналов.

Устный опрос

Знание основных понятий

11.3 стр. 201-205 практикум стр. 206




Раздел 5 Основы медицинских знаний и оказание первой помощи

Глава 12 Оказание первой помощи



34

Первая медицинская помощь при массовых поражениях

1

Лекция


Порядок оказания первой помощи при поражении АХОВ и ОВ.

Практическая работа

Умение работать с учебником, выделять главное

12.1 стр. 208-210 практикум стр. 210



35

Первая медицинская помощь при передозировке при приеме психоактивных веществ.

1

Сам.раб

Порядок оказания первой помощи при отравлении психоактивными веществами.

Контрольная работа

Знание основных понятий

12.2 стр. 210-211 практикум стр. 211




Всего:

35











Литература для учащихся

  1. Смирнов А.Т. Хренников Б.О. под редакцией Смирнова А.Т. Москва. Издательство «Просвещение», 2011 г. Учебник для 9 класса «Основы безопасности жизнедеятельности»,

  2. Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Ижевский П.В.. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений, -М., Просвещение, 2012;

  3. Соловьев С.С. Алкоголь, табак и наркотики - главные враги здоровья человека: Учебно-методическое пособие. - 2-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2011.

  4. К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская и др Твоя безопасность: Как себя вести дома и на улице. Для среднего и старшего дошкольного возраста . - 6-е изд. - М.: Просвещение, 2012

  5. Чумаков Б.Н. 10 заповедей сохранения жизни. - М.: Пед. общество России, 2005

  6. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. Справочник для учащихся. 5-11 кл. 2011


Учебно – методическое обеспечение

  1. Программа для общеобразовательных учреждений по «Основам безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов» (основная школа, средняя (полная школа): под общей редакцией Смирнова А.Т. М.:Просвещение, 2013.

  2. Смирнов А.Т. Хренников Б.О. под редакцией Смирнова А.Т. Москва. Издательство «Просвещение», 2011 г. Учебник для11 класса «Основы безопасности жизнедеятельности», включённый в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. № 2885,

  3. Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Ижевский П.В.. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений, -М., Просвещение, 2013;

  4. Смирнов А.Т. , Мишин Б.И.,; Основы безопасности жизнедеятельности. Методические материалы и документы. Книга для учителя -М., Просвещение, 2011

  5. Смирнов А.Т., Тупикин Е.И. Основы безопасности жизнедеятельности: Тестовый контроль качества знаний старшеклассников: 10-11 класс: Пособие для преподавателей, -М., Дрофа, 2012.

  6. Соловьев С.С. Алкоголь, табак и наркотики - главные враги здоровья человека: Учебно-методическое пособие. - 2-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2006.

  7. К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская и др Твоя безопасность: Как себя вести дома и на улице. Для среднего и старшего дошкольного возраста . - 6-е изд. - М.: Просвещение, 2011

  8. Чумаков Б.Н. 10 заповедей сохранения жизни. - М.: Пед. общество России, 2005

  9. А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников М: «Просвещение», 2011 Основы безопасности жизнедеятельности: учебник 10 класс

  10. Основы медицинских знаний. Бубнов В.Г., Бубнова Н.В. М.: АСТ ЛТД, 1997

  11. Г. А. Колодницкий, В. Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов, Б. И. Мишин, М. И. Хабнер Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по основам безопасности жизнедеятельности М.: Дрофа, 2002;

  12. Евлахов, В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 10–11 кл. – М.: Дрофа, 2004.

  13. Конституция Российской Федерации.

  14. Федеральные законы: "О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера", "О безопасности", "О пожарной безопасности", "О безопасности дорожного движения", "Об обороне", "О гражданской обороне".




Сайты, используемые при подготовке уроков, сообщений, докладов и рефератов.


Название сайта

Электронный адрес

Совет безопасности РФ

http://www.scrf.gov.ru

Министерство внутренних дел РФ

http://www.mvd.ru

МЧС России

http://www.emercom.gov.ru

Министерство здравоохранения РФ

http://www.minzdrav-rf.ru

Министерство обороны РФ

http://www.mil.ru

Министерство образования и науки РФ

http://mon.gov.ru/

Министерство природных ресурсов РФ

http://www.mnr.gov.ru

Федеральная служба железнодорожных войск РФ

http://www.fsgv.ru

Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды

http://www.mecom.ru/roshydro/pub/rus/

Федеральная пограничная служба

http://www.fps.gov.ru

Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности

http://www.gan.ru

Русский образовательный портал

http://www.gov.ed.ru

Академия повышения квалификации работников образования

http://www.apkro.ru

Федеральный российский общеобразовательный портал

http://www.school.edu.ru

Федеральный портал «Российское образование»

http://www.edu.ru

Портал компании «Кирилл и Мефодий»

http://www.km.ru

Образовательный портал «Учеба»

http://www.uroki.ru

Журнал «Курьер образования»

http://www.courier.com.ru

Журнал «Вестник образования»

http://www.vestnik.edu.ru

Издательский дома «Профкнига»

http://www.profkniga.ru

Издательский дом «1 сентября»

http://www.1september.ru

Издательский дом «Армпресс»

http://www.armpress.info

Фестиваль педагогический идей «Открытый урок» (издательский дом «1 сентября»)

http://festival.1september.ru

Энциклопедия безопасности

http://www.opasno.net

Личная безопасность

http://personal-safety.redut-7.ru

Средства обучения

1. Печатные пособия

  • Плакаты "Действия населения при авариях и катастрофах техногенного характера"

Плакаты рассказывают о действиях населения при авариях с выбросом хлора, аммиака, при разливе ртути, со взрывами и пожарами, при радиоактивном загрязнении и правилам поведения на радиоактивной загрязненной местности

  • Плакаты "Осторожно! Терроризм"

Комплект содержит 3 ламинированных плаката размером

  • Плакаты "Первая медицинская помощь при чрезвычайных ситуациях"

10 плакатов размером

  • Плакаты "Терроризм - угроза обществу"

Комплект содержит 10 ламинированных плакатов размером

  • Плакаты "Умей действовать при пожаре"

  • Плакаты "Правила поведения в аварийных ситуациях на транспорте"

Показаны основные правила поведения людей в аварийных ситуациях на транспорте

  • Плакаты "Правила поведения в чрезвычайных ситуациях техногенного характера"

Показаны основные правила поведения людей при химических, радиационных авариях, пожарах и т.д.

  • Плакаты "Правила поведения в ЧС природного характера"

Показывает основные правила поведения людей при землетрясениях, лавинах, оползнях и т.п.

2. Учебно - практическое оборудование.

Противогаз ГП-7

Респиратор Р-2

Аптечка индивидуальная АИ-2

Сумка санинструктора

Аптечка первой медицинской помощи, шины, резиновый жгут, бинты

3. Информационно - коммуникационные средства.

Презентации к уроку 10 класс

Энциклопедия по ОБЖ

Эл. Сборник тестов 10 класс

4. Технические средства обучения

Компьютер, мультимедийный проектор, экран проекционный, принтер.



Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров166
Номер материала ДВ-125219
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх