Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ, 9 класс

Рабочая программа по ОБЖ, 9 класс

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по основам безопасности жизнедеятельности

9 класс


Пояснительная записка


Рабочая программа и календарно-тематическое планирование разработаны на основе Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего общего образования; авторской программы А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова, М.В. Маслова, В.А. Васнева под общей редакцией А.Т. Смирнова.

Рабочая программа рассчитана на 35 учебных часов (1 час в неделю), в том числе на проведение практических работ в количестве 4 часов.

Учебно- методический комплекс включает в себя учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности, учебник для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений»/А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, под ред. А.Т. Смирнова, М., «Просвещение», 2013 г.

В последнее время очевидна тенденция к ухудшению состояния здоровья населения России. Это связано с событиями, происходящими в нашей стране, с увеличением частоты проявления разрушительных сил природы, числа промышленных аварий и катастроф, опасных ситуаций социального характера и отсутствием навыков разумного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

В деле защиты населения в опасных и чрезвычайных ситуациях возрастает роль и ответственность системы образования за подготовку обучающихся по вопросам, относящимся к области безопасности жизнедеятельности. Остро возникает необходимость выработки у населения привычек здорового образа жизни.

Наиболее полно и целенаправленно эти вопросы изложены в специальном непрерывном курсе «Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), программа которого представлена дальше. В этой учебной программе реализованы требования Федеральных законов: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О воинской обязанности и военной службе», Постановления Правительства РФ от 16 января 1995 года № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций».


Место предмета в базисном учебном плане:


Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации вводит обязательное изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на этапе основного общего образования. В 5-9 классах на его изучение выделяется по каждому курсу - 35 часов, из расчета 1 часа в неделю.


Изучение тематики данной программы направлено на решение следующих задач:


  1. формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения фактора риска в деятельности человека и общества;

  2. выработку умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;

  3. формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учётом возможностей.


Изучение тематики данной программы направлено на достижение следующих целей:

  1. Воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде; к личному здоровью как индивидуальной, так и общественной ценности; к безопасности личности, общества и государства.

  2. Развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; потребность соблюдать нормы здорового образа жизни; подготовку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

  3. Усвоение знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности.

  4. Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих; приобретение навыков сохранять жизнь и здоровье в повседневной жизни в неблагоприятных и опасных условиях;

  5. Владение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников, принимать обоснованные решения и план своих действий в конкретной опасной ситуации, с учетом реальной обстановки и своих возможностей.

Реализация указанных целей программы достигается в результате освоения тематики программы.

Формирование современного уровня культуры безопасности является общешкольной задачей, так как изучение всех школьных предметов вносит свой вклад в формирование современного уровня культуры безопасности, но при этом ключевая роль принадлежит предмету ОБЖ. В то же время предмет ОБЖ через собственную систему образовательных модулей реализует подготовку обучающихся к безопасности жизнедеятельности в реальной окружающей среде – природной, техногенной и социальной.

Структурно программа ОБЖ для общего и полного основного общего образования состоит из трех разделов:

  • Основы безопасности личности, общества и государства;

  • основы медицинских знаний и основы здорового образа жизни

Учебные вопросы распределяются с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся и уровня их подготовки по другим основным образовательным программам.























Содержание программы по ОБЖ

9 класс

Раздел I. ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ
ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА


  1. Национальная безопасность России в мировом сообществе

Россия в мировом сообществе. Страны и организации в современном мире, с которыми Россия успешно сотрудничает. Значение для России сотрудничества со странами СНГ. Роль молодого поколения России в развитии нашей страны.

Национальные интересы России в современном мире и их содержание. Степень влияния каждого человека на национальную безопасность России.

Основные угрозы национальным интересам России, влияние определённого поведения каждого человека на национальную безопасность России.

Значение формирования общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности для обеспечения национальной безопасности России.


  1. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера как угроза национальной безопасности России

Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения. Классификация чрезвычайных ситуаций, основные причины увеличения их числа. Масштабы и последствия чрезвычайных ситуаций для жизнедеятельности человека.

Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия.


  1. Современный комплекс проблем безопасности социального характера

Военные угрозы национальной безопасности России. Внешние и внутренние угрозы национальной безопасности России. Роль Вооруженных Сил России в обеспечении национальной безопасности страны.

Международный терроризм – угроза национальной безопасности России.

Наркобизнес как разновидность проявления международного терроризма.


  1. Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РЧРС). Основные задачи, решаемые РЧРС по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности обороноспособности страны. Основные факторы, определяющие развитие гражданской обороны в настоящее время.

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Роль МЧС России в формировании культуры в области безопасности жизнедеятельности населения страны.

  1. Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Основное предназначение проведения мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций.

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Централизованная система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях, единая дежурно-диспетчерская служба на базе телефона 01. Создание локальных и автоматизированных систем оповещения.

Эвакуация населения. Классификация мероприятий по эвакуации населения из зон чрезвычайных ситуаций. Экстренная эвакуация; рассредоточение 6

персонала объектов экономики из категорированных городов. Заблаговременные мероприятия, проводимые человеком при подготовке к эвакуации.

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.


  1. Основы государственной политики по организации борьбы с терроризмом и наркобизнесом

Виды террористических акций, их цели и способы осуществления.

Подразделение терроризма по видам в зависимости от целей, которые преследуют преступники. Международный терроризм и его основные особенности.

Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом. Основные органы федеральной исполнительной власти, непосредственно осуществляющие борьбу с терроризмом. Основные задачи гражданской обороны по защите населения от террористических актов.

Система борьбы с терроризмом. Существующие в мировой практике формы борьбы с терроризмом. Организация информирования населения о террористической акции. Уголовная ответственность, предусмотренная за участие в террористической деятельности.

Правила поведения при угрозе террористического акта.

Государственная политика противодействия распространению наркомании. Основные меры, принимаемые в России для борьбы с наркоманией. Наказания, предусмотренные Уголовным кодексом РФ, за сбыт наркотических средств и за склонение к потреблению наркотических средств.

Профилактика наркомании.


Раздел II. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ


7. Основы здорового образа жизни

Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность. Определение, данное здоровью в Уставе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). Основные факторы, оказывающие существенное влияние на здоровье человека. Взаимосвязь, существующая между духовной, физической и социальной составляющими здоровья человека.

Здоровый образ жизни и его составляющие. Роль здорового образа жизни в формировании у человека общей культуры в области безопасности жизнедеятельности.

Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России.


8. Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье

Ранние половые связи и их последствия.

Инфекции, передаваемые половым путем. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.


9. Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья

Брак и семья. Роль семьи в воспроизводстве населения страны. Основные функции семьи. Влияние культуры общения мужчины и женщины на создание благополучной семьи.

Семья и здоровый образ жизни человека. Роль семьи в формировании здорового образа жизни.

Основные положения Семейного кодекса РФ.


10. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

Первая медицинская помощь при массовых поражениях.

Первая медицинская помощь при передозировке психоактивных веществ.











Учебно – тематическое планирование по
основам безопасности жизнедеятельности, 9 класс



№ раздела, темы


Наименование, раздела, темы урока


Кол-во часов


Раздел

практические работы


Раздел I

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА


26


1


1.

Национальная безопасность России в мировом сообществе


4


-


2.

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера как угроза национальной безопасности России


3



-


3.

Современный комплекс проблем безопасности социального характера


3


-


4.

Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени


5


-


5.

Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени


5


1


6.

Основы государственной политики по организации борьбы с терроризмом и наркобизнесом


6


-


Раздел II

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ


10



7.


Основы здорового образа жизни


3


-


8.


Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье


3


-


9.

Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья


2


-


10.

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи


3


2


Итого:


35


3



















Требования к уровню подготовки учащихся 9-х классов


В результате изучения основ безопасности жиз­недеятельности в 9 классах ученик должен знать:

♦      потенциальные опасности природного, тех­ногенного и социального характера, наиболее ча­сто возникающие в повседневной жизни, их воз­можные последствия и правила личной безопасности;

♦     основные виды активного отдыха в природ­ных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

♦     законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению бе­зопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и по организации борьбы с терроризмом;

♦     наиболее часто возникающие чрезвычай­ные ситуации природного, техногенного и соци­ального характера, их последствия и классифи­кацию;

♦     основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;

♦     правила поведения при угрозе террорис­тического акта;

♦     государственную политику противодей­ствия наркотизму;

Ученик должен уметь:

♦     предвидеть возникновение наиболее час­то встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;

♦     принимать решения и грамотно действо­вать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;

♦     действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;

♦     пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

♦     оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Кроме того, учащиеся должны уметь при­менять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

♦     обеспечения личной безопасности в различ­ных опасных и чрезвычайных ситуациях природ­ного, техногенного и социального характера;

♦     активного отдыха в природных условиях;

♦     оказания первой медицинской помощи по­страдавшим;

♦     соблюдения норм здорового образа жизни.















Учебно-методическое обеспечение по ОБЖ, 9 класс


Программа

  • А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова, М.В. Маслова, В.А. Васнева под общей редакцией А.Т. Смирнова «Основы безопасности жизнедеятельности», М.: «Просвещение», 2008

Основная

литература

Базовый учебник


Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 9 классов ОУ. Издательство «Просвещение», 2013





Учебно-методические пособия для учителя

  • Смирнов А.Т. «Основы безопасности жизнедеятельности: 5-9 класс поурочные разработки/А.Т Смирнов, Б.О.Хренников, под ред. А.Т.Смирнова, М: Просвещение, 2008;

  • Поддубная Л.Б. ОБЖ. 9 класс. Поурочные планы по учебнику Смирнова А.Т. Волгоград: ИТД «Корифей»


Дополнительная

литература


  • Бубнов В.Г., Бубнова Н.В.  Как оказать помощь при автодорожном происшествии: 9-11 классы-М.: Издательство АСТ-ЛТД, 1997;

  • Фролов М.П., Спиридонов В.Ф. Безопасность на улицах и дорогах Учебное пособие для 9-11 классов М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД».,1997;

  • Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для учащихся /А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников/ Из-во: «Просвещение», 2007





  



























Календарно – тематическое планирование уроков ОБЖ, 9 класс на 2015 – 2016 учебный год



№ п/п


Тема урока


Требования к уровню

подготовки


Домашнее

задание

Дата

проведения

план

факт


Раздел 1. Основы безопасности личности, общества и государства (24 ч)


Глава 1. Национальная безопасность России в мировом сообществе (4 ч)

1.


Россия в мировом сообществе

Знать: роль молодого поколения России в развитии нашей страны; Иметь представление: о значении для России сотрудничества со странами СНГ; Использовать полученные знания в повседневной жизни


§1, задание «после уроков»



2.


Национальные интересы России в современном мире

Знать: виды национальных интересов России - во внутриполитической, экономической, международной сфере; Иметь представление: о важнейшей составляющей национальных интересов России


§ 1.2, с. 17 (практикум)



3.


Основные угрозы национальным интересам и безопасности России

Характеризовать основные угрозы национальной безопасности России.

Использовать в повседневной жизни полученные знания для обеспечения личной безопасности

§ 1.3, с. 22 № 1, «после уроков»



4.

Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности

Знать: систему безопасности населения – личную, коллективную, социальную. Уметь: вести себя безопасно в различных опасных и чрезвычайных ситуациях; Использовать приобретенные знания в повседневной жизни


§ 1.4, с. 28 № 2, 3




Глава 2. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера как угроза национальной безопасности России (3 ч)


5.

Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация

Знать: основные ключевые понятия в области безопасности жизнедеятельности. Характеризовать причины возникновения опасных ситуаций; Владеть навыками безопасного поведения при возникновении ЧС


§ 2 .1, с. 36 № 2-4




6.


Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия

Знать правила безопасного поведения при ЧС природного характера. Использовать приобретенные знания для соблюдения мер предосторожности в жизни


§ 2 .2, с. 43 № 5




7.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия

Знать: правила безопасного поведения населения при авариях и катастрофах. Использовать полученные знания для обеспечения личной безопасности


§ 2 .3, с. 48 № 3, 4




Глава 3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера (3 ч)

8.

Военные угрозы национальной безопасности России

Знать: роль ВС России в обеспечении национальной безопасности государства.

Иметь представление о внешней и внутренней угрозе национальной безопасности


§ 2 .4, с. 52 № 2, 3




9.


Международный терроризм – угроза национальной безопасности России

Знать о современной террористической деятельности и ее особенности.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности


§ 5.1, с. 101 № 2



10.


Наркобизнес как разновидность проявления международного терроризма

Знать о современной террористической деятельности и ее особенности.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности

подготовить сообщение по 1 из пунктов плана в тетради, § 5.2




Глава 4. Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени (5 ч)


11.


Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС), ее основные задачи по защите населения страны

Знать основные задачи и функции РСЧС; Иметь представление: о деятельности РСЧС внутри и за пределами государства


§ 3.1, с. 61 № 1, 2, 5




12.


Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны. ФЗ «О гражданской обороне и защите населения». Основные факторы, определяющие развитие ГО в настоящее время. Руководство ГО

Знать о значении гражданской обороны в мирное и военное время.

Иметь представление: о деятельности ГО, ее основных задачах и функциях для обеспечения безопасности населения. Использовать приобретенные знания для обеспечения безопасности


§ 3.2, с. 67 № 1, 2




13.


МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Роль МЧС в формировании культуры населения в области безопасности жизнедеятельности населения страны;

Знать основные задачи и приоритетные направления деятельности МЧС. Владеть навыками поведения в чрезвычайных ситуациях. Использовать полученные знания для обеспечения безопасности жизнедеятельности


§ 3.3, с. 74 № 2, 4




Глава 5. Основные мероприятия, проводимые в Российской федерации,


по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени (5 ч)


14.


Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Основное предназначение проведения системы мониторинга и прогнозирования ЧС

Знать: о цели создания мониторинга и прогнозирования ЧС.

Использовать полученные знания: в повседневной жизни


выучить записи в тетради,

§ 8.1, с. 150 «после уроков» - 2




15.


Инженерная защита населения и территорий от ЧС

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Эффективные меры защиты населения от ЧС

Знать: виды инженерных сооружений для защиты населения от ЧС. Иметь представление: о правилах пользования средствами инженерной защиты расселения. Использовать полученные знания для обеспечения безопасности


§ 4.2, с. 84 № 1, 2



16.


Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях

Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Создание локальных и централизованных систем оповещения. Дежурно-диспетчерская служба 01; Знать: о назначении системы оповещения населения при угрозе возникновении ЧС. Владеть навыками оказания ПМП при отравлениях. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для обращения в соответствующие службы экстренной помощи.


§ 4.3, с. 90 № 3, 5, «после роков» - 2



17.


Эвакуация населения

Пр. р. № 1 «Экстренная эвакуация при пожаре в помещении школы»

Эвакуация населения. Классификация мероприятий по эвакуации населения при ЧС. Экстренная эвакуация и рассредоточение персонала. Знать: правила и пути эвакуации учащихся и сотрудников школы. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для обеспечения безопасности


отчет о работе





18.



Аварийно – спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения

Аварийно – спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения. Их основные виды и порядок действия при ЧС

Знать: виды и порядок действия аварийно-спасательных работ при ЧС. Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно поступать в случае их наступления;

Использовать полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности


§ 4.4, с. 94 № 2, 3




Глава 6. Основы государственной политики по организации борьбы с терроризмом и наркобизнесом (6 ч)


19.


Виды террористических акций, их цели и способы осуществления

Виды террористических акций, их цели и способы осуществления. Подразделение терроризма по видам и в зависимости от целей, которые преследуют преступники

Знать: основные виды и особенности, которые характеризуют терроризм. Использовать полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности


§ 5.2, с. 108 № 3, 4




20.


Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом

Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с наркотизмом. Государственная политика противодействия наркотизму; Знать: опасность распространения наркомании в стране. Уметь: предвидеть опасности и правильно действовать в случае их наступления


§ 6.1, 6.2, с. 120-121 вопросы устно




21.


Система борьбы с терроризмом

Профилактика наркомании. Некоторые рекомендации, чтобы никогда не принимать наркотики; Знать: о вреде для здоровья наркотических веществ. Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Использовать полученные знания: для обеспечения спокойной и долгой жизни


§ 8.2




22.


Правила поведения при угрозе террористического акта

Государственная политика в области защиты населения от терроризма, чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Уметь предвидеть опасности и правильно действовать в случае их наступления


повторить

раздел 4




23.



Государственная политика противодействия наркотизму

Знать: опасность распространения наркомании в стране. Уметь: предвидеть опасности и правильно действовать в случае их наступления





24.


Профилактика наркомании

Знать: о вреде для здоровья наркотических веществ.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Использовать полученные знания: для обеспечения спокойной и долгой жизни






Раздел 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (10 ч)


Глава 7. Основы здорового образа жизни (3 ч)


25.


Здоровье человека как индивидуальная и общественная ценность

Здоровье человека как индивидуальная и общественная ценность. Основные факторы, оказывающие существенное влияние на здоровье человека; Уметь: об основах здоровья человека – духовной, физической и социальной составляющей.

Использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности.


§ 9.1, с. 167 № 1, практикум




26.


Здоровый образ жизни и его составляющие

Здоровый образ жизни и его составляющие. Роль ЗОЖ в формировании у человека общей культуры в области безопасности России; Знать об основах ЗОЖ, факторах, укрепляющих здоровье. Использовать полученные знания в повседневной жизни


§ 9.2, с. 173 «после уроков», практикум




27.


Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России

Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России. Семья и ее функции. Роль семьи в процессе смены поколений; Знать об основах репродуктивного здоровья, факторах, укрепляющих здоровье. Использовать полученные знания в повседневной жизни


§ 9.3, с. 181 № 1, практикум - 2




Глава 8. Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье человека (3 ч)



28.


Ранние половые связи и их последствия

Ранние половые связи и их последствия

Знать: о последствиях ранних половых связей, видах венерических болезней, передающихся половым путем. Использовать полученные знания в повседневной жизни.

Владеть навыками поведения в повседневной жизни


§ 10.1




29.


Инфекции, передаваемые половым путем

Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики и уголовная ответственность за заражение венерической болезнью

Знать: об основах личной гигиены, об уголовной ответственности за заражение ИППП. Использовать в повседневной жизни полученные знания для ведения ЗОЖ


§ 10.2, с. 192 (практикум)




30.


Понятие о ВИЧ – инфекции и СПИДе

ВИЦ – инфекция и СПИД, краткая характеристика и пути заражения. Профилактика СПИДа

Знать: о путях заражения ВИЧ-инфекцией.

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни


§ 10.3, .194 «после уроков»




Глава 8. Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья (2 ч)



31.






Брак и семья. Основы семейного законодательства РФ

Семья. Брак. Факторы, определяющие взаимоотношения супругов. Основные функции семьи - репродуктивная, воспитательная, экономическая. Семейный досуг

Знать: основные понятия о браке и семье; факторах, определяющих взаимоотношения супругов. Использовать полученные знания: Для создания прочной и крепкой семьи


§ 11.1,

с. 198 № 1, «после уроков»




32.


Семья и здоровый образ жизни

Семья и ее функции – воспитательная, экономическая и досуговая. Основы семейного законодательства

Знать: основы семейного права РФ; права и обязанности супругов. Использовать полученные знания: для создания взаимоуважительных отношений в семье


§ 11.2



Глава 10. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (2 ч)



33.


34.






35.

Первая медицинская помощь при массовых поражениях.

Пр. р. № 2 «Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при массовых поражениях. Работа с аптечкой АИ-2»

Первая медицинская помощь при передозировке при приеме псиохоактивных веществ

Пр. р. № 3 «Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при передозировке психоактивными веществами. Работа с аптечкой АИ-2»


Знать: правила оказания первой медицинской помощи при массовых поражениях.

Уметь: пользоваться аптечкой АИ-2. Использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности

Уметь: пользоваться средствами индивидуальной аптечки АИ-2.

Использовать полученные знания для обеспечения личной безопасности


отчет о работе,

§ 12.1




отчет о работе,

§ 12.2



8


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-167692
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>