Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ (8 КЛАСС)

Рабочая программа по ОБЖ (8 КЛАСС)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

02-04

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 12»

городского округа город Сибай Республики Башкортостан





Рассмотрена на заседании ШМО

руководитель ШМО

________А.Б. Байчурин

Протокол №____

от «20» августа 2015 г.


Согласовано

Заместитель директора по УР

____________Ф.А.Самарина


«21» августа 2015 г.


Утверждена

приказом от

«25» августа 2015 г.

364

Директор МОБУ СОШ № 12

__________Г.Я.Гайнуллина




Рабочая программа по ОБЖ

для 8А, 8Б, 8В классов





Составитель: преподаватель – организатор ОБЖ

Ишкуватов Артур Айдарович




















Сибай 2015



I. Пояснительная записка

Статус документа

Рабочая программа по ОБЖ основного общего образования составлена на основе следующих документов, регламентирующих деятельность учителя ОБЖ в 2014 - 2015 учебном году:

  • Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
    от 05.03.2004  №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

  • Закон Республики Башкортостан от 01.07.2013 № 696-з «Об образовании в Республике Башкортостан».

  • Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями от 25.12.2013 №72).

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08. 2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

  • Устав Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №12» городского округа город Сибай Республики Башкортостан, принят на общем собрании коллектива МОБУ СОШ №12 от 21.01.2013 протокол № 4.

  • Основная образовательная программа МОБУ СОШ №12, утвержденная приказом от 25.08.2015 № 364.

  • Положение МОБУ СОШ №12 «О структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) образовательного учреждения, реализующего образовательные программы общего образования», утвержденное приказом от 31.01.2014 № 35.

  • Учебный план МОБУ СОШ №12 на 2015- 2016 учебный год утвержденный приказом от 25.08.2015 № 344.


Планирование ориентировано на учебник «ОБЖ 10 кл.» под редакцией А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова, Издательство: М., «Просвещение», 2012 г.

Изучение ОБЖ на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • Освоение знаний по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций во время аварий и катастроф техногенного характера, пожаров и взрывов;

  • Знание основных мероприятий гражданской обороны по защите населения, проводимые в мирное время;

  • Изучение правил поведения во время аварий с выбросом сильнодействующих ядовитых и радиоактивных веществ; правила поведения во время гидродинамических авариях;

  • Ознакомление с правилами безопасного поведения в криминогенных ситуациях;

  • Изучение правил поведения школьников для предупреждения причин травматизма;

  • Изучение и освоение основ медицинских знаний и правил оказания первой медицинской помощи, основ здорового образа жизни;

  • Знание основных правил дорожного движения.

Основные развивающие и воспитательные цели

Главная задача курса 8 класса – дать учащимся знания, умения, навыки выживания в различных жизненных ситуациях.

II. Общая характеристика учебного предмета

В настоящей учебной программе реализованы требования федеральных законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О безопасности дорожного движения»                                          

       Содержание программы выстроено по следующим линиям: обеспечение личной безопасности в повседневной жизни, оказание первой медицинской помощи, основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях. Предлагаемый объем содержания является достаточным для формирования у обучающихся на второй ступени образовательной школы основных понятий в области безопасности жизнедеятельности.

         В ходе изучения предмета обучающиеся получают знания о чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера и их последствиях и мероприятиях проводимых государством по защите населения. Большое значение придается также привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим, безопасности на водоемах.



III. Описание места предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 34 часа для обязательного изучения «ОБЖ» на этапе основного образования



Учебно-тематический план

Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и показывает распределение учебных часов по разделам курса.















п\п

Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка учащихся

Из них

Теор. обуч

Практ. работ

Контр.работ

Экскурсии

Самост. работ

I

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

11 ч

10


1



II

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения.

12 ч

11


1



III

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

11 ч

10


1





Итого-34 часа



Уровень обучения – базовый.

Срок реализации рабочей учебной программы – один год.

Содержание курса ОБЖ 8 класса включает следующие тематические блоки:

урока

Тема урока

Вид контроля

Форма контроля

1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Промежуточный

Семинарское занятие

7.4

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения.

Промежуточный

Контрольная работа

1

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Промежуточный

Семинарское занятие

8.4

Обобщающий урок

Итоговый

Семинарское занятие


IV. Содержание учебного материала

8 класс

Раздел I Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Тема 1 Пожарная безопасность

Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние «человеческого фактора» на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

Тема 2 Безопасность на дорогах

Причины дорожно-транспортного травматизма. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.



Тема 3 Безопасность на водоемах

Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.

Тема 4 Экология и безопасность

Загрязнение окружающей природной среды понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые на защите здоровье населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.

Раздел II Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность

Тема 5 Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия

Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения.

Потенциально основные объекты экономики. Аварии на радиационных, химически опасных и пожаро – взрывоопасных объектах. Причины их возникновения и возможные последствия. Аварии на гидродинамических объектах. Рекомендации специалистов по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

Тема 6 Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Организация защиты населения при авариях на радиационных и химически опасных объектах.

Раздел III Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Тема 7 Основы здорового образа жизни

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни и безопасность, основные составляющие здорового образа жизни. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их безопасности. Влияние окружающей природной среды на здоровье человека. Вредные привычки и их профилактика.

Тема 8 Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи

Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здорового человека. Средства оказания первой медицинской помощи. Правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком.

Планируемые результаты изучения курса ОБЖ

В ходе изучения ОБЖ в 8 классе учащиеся должны овладевать умениями общеучебного характера, разнообразными способами деятельности, приобретать опыт:

  • Умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата)

  • Использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа

  • Поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа

  • Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций.

  • Воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде; к личному здоровью, как индивидуальной, так и общественной ценности; к безопасности личности, общества и государства

  • Овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников; принимать обоснованные решения и план своих действий в конкретной опасной ситуации, с учетом реальной обстановки и своих возможностей.


V. ТРЕБОВАНИЯ К

УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА



В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен

Знать/понимать:

* основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие;

* потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствие и правила личной безопасности;

* меры безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

* основные положения Концепции национальной безопасности Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства;

* наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;

* организацию защиты населения от ЧС природного и техногенного характера в Российской Федерации;

* права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;

* рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности по правилам безопасного поведения в различных опасных и ЧС;

* приемы и правила оказания первой медицинской помощи;

*правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов

уметь:

  • доступно объяснить значения здорового образа жизни для обеспечения личной безопасности и здоровья;

  • предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

  • соблюдать правила личной безопасности в криминогенных ситуациях и в местах скопления большого количества людей:

  • перечислять последовательность действии при оповещении о возникновении угрозы ЧС и во время ЧС:

  • пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

  • оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;

  • соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов); 

  • адекватно оценивать ситуацию на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и (или) велосипедиста; 

  • прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода, пассажира транспортного средства и (или) велосипедиста в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей).


использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • выработки потребности в соблюдении норм здорового образа жизни, невосприимчивости к вредным привычкам;

  • обеспечения личной безопасности в различных опасных и ЧС;

  • безопасного пользования различными бытовыми приборами, инструментами и препаратами бытовой химии в повседневной жизни;

  • подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях (походы выходного дня, дальний и выездной туризм);

  • проявления бдительности и безопасного поведения при угрозе террористического акта или при захвате в качестве заложника;

  • оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных или бытовых ситуациях.



-межпредметные связи:

География, химия, биология.


VI. Критерии и нормы оценки достижений

учащихся по ОБЖ.


Знания и умения учащихся оцениваются на основании устных ответов (выступлений), а также практической деятельности, учитывая их соответствие требованиям программы обучения, по пятибалльной системе оценивания.

1.     Оценку «5» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат соответствуют в полной мере требованиям программы обучения. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «5» получает учащийся, набравший 90 – 100% от максимально возможного количества баллов.

2.     Оценку «4» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат в общем соответствуют требованиям программы обучения, но недостаточно полные или имеются мелкие ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «4» получает учащийся, набравший 70 – 89% от максимально возможного количества баллов.

3.     Оценку «3» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат соответствуют требованиям программы обучения, но имеются недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «3» получает учащийся, набравший 45 - 69% от максимально возможного количества баллов.

4.     Оценку «2» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат частично соответствуют требованиям программы обучения, но имеются существенные недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «2» получает учащийся, набравший 20 - 44% от максимально возможного количества баллов.







VII. Описание материально-технического обеспечения

образовательного процесса

Печатные пособия:

  • А.Т.Смирнов Б.О.Хренников «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс. Москва «Просвещение» 2012г.

  • И.К.Топоров «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9класс. Москва «Просвещение» 1997г.

  • Методическое пособие «Основы безопасности жизнедеятельности». Издательский дом «Дрофа» 2000г.

  • Хрипкова А.Г. «Гигиена и здоровье». Медицинская литература.

  • Дидактический материал «ОБЖ» 5-9 классы. Издательство «Дрофа».

  • Правила дорожного движения.

  • Журнал «ОБЖ».

  • Тематический контроль по ОБЖ «Интеллект-Центр». Москва. 2005г.

  • Т.Ф.Олейник. Великие природные катастрофы. Ростов-на Дону «Феникс». 2006г.

  • Я.Я.Мейнгот, Н.М.Потылицина. Теоретические и практические основы медицинских знаний. Красноярск. 2006г.

  • Компакт-диск Алгебра, 7 класс: поурочные планы по учебнику Ю.Н. Макарычева «Учитель», 2010.

Интернет- ресурсы:

http://pedsovet.su/load/18 - Уроки, конспекты.

http://www.prosv.ru- сайт издательства «Просвещение»

http:/www.drofa.ru - сайт издательства Дрофа

http://www.fipi.ru- портал информационной поддержки мониторинга качества образования, здесь можно найти Федеральный банк тестовых заданий.

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденный приказом Минобразования России от 05.03 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

Примерные программы среднего (полного) общего образования по ОБЖ (письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.06.2005 г. №О3—1263);http://mon.gov.ru/work/obr/dok/, http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart.


Предмет

ОБЖ (8 класс)

Количество часов: в неделю – 1 ч.

в I полугодии – 17 ч.

во II полугодии – 17 ч.

Всего – 34 ч.

Учебник ОБЖ 8 класс (А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников) Москва «Просвещение» 2012г.

































VIII. Календарно - тематическое планирование 8А, 8Б, 8В кл.

п/п

Раздел главы, темы

Наименование тем и разделов

Кол. час.

Дата проведения



Примечания

план

факт

план

факт

план

факт


Раздел 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни









Глава 1

Пожарная безопасность

3








1

Пожары в жилых и общественных зданиях,их причины и последствия

1

05.09


03.09


07.09



2

Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения

1

12.09


10.09


14.09



3

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожаре

1

19.09


17.09


21.09



Глава 2

Безопасность на дорогах

3








4

Причины дорожно-транспортных проишествий и травматизм людей

1

26.09


01.10


28.09



5

Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров

1

03.10


08.10


05.10



6

Водитель, формирование качеств безопасного водителя

1

10.10


15.10


19.10



Глава 3

Безопасность на водоемах

3








7

Безопасное поведение на водоемах в различных условиях

1

17.10


22.10


26.10



8

Безопасный отдых у воды

1

24.10


29.10


09.11



9

Оказание помощи терпящимбедствие на воде

1

07.11


05.11


16.11



Глава 4

Экология и безопасность

2








10

Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека

1

14.11


12.11


23.11



11

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке

1

21.11


19.11


30.11



Раздел 2

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения









Глава 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия


9








12

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1

28.11


26.11


07.12



13

Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия

1

05.12


03.12


14.12



14

Обеспечение радиационной безопасности населения

1

12.12


10.10


21.12



15

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия

1

19.12


17.10


28.12



16

Обеспечение химической защиты населения

1

26.12


24.10


18.01



17

Пожары на взрывоопасных объектах экономики и их возможные последствия

1

16.01


14.01


25.01



18

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывоопасных объектах

1

23.01


21.01


01.02



19

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

1

30.01


28.01


08.02



20

Обеспечение защиты населения от аварий на гидротехнических сооружениях

1

06.02


04.02


15.02



Глава 6

Организация зашиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

3








21

Оповещение о чрезвычайных ситуациях техногенного характера

1

13.02


11.02


22.02



22

Эвакуация населения

1

20.02


18.02


29.02



23

Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1

27.02


25.02


07.03



Раздел 3

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни









Глава 7

Основы здорового образа жизни

8








24

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

1

05.03


03.03


14.03



25

Индивидуальное здоровье , его физическая, духовная и социальная сущность

1

12.03


10.03


21.03



26

Репродуктивное здоровье-составная часть здоровья человека и общества

1

19.03


17.03


04.04



27

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека

1

09.04


24.03


11.04



28

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний

1

16.04


07.04


18.04



29

Вредные привычки и их влияние на здоровье

1

23.04


14.04


25.04



30

Профилактика вредных привычек

1

30.04


21.04


02.05



31

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

1

07.05


28.04


16.05



Глава 8

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

4








32

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение (практическое занятие)

1

14.04


05.05


23.05



33

Первая медицинская помощь при отравлениях АХОВ (практическое занятие)

1

21.05


12.05


23.05



34

ПМП при травмах (практическое занятие)

1

28.05


19.05


30.05



35

ПМП при утоплении (практическое занятие)

1

28.05


26.05


30.05




Итого

35










15



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров136
Номер материала ДВ-251228
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх