1055091
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОБЖРабочие программыРабочая программа по ОБЖ (8 КЛАСС)

Рабочая программа по ОБЖ (8 КЛАСС)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

02-04

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 12»

городского округа город Сибай Республики Башкортостан





Рассмотрена на заседании ШМО

руководитель ШМО

________А.Б. Байчурин

Протокол №____

от «20» августа 2015 г.


Согласовано

Заместитель директора по УР

____________Ф.А.Самарина


«21» августа 2015 г.


Утверждена

приказом от

«25» августа 2015 г.

364

Директор МОБУ СОШ № 12

__________Г.Я.Гайнуллина




Рабочая программа по ОБЖ

для 8А, 8Б, 8В классов





Составитель: преподаватель – организатор ОБЖ

Ишкуватов Артур Айдарович




















Сибай 2015



I. Пояснительная записка

Статус документа

Рабочая программа по ОБЖ основного общего образования составлена на основе следующих документов, регламентирующих деятельность учителя ОБЖ в 2014 - 2015 учебном году:

  • Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
    от 05.03.2004  №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

  • Закон Республики Башкортостан от 01.07.2013 № 696-з «Об образовании в Республике Башкортостан».

  • Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями от 25.12.2013 №72).

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08. 2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

  • Устав Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №12» городского округа город Сибай Республики Башкортостан, принят на общем собрании коллектива МОБУ СОШ №12 от 21.01.2013 протокол № 4.

  • Основная образовательная программа МОБУ СОШ №12, утвержденная приказом от 25.08.2015 № 364.

  • Положение МОБУ СОШ №12 «О структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) образовательного учреждения, реализующего образовательные программы общего образования», утвержденное приказом от 31.01.2014 № 35.

  • Учебный план МОБУ СОШ №12 на 2015- 2016 учебный год утвержденный приказом от 25.08.2015 № 344.


Планирование ориентировано на учебник «ОБЖ 10 кл.» под редакцией А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова, Издательство: М., «Просвещение», 2012 г.

Изучение ОБЖ на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • Освоение знаний по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций во время аварий и катастроф техногенного характера, пожаров и взрывов;

  • Знание основных мероприятий гражданской обороны по защите населения, проводимые в мирное время;

  • Изучение правил поведения во время аварий с выбросом сильнодействующих ядовитых и радиоактивных веществ; правила поведения во время гидродинамических авариях;

  • Ознакомление с правилами безопасного поведения в криминогенных ситуациях;

  • Изучение правил поведения школьников для предупреждения причин травматизма;

  • Изучение и освоение основ медицинских знаний и правил оказания первой медицинской помощи, основ здорового образа жизни;

  • Знание основных правил дорожного движения.

Основные развивающие и воспитательные цели

Главная задача курса 8 класса – дать учащимся знания, умения, навыки выживания в различных жизненных ситуациях.

II. Общая характеристика учебного предмета

В настоящей учебной программе реализованы требования федеральных законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О безопасности дорожного движения»                                          

       Содержание программы выстроено по следующим линиям: обеспечение личной безопасности в повседневной жизни, оказание первой медицинской помощи, основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях. Предлагаемый объем содержания является достаточным для формирования у обучающихся на второй ступени образовательной школы основных понятий в области безопасности жизнедеятельности.

         В ходе изучения предмета обучающиеся получают знания о чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера и их последствиях и мероприятиях проводимых государством по защите населения. Большое значение придается также привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим, безопасности на водоемах.



III. Описание места предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 34 часа для обязательного изучения «ОБЖ» на этапе основного образования



Учебно-тематический план

Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и показывает распределение учебных часов по разделам курса.















п\п

Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка учащихся

Из них

Теор. обуч

Практ. работ

Контр.работ

Экскурсии

Самост. работ

I

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

11 ч

10


1



II

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения.

12 ч

11


1



III

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

11 ч

10


1





Итого-34 часа



Уровень обучения – базовый.

Срок реализации рабочей учебной программы – один год.

Содержание курса ОБЖ 8 класса включает следующие тематические блоки:

урока

Тема урока

Вид контроля

Форма контроля

1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Промежуточный

Семинарское занятие

7.4

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения.

Промежуточный

Контрольная работа

1

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Промежуточный

Семинарское занятие

8.4

Обобщающий урок

Итоговый

Семинарское занятие


IV. Содержание учебного материала

8 класс

Раздел I Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Тема 1 Пожарная безопасность

Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние «человеческого фактора» на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

Тема 2 Безопасность на дорогах

Причины дорожно-транспортного травматизма. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.



Тема 3 Безопасность на водоемах

Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.

Тема 4 Экология и безопасность

Загрязнение окружающей природной среды понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые на защите здоровье населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.

Раздел II Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность

Тема 5 Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия

Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения.

Потенциально основные объекты экономики. Аварии на радиационных, химически опасных и пожаро – взрывоопасных объектах. Причины их возникновения и возможные последствия. Аварии на гидродинамических объектах. Рекомендации специалистов по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

Тема 6 Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Организация защиты населения при авариях на радиационных и химически опасных объектах.

Раздел III Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Тема 7 Основы здорового образа жизни

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни и безопасность, основные составляющие здорового образа жизни. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их безопасности. Влияние окружающей природной среды на здоровье человека. Вредные привычки и их профилактика.

Тема 8 Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи

Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здорового человека. Средства оказания первой медицинской помощи. Правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком.

Планируемые результаты изучения курса ОБЖ

В ходе изучения ОБЖ в 8 классе учащиеся должны овладевать умениями общеучебного характера, разнообразными способами деятельности, приобретать опыт:

  • Умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата)

  • Использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа

  • Поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа

  • Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций.

  • Воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде; к личному здоровью, как индивидуальной, так и общественной ценности; к безопасности личности, общества и государства

  • Овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников; принимать обоснованные решения и план своих действий в конкретной опасной ситуации, с учетом реальной обстановки и своих возможностей.


V. ТРЕБОВАНИЯ К

УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА



В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен

Знать/понимать:

* основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие;

* потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствие и правила личной безопасности;

* меры безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

* основные положения Концепции национальной безопасности Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства;

* наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;

* организацию защиты населения от ЧС природного и техногенного характера в Российской Федерации;

* права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;

* рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности по правилам безопасного поведения в различных опасных и ЧС;

* приемы и правила оказания первой медицинской помощи;

*правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов

уметь:

  • доступно объяснить значения здорового образа жизни для обеспечения личной безопасности и здоровья;

  • предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

  • соблюдать правила личной безопасности в криминогенных ситуациях и в местах скопления большого количества людей:

  • перечислять последовательность действии при оповещении о возникновении угрозы ЧС и во время ЧС:

  • пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

  • оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;

  • соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов); 

  • адекватно оценивать ситуацию на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и (или) велосипедиста; 

  • прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода, пассажира транспортного средства и (или) велосипедиста в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей).


использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • выработки потребности в соблюдении норм здорового образа жизни, невосприимчивости к вредным привычкам;

  • обеспечения личной безопасности в различных опасных и ЧС;

  • безопасного пользования различными бытовыми приборами, инструментами и препаратами бытовой химии в повседневной жизни;

  • подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях (походы выходного дня, дальний и выездной туризм);

  • проявления бдительности и безопасного поведения при угрозе террористического акта или при захвате в качестве заложника;

  • оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных или бытовых ситуациях.



-межпредметные связи:

География, химия, биология.


VI. Критерии и нормы оценки достижений

учащихся по ОБЖ.


Знания и умения учащихся оцениваются на основании устных ответов (выступлений), а также практической деятельности, учитывая их соответствие требованиям программы обучения, по пятибалльной системе оценивания.

1.     Оценку «5» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат соответствуют в полной мере требованиям программы обучения. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «5» получает учащийся, набравший 90 – 100% от максимально возможного количества баллов.

2.     Оценку «4» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат в общем соответствуют требованиям программы обучения, но недостаточно полные или имеются мелкие ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «4» получает учащийся, набравший 70 – 89% от максимально возможного количества баллов.

3.     Оценку «3» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат соответствуют требованиям программы обучения, но имеются недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «3» получает учащийся, набравший 45 - 69% от максимально возможного количества баллов.

4.     Оценку «2» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат частично соответствуют требованиям программы обучения, но имеются существенные недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «2» получает учащийся, набравший 20 - 44% от максимально возможного количества баллов.







VII. Описание материально-технического обеспечения

образовательного процесса

Печатные пособия:

  • А.Т.Смирнов Б.О.Хренников «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс. Москва «Просвещение» 2012г.

  • И.К.Топоров «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9класс. Москва «Просвещение» 1997г.

  • Методическое пособие «Основы безопасности жизнедеятельности». Издательский дом «Дрофа» 2000г.

  • Хрипкова А.Г. «Гигиена и здоровье». Медицинская литература.

  • Дидактический материал «ОБЖ» 5-9 классы. Издательство «Дрофа».

  • Правила дорожного движения.

  • Журнал «ОБЖ».

  • Тематический контроль по ОБЖ «Интеллект-Центр». Москва. 2005г.

  • Т.Ф.Олейник. Великие природные катастрофы. Ростов-на Дону «Феникс». 2006г.

  • Я.Я.Мейнгот, Н.М.Потылицина. Теоретические и практические основы медицинских знаний. Красноярск. 2006г.

  • Компакт-диск Алгебра, 7 класс: поурочные планы по учебнику Ю.Н. Макарычева «Учитель», 2010.

Интернет- ресурсы:

http://pedsovet.su/load/18 - Уроки, конспекты.

http://www.prosv.ru- сайт издательства «Просвещение»

http:/www.drofa.ru - сайт издательства Дрофа

http://www.fipi.ru- портал информационной поддержки мониторинга качества образования, здесь можно найти Федеральный банк тестовых заданий.

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденный приказом Минобразования России от 05.03 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

Примерные программы среднего (полного) общего образования по ОБЖ (письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.06.2005 г. №О3—1263);http://mon.gov.ru/work/obr/dok/, http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart.


Предмет

ОБЖ (8 класс)

Количество часов: в неделю – 1 ч.

в I полугодии – 17 ч.

во II полугодии – 17 ч.

Всего – 34 ч.

Учебник ОБЖ 8 класс (А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников) Москва «Просвещение» 2012г.

































VIII. Календарно - тематическое планирование 8А, 8Б, 8В кл.

п/п

Раздел главы, темы

Наименование тем и разделов

Кол. час.

Дата проведения



Примечания

план

факт

план

факт

план

факт


Раздел 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни









Глава 1

Пожарная безопасность

3








1

Пожары в жилых и общественных зданиях,их причины и последствия

1

05.09


03.09


07.09



2

Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения

1

12.09


10.09


14.09



3

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожаре

1

19.09


17.09


21.09



Глава 2

Безопасность на дорогах

3








4

Причины дорожно-транспортных проишествий и травматизм людей

1

26.09


01.10


28.09



5

Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров

1

03.10


08.10


05.10



6

Водитель, формирование качеств безопасного водителя

1

10.10


15.10


19.10



Глава 3

Безопасность на водоемах

3








7

Безопасное поведение на водоемах в различных условиях

1

17.10


22.10


26.10



8

Безопасный отдых у воды

1

24.10


29.10


09.11



9

Оказание помощи терпящимбедствие на воде

1

07.11


05.11


16.11



Глава 4

Экология и безопасность

2








10

Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека

1

14.11


12.11


23.11



11

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке

1

21.11


19.11


30.11



Раздел 2

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения









Глава 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия


9








12

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1

28.11


26.11


07.12



13

Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия

1

05.12


03.12


14.12



14

Обеспечение радиационной безопасности населения

1

12.12


10.10


21.12



15

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия

1

19.12


17.10


28.12



16

Обеспечение химической защиты населения

1

26.12


24.10


18.01



17

Пожары на взрывоопасных объектах экономики и их возможные последствия

1

16.01


14.01


25.01



18

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывоопасных объектах

1

23.01


21.01


01.02



19

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

1

30.01


28.01


08.02



20

Обеспечение защиты населения от аварий на гидротехнических сооружениях

1

06.02


04.02


15.02



Глава 6

Организация зашиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

3








21

Оповещение о чрезвычайных ситуациях техногенного характера

1

13.02


11.02


22.02



22

Эвакуация населения

1

20.02


18.02


29.02



23

Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1

27.02


25.02


07.03



Раздел 3

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни









Глава 7

Основы здорового образа жизни

8








24

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

1

05.03


03.03


14.03



25

Индивидуальное здоровье , его физическая, духовная и социальная сущность

1

12.03


10.03


21.03



26

Репродуктивное здоровье-составная часть здоровья человека и общества

1

19.03


17.03


04.04



27

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека

1

09.04


24.03


11.04



28

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний

1

16.04


07.04


18.04



29

Вредные привычки и их влияние на здоровье

1

23.04


14.04


25.04



30

Профилактика вредных привычек

1

30.04


21.04


02.05



31

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

1

07.05


28.04


16.05



Глава 8

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

4








32

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение (практическое занятие)

1

14.04


05.05


23.05



33

Первая медицинская помощь при отравлениях АХОВ (практическое занятие)

1

21.05


12.05


23.05



34

ПМП при травмах (практическое занятие)

1

28.05


19.05


30.05



35

ПМП при утоплении (практическое занятие)

1

28.05


26.05


30.05




Итого

35










15


Общая информация

Номер материала: ДВ-251228

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.