Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ 10 класс

Рабочая программа по ОБЖ 10 класс



  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Ханты-Мансийского района

«Средняя общеобразовательная школа п.Выкатной»





Приложение к основной образовательной программе среднего общего образования МКОУ ХМР "СОШ п. Выкатной" на 2015 - 2016 учебный год






Рабочая учебная программа

Основы безопасности жизнедеятельности (наименование учебного предмета (курса) 10 класс (базовый уровень) (уровень, ступень образования) 2015 -2016 учебный год (срок реализации программы)


Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности разработана в соответствии с авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10-11 классов под редакцией А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова Москва, Просвещение, 2012 г.

Программа рассчитана на 35 часов в год, 1 час в неделю.





Ф.И.О. учителя (преподавателя), составившего рабочую учебную программу:

Пономарева Марина Ивановна


















п. Выкатной

2015 год

Структура рабочей учебной программы

1 раздел. Пояснительная записка.

  1. раздел. Содержание учебного предмета, курса.

3 раздел. Требования к уровню подготовки обучающихся.

4 раздел. Календарно-тематическое планирование.

5 раздел. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы.



I. Пояснительная записка

Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10 класса и реализуется на основе следующих документов:

  • Закон «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. года № 273-ФЗ;

  • Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных организаций РФ, реализующих программу среднего общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. №1312 с изменениями, с изменениями 03.06.2011г №1994);

  • Стандарт среднего общего образования по ОБЖ (приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 05 марта 2004 г. № 1089).

  • Примерная программа среднего общего образования по ОБЖ;

  • Федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2015/2016 учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 31 марта 2014 г.  № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»);

  • Постановление Главного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010г. № 189 «О утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 « Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения общеобразовательных организациях» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 03.03.2011г. зарегистрированный №19993).

  • Методические рекомендации Министерства образования и науки «Перечень оснащения общеобразовательных организаций материальной и информационной средой» (http://www.school.edu.ru/doc.asp?ob_no=54478).

  • Региональный базисный учебный план для образовательных организаций ХМАО-Югры (Приказ Департамента образования и науки ХМАО-Югры от 22.08.2011 г. № 662 с изменениями)


Программа по основам безопасности жизнедеятельности для 10 класса разработана в полном соответствии с обязательным минимумом содержания образовательных программ курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях среднего (полного) общего образования. Программа предусматривает логическое завершение подготовки учащихся в области безопасности жизнедеятельности по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности».

Целью программы является завершение формирования у обучаемых целостного представления об опасных и чрезвычайных ситуациях и правилах безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, технического и социального происхождения; практических навыков и умений оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим; получить знания и убеждения в необходимости формирования у себя индивидуальной системы здорового образа жизни для сохранения и укрепления здоровья, умения оказывать само- и взаимопомощь.

В соответствии с Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» и рекомендациями Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 14.07.98 г. № 1133/14-2 в программу курса ОБЖ для обучающихся 10 класса введен раздел «Основы военной службы», в который включено изучение вопросов:

  • Вооруженные Силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества.

  • Воинская обязанность.

  • Боевые традиции Вооруженных Сил России.

  • Особенности военной службы.

  • Символы воинской чести.

Программой предусмотрено проведение в конце 10-го года обучения на базе школы пятидневных учебных сборов с обучающимися общеобразовательных организаций, в целях ознакомления их с жизнью и бытом военнослужащих в воинских частях, и получения необходимых знаний и навыков в исполнении обязанностей военной службы, в объеме программы начальной военной подготовки для молодого пополнения частей.

Предлагаемая примерная программа курса ОБЖ для обучающихся 10 класса предусматривает изучение тематики для девушек и юношей одновременно.

В настоящей учебной программе реализованы требования Федеральных законов: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О воинской обязанности и военной службе».

Учебные вопросы распределяются с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся и уровня их подготовки по другим основным образовательным программам.

Данное тематическое планирование по программе курса «Основы безопасности жизнедеятельности» предполагает классно-урочную и лекционную систему проведения занятий; использование ИКТ.

Количество часов всего: 35, в неделю 1час.

Плановых контрольных работ - 1, тестов - 4.

Планирование составлено в соответствии с авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10-11 классов под редакцией А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова Москва, Просвещение, 2012 г.

Учебник «ОБЖ» 10 класс, А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, В.А.Васнев, Москва «Издательство Просвещение», 2011г.


II. Содержание учебного курса


Раздел I. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

Тема 1. Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения.

1.1. Введение. Инструктаж по технике безопасности. Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. Подготовка к проведению турпохода

Соблюдение техники безопасности. Разбор наиболее возможных причин попадания человека в условия вынужденного автономного существования меры профилактики и подготовка к безопасному поведению в условиях автономного существования. Отработка правил ориентирования на местности, движения по азимуту, правил обеспечения водой и питанием. Оборудование временного жилища, добыча огня.

1.2. Правила поведения в ситуациях криминогенного характера.

Обсуждение с обучающимися наиболее возможных ситуаций при встрече с насильниками и хулиганами на улице в транспорте, общественном месте, подъезде дома, лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью: на рынке, стадионе, вокзале и др.

1.3. Уголовная ответственность несовершеннолетних

Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.

Правила поведения в общественном транспорте. Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств или нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта.

Хулиганство и вандализм, общие понятия. Виды хулиганских действий (грубое нарушение общественного порядка, повреждение чужого имущества). Уголовная ответственность за хулиганские действия и вандализм.

1.4. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуации природного и техногенного характера

Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации и одного из возможных вариантов, предусмотренных планом образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).

1.5. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи

РСЧС история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые' по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Правила и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций.

1.6. Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по обеспечению безопасности

Положения Конституции Российской Федерации, гарантирующие права и свободы человека и гражданина. Основные законы Российской Федерации, положения которых направлены на обеспечение безопасности граждан (Федеральные законы «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности», «О пожарной безопасности», «О безопасности дорожного движения», «Об обороне», «О гражданской обороне», «О противодействии терроризму» и др.). Краткое содержание законов, основные права и обязанности граждан.

Тема 2. Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны

2.1. Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны

Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и за дачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий.

Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной.

2.2. Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения

Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм.

Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, их поражающие факторы.

Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения.

2.3. Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени

Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. По рядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях.

2.4. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях (занятие целесообразно проводить в имеющихся защитных сооружениях).

2.5. Средства индивидуальной защиты

Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики.

Практические занятия. Отработать порядок получения и пользования средствами индивидуальной защиты.

2.6. Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне чрезвычайных ситуаций

Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ, организация санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения.

2.7. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении

Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение. План гражданской обороны образовательного учреждения. Обязанности учащихся.

Раздел II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Тема 3. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

3.1. Сохранение и укрепление здоровья — важная часть под готовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности

Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья — социальная потребность общества.

3.2. Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика

Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций. Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике.

Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.

Тема 4. Основы здорового образа жизни

4.1. Здоровый образ жизни и его составляющие

Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья. Общие понятия о режиме жизнедеятельности и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств.

4.2. Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека

Основные понятия о биологических ритмах организма. Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности.

4.3. Значение двигательной активности и физической куль туры для здоровья человека

Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и долголетия.

Физиологические особенности влияния закаливающих процедур на организм человека и укрепление его здоровья. Правила использования факторов окружающей природной среды для закаливания. Необходимость выработки привычки к систематическому выполнению закаливающих процедур.

4.4. Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек

Вредные привычки (употребление алкоголя и наркотиков, курение) и их социальные последствия.

Алкоголь, влияние алкоголя на здоровье и поведение человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.

Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную и сердечнососудистую системы. Пассивное курение и его влияние на здоровье.

Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании, чистота и культура в быту.

Раздел III. Основы военной службы

Тема 5. Вооруженные Силы Российской Федерации — защитники нашего Отечества

5.1. История создания Вооруженных Сил Российской Феде рации

Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV вв. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI в. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX в., создание массовой армии.

Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.

Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы.

5.2. Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их создания и предназначение. Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил и рода войск.

Сухопутные войска, история создания, предназначение, рода войск, входящие в сухопутные войска.

Военно-воздушные силы, история создания, предназначение, рода авиации. Войска ПВО, история создания, предназначение, решаемые задачи. Включение ПВО в состав ВВС.

Военно-морской флот, история создания, предназначение.

Отдельные рода войск.

Ракетные войска стратегического назначения, воздушно-десантные войска, космические войска, их предназначение, обеспечение высокого уровня боеготовности.

5.3. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны.

Вооруженные Силы Российской Федерации — государственная военная организация, составляющая основу обороны страны. Руководство и управление Вооруженными Силами.

5.4. Другие войска, их состав и предназначение

Пограничные органы Федеральной службы безопасности, внутренние войска Министерства внутренних дел, войска гражданской обороны, их состав и предназначение.

Боевые традиции Вооруженных Сил России

Патриотизм — духовно-нравственная основа личности военнослужащего — защитника Отечества, источник духовных сил воина.

Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов — основное содержание патриотизма.

Воинский долг — обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего — защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг.



Учебно-тематический план


Название раздела

Часы

К/раб.,

Практич. раб









Раздел I

Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях

13



Раздел II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

15



Раздел III

Основы военной службы

7

1

1

Итого:

35

1

1











III. Требования к уровню подготовки обучающихся


В результате изучения ОБЖ ученик должен

знать:

  • правила безопасного поведения на улицах и дорогах;

  • правила безопасного поведения на воде;

  • возможные аварийные ситуации в жилище, причины возникновения и правила поведения;

  • различные опасные и аварийные ситуации, возникающие в общественном транспорте, и правила безопасного поведения;

  • правила поведения в криминогенных ситуациях;

  • правила поведения при нарушении экологического равновесия в местах проживания;

  • возможные чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, способы оповещения о них и правила безопасного поведения;

  • основные мероприятия ГО по защите населения от последствий чрезвычайных ситуаций;

  • инфекционные заболевания и основные принципы их профилактики;

  • основные правила повеления для профилактики травм в быту, в школе, на улице и при занятиях спортом.

владеть навыками:

  • безопасного поведения на дорогах;

  • использования первичных средств пожаротушения при возникновении пожара;

  • оказание помощи терпящим бедствие на воде;

  • определение сторон горизонта, движение по азимуту, разведение костров и приготовление пищи на костре;

  • выполнение мероприятий ГО по защите от ЧС мирного и военного времени, использование индивидуальных средств защиты;

  • приемов оказания первой медицинской помощи при кровотечениях, растяжениях, укусах насекомых, при тепловом и солнечном ударах.

иметь представления:

  • об основных правилах поведения при смене климатогеографических условий и при вынужденном автономном существовании в природных условиях;

  • о ЧС природного и техногенного характера, возникающих на территории России, их последствиях и мерах, принимаемых по защите населения, и правилах безопасного поведения;

  • об основных положениях здорового образа жизни.


IV. Календарно-тематическое планирование


урока

Тема урока

Кол-во час.

Дата проведения

Коррекция

По плану

факт


Раздел I. Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях (13 ч.)


Гл.1 Опасные и ЧС, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения

4 ч.




Введение. Инструктаж по технике безопасности. Правила поведения в условиях вынужденной автономии.

1

04.09



Уголовная ответственность несовершеннолетних.

1

11.09



Правила поведения в условиях техногенного и природного характера.

1

18.09



Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС.

1

25.09




Гл.2 Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны.

9 ч.




ГО, основные понятия и определения, задачи.

1

02.10



Современные средства поражения.

1

09.10



Оружие массового поражения.

1

16.10



Оповещение населения о ЧС мирного и военного времени.

1

23.10



Защитные сооружения ГО.

1

30.10



Средства индивидуальной защиты.

1

13.11



Организация аварийно-спасательных работ в зонах ЧС.

1

20.11



Организация ГО в школе

1

27.11



Гражданская оборона – итоговый урок.

1

04.12




Раздел II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (15 ч.)


Гл.3 Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.

4 ч.




Здоровье человека, общие понятия и определения.

1

11.12



Инфекционные заболевания, причины их возникновения.

1

18.12



Механизмы передачи и профилактика инфекционных заболеваний.

1

25.12




Здоровье человека и инфекционные заболевания. Итоговый урок.

1

15.01




Гл.4 Основы здорового образа жизни.

11 ч.




ЗОЖ – индивидуальная система поведения человека

1

22.01




Общие понятия о режиме жизнедеятельности.

1

29.01



Основные элементы жизнедеятельности человека.

1

05.02



Основные понятия о биологических ритмах организма.

1

12.02



Значение двигательной активности для здоровья человека.

1

19.02



Правила использования факторов окружающей среды для закаливания и укрепления здоровья.

1

26.02



Вредные привычки и социальные последствия привычек.

1

04.03



Алкоголь, его влияние на здоровье.

1

11.03



Курение и его влияние на здоровье.

1

18.03



Наркомания и токсикомания. Меры профилактики.

1

25.03




Основы ЗОЖ. Итоговый урок.

1

08.04




Раздел III. Основы военной службы (7 ч.)


Гл.5 Вооруженные Силы России – защитники нашего Отечества

7 ч.




История создания ВС РФ.

1

15.04



Организационная структура Вооруженных Сил РФ.

1

22.04



Функции и основные задачи ВС.

1

29.04



Боевые традиции ВС. Символы воинской чести. ВС России.

1

06.05



Практическая работа «Рода войск. История и современность»

1

13.05



Итоговая контрольная работа.

1

20.05



Итоговый урок

1

27.05




Итого:

35
























V. Учебно-методическое и материально-техническое

обеспечение программы.


  1. Основы безопасности жизнедеятельности: программы общеобразовательных организаций, 10-11 классы/под общей редакцией А.Т.Смирнова. — М.: Просвещение, 2012.

  2. Основы безопасности жизнедеятельности: 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов и др.; под ред. Ю.Л. Воробьева. — М.: ООО «Издательство Астрель» 2007.

  3. Гражданская защита: энциклопедический словарь / под общей ред. С. К. Шойгу. - М.: ДЭКС-ПРЕСС, 2005.

  4. Рыбин А. Л. Безопасность в дорожно-транспортных ситуациях: пособие для учащихся: 10—11 кл. / А. Л. Рыбин, Б.О.Хренников, М. В. Маслов; под общ. ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2008.

  5. Рыбин А. Л. Обучение правилам дорожного движения: пособие для учителя: 10—11 кл. /А. Л. Рыбин, Б.О.Хренников, М. В. Маслов; под общ. ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2008.

  6. Федеральные законы Российской Федерации «О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природ ного и техногенного характера», «О противодействии терроризму», «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» и статья 14 Закона Российской Федерации «Об образовании», «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с сокращением срока военной службы по призыву» // Собрание законодательства Российской Федерации: официальное издание. — М., 1998—2007.

  7. Журналы «ОБЖ. Основы безопасности жизни», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Основы военной службы» - 2004-2009 г.г.



Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров338
Номер материала ДВ-329279
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх