Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ 5-9 класс

Рабочая программа по ОБЖ 5-9 класс



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:


















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по ОБЖ

5, 7-9 классы





























2013 -2014 уч.год




Пояснительная записка


Рабочая программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» составлена на

основе примерной программы А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Примерные программы по учебным предметам. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 – 9 классы» (М.: Просвещение, 2011) с учетом требований федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов Российской Федерации «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне» и др.

Содержание программы выстроено по трем линиям: обеспечение личной безопасности в повседневной жизни, оказание первой медицинской помощи и основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях. Этот объем содержания является достаточным для формирования у обучающихся второй ступени общеобразовательной школы основных понятий в области безопасности жизнедеятельности.

В ходе изучения предмета обучающиеся получают знания о здоровом образе жизни, о чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, их последствиях и мероприятиях, проводимых государством по защите населения.

Большое значение в программе уделяется Формированию здорового образа жизни и профилактике вредных привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.

Цели курса «Основы безопасности жизнедеятельности»

  • освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;

  • развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

  • Воспитание чувства ответственности за личную безопасностю, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

  • овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.


Достижение этих целей обеспечивается решением таких учебных задач, как:


  • формирование у учащихся модели безопасного поведения в повседневной жизни, в транспортной среде и в чрезвычайных ситуациях природного и социального характера;

  • формирование индивидуальной системы здорового образа жизни;

  • выработка у учащихся антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции и отрицательного отношения к психоактивным веществам и асоциальному поведению.


Место курса в учебном плане.


Согласно учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение курса «Основы безопасности жизнедеятельности» на ступени основного общего образования отводится 170 ч из расчета 1ч в неделю с 5 по 9 классы.


Тематическое распределение часов

по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» с 5 – 9 классы.

Тематическое планирование. 5 класс.

по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 5 класс учебник под общей редакцией А.Т. Смирнова, Москва «Просвещение» 2005 (1 ч в неделю, всего 34 ч)


темы

Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

теория

практ

контр

Раздел I. Безопасность и защита человека в опасных

ситуациях.

20

18

-

2

1

Человек, среда его обитания, безопасность человека.

6

6

-

-

2

Опасные ситуации техногенного характера.

7

6

-

1

3

Опасные ситуации природного характера.

3

3

-

-

4

Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение.

4

3

-

1

Раздел II. Чрезвычайные ситуации.

3

2

1

-

5

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера.

3

2

1

-

Раздел III. Основы здорового образа жизни.

6

4

1

1

6

Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни.

3

3

-

-

7

Факторы, разрушающие здоровье.

3

1

1

1

Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой

медицинской помощи.

6

1

4

1

8

Первая помощь и правила её оказания.

5

1

3

1

ВСЕГО:

34

25

5

4
























Тематическое планирование. 7 класс.

по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 7 класс учебник под общей редакцией А.Т. Смирнова, Москва «Просвещение» 2009 (1 ч в неделю, всего 34 ч)


темы

Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

теория

практ

контр

Раздел I. Безопасность и защита человека в опасных

и чрезвычайных ситуациях.

3

3

-

-

1

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера.

3

3

-

-

Раздел II. Чрезвычайные ситуации природного характера.

24

24

-

-

2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения и защита населения от этих ситуаций.

7

7

-

-

3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и защита населения от этих ситуаций.

3

3

-

-

4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения от этих ситуаций.

7

7

-

-

5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения и защита населения от этих ситуаций.

4

4

-

-

Раздел III. Основы здорового образа жизни.

7

7

-

-

6

Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека.

7

7



Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой

медицинской помощи.

4

1

2

-

8

Первая медицинская помощь и правила ее оказания.

3

1

2

-

ВСЕГО:

34

32

2

-
























Тематическое планирование. 8 класс.

по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс учебник под общей редакцией А.Т. Смирнова, Москва «Просвещение» 2007 (1 ч в неделю, всего 34 ч)


темы

Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

теория

практ

контр

Раздел I Обеспечение личной безопасности в

повседневной жизни.

11

11

-

-

1

Пожарная безопасность.





2

Безопасность на дорогах.





3

Безопасность на водоемах.





4

Экология и безопасность





Раздел II. Чрезвычайные ситуации техногенного

Характера и безопасность населения.

12

12

-

-

5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия.





6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.





Раздел III. Основы здорового образа жизни.

8

8

-

-

7

Основы здорового образа жизни.





Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой

медицинской помощи.

3

-

3

-

8

Основы медицинских знаний и оказание первой

медицинской помощи.





ВСЕГО:

34

31

3

-























Тематическое планирование. 9 класс.

по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 9 класс учебник под общей редакцией А.Т. Смирнова, Москва «Просвещение» 2009 (1 ч в неделю, всего 34 ч)


темы

Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

теория

практ

контр

Раздел I. Основы безопасности личности, общества и

государства.

23

23

-

-

1

Национальная безопасность России в современном мире.

4

4

-

-

2

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России.

3

3

-

-

3

Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России.

2

2

-

-

4

Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

3

3

-

-

5

Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

5

5

-

-

6

Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации.

6

6

-

-

Раздел III. Основы здорового образа жизни.

9

9

-

-

7

Основы здорового образа жизни.

3

3

-

-

8

Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье.

3

3

-

-

9

Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья.

3

3

-

-

Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой

медицинской помощи.

2

-

2

-

10

Практическая работа № 1 «Первая медицинская помощь при массовых поражениях».

1

-

1

-

11

Практическая работа № 2 «Первая медицинская помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ».

1

-

1

-

ВСЕГО:

34

32

2

-






Содержание курса.


1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни


    1. Правила обеспечения безопасности дорожного движения.


Дорожное движение и его участники: пешеходы, пассажиры, водители. Дорога и ее составные части. Причины дорожно-транспортных происшествий. Правила безопасного поведения пешехода на дороге. Правила безопасного поведения велосипедиста на дороге. Краткая характеристика современных видов транспорта. Правила безопасного поведения пассажиров на транспорте.


1.2 Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре.

Причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых и газовых приборов, отопительных печей применение источников открытого огня. Правила безопасного поведения при пожаре в доме (квартире, подъезде, балконе, подвале). Способы эвакуации из горящего здания. Возникновение пожара на транспорте и его причины. Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара на транспорте.


1.3 Правила безопасного поведения на воде.


Правила безопасного поведения на воде. Особенности состояния водоемов в разное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных необорудованных местах. Опасность водоемов зимой. Меры предосторожности при движении по льду. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.


1.4 Правила безопасного поведения в быту.


Опасности, возникающие при нарушении правил обращения с электрическими и электронными приборами. Правила безопасного использования электрических и электронных приборов. Компьютер и здоровье. Опасные вещества и средства бытовой химии. Опасности, возникающие при нарушении правил пользования ими. Действие опасных веществ и препаратов бытовой химии на организм человека и правила оказания помощи при отравлениях и ожогах. Правила безопасного использования различных инструментов при выполнении хозяйственных работ.


1.5 Правила поведения на природе.


Автономное существование человека в природе. Правила безопасного поведения человека при вынужденном автономном существовании в природных условиях. Правила ориентирования на местности. Оборудование временного жилища (укрытия). Способы добывания огня. Обеспечение водой и питанием. Сигналы бедствия.


1.6 Нарушение экологического равновесия в местах проживания.


Влияние деятельности человека на окружающую среду. Экология и экологическая безопасность. Загрязнение атмосферы, воды и почвы. Понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Краткая характеристика состояния окружающей среды в регионе и месте проживания. Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районах.



1.7 Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях.


Профилактика нападений и самозащита при нападении насильников и хулиганов. Самооценка поведения. Психологические приемы самозащиты. Правила безопасного поведения с незнакомым человеком на улице, в подъезде, лифте. Правила обеспечения сохранности личных вещей. Правила защиты от мошенников. Основные виды мошенничества, которые наиболее часто встречаются в повседневной жизни. Меры предосторожности при обнаружении взрывного устройства. Поведение человека при захвате его террористами в качестве заложника. Меры безопасности при освобождении заложников сотрудниками спецслужб. Правила безопасного поведения в толпе. Психологическая картина толпы. Поведение толпы при возникновении паники. Рекомендации по правилам безопасного поведения в толпе.


2. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера.

2.1 Чрезвычайные ситуации природного характера, их последствия и правила и

безопасного поведения.


Землетрясения и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о землетрясении, во время и после землетрясения. Вулканы и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при извержении вулканов. Оползни, сели, обвалы, лавины и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении об угрозе схода селя, оползня, обвала. Правила безопасного поведения во время и после схода селя, оползня, обвала, безопасный выход из зоны стихийного бедствия.

Ураганы, бури, смерчи и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о приближении урагана, бури, смерча. Правила безопасного поведения во время и после урагана, бури, смерча.

Наводнения и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о наводнениях, во время и после наводнений.

Цунами и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о цунами, во время и после цунами.

Природные пожары (лесные, торфяные, степные) и их характеристика. Предупреждение природных пожаров. Правила безопасного поведения при возникновении природных пожаров.


2.2 Чрезвычайные ситуации техногенного характера и правила безопасного

поведения.


Понятие о промышленных авариях и катастрофах. Потенциально опасные объекты.

Пожары и взрывы, их характеристика, пожаровзрывоопасные объекты. Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах.

Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. Химически опасные объекты производства. Аварийно химически опасные вещества (АХОВ) их характеристика и поражающие факторы. Защита населения от АХОВ. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасных химических веществ.

Аварии на радиационно опасных объектах. Правила безопасного поведения при радиационных авариях.

Гидродинамические аварии. Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе гидродинамической аварии.





2.3 Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций.


Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Сигнал «Внимание всем!». Речевая информация, передаваемая по радиотрансляционной сети, радио, приемнику, телевизору о чрезвычайных ситуациях. Инженерная, радиационная и химическая защита населения. Эвакуация. Обязанности и правила поведения людей при эвакуации.


3. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Оказание первой медицинской помощи.


3.1 Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.


Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления. Движение – естественная потребность организма. Физическая культура и закаливание. Личная гигиена. Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье. Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние на здоровье подростка. Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки.


3.2 Оказание первой медицинской помощи.


Медицинская домашняя аптечка. Перевязочные и лекарственные средства. Средства индивидуальной защиты органов дыхания (противогаз ГП-7,

противогаз детский ПДФ-Ш), их использование. Первая медицинская помощь при травмах. Способы остановки кровотечений. Первая медицинская помощь при переломах. Правила и способы транспортировки пострадавших. Первая медицинская помощь при отравлениях газами, пищевыми продуктами, средствами бытовой химии, лекарствами. Первая медицинская помощь при утоплении и удушении. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударе, обморожении.


















Требования к уровню подготовки учащихся.


Учащиеся должны

знать/понимать:

  • основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и правила их профилактики;

  • правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

  • способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия;

уметь:

  • действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

  • соблюдать правила поведения на воде и оказывать помощь утопающему;

  • оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;

  • пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;

  • правильно себя вести в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

  • действовать по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:


  • обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

  • соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;

  • пользования бытовыми приборами и инструментами;

  • проявления бдительности при угрозе террористического акта;

  • обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.













Учебно–методическое и материально–техническое

обеспечение курса.



  1. Список учебно-методической литературы:



1. Сборник нормативных документов. Примерные программы по основам безопасности жизнедеятельности /сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.- М. : Дрофа, 2008.


2. Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочие программы /под редакцией А.Т. Смирнова. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений./А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников – М. : Просвещение, 2011.


3. Основы безопасности жизнедеятельности: сб. заданий для проведения экзаменов в 9 кл. / А.Т. Смирнов, М.В. Маслов – М. : Просвещение, 2006-2009.


4. Основы безопасности жизнедеятельности: методические рекомендации: 10-11 кл. /Б.О. Хренников, Р.А, Дурнев. – М. : Просвещение, 2010.


5. Тетрадь для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности 5-9 класс /В.Н. Латчук, С.К. Миронов. – М. : Дрофа, 2011.


6. Рыбин А.Л. Дорожное движение: безопасность пешеходов, пассажиров, водителей: пособие для учащихся: 5-9 класс Под ред. А.Т. Смирнова. – М. : Просвещение, 2008.


7. Основы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения. / Ю.Л.Воробьев, В.А, Тучков. – М. : Деловой экспресс, 2006.


8. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник для учащихся 5 кл.

/ А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников, Б.И. Мишин; под общей редакцией А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2005


9. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник для учащихся 6 кл.

/ А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников, Б.И. Мишин; под общей редакцией А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2008.

10. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник для учащихся 7 кл.

/ А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников, Б.И. Мишин; под общей редакцией А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2009

11. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник для учащихся 8 кл.

/ А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников, Б.И. Мишин; под общей редакцией А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2007


12. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник для учащихся 9 кл.

/ А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников, Б.И. Мишин; под общей редакцией А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2009


  1. Нормативно- правовые документы.

  • Конституция Российской Федерации

  • Правила дорожного движения Российской Федерации

  • Семейный кодекс Российской Федерации

  • Стратегия национальной безопасности российской Федерации до 2020г.

  • Уголовный кодекс Российской Федерации

  • Федеральный закон «О гражданской обороне»

  • Закон «Об образовании»

  • Федеральный закон «О радиационной безопасности населения»

  • Федеральный закон « О пожарной безопасности»

  • Федеральный закон «О противодействии терроризму»

  • Федеральный закон « О противодействии экстремистской деятельности»








































Поурочное планирование 5 класс.

по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» учебник под общей редакцией А.Т. Смирнова, Москва «Просвещение» 2005

(1 ч в неделю, всего 34 ч)



урока

Тема урока

Дата

урока

Домашнее

задание

Город как среда обитания.



Жилище человека, особенности жизнеобеспечения жилища.



Особенности природных условий в городе.



Взаимоотношения людей, проживающих в городе, и безопасность.



Безопасность в повседневной жизни.



Обобщение по теме: «Человек, среда его обитания, безопасность человека».



Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения.



Пешеход. Безопасность пешехода.



Пассажир. Безопасность пассажира.



Водитель.



Пожарная безопасность.



Безопасное поведение в бытовых ситуациях.



Контрольная работа №1 «Опасные ситуации техногенного характера».



Погодные условия и безопасность человека.



Безопасность в водоемах.



Обобщение по теме: «Опасные ситуации природного характера».



Антиобщественное поведение и его опасность.



Обеспечение личной безопасности дома.



Обеспечение личной безопасности на улице.



Контро Контрольная работа № 2 «Опасные ситуации социального характера».



Чрезвычайные ситуации природного характера.



Чрезвычайные ситуации техногенного характера.



Практическая работа № 1 «Общие правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».



О здоровом образе жизни.



Двигательная активность и закаливание организма – необходимые условия укрепления организма.



Рациональное питание. Гигиена питания.



Вредные привычки и их влияние на здоровье.



Практическая работа № 2 «Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек».



Контрольная работа №3 «Основы здорового образа жизни».



Первая помощь при различных видах повреждений.



Практическая работа № 3 «Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах».



Практическая работа № 4 «Первая медицинская помощь при отравлениях».



Практическая работа № 5 «Первая медицинская помощь при отравлении никотином, угарным газом».



Контрольная работа № 4 «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи».













Поурочное планирование 7 класс.

по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 7 класс учебник под общей редакцией А.Т. Смирнова, Москва «Просвещение» 2009

(1 ч в неделю, всего 34 ч)



урока

Тема урока

Дата

урока

Домашнее

задание

1

Различные природные явления и причины их возникновения.



2

Общая характеристика природных явлений.



3

Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера.



4

Землетрясение. причины возникновения землетрясения и его возможные последствия.



5

Защита населения от последствий землетрясений.



6

Правила безопасного поведения населения при землетрясений.



7

Вулканы, извержения вулканов, расположение вулканов на Земле.



8

Последствия извержения вулканов. Защита населения.



9

Оползни, их последствия, защита населения.



10

Обвалы и снежные лавины.



11

Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия.



12

Защита населения от последствий ураганов и бурь.



13

Смерчи.



14

Наводнения. Виды наводнений и их причины.



15

Защита населения от последствий наводнений.



16

Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения.



17

Сели и их характеристика.



18

Защита населения от последствий селевых потоков.



19

Цунами и их характеристика.



20

Защита населения от цунами.



21

Лесные и торфяные пожары и их характеристика.



22

Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения.



23

Эпидемии.



24

Эпизоотии и эпифитотии.



25

Психологическая уравновешенность.



26

Стресс и его влияние на человека.



27

Анатомо–физиологические особенности человека в подростковом возрасте



28

Формирование личности подростка при взаимоотношениях со взрослыми.



29

Формирование личности подростка при взаимоотношениях со сверстниками.



30

Формирование личности подростка при взаимоотношениях со сверстниками противоположного пола.



31

Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних.



32

Общие правила оказания первой медицинской помощи.

Практическая работа № 1 «Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении».



33

Практическая работа № 2 «Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах».



34

Практическая работа № 3 «Общие правила транспортировки пострадавшнго».



ВСЕГО: 34 часа









Поурочное планирование 8 класс.

по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс учебник под общей редакцией А.Т. Смирнова, Москва «Просвещение» 2007

(1 ч в неделю, всего 34 ч)



урока

Тема урока

Дата

урока

Домашнее

задание

1

Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия.



2

Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения.



3

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах.



4

Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей.



5

Организация дорожного движения , обязанности пешеходов и пассажиров.



6

Велосипедист – водитель транспортного средства.



7

Безопасное поведение на водоемах в различных условиях.



8

Безопасный отдых на водоемах.



9

Оказание помощи терпящим бедствие на воде.



10

Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека.



11

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке.



12

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера.



13

Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия.



14

Обеспечение радиационной безопасности населения.



15

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия.



16

Обеспечение химической защиты населения.



17

Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия.



18

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожарных объектах.



19

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия.



20

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях.



21

Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера.



22

Эвакуация населения.



23

Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.



24

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека.



25

Индивидуальное здоровье человека, его физическая и социальная сущность.



26

Репродуктивное здоровье – составляющая здоровья человека и общества.



27

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.



28

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний.



29

Вредные привычки и их влияние на здоровье.



30

Профилактика вредных привычек.



31

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности.



32

Первая медицинская помощьпострадавшим и ее значение.

Практическая работа № 1 «Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами».



33

Практическая работа № 2 «Первая медицинская помощь при травмах».



34

Практическая работа № 3 «Первая медицинская помощь при утоплении».



ВСЕГО: 34 часа.





Поурочное планирование 9 класс.

по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 9 класс учебник под общей редакцией А.Т. Смирнова, Москва «Просвещение» 2009

(1 ч в неделю, всего 34 ч)



урока

Тема урока

Дата

урока

Домашнее

задание

1

Россия в мировом сообществе.



2

Национальные интересы России в современном мире.



3

Основные угрозы национальным интересам и безопасности России.



4

Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности.



5

Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация.



6

Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия.



7

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия.



8

Военная угроза национальной безопасности России.



9

Международный терроризм – угроза национальной безопасности России.



10

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).



11

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны.



12

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.



13

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций.



14

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.



15

Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях.



16

Эвакуация населения.



17

Аварийно- спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.



18

Виды террористических акций, их цели и способы осуществления.



19

Законодательная и нормативно – правовая база по организации борьбы с терроризмом.



20

Система борьбы с терроризмом.



21

Правила проведения при угрозе террористического акта.



22

Государственная политика противодействия наркотизму.



23

Профилактика наркомании.



24

Здоровье человека – как индивидуальная, так и общественная ценность.



25

Здоровый образ жизни и его составляющие.



26

Репродуктивное здоровье населения – национальная безопасность России.



27

Ранние половые связи и их последствия.



28

Инфекции, передаваемые половым путем.



29

Понятие о ВИЧ – инфекции и СПИДе.



30

Брак и семья.



31

Семья и здоровый образ жизни человека.



32

Основы семейного права в Российской Федерации.



33

Практическая работа № 1 «Первая медицинская помощь при массовых поражениях».



34

Практическая работа № 2 «Первая медицинская помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ».



ВСЕГО: 34 часа.












57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров157
Номер материала ДВ-356573
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх