Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ 8 класс 2016г.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Рабочая программа по ОБЖ 8 класс 2016г.

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Рабочая программа по ОБЖ для 8 класса разработана в соответствии с

- федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29.12.2012 г.,

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»,

-приказом Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. №1644«О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от17.12.2010 г. № 1897»,

- приказом Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577«О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от17.12.2010 г. № 1897»,

- федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования;

- учебным планом Лицея.

Рабочая программа составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по ОБЖ. Данная программа опубликована в учебном издании Примерная программа среднего (полного) общего образования по ОБЖ 8-11 классы. Базовый и профильный уровень» /А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; – М.: Просвещение, 2013г.; с учетом гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях».

Описание места учебного предмета в учебном плане

Рабочая учебная программа по ОБЖ для 8 класса составлена из расчета часов, указанных в учебном плане МБОУ «Лицей №1» р.п.Чамзинка, Чамзинского муниципального района. Предмет «ОБЖ» изучается в объеме 34 часа учебного плана лицея при нагрузке 1 часа в неделю.



В настоящей учебной программе реализованы требования федеральных законов: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне» и др.

Содержание программы выстроено по трем линиям: обеспечение личной безопасности в повседневной жизни, оказание первой медицинской помощи, основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях. Предлагаемый объем содержания является достаточным для формирования у обучающихся на второй ступени общеобразовательной школы основных понятий в области безопасности жизнедеятельности.

В ходе изучения предмета обучающиеся получают знания о здоровом образе жизни, о чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, их последствиях и мероприятиях, проводимых государством по защите населения. Большое значение придается также формированию здорового образа жизни и профилактике вредных привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в 8 классе направлен на достижение следующих целей:

  • освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;

  • развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

  • воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

  • овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.


Требования к уровню подготовки учащихся, окончивших 8 класс.


В результате обучения учащиеся должны

знать/понимать:

  • основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;

  • правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

  • способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия;

уметь:

  • действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

  • соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

  • оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;

  • пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;

  • вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

  • действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения;



использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

  • соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;

  • пользования бытовыми приборами и инструментами;

  • проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;

  • обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи

Содержание рабочей программы

«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» (8 КЛАСС)

Раздел I. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни (11 ч.)

Глава 1. Пожарная безопасность (3 ч.)

    1. Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия

Причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых и газовых приборов, отопительных печей, применении источников открытого огня. Правила безопасного поведения при пожаре в доме (квартире, подъезде, балконе, подвале). Способы эвакуации из горящего здания.

Знать о причинах возникновения пожаров, мерах пожарной безопасности, эвакуации из горящего помещения, уметь применять знания.



    1. Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения

Основные мероприятия по защите населения от пожаров. История возникновения пожарной службы в России и организация пожарной безопасности в Российской Федерации. Мероприятия МЧС России по совершенствованию пожарной безопасности в стране.

Знать, что предпринимается государством для защиты населения от пожаров. Как не допустить пожара.

    1. Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах.

Основные права и обязанности граждан РФ в области пожарной безопасности. Виды ответственности предусмотренные за нарушение правил пожарной безопасности.

Знать права, обязанности, ответственность граждан за нарушение ПБ. Алгоритм пожарной безопасности при пожаре в школе

Глава 2. Безопасность на дорогах(3 ч.)

2.1 Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей

Причины ДТП в России. Культура дорожного движения. Приоритетные направления РФ снижающие ДТП и гибель людей на дорогах

Знать ПДД, причины ДТП, правила безопасного поведения на дорогах

2.2 Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров

Дорога и её составные части. Предназначение регулирования дорожного движения. Участники дорожного движения их права и обязанности. Меры безопасности пешехода и пассажира. Культура пешехода в области безопасности дорожного движения.

Знать виды транспорта, ПДД для пешеходов, пассажиров, водителей (общественный, личный транспорт)

2.3 Велосипедист – водитель транспортного средства

Правила безопасного поведения велосипедиста на дороге.

Знать правила безопасного поведения велосипедиста на дороге.

Глава 3. Безопасность на водоемах(3 ч.)

3.1 Безопасное поведение на водоемах и различных условиях

Правила безопасности при наводнении. Правила безопасности на замерзших водоемах. Безопасность пассажиров морских и речных судов.

Знать правила поведения и на воде в любое время года, безопасное поведение при наводнении

3.2 Безопасный отдых на водоемах

Правила безопасного поведения на воде. Водные походы и обеспечение безопасности на воде. Организация и безопасность похода. Возможные аварийные ситуации в водном походе.

Знать правила поведения и отдыха на воде в любое время года. Уметь применять знания на практике

3.3 Оказание помощи терпящим бедствие на воде

Оказание само- и взаимопомощи, терпящим бедствие на воде.

Знать правила оказания помощи пострадавшим на воде. Уметь применять знания на практике.

Глава 4. Экология и безопасность(2 ч.)

4.1 Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека

Влияние деятельности человека на окружающую среду. Экология и экологическая безопасность. Загрязнение атмосферы, вод, почв. Краткая характеристика состояния окружающей среды в регионе и месте проживания.

Знать влияние деятельности человека на окружающую среду, экологического безопасного поведения. Характеристика состояния окружающей среды региона. Уметь давать оценку влиянию деятельности человека на окружающую среду. Понятие о предельно допустимых концентраций загрязняющих веществ.



4.2 Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке

Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районах.

Уметь применять знания.





Раздел II. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения (12 ч.)

Глава 5. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия(9 ч.)

5.1 Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения.

Знать базовые понятия о ЧС (природные, техногенные), причины, алгоритм безопасного поведения при ЧС своего региона.

5.2 Аварии на радиационно-опасных объектах и их возможные последствия

Аварии на радиационно-опасных объектах и их последствия.

Иметь представление о причинах возникновения, последствиях для населения. Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать при ЧС.

5.3 Обеспечение радиационной безопасности населения

Правила безопасного поведения при радиационных авариях.

Знать способы оповещения и защиты населения при аварии на радиационно-опасных объектах

Уметь правильно действовать при ЧС.

5.4 Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия

Аварии на химически опасных объектах и их последствия.

Иметь представление о причинах возникновения, последствиях для населения. Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать при ЧС.

5.5 Обеспечение химической защиты населения (комбинир.)

Правила безопасного поведения при авариях на химически опасных объектах.

Знать способы оповещения и защиты населения при аварии на химически опасных объектах. Уметь правильно действовать при ЧС, уметь использовать гражданский противогаз.

5.6 Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия

Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их последствия.

Иметь представление о причинах возникновения, последствиях для населения, способах защиты. Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать при ЧС.

5.7 Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах

Правила безопасного поведения при аварии на взрывопожароопасных объектах.

Знать способы защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах. Уметь правильно действовать при ЧС на взрывопожароопасных объектах.

5.8 Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия.

Иметь представление о причинах возникновения, последствиях для населения. Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать при ЧС.

5.9 Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях

Правила безопасного поведения при аварии на гидротехническом сооружении.

Знать порядок действий при авариях на объектах. Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать при ЧС, знать все СИЗ и уметь ими пользоваться.

Глава 6. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера (3 ч.)

6.1 Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера

Организация и способы оповещения о ЧС техногенного характера населения и организаций.

Знать об организации защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Уметь владеть навыками поведения в чрезвычайных ситуациях по сигналу «Внимание всем!»; использовать полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

6.2 Эвакуация населения

Организация эвакуации населения, её виды и способы.

Эвакуация, способы эвакуации, обязанности и правила поведения людей. Порядок действий при ЧС, системы оповещения.

Знать и уметь как правильно действовать при эвакуации населения.

6.3 Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Защитные сооружения гражданской обороны и их предназначения.

Иметь представление об инженерной, радиационной и химической защите населения. Использовать полученные знания для обеспечения личной безопасности



Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (11 ч.)

Глава 7. Основы здорового образа жизни(8 ч.)

7.1 Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

Понятие здоровья, его составляющие необходимые для эффективной жизнедеятельности.

Знать основы ЗОЖ. Факторы разрушающие и укрепляющие здоровье, показатели здоровья.

7.2 Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность

Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность.

Знать факторы здоровья человека. Уметь действовать адекватно в сложных ситуациях для снижения фактора риска для здоровья, формировать свою индивидуальную систему ЗОЖ, обеспечивающую духовное, физическое и социальное благополучие.

7.3 Репродуктивное здоровье – составляющая здоровья человека и общества

Репродуктивное здоровье и социально-демографические процессы в России. Репродуктивное здоровье – составная часть здоровья человека и общества.

Знать о значении репродуктивного здоровья для личности и общества. Уметь формировать и соблюдать нормы здорового образа жизни для сохранения индивидуального здоровья.



7.4 Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества

ЗОЖ, факторы влияющие на здоровье. Сохранение и укрепление здоровья.

Знать об основах ЗОЖ. Факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье. Здоровый образ жизни и его составляющие, критерии ЗОЖ, влияние на безопасность жизнедеятельности личности

7.5 Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний

Здоровый образ жизни и профилактика заболевания. Профилактика факторов риска основных неинфекционных заболеваний.

Знать виды неинфекционных заболеваний, способы профилактики неинфекционных заболеваний.

7.6 Вредные привычки и их влияние на здоровье

Вредные привычки и их влияние на здоровье человека. Курение, влияние табачного дыма на организм курящего и окружающих. Наркомания и ее последствия для здоровья человека. Алкоголь и его влияние на умственное и физическое развитие человека.

Уметь характеризовать вредные привычки, знать их негативное влияние на организм подростка. Приводить примеры вредных привычек, факторы, разрушающих здоровье и укрепляющие здоровье. Использовать полученные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни

7.7 Профилактика вредных привычек

Меры профилактики вредных привычек.

Знать социальные последствия вредных привычек. Влияние отравляющих веществ на состояние здоровья, профилактика вредных привычек. Знать хим. состав основных отравляющих веществ, социальные последствия любой вредной привычки.

7.8 Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

Взаимосвязь ЗОЖ с безопасностью жизнедеятельности.

Уметь обеспечить личную безопасность в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

Глава 8. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи(3 ч.)

8.1 Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение

Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здоровья человека. Основные правила оказания первой медицинской помощи при различных видах повреждений.

Средства оказания первой медицинской помощи. Медицинская (домашняя) аптека. Природные лекарственные средства. Перевязочный материал, дезинфицирующие средства.

Знать перевязочные и лекарственные средства медицинской аптечки, алгоритм оказания медпомощи в отдельных случаях. Владеть навыками оказания ПМП при отравлении, укусах, порезах, сердечной недостаточности

8.2 Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами (практ.)

Первая медицинская помощь при отравлениях угарным газом, препаратами бытовой химии и лекарствами.

Знать какие вещества являются ХО, уметь оказывать МП. Знать способы обработки ватно-марлевых повязок при отравлении ХОВ, уметь определять симптомы отравления, уметь оказывать МП



8.3 Первая медицинская помощь при травмах (практ.) Первая медицинская помощь при утоплении (практ.)

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Порядок наложения поддерживающей повязки. Правила и способы транспортировки пострадавших.

Знать способы оказания МП при ушибах, вывихах, травмах и переломах. Знать виды переломов, кровотечений, способы остановки кровотечений, уметь различать виды кровотечений, применять знания на практике



Оказание первой медицинской помощи при утоплении. Правила проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца.

Первая медицинская помощь при утоплении. Понятие клинической смерти, искусственное дыхание. Уметь применять знания на практике



Тематическое планирование по дисциплине

«Основы безопасности жизнедеятельности» (8 класс)

п/п



Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка учащегося, ч.

Из них

Теоретическое обучение, ч.

Практические работы, ч.

I

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

11

11


1

Пожарная безопасность

3

3


2

Безопасность на дорогах

3

3


3

Безопасность на водоемах

3

3


4

Экология и безопасность

2

2


II.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения

12

12


5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия

8

8


6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

4

4


III

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

11

11


7

Основы здорового образа жизни

8

8


8

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

3


3


Итого

34

31

3

Календарно-тематический план учебной программы по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» ( 8 класс)



п/п







Наименование раздела, темы и урока




Тип урока (Вид занятия)




Всего

часов




Из них




Дата проведения занятия

план

факт

Практич.работы, ч.





8 А





















I

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни


11








1

Пожарная безопасность


3








1.1

Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия

урок изучения нового материала

1








1.2

Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения

Комбинированный

1








1.3

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности Обеспечение личной безопасности при пожарах.

Комбинированный

1








2

Безопасность на дорогах


3








2.1

Причины ДТП и травматизма людей

Комбинированный

1








2.2

Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров

Комбинированный

1








2.3

Велосипедист – водитель транспортного средства

урок обобщения и систематизации знаний

1








3

Безопасность на водоемах


3








3.1

Безопасное поведение на водоемах в различных условиях

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

1








3.2

Безопасный отдых на водоемах

Комбинированный

1








3.3

Оказание помощи терпящим бедствие на воде

Комбинированный

1








4

Экология и безопасность


2








4.1

Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека

Комбинированный

1








4.2

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке

Комбинированный

1








II.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения


12








5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия


9








5.1

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Комбинированный

1








5.2

Аварии на радиационно-опасных объектах и их возможные последствия

Комбинированный

1








5.3

Обеспечение радиационной безопасности населения

Комбинированный

1








5.4

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия

Комбинированный

1








5.5

Обеспечение химической защиты населения

Комбинированный

1








5.6

Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия

Комбинированный

1








5.7

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах

Комбинированный

1








5.8

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

Комбинированный

1








5.9

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях

Комбинированный









6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера


3








6.1

Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера

Комбинированный

1








6.2

Эвакуация населения

Комбинированный

1








6.3

Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Комбинированный

1








III

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни


11








7

Основы здорового образа жизни


8








7.1

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

урок обобщения и систематизации знаний

1














7.2

Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность

Комбинированный

1








7.3

Репродуктивное здоровье – составляющая здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни как необходимое условие

Комбинированный

1








7.4

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества

Комбинированный

1








7.5

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний

Комбинированный

1








7.6

Вредные привычки и их влияние на здоровье

Комбинированный

1








7.7

Профилактика вредных привычек

Комбинированный

1








7.8

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

Комбинированный

1








8

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи


3

3







8.1

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение

урок применения и совершенствования знаний, умений

1

1







8.2

Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами

Комбинированный

1

1







8.3

Первая медицинская помощь при травмах. Первая медицинская помощь при утоплении

Комбинированный

1

1








Итого

34

3










Содержание практической деятельности (КИМ)

Перечень контрольных работ

Тема проверочной работы


Форма проведения

Время работы

урока п/п

1.

«Пожарная безопасность»

Тестирование

15 мин.

4

2.

«Безопасность на дорогах»

Тестирование

15 мин.

7

3.

Безопасность на водоемах»

Тестирование

15 мин.

10

4.

«Экология и безопасность»

Тестирование

15 мин.

12

5.

«Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия»

Тестирование

15 мин.

21

6.

«Организация защиты от чрезвычайных ситуаций техногенного характера»

Тестирование

15 мин.

24

7.

«Основы здорового образа жизни»

Тестирование

15 мин.

32





Тема практической работы


Место проведения

Время работы

урока п/п

1

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение

Класс

30 мин.

32

2

Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами

Класс

30 мин.

33

3

Первая медицинская помощь при травмах. Первая медицинская помощь при утоплении

Класс

30 мин.

34


































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров101
Номер материала ДБ-257666
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх