Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
–Большенырсинская средняя общеобразовательная школа
Тюлячинского муниципального района Республики
Татарстан
Рассмотрено на методическом
объединении учителей
технологии, физ-ры,
ИЗО, ОБЖ, музыки
Протокол №____
От «___»
_____2015г.
Руководитель ШМО
____ __В.Г.Ахметшина
|
Согласовано
Заместителем директора по УВР МБОУ -
Большенырсинской
средней
общеобразовательной
школы
_________А. Г.Салахиева
|
Утверждаю
Директор МБОУ -
Большенырсинской
средней
общеобразовательной
школы_________________
П.А.Чернов
Приказ №______
От «___»
__________2015г.
|
РАБОЧАЯ УЧЕБНА ПРОГРАММА
по ОБЖ 8 класс
Год разработки 2015
год_
Срок реализации
программы 2015 – 2016 учебный год
Составлен на
основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования
(утвержден приказом Минобразования России от 05.03 2004 г. № 1089); примерной
программы по ОБЖ.
Разработал
Чернов Петр Александрович
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная рабочая
программа по ОБЖ для 8 класса составлена на основании следующих документов:
- Федерального компонента
государственного Стандарта основного общего образования (Приказ МО РФ от 5
марта 2004 г. № 1089),
- Приказа МО и Н РФ
от3 июня 2011 года №1994 «О внесении изменений в федеральный БУП и примерные
учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 9 марта 2004
года№1312»
-
Примерной программы по ОБЖ,
- Основной
образовательной программы основного общего образования МБОУ – Большенырсинская
средняя общеобразовательная школа Тюлячинского муниципального района РТ.
-Учебного
плана МБОУ – Большенырсинская средняя общеобразовательная школа Тюлячинского
муниципального района РТ на 2015-2016 учебный год.
- Федерального перечня учебников,
утвержденного приказом МОиН РФ, рекомендованного (допущенных) к
использованию в ОП.
Место предмета в базисном учебном плане
Федеральный базисный учебный
план общеобразовательных учреждений Российской Федерации впервые вводит
обязательное изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
на этапе основного общего образования. В VIII классе на его
изучение выделяется 35 часов, из расчета 1 часа в неделю.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1. Освоение знаний о безопасном поведении человека в
опасных и чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного, техногенного и социального
характера; здоровье и здоровом образе жизни (ЗОЖ); государственной системе
защиты населения от опасных и ЧС; об обязанностях граждан по защите
государства.
2. Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и
здоровью; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной
символике; патриотизма и долга по защите Отечества.
3. Развитие черт личности, необходимых для безопасного
поведения в ЧС и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению
актов терроризма; потребности в соблюдении ЗОЖ.
4. Овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни
и здоровья; действовать в ЧС; использовать СИЗ и СКЗ; оказывать ПМП
пострадавшим.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
№ п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Всего часов
|
Количество часов
|
теоретические
|
Практические
|
1.
|
ОСНОВЫ КОМПЛЕКСНОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ
|
11
|
9
|
2
|
2.
|
ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ
ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА И БЕЗОПАСНОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ
|
12
|
8
|
4
|
3.
|
ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ
ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.
|
12
|
9
|
3
|
4.
|
Итого
|
35
|
26
|
9
|
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
ДЛЯ 8 КЛАССА
Раздел I. Основы комплексной безопасности (11 часов)
- Пожарная безопасность: Пожары в жилых и общественных зданиях,
причины их возникновения и возможные последствия. Влияние человеческого фактора
на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту.
Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила
безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.
- Безопасность на дорогах: Причины дорожно-транспортных
происшествий и их возможные последствия. Организация дорожного движения.
Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие
обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и
водителя мопеда.
- Безопасность на водоёмах: Особенности
состояния водоёмов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при
купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Само
- и взаимопомощь терпящих бедствие на воде.
- Экология и безопасность: Загрязнение
окружающей природной среды. Понятия о предельно допустимых концентрациях
загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые по защите здоровья населения в
местах с неблагоприятной экологической обстановкой.
Раздел I I . Чрезвычайные ситуации техногенного
характера и безопасность населения (12 часов)
- Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их
последствия: Общие понятия о чрезвычайных ситуациях техногенного
характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
Потенциально опасные объекты. Аварии на радиационно-опасных, химически опасных,
взрывопожароопасных объектах, на гидротехнических сооружениях, их причины и
возможные последствия.
- Организация защиты населения от последствий аварий
техногенного характера: Защита населения от чрезвычайных ситуаций
техногенного характера, рекомендации населению по безопасному поведению во
время чрезвычайных ситуаций. Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных
ситуаций. Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуациях.
Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Эвакуация населения. Аварийно-спасательные
и другие неотложные работы в очагах поражения.
Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа
жизни (12 часов)
- Основы здорового
образа жизни: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека.
Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная
сущность. Репродуктивное здоровье – составляющая здоровья человека и общества.
Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья
человека и общества. Вредные привычки и их влияние на здоровье.
Основные вредные привычки. Курение, влияние табачного дыма на организм курящего
и окружающих. Употребление алкоголя и его влияние на умственное и физическое
развитие человека. Наркомания и её отрицательные последствия для здоровья человека.
Профилактика вредных привычек. Здоровый образ жизни и безопасность
жизнедеятельности.
- Основы
медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи: Первая
медицинская помощь при неотложных
состояниях Основные правила оказания
первой медицинской помощи при различных видах повреждений. Первая медицинская
помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами. Первая
медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата, порядок наложения
поддерживающей повязки. Оказание первой медицинской помощи при утоплении.
Способы проведения искусственной вентиляции лёгких и непрямого массажа сердца.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА
Учащиеся должны
знать/понимать:
·
основы здорового образа жизни;
факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и правила их
профилактики;
·
правила безопасного поведения в
чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;
·
способы безопасного поведения в
природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия,
добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия;
·
правила безопасности дорожного
движения (в части касающейся пешеходов , пассажиров транспортных средств и
велосипедистов);
уметь:
·
действовать при возникновении
пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов
возгорания;
·
соблюдать правила поведения на
воде и оказывать помощь утопающему;
·
оказывать первую медицинскую
помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;
·
пользоваться средствами
индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой,
домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;
·
правильно вести себя в
криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;
·
действовать по сигналу
«Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей
и продуктов питания в случае эвакуации;
·
соблюдать правила безопасности
дорожного движения (в части касающейся пешеходов , пассажиров транспортных
средств и велосипедистов);
использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
·
обеспечения личной безопасности
на улицах и дорогах;
·
соблюдение мер предосторожности
и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;
·
пользования бытовыми приборами
и инструментами;
·
проявление бдительности при
угрозе террористического акта;
·
обращения (вызова) в случае
необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
Учебно-методическое
обеспечение по ОБЖ (8 класс).
Учебник
|
Литература для учителя
|
Литература для учащихся
|
Интернет-ресурсы
|
ОБЖ: 8-й класс:
учебник для ОУ/ М.П.Фролов, Е.Н.Литвинов, А.Т.Смирнов и др./под ред.Ю.Л.
Воробьева/ М.: АСТ.: Астрель, 2007г
|
1.Смирнов А.Т. «Основы безопасности жизнедеятельности:
5-9 класс поурочные разработки/А.Т Смирнов,
Б.О.Хренников, под ред. А.Т.Смирнова.-М: Просвещение, 2008.
2.ОБЖ, 5-8 кл. Школьный курс в тестах,
играх, кроссвордах, заданиях с картинками /авт-сост. Г.П.Попова. Волгоград:
Учитель,2005
3.ОБЖ тесты: 8
класс к учебнику И.К.Топорова ОБЖ 7-8 класс /С.С.Соловьев М.: Изд-во
«Экзамен», 2006 г.
|
1.Основы безопасности жизнедеятельности:
справочник для учащихся /А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников/ Из-во : «Просвещение»,
2007
2. Вишневская Е.Л., Барсукова Н.К., Широкова
Т.И. Основы безопасности жизнедеятельности ОМЗ и охрана здоровья, М.:Русское
слово, 1995.
3. Фролов М.П., Спиридонов В.Ф. Безопасность
на улицах и дорогах Учебное пособие для 7-8 классов М.: ООО
«Издательство АСТ-ЛТД».,1997
|
1.ОБЖ. 5 – 11 классы.
Электронная библиотека наглядных пособий / Министерство образования
Российской Федерации, 2003 // ООО «Кирилл и Мефодий», 2003.
2. АРМ
преподавателя-организатора ОБЖ. Электронное пособие / Петров Н.Н, Тихомиров
А.Ю. // ГОУ ДПО ЧИППКРО, Челябинск, 2007.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.