Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ 8 класса

Рабочая программа по ОБЖ 8 класса


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Ханты-Мансийского района

«Средняя общеобразовательная школа п.Выкатной»



Приложение к основной образовательной программе основного общего образования МКОУ ХМР "СОШ п. Выкатной" на 2015 - 2016 учебный год








Рабочая учебная программа

Основы безопасности жизнедеятельности (наименование учебного предмета (курса) 8 класс (базовый уровень) (уровень, ступень образования) 2015 -2016 учебный год (срок реализации программы)


Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности разработана в соответствии с авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-9 классов под редакцией А.Т. Смирнова, Москва, Просвещение, 2012 г.

Программа рассчитана на 35 часов в год, 1 час в неделю.





Ф.И.О. учителя (преподавателя), составившего рабочую учебную программу:

Пономарева Марина Ивановна


















п. Выкатной

2015 год

Структура рабочей учебной программы

  1. раздел. Пояснительная записка.

  2. раздел. Содержание учебного предмета, курса

  3. раздел. Требования к уровню подготовки обучающихся.

  4. раздел. Календарно-тематическое планирование.

  5. раздел. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы.



I. Пояснительная записка

Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 класса и реализуется на основе следующих документов:

  • Закон «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. года № 273-ФЗ;

  • Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных организаций РФ, реализующих программу общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. №1312 с изменениями, с изменениями 03.06.2011г №1994);

  • Стандарт основного общего образования по ОБЖ (приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 05 марта 2004 г. № 1089).

  • Примерная программа основного общего образования по ОБЖ;

  • Федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2015/2016 учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 31 марта 2014 г.  № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»);

  • Постановление Главного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010г. № 189 « О утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 « Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения общеобразовательных организациях» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 03.03.2011г. зарегистрированный №19993).

  • Методические рекомендации Министерства образования и науки «Перечень оснащения общеобразовательных организаций материальной и информационной средой» (http://www.school.edu.ru/doc.asp?ob_no=54478).

  • Региональный базисный учебный план для образовательных организаций ХМАО-Югры (Приказ Департамента образования и науки ХМАО-Югры от 22.08.2011 г. № 662 с изменениями)


В современном мире опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера стали объективной реальностью в процессе жизнедеятельности каждого человека. Они несут угрозу его жизни и здоровью, наносят огромный ущерб окружающей природной среде и обществу. В настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одной из насущных потребностей каждого человека, общества и государства.

Анализ трагических последствий различных опасных и чрезвычайных ситуаций показывает, что более чем в 80% случаев причиной гибели людей является «человеческий фактор». Трагедия чаще всего происходит из-за несоблюдения человеком комплекса мер безопасности в различных жизненных ситуациях, в том числе и при угрозе совершения террористического акта, пренебрежение к соблюдению норм здорового образа жизни и установленных норм безопасного поведения в повседневной жизни (безопасность на дорогах, пожарная безопасность, безопасность в быту и др.). По мнению специалистов МЧС России, «человеческий фактор» в настоящее время является, если не главным, то определяющим в деле обеспечения личной безопасности каждого человека и национальной безопасности России. При этом роль человека в обеспечении личной безопасности и национальной безопасности России постоянно возрастает.

В учебной программе для 8 класса структурные компоненты курса ОБЖ представлены в трех учебных разделах, которые охватывают весь минимум содержания определенный для курса в классе с учетом перспектив его развития. Каждый раздел содержит главы, разделенные на темы.


Цели изучения учебного предмета:

  • Освоение знаний по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций во время аварий и катастроф техногенного характера, пожаров и взрывов;

  • Знание основных мероприятий гражданской обороны по защите населения, проводимые в мирное время;

  • Изучение правил поведения во время аварий с выбросом сильнодействующих ядовитых и радиоактивных веществ; правила поведения во время гидродинамических авариях;

  • Ознакомление с правилами безопасного поведения в криминогенных ситуациях;

  • Изучение правил поведения школьников для предупреждения причин травматизма;

  • Изучение и освоение основ медицинских знаний и правил оказания первой медицинской помощи, основ здорового образа жизни;

  • Знание основных правил дорожного движения.


Планирование составлено на основе авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-9 классов под редакцией А.Т. Смирнова, Москва, Просвещение, 2012 г.

Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности 8» А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников 2011 г. Издательство «Просвещение». В работе использую материал учебника Э.Н. Аюбова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс. Москва ООО «Русское слово» 2013 г.

После изучения каждого раздела выполняется итоговое задание.

Главная задача курса 8 класса – дать учащимся знания, умения, навыки выживания в различных жизненных ситуациях.

Место учебного предмета, курса в учебном плане, среди других учебных дисциплин на определенной ступени образования:

Федеральный базисный учебный план для образовательных организаций Российской Федерации отводит 35 часов в год, 1 час в неделю для обязательного изучения «ОБЖ» на этапе основного образования.


II. Содержание учебного курса


Раздел I. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.

Тема 1. Пожарная безопасность.

Введение. Инструктаж по технике безопасности. Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние «человеческого фактора» на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

Тема 2. Безопасность на дорогах.

Причины дорожно-транспортного травматизма. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.

Тема 3. Безопасность на водоемах.

Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.

Тема 4. Экология и безопасность.

Загрязнение окружающей природной среды понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые на защите здоровье населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.

Раздел II. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность.

Тема 5. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия

Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения.

Потенциально основные объекты экономики. Аварии на радиационных, химически опасных и пожаро–взрывоопасных объектах. Причины их возникновения и возможные последствия. Аварии на гидродинамических объектах. Рекомендации специалистов по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

Тема 6 Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Организация защиты населения при авариях на радиационных и химически опасных объектах.

Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Тема 7. Основы здорового образа жизни.

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни и безопасность, основные составляющие здорового образа жизни. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их безопасности. Влияние окружающей природной среды на здоровье человека. Вредные привычки и их профилактика.

Тема 8. Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи.

Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здорового человека. Средства оказания первой медицинской помощи. Правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком.


Учебно-тематический план

Название раздела

Часы

К/раб., тесты

Практич. раб

Раздел I. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.

10

4


Раздел II. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения

12

2


Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

13

3

2

Итого:

35

9

2


III. Требования к уровню подготовки обучающихся


В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 8 классах ученик должен знать:

  • потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;

  • основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

  • законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и по организации борьбы с терроризмом;

  • оказание первой медицинской помощи;

  • основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;

  • правила поведения при угрозе террористического акта;

  • государственную политику противодействия наркотикам;

♦ основные меры по профилактике наркомании.

Ученик должен уметь:

  • предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;

  • принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;

  • действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;

  • пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

  • оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.



IV. Календарно – тематическое планирование


урока

Тема урока

Кол-во час на изучение темы

Дата проведения

Коррекция

По плану

факт


Раздел 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни 10 ч.


Тема 1. Пожарная безопасность

3




Введение. Инструктаж по технике безопасности. Пожары, их причины и последствия

1

04.09



Профилактика пожаров. Организация защиты населения

1

11.09



Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности.

1

18.09




Тема 2. Безопасность на дорогах

3




Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей

1

25.09



Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров

1

02.10



Велосипедист - водитель транспортного средства

1

09.10




Тема 3. Безопасность на водоемах

2




Безопасное поведение на водоемах.

Безопасный отдых на водоемах

1

16.10



Оказание помощи терпящим бедствие на воде

1

23.10




Тема 4. Экология и безопасность

2




Загрязнение окружающей среды и здоровье человека

1

30.10



Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке

1

13.11




Pаздел 2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения 12 ч.


Тема 5. Чрезвычайные ситуации техногенного характера.

9




Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1

20.11



Аварии на радиационно-опасных объектах и их возможные последствия

1

27.11



Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия

1

04.12



Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия

1

11.12



Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

1

18.12



Обеспечение радиационной безопасности населения

1

25.12



Обеспечение химической защиты населения

1

15.01



Защита населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах.

1

22.01



Защита населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях

1

29.01




Тема 6. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

3




Организация оповещения населения о ЧС техногенного характера.

1

05.02



Эвакуация населения.

1

12.02



Мероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера

1

19.02




Раздел 3. Основы здорового образа жизни 13 ч.


Тема 7. Здоровый образ жизни и его составляющие

8




Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

1

26.02



Здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность

1

04.03



Репродуктивное здоровье -составляющая здоровья человека и общества

1

11.03



ЗОЖ как условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества

1

16.03


Интегрированный урок, биология

ЗОЖ и профилактика основных неинфекционных заболеваний

1

18.03



Вредные привычки и их влияние на здоровье

1

08.04



Профилактика вредных привычек

1

15.04



ЗОЖ и безопасность жизнедеятельности

1

22.04




Тема 8. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

5




Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение

1

29.04



ПМП при отравлениях аварийно химически опасными веществами

1

06.05



Первая медицинская помощь при травмах

1

13.05



Первая медицинская помощь при утоплении

1

20.05



Итоговый урок

1

27.05




Итого:

35






V. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы


  1. А.Т.Смирнов Б.О.Хренников «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс. Москва «Просвещение» 2011 г.

  2. Э.Н. Аюбов и др. «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс. Москва «Русское слово» 2013 г.

  3. Методическое пособие «Основы безопасности жизнедеятельности». Издательский дом «Дрофа» 2000г.

  4. Хрипкова А.Г. «Гигиена и здоровье». Медицинская литература.

  5. Дидактический материал «ОБЖ» 5-9 классы. Издательство «Дрофа».

  6. Правила дорожного движения.

  7. Журнал «ОБЖ».

  8. Тематический контроль по ОБЖ «Интеллект-Центр». Москва. 2005г.

  9. Т.Ф.Олейник. Великие природные катастрофы. Ростов-на Дону «Феникс». 2006г.

  10. Я.Я. Мейнгот, Н.М. Потылицина. Теоретические и практические основы медицинских знаний. Красноярск. 2006г.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров215
Номер материала ДВ-329265
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх