Инфоурок › ОРКСЭ,ОДНКР ›Рабочие программы›Рабочая программа по ОДНК (4 кл)

Рабочая программа по ОДНК (4 кл)

Муниципальное общеобразовательное учреждение Давыдовская средняя школа муниципального образования «Николаевский район» Ульяновской области

Рассмотрено

на ШМО учителей гуманитарного цикла

Руководитель ______________

Протокол № .1 .

от « » августа 20 г.

Согласовано:

Заместитель

директора по УВР

Червякова И.А.______

« » августа 20 г.

«Утверждаю»:

Директор

МОУ Давыдовскаясш

Костин Г.Н. __________

«_ » августа 20 г.

Приказ № _____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету ««Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры»»

4 КЛАСС

Количество часов в год/неделю: 34/1

Учитель: Чичина Любовь Васильевна

2020-2021 учебный год

2.Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «Основы православной культуры» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) на основе программы общеобразовательных учреждений «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики» 2012 года.Рабочая программа составлена с учётом образовательных запросов учащихся и их родителей (законных представителей), а также выбора ими учебного предмета «Основы православной культуры» — одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».Рабочая программа является частью комплекта учебно-методических материалов по предмету «Основы православной культуры». В учебно-методический комплект входят: учебное пособие для учащихся 4классов, книга для учителя, книга для родителей и книга для семейного чтения. Кураев А. В. Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры. 4 класс. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений – Москва: «Просвещение», 2019.

Цели курса:

· развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

· знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России; об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности; осознание ценности человеческой жизни;

· воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

Задачи учебного курса:

· знакомство учащихся с основами православной культуры и светской этики;

· развитие представлений младшего школьника о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

· обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных учащимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы.

3. Планируемые результаты изучения учебного курса

Личностные результаты:

- готовность оценивать своё поведение (в школе, дома и вне их), учебный труд, принимать оценки одноклассников

У обучающегося будут сформированы:

· осознание своей идентичности как гражданина России, члена этнической и религиозной группы, семьи, гордость за своё Отечество, свой народ, уважительное отношение к другим народам России, их культурным и религиозным традициям;

· понимание ценности семьи в жизни человека и важности заботливого, внимательного отношения между её членами;

· знания основных нравственных норм, ориентация на их выполнение;

· способность эмоционально (неравнодушно) реагировать на негативные поступки одноклассников, других людей, соотносить поступки с общероссийскими духовно-нравственными ценностями;

· стремление участвовать в коллективной работе (парах, группах).

У обучающегося могут быть сформированы:

· стремление к саморазвитию, соизмерение своих поступков с общепринятыми нравственными нормами, умение сотрудничать, прислушиваться к оценке своих поступков другими (одноклассниками, родственниками, учителем);

· осознание культурного и религиозного многообразия окружающего мира, стремление больше узнать о жизни и культуре народов России в прошлом и настоящем, первоначальный опыт толерантности;

· зарождение элементов гражданской, патриотической позиции, терпимости к чужому мнению, стремление к соблюдению морально-этических норм в общении с людьми с ограниченными возможностями, представителями другой национальности.

Метапредметные результаты:

Обучающийся научится:

· организовывать и планировать свои действия, в соответствии с поставленными учебно-познавательными задачами и условиями их реализации, искать средства для их осуществления;

· контролировать процесс и результаты своей деятельности, вносить необходимые коррективы на основе учёта сделанных ошибок;

· сравнивать результаты своей деятельности и деятельности одноклассников, объективно оценивать их;

· оценивать правильность выполнения действий, осознавать трудности, искать их причины и способы преодоления.

Обучающийся получит возможность научиться:

· оценивать свои достижения по овладению знаниями и умениями, осознавать причины трудностей и преодолевать их;

· проявлять инициативу в постановке новых задач, предлагать собственные способы решения;

· самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную.

Предметные результаты:

В результате изучения курса обучающийся научится:

· находить на карте национально-территориальные образования Российской Федерации;

· определять влияние природных условий на жизнь и быт людей;

· описывать памятники истории и культуры народов России на основе иллюстраций учебника;

· рассказывать (на основе учебника и дополнительных источников информации) о традиционных религиях, обычаях и традициях народов России;

· готовить небольшие сообщения о национальных праздниках, народных промыслах народов России, защитниках Отечества, национальных героях;

· характеризовать духовно-нравственные черты народов России, основываясь на традиционных религиях, фольклоре и др.;

· различать хорошие и плохие поступки людей, оценивать их с общепринятых нравственных позиций;

· рассказывать о составе семьи, своих обязанностей в семье, оценивать характер семейных взаимоотношений;

· оценивать, приводя примеры, своё поведение в семье, школе и вне их;

Обучающийся получит возможность научиться:

· использовать первоначальные представления о традиционных религиях народов России в общении с людьми;

· сравнивать обычаи и традиции народов России, авторское и своё отношение к литературным героям, реальным событиям;

· находить на карте столицы национально-территориальных образований России;

· соблюдать нравственные нормы поведения в семье, школе, общественных местах;

· различать нравственные и безнравственные поступки, давать оценку своим поступкам и стараться избавиться от недостатков;

· использовать дополнительную информацию (словари, энциклопедии, детскую художественную литературу, Интернет) с целью поиска ответов на вопросы, извлечения сведений об образе жизни, обычаях и традициях, религиях народов России.

4. Содержание учебного предмета « Основы православной культуры»(34ч.)

Раздел1.Введение(1ч.)

Россия — наша Родина (1 ч) .Россия — многонациональное государство. Духовный мир человека. Культурные традиции и вечные ценности. Семейные ценности.