Рабочая программа по "Охране труда".

Государственное бюджетное профессиональное  образовательное учреждение Республики Хакасия

«Черногорский механико-технологический техникум»

ПРОГРАММА

профессионального модуля ПМ.04

организация и управление трудовым коллективом

Для специальности

13.02.02 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование»

2015 г.

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности  13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование (базовая подготовка).

Организация-разработчик  ГБПОУ РХ  Черногорский механико-технологический техникум

Разработчик             преподаватель профессиональных дисциплин ГБПОУ РХ  ЧМТТ специальности 13.02.02 Черных Л.В.

 

Рассмотрено на заседании                            Утверждаю

МК энергетических                                       заместитель директора по УР

дисциплин                                                       Бычкова С.А.

Председатель Тарханова Л.А.                      

«____»_______________2015г.                  «____»_______________2015г.    __________________________                   __________________________           

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ профессионального модуля 2.     РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	4
3.     СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
4. условия реализации  программы  профессионального модуля
5.     Контроль и оценка результатов Освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

1. паспорт  ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля  является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование (базовая подготовка) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): «Организация и управление трудовым коллективом» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 4.1. Планировать и организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.2. Участвовать в оценке экономической эффективности производственной деятельности трудового коллектива.

ПК.4.3. Обеспечивать выполнение требований правил охраны труда и промышленной безопасности.

Программа профессионального модуля может быть использована в профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников промышленного и гражданского строительства при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

Ø планирования и организации работы трудового коллектива;

Ø участия в оценке экономической эффективности производственной деятельности трудового коллектива;

Ø обеспечения выполнения требований правил охраны труда и промышленной безопасности.

 уметь:

Ø планировать и организовывать работу трудового коллектива;

Ø вырабатывать эффективные решения в штатных и нештатных ситуациях;

Ø обеспечивать подготовку и выполнение работ производственного подразделения в соответствии с технологическим регламентом;

Ø оформлять наряды-допуски на проведение ремонтных работ;

Ø проводить инструктаж персонала по правилам эксплуатации теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения во время проведения наладки и испытаний;

Ø организовывать и проводить мероприятия по защите работающих от негативных воздействий вредных и опасных производственных факторов;

Ø осуществлять мероприятия по предупреждению аварийных ситуаций в процессе производства, транспорта и распределения тепловой энергии и энергоресурсов;

Ø осуществлять первоочередные действия при возникновении аварийных ситуаций на производственном участке;

Ø производить анализ причин аварий, травмооопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности.

знать:

Ø методы организации, нормирования и форм оплаты труда;

Ø формы построения взаимоотношений с сотрудниками, мотивации и критерии мотивации труда;

Ø порядок подготовки к работе обслуживающего персонала теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

Ø виды инструктажей, их содержание и порядок проведения;

Ø функциональные обязанности должностных лиц энергослужбы организации;

Ø права и обязанности обслуживающего персонала и лиц, ответственных за исправное состояние и безопасную деятельность  теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

Ø виды ответственности за нарушение трудовой дисциплины. Норм и правил охраны труда и промышленной безопасности;

Ø основы менеджмента, основы психологии деловых отношений.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 84 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –32 часов;

в т.ч. лабораторно-практических работ –  10 часов;

самостоятельной работы обучающегося –  16 часов.

Производственной практики –  36 часов.

 

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности  Наладка и испытание теплотехнического оборудования и систем тепло – и топливоснабжения, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
1	2
ПК 4.1	Планировать и организовывать работу трудового коллектива
ПК 4.2	Участвовать в оценке экономической эффективности производственной деятельности трудового коллектива
ПК.4.3	Обеспечивать выполнение требований правил охраны труда и промышленной безопасности
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и  нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК.8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК.9	Ориентироваться в условиях частой  смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10	Исполнять воинскую обязанность, в том числе и с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. Структура и пРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов		Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9		10
ПК 4.1 ПК 4.2 ПК.4.3	МДК.04.01.Организация и управление трудовым коллективом	48	32	10	-	16
ПК 4.1 ПК 4.2 ПК.4.3	Производственная практика (по профилю специальности), часов	36									36
	Всего	84									36

 

 

 

 

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ. 03)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
МДК.04.01.Организация и управление трудовым коллективом			48 (22+10+16)
	Содержание
	1	Методы организации и нормирования труда	2	2
	2	Формы оплаты труда	2	2
	3	Сущность и состав трудовых ресурсов	2	2
	4	Формы построения взаимоотношений с сотрудниками, мотивации и критерии мотивации	2	2
	5	Пр.р.№1. Коммуникабельны ли Вы?	2	2
	6	Обучение и  инструктажи по охране труда	2	2
	7	Функциональные обязанности должностных лиц энергослужбы организаций	2	2
	8	Права и обязанности обслуживающего персонала и лиц, ответственных за исправное состояние и безопасную эксплуатацию теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения	2	2
	9	Пр.р.№2. Оформление наряд-допуска на выполнение ремонтных работ	2	2
	10	Пр.р.№3. Защита работающих от негативных воздействий вредных и опасных производственных факторов	2	2
	11	Пр.р.№4. Анализ травматизма. Расследование несчастных случаев на производстве	2	2
	12	Виды ответственности за нарушение трудовой дисциплины, норм и правил охраны труда и промышленной безопасности	2	2
	13	Понятие менеджмента, его роль в развитии современного производства	2	2
	14	Пр.р.№5. Изучение основных моментов делового общения	2	2
1	2		3	4
	15	Основы психологии деловых отношений	2	2
	16	Заключительный урок	2	2
	Самостоятельная работа обучающихся
	Оформление отчетов по практическим работам. Подготовка к защите работ.		6
	Правовые и нормативные основы безопасности труда		4
	Пожарная защита на производственных объектах		4
	Основы психологии деловых отношений		2
Самостоятельная работа при изучении МДК 04.01. Задания для самостоятельной работы указаны выше к определенной теме. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
	Всего по МДК. 04.01.		48
	Из них аудиторных часов В т.ч. практические работы Внеаудиторной самостоятельной		32 10 16
ПП.04.	Виды работ 1.      Планирование и организация работы трудового коллектива. 2.      Участие в оценке экономической эффективности производственной деятельности трудового коллектива. 3.      Обеспечение выполнения требований правил охраны труда и промышленной безопасности.		36
	Итого по ПМ.04 в т.ч. МДК. 04.01 ПП. 04.		84 48 36

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинетов:

-         комплекты учебно-методической документации;

Технические средства обучения:

-         мультимедийный проектор;

-         персональный компьютер.

Реализация программы модуля предполагает обязательную  производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Девисилов В.А. Охрана труда. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.

2.     Кнышова Е.Н. Экономика организации. – М.: ИД «ФОРУМ» ИНФРА-М, 2008.

3.     Акимов В.В. и др. Экономика отрасли. – М.: РИОР, 2007.

4.     Ходеев Ф.П. Менеджмент. Ростов- на-Дону. «Феникс», 2009.

5.     Шипунов В.Г. и др. Основы управленческой деятельности. –М.: Высшая школа,  2008.

Отечественные журналы:

1. Теплотехника

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Дисциплины, изучение которых должно предшествовать освоению данного модуля:

-         теплотехническое оборудование

-    основы экономики

Обязательным условием допуска к производственной практике является освоение  содержания разделов МДК.

 

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных  дисциплин.

Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

 

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 4.1. Планировать и организовывать работу трудового коллектива	правильность выбора стратегии поведения при планировании и организации работ трудового коллектива	- текущий опрос; -экспертная оценка на практическом занятии; -экспертная оценка выполнения практического задания на практике;     - промежуточная аттестация по МДК - зачеты по производственной практике - комплексный экзамен по модулю.
ПК 4.2. Участвовать в оценке экономической эффективности производственной деятельности трудового коллектива	качество выполненной работы
ПК 4.3. Обеспечивать выполнение требований правил охраны труда и промышленной безопасности	Отсутствие нарушений правил охраны труда и промышленной безопасности

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
1	2	3
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- демонстрация интереса к будущей специальности	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
1	2	3
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области  эксплуатации теплотехнического оборудования; - оценка эффективности и качества выполнения работ.	Экспертная оценка на практических занятиях при выполнении работ. Наблюдение в ходе практики.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области  эксплуатации теплотехнического оборудования;	Экспертная оценка на практических занятиях при выполнении работ. Наблюдение в ходе практики. Самоконтроль в ходе постановки и решения проблем.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая электронные	Экспертная оценка на практических занятиях при выполнении работ. Наблюдение в ходе практики. Самоконтроль в ходе постановки и решения проблем.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- работа с диагностическими и измерительными компьютеризированными приборами и устройствами; - применение программного обеспечения при  эксплуатации оборудования	Наблюдение и оценка на практических занятиях и при прохождении практики
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями, мастерами, руководителями практик от предприятия в ходе обучения	Наблюдение и оценка на практических занятиях и при прохождении практики
1	2	3
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	- воспитание организаторских способностей; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы	Наблюдение и оценка на практических занятиях и при прохождении практики
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля	Наблюдение и оценка на практических занятиях и при прохождении практики. Отчет по практике.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- анализ инноваций в области эксплуатации теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения	Оценка решений ситуационных задач.
ОК 1.10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	- демонстрация моральной готовности к исполнению воинской обязанности	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по практике