Инфоурок Музыка Рабочие программыРабочая программа по окружающему миру (4 класс) УМК "Начальная школа 21 века"музыке

Рабочая программа по окружающему миру (4 класс) УМК "Начальная школа 21 века"музыке

Скачать материал

Рабочая программа по предмету «Музыка» разработана в соответствии с требованиями к результатам освоения общеобразовательной программы начального общего образования, авторской программы Усачевой В.О., Школяра Л.В., Школяра В.А и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту «Начальная школа XXI века».

Данная программа обеспечивает формирование универсальных учебных действий: познавательных, коммуникативных, регулятивных и личностных.

Логика изложения, содержание обучения рабочей программы в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету, поэтому в программу не внесено изменений.

На основании Примерных программ Минобрнауки РФ, где есть требования к минимальному объему содержания образования по предметному курсу, и с учетом стандарта конкретного образовательного учреждения реализуется программа базового уровня.

Настоящая рабочая программа учитывает особенности выпускников класса. Выпускники будут осваивать материал каждый на своем уровне развития и возможностей.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю, 34 учебные недели), что соответствует Учебному плану МАОУ СОШ №17 с УИОП ЩМР МО.

 

Планируемые результаты

Личностные:

У выпускника будут сформированы:

- основы гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, осознание своей этнической и национальной принадлежности.

- основы национальных ценностей российского общества.

- целостный, социально ориентированный взгляда на мир в его органичном  единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

- уважительное отношения к истории и культуре других народов

У выпускника будет возможность для формирования эстетических потребностей, ценностей и чувств.

 

Метапредметные:

 

Регулятивные:

Выпускник научится принимать и сохранять учебную задачу;  учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; учитывать правило в планировании и контроле способа решения; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; адекватно воспринимать оценку учителя; различать способ и результат действия; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; выполнять учебные действия в материализованной, громко-речевой и умственной форме.

У выпускника будет возможность научиться сотрудничать с учителем, ставить новые учебные задачи; преобразовывать практическую задачу в познавательную; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале; осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

 

Познавательные:

В результате изучения музыки выпускник начальной школы научится:

- проявлять готовность увлечённо и живо «впитывать» музыкальные впечатления;

- воспринимать музыкальные произведения;

- проявлять способность к размышлению об истоках происхождения музыки;

Коммуникативные:

Выпускник научится навыкам сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умению избегать конфликтов.

У выпускника будет возможность научиться работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям, мотивации к  творческому труду,  доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, пониманию и сопереживанию чувствам других людей.

 

Предметные:

Выпускник научится:

- проявлять способность к размышлению об истоках происхождения музыки;

- знать о способности и способах (голосом, игрой на музыкальных инструментах, движением) воспроизводить музыкой явления окружающего и внутреннего мира человека;

- выявлять жанровое начало (песня, танец, марш) как способ передачи состояний человека, природы, живого и неживого в окружающем мире;

- ориентироваться в многообразии музыкальных  жанров (опера, балет, симфония и пр.)

- различать характер музыки, её динамические, регистровые, тембровые, метроритмические, интонационные особенности;

- применять элементы музыкальной речи в различных видах творческой деятельности (пении, сочинении и импровизации, художественном движении).

У выпускника будут сформированы первоначальные представления о роли музыки в жизни человека, его духовно-нравственном развитии, основы музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Многоцветье музыкальной картины мира. (7 часов).

От исследования происхождения всеобщих для музыки языковых сфер песенности, танцевальности, маршевости как состояний природы, человека, искусства, через отношение сходного и различного, как в музыке обыденное становится художественным.

Музыка мира сквозь призму русской классики. (8 часов).

Интонация как феномен человеческой речи и музыки, как их смысловая единица.

Музыкальное общение без границ. (10 часов)

Одно из основных понятий музыки - «тема»- единство жизненного содержания и  его интонационного воплощения. Диалектичность понятия «музыкальная тема».

Искусство слышать музыку. (9 часов).

Исторически сложившиеся музыкальные формы – двухчастная, трёхчастная, рондо, вариации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п

 

Тема урока

Дата по плану

Дата по факту

Многоцветье музыкальной картины мира  (7 часов)

1

Знакомство с музыкальной речью стран мира: Германии, Польши, Венгрии.

 

 

2

Знакомство с «музыкальной партитурой мира» через музыку Испании, Италии, Норвегии, США.

 

 

3

Специфика музыкального высказывания.

 

 

4

Общее и специфическое в интонационном языке, жанрах и формах музыки разных народов мира.

 

 

5

Взаимосвязь музыкального языка и фонетического звучания разговорной речи.

 

 

6

Соотнесение особенностей западноевропейской музыки со славянскими корнями русской музыки.

 

 

7

Джаз и его всемирно-историческое значение для музыкальной культуры планеты.

 

 

Музыка мира сквозь призму русской классики (8 ч.)

8

Истоки обращения русских композиторов к музыке Востока.

 

 

 

9

Роль восточных мотивов в становлении русской музыкальной классики

 

 

10

Музыкальное «путешествие» русских композиторов в Италию.

 

 

11

Музыкальное «путешествие» русских композиторов в Испанию.

 

 

12

Музыкальное «путешествие» русских композиторов в Японию.

 

 

13

Музыкальное «путешествие» русских композиторов в Украину.

 

 

14

«Русское» как характерное – через взаимодействие музыкальных культур.

 

 

15

«Русское» как характерное – через выведение интонационного общего и частного, традиционного и специфического.

 

 

Музыкальное общение без границ (10ч.)

16

Знакомство с музыкой ближнего зарубежья – Беларуси, Украины, Молдовы, Казахстана, стран Балтии, Кавказа и др.

 

 

17

Общее и различное в интонационных сферах музыки стран ближнего зарубежья.

 

 

18

«Музыкальный салон» как историческая форма художественного общения народов между собой.

 

 

19

Выдающиеся представители зарубежных национальных музыкальных культур. Иоганн Себастьян  Бах.

 

 

20

Выдающиеся представители зарубежных национальных музыкальных культур. Вольфганг Амадей Моцарт.

 

 

21

Выдающиеся представители зарубежных национальных музыкальных культур. Франц  Шуберт.

 

 

22

Выдающиеся представители зарубежных национальных музыкальных культур. Роберт Шуман.

 

 

23

Выдающиеся представители зарубежных национальных музыкальных культур. Фредерик Шопен.

 

 

24

Выдающиеся представители зарубежных национальных музыкальных культур. Ференц Лист. Ашиль Клод Дебюсси.

 

 

25

«Музыкальный салон» как форма музыкального представительства.

 

 

Искусство слышать музыку (9ч.)

26

Восприятие произведений крупной формы как критерий сформированности музыкальной культуры человека.

Симфонический оркестр и дирижёр.

 

 

27

Роль композитора, исполнителя, слушателя – как условие, способ существования, развития музыки и воздействия ее на духовную культуру общества.

 

 

28

Инструментальная музыка.

 

 

29

Вокальная музыка.

 

 

30

Симфония.

 

 

31

Концерт.

 

 

32

Опера. Балет.

 

 

33

Хоровые формы. От родовых истоков музыкального искусства до основ музыкальной драматургии.

 

 

34

«Праздник музыки»

Защита творческих работ

 

 

Итого:34 часа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ

 

1.Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ СОШ № 17 с УИОП ЩМР МО Приказ №12/2О/Д от 01.09.2015г.

 

 2. Музыка: Программа: 1-4 классы/ В.О. Усачёва, Л.В. Школяр, В.А. Школяр. М: Вентана-Граф, 2014 г.

 

3. Методическое пособие для учителя 4 кл. В.О. Усачёв, Л.В. Школяр, В.А. Школяр, о.в. Кузьмина. М.: Вентана-Граф, 2014г.

 

4. Усачева В. О., Школяр Л. В. Музыка: учебник для 4 кл. Издательство: Вентана-Граф, М.: 2014г.

 

5. «Музыка». 4 класс. Рабочая тетрадь.  В.О. Усачёв, Л.В. Школяр, В.А. Школяр, О.В. Кузьмина. М.: Вентана-Граф, 20


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по окружающему миру (4 класс) УМК "Начальная школа 21 века"музыке"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель клубного филиала

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 819 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.06.2018 244
    • DOCX 24.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трофимова Татьяна Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Трофимова Татьяна Геннадьевна
    Трофимова Татьяна Геннадьевна
    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 12
    • Всего просмотров: 30291
    • Всего материалов: 40

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Народные щипковые инструменты: актуальные вопросы методики преподавания в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы художественного анализа

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 10 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Педагог музыки

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 24 регионов

Мини-курс

Управление проектами: от планирования до реализации

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 17 регионов

Мини-курс

Управление коммуникациями в кризисных ситуациях

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная самоорганизация и планирование

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 25 регионов