"Рабочая программа по окружающему миру 1 класс по программе Л.В.Занкова"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

Приложение к основной образовательной

программе начального общего образования

                                                                                                                                    приказ МБОУ СОШ№4 от 27.08.2020 № 306

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по         окружающему миру         

        ^{(учебный предмет, уровень изучения)}

                         1 в класс                        

^(класс)

                         66 часов                         

^{(количество часов)}

Составитель: Калямова В.Г., учитель начальных классов

Согласовано протокол заседания методического совета от 30.08.2020г. №1

Согласовано методист _______________Е.С. Бабайлова

2020-2021 учебный год

Урай

Пояснительная записка

Курс "Мы и окружающий мир" разработан в соответствии с психолого-педагогическими основами системы обучения, нацеленной на достижение оптимального общего развития школьников (Л.В. Занкова). Предмет «Мы и окружающий мир» на базе умений, полученных на уроках чтения, русского языка и математики, приучает детей к целостному интегральному рациональному постижению окружающего мира, готовит их к освоению основ знаний в основной школе, а в отношении развития личности, её воспитания играет не меньшую, если не большую роль по сравнению с остальными предметами.

Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» предназначена для преподавания в 1 классе и составлена на основе:

·                Федерального Закона от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

·                Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями и дополнениями от 26.11.2010г. №1241, 22.09.2011г. №2357, 18.12.2012г. №1060, 29.12.2014г. №1643, 18.05.2015 г. №507, 31.12.2015г. №1576);

·                Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования от 30.08.2013 г. №1015 (в ред. приказа Минобрнауки РФ от 17.07.2015 №734);

·                Приказа Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

·                Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (с изменениями от 20.06.2017 № 581 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253»);

·                Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ СОШ №4 (2015-2019 г.г.);

·                Положения о рабочей программе;

·                Учебного плана МБОУ СОШ № 4;

Для реализации программного содержания используется учебное пособие:

УМК: Н.Я.Дмитриева, А.Н. Казаков  Окружающий мир: учебник 1 класс – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2020

Н.Я.Дмитриева, А.Н. Казаков.  Рабочая тетрадь «Окружающий мир» 1 класс– М.: Бином. Лаборатория знаний, 2020

Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира.

Учебный курс "Мы и окружающий мир" призван решать в системе общего развития учащихся следующие задачи:
           • на основе предметных знаний и умений подвести учеников к осознанию объективно существующих связей и зависимостей между природой, обществом и человеком, к осознанию разнообразия окружающего мира, его противоречивости;
           • в ходе решения первой задачи развивать историческое мышление, формировать экологическую грамотность;
           • формировать умения: воспринимать проблему, выдвигать гипотезу, ориентироваться в пространстве и времени, добывать информацию в соответствующей литературе, пользоваться справочниками, самостоятельно проводить опыты, наблюдения, практические работы, делать обобщения и выводы;
           • воздействовать на развитие эмоционально-волевых, нравственных качеств личности; на ознакомительном уровне представить науки, помогающие познавать окружающий мир.

Представление целостной широкой картины мира с ее внутренними взаимосвязями между различными областями знания является ключевым требованием системы общего развития школьников. Этому требованию в наибольшей мере может соответствовать именно интегрированный курс, содержание которого составляют материалы из астрономии, географии, биологии, истории в их единстве и взаимопроникновении, то есть то, из чего на данном этапе развития школьника складывается его представление об окружающем мире.

Планируемые результаты освоения программы по окружающему миру в 1-ом классе.

Человек и природа

Обучающийся научится:

_ различать объекты живой и неживой природы, приводить примеры;

_ различать объекты природы и предметы, сделанные человеком;

_ сравнивать объекты живой и неживой природы на основе внешних признаков;

_ различать и называть основные части растений;

_ узнавать растения, деревья, кустарники, травы, приводить примеры;

_ использовать иллюстративный определитель растений и животных.

Обучающийся получит возможность научиться:

_ соблюдать правила экологического поведения в школе и в быту (экономия воды и электроэнергии, раздельный сбор мусора) и природной среде;

_ описывать наблюдаемые объекты природы, выделять их существенные признаки.

Человек и общество

Обучающийся научится:

_ узнавать государственную символику Российской Федерации ;

_ различать прошлое, настоящее и будущее;

_ определять родственные связи в семье;

_ соблюдать правила общения со взрослыми и сверстниками в официальной обстановке, в школе;

_ использовать правила поведения в общественных местах и на улице.

Обучающийся получит возможность научиться:

_ оценивать характер взаимоотношений людей в семье, в обществе сверстников с позиции этических чувств и доброжелательности;

В соответствии с учебным планом на изучение учебного предмета «Окружающий мир» в 1 классе отведено 66 часов 2 часа в неделю.

С целью определения степени освоения учащимися системы предметных и метапредметных знаний, умений в течение учебного года осуществляется текущий контроль успеваемости. Текущий контроль проводится в следующих формах:

·                письменная форма контроля: проверочные работы, комплексные работы, выполнение тестов и др.;

·                устная форма контроля: замер техники чтения с последующей проверкой осмысленности прочитанного, оформленные результаты мини‑исследований, выполнение проектов, выступления с сообщениями и др.

С целью определения степени освоения учебного материала за учебный год проводится промежуточная аттестация в форме тестовой работы.

Календарно-тематическое планирование, 1в класс                                             Учитель: Калямова В.Г.

№ п/п	Раздел, тема урока	Дата прохождения	Скорректированные сроки
Введение в школьную жизнь - 4 часа.
1.	Экскурсия. Лента времени.	01.09	01.09
2.	Ситуация недоопределённого правила	04.09	04.09
3.	Игра. Диагностика и отработка разных критериев оценки.	08.09	08.09
4.	Оценка. Общая работа как сумма индивидуальных	11.09	11.09
Что такое окружающий мир
5.	Что такое окружающий мир. Экскурсия.	15.09	15.09
6.	Где мы живём.	18.09	18.09
7.	Природа и её изменчивость. Экскурсия.	29.09	29.09
8.	Природа – первый «учебник» человека.	02.10	02.10
9.	Вселенная, или космос.	06.10	06.10
10.	Земля как планета.	09.10	09.10
11.	Луна – спутник Земли.	12.10	12.10
12.	Значение воды на Земле.	13.10	13.10
13.	Значение воздуха на Земле.	19.10	19.10
14.	Разнообразие природы.	20.10	20.10
15.	Неживая и живая природа. Наблюдение за комнатными растениями.	10.11	10.11
16.	Живая природа. Животные.	13.11	13.11
17.	Царства живой природы.	17.11	17.11
18.	Растения. Строение растений. Деревья, кустарники, травы.	20.11	20.11
19.	Зависимость растений от природных условий. Растения и человек.	24.11	24.11
20.	Животные.	27.11	27.11
21.	Разнообразие растений и животных.	01.12	01.12
22.	Природа и человек	04.12	04.12
23.	Земная поверхность	08.12	08.12
24.	Труд людей	11.12	11.12
25.	Проверь себя	15.12	15.12
26.	Поздняя осень.	18.12	18.12
Земля на глобусе и карте
27.	Модели и изображения Земли	22.12	22.12
28.	Географическая карта	25.12	25.12
29.	Азбука географии	29.12	29.12
30.	Тепловые пояса.	12.01	12.01
31.	Облик Земли постоянно меняется.	15.01	15.01
32.	Наш город. Экскурсия в краеведческий музей.	19.01	19.01
33.	Так или не так? Проверь себя.	22.01	22.01
34.	Место и время	26.01	26.01
35.	Как открывали новые земли	29.01	29.01
Главная особенность Земли
36.	Появление и развитие жизни на Земле	02.02	02.02
37.	Древние растения и животные	05.02	05.02
38.	Современные растения и животные	09.02	09.02
39.	Древняя и современная природа Земли. История Земли в схеме	12.02	12.02
40.	Растительноядные и хищные животные	16.02	16.02
41.	Природа зимой.	19.02	19.02
42.	Становление человека. Предки человека	26.02	26.02
43.	Человек-охотник и кочевник	02.03	02.03
44.	Человек прямоходящий	05.03	05.03
45.	Орудия труда	09.03	09.03
46.	Родовой строй	12.03	12.03
47.	Одомашнивание животных. Домашние животные и их предки	16.03	16.03
48.	Начало оседлой жизни	19.03	19.03
49.	Земля рассказывает о себе. Экскурсия в краеведческий музей.	30.03	30.03
50.	Что ты узнал о Земле и наших предках. Проверь себя.	02.04	02.04
Мы-часть окружающего мира
51.	Кто такие мы?	06.04	06.04
52.	Мы разные по внешнему виду и по возрасту	09.04	09.04
53.	Мы живем в разных природных условиях.	13.04	13.04
54.	Люди живут в разных странах	16.04	16.04
55.	Мы живем в разном времени суток.	20.04	20.04
56.	Мы заняты разным делом	23.04	23.04
57.	Охрана окружающей среды	27.04	27.04
58.	Весна в природе. Экскурсия.	30.04	30.04
59.	Россия  - любимая наша страна.	04.05	04.05
60.	Транспорт и связь	07.05	07.05
61.	Что вы знаете о своей стране	11.05	11.05
62.	Из истории Древней Руси. Как жили наши предки.	14.05	14.05
63.	Жизнь современного человека	15.05	15.05
64.	Законы современной жизни	18.05	18.05
65.	Проверь себя.	21.05	21.05
66.	Что мы узнали на уроках окружающего мира.	25.05	25.05
Всего: 66 часов.

Материально-техническое обеспечение

Учебная литература для обучающихся

1.      Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир. Учебник. 1 класс. (Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» 2020)

2.      Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир». 1 класс.

Учебно-методическая литература для учителя

1.      Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Методическое пособие к учебнику Н.Я. Дмитриевой, А.Н. Казакова «Окружающий мир». 1 класс.

2.      Галяшина П.А., Плотникова А.Ю. Поурочно-тематическое планирование к учебникам «Окружающий мир». 1-2 классы.

Список учебно-методического и материально-технического обеспечения.

Дидактическое обеспечение

Методическое

обеспечение

Программа

Учебники

Учебные

пособия

Инструментарий

определения

УОУ

Методические пособия

для педагогов

Сборник

программ к

комплекту

учебников

«Начальная

школа XXI

века», 

руководитель

проекта –

член-

корреспондент

РАО проф. Н.

Ф.

Виноградова, -

М.: Вентана-

Граф 201

  Ефросинина

Л. А.

Литературное

слушание:

учебник для 4

кл. в 2 частях.

– М.: Вентана-

Граф, 2012.

через скайп), алгоритмическая (решение логических задач, компьютерное моделирование

в учебных средах на сайте Единой коллекции ЦОР: Нйр://зсвоо1-со11ес1юп.еПриложени

Краткое описание документа:

Рабочая программа по окружающему миру 1 класс по программа Л.В.Занкова. Н.Я.Дмитриева, А.Н. Казаков Окружающий мир: учебник 1 класс