Рабочая программа по окружающему миру 2021-2022

1.Пояснительная записка

Рабочая программа по окружающему миру для 2 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования (ООП НОО) АОУ школа № 16 и на основе УМК по окружающему миру «Окружающий мир», 2 класс – учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Автор А.А. Плешаков «Окружающий мир. 1-4 класс» Просвещение, 2016 г.

На изучение программы по математике в начальной школе отведено 270 часов.

Во втором классе – 68 часов (34 учебные недели, 2 часа в неделю)

2.Планируемые результаты освоения учебного предмета

Реализация рабочей программы обеспечивает достижение следующих предметных результатов освоения образовательной программы:

обучающийся научится:

- распознавать неживую и живую природу; растения дикорастущие и культурные; деревья, кустарники, травы; животных диких и домашних; насекомых, рыб, птиц, зверей; называть основные признаки времён года; некоторые охраняемые растения и животные своей местности; правила поведения в природе;

- называть основные сведения о своём городе; домашний адрес; виды транспорта; наиболее распространённые профессии;

- объяснять строение тела человека; правила личной гигиены; особенности охраны здоровья в разные времена года; правила безопасного поведения на улице, в быту, на воде, при контактах с людьми;

- называть имена и отчества родителей; основные формы приветствия, просьбы, благодарности, извинения, прощания; о культуре поведения в общественных местах;

- определять основные стороны горизонта; устройство и назначение компаса; понятия «холм», «овраг», «гора»; разнообразие водоёмов; части реки; названия нашей страны и её столицы, некоторых других городов России; названия нескольких стран мира.

обучающийся получит возможность:

- различать объекты природы и предметы, созданные человеком, объекты неживой и живой природы;

- различать изученные группы растений и животных; распознавать изученные растения, животных (по несколько представителей каждой группы);

- вести наблюдения в природе под руководством учителя, воспитателя ГПД; выполнять правила поведения в природе;

- различать изученные виды транспорта, вести наблюдения за жизнью города (села), трудом людей под руководством учителя;

- выполнять правила личной гигиены и безопасного поведения на улице города, вблизи железной дороги и в быту;

- использовать основные формы приветствия, просьбы и т. д. в отношениях с другими людьми;

- выполнять правила поведения в общественных местах;

определять основные стороны горизонта с помощью компаса.

3.Содержание учебного предмета

Где мы живём

Родная страна. Город и село. Проект «Родной город (село)». Город и село. Проект «Родной город (село)». Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где мы живём». Моя Родина – Россия.

Природа
 Неживая и живая природа. Явления природы. Что такое погода. В гости к осени (экскурсия). В гости к осени (урок). Звёздное небо. Заглянем в кладовые Земли. Про воздух и про воду (2ч). Какие бывают растения. Какие бывают животные. Невидимые нити. Дикорастущие и культурные растения. Дикие и домашние животные. Комнатные растения. Животные живого уголка. Про кошек и собак. Красная книга. Будь природе другом! Проект «Красная книга, или возьмём под защиту». Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа». Современные проблемы экологии.

Жизнь города и села

Что такое экономика. Из чего что сделано. Как построить дом. Какой бывает транспорт. Культура и образование. Все профессии важны. Проект «Профессии». В гости к зиме (экскурсия). В гости к зиме (урок). Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Жизнь города и села». Презентация проектов «Родной город (село)», «Красная книга, или «Возьмём под защиту», «Профессии».

Здоровье и безопасность

Строение тела человека. Если хочешь быть здоров. Берегись автомобиля! Школа пешехода. Домашние опасности. Пожар! На воде и в лесу. Опасные незнакомцы. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность».

Общение

Наша дружная семья. Проект «Родословная». В школе. Правила вежливости. Ты и твои друзья. Мы — зрители и пассажиры. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общение».

Путешествия

Посмотри вокруг. Ориентирование на местности (2ч). Формы земной поверхности. Водные богатства. В гости к весне (экскурсия). В госте к весне (урок). Россия на карте. Проект «Города России». Путешествие по Москве. Московский Кремль. Город на Неве. Путешествие по планете. Путешествие по материкам. Страны мира. Проект «Страны мира». Впереди лето. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия». Презентация проектов «Родословная», «Города России», «Страны мира»

4.Тематическое планирование с учётом рабочей программы воспитания

№	Название темы	Количество часов,  отводимых на освоение темы	Количество контрольных работ	Планируемые образовательные результаты учащихся
	Где мы живем. Моя Родина – Россия.	4	1	Обучающийся научится: - называть основные сведения о своём городе; домашний адрес; виды транспорта; наиболее распространённые профессии. Обучающийся получит возможность научиться: - различать изученные виды транспорта, вести наблюдения за жизнью города (села), трудом людей под руководством учителя.
	Природа. Современные проблемы экологии.	20	1	Обучающийся научится: - распознавать неживую и живую природу; растения дикорастущие и культурные; деревья, кустарники, травы; животных диких и домашних; насекомых, рыб, птиц, зверей; называть основные признаки времён года; некоторые охраняемые растения и животные своей местности; правила поведения в природе. Обучающийся получит возможность научиться: - различать объекты природы и предметы, созданные человеком, объекты неживой и живой природы; - различать изученные группы растений и животных; распознавать изученные растения, животных (по несколько представителей каждой группы); - вести наблюдения в природе под руководством учителя, воспитателя ГПД; выполнять правила поведения в природе.
	Жизнь города и села	10	1	Обучающийся научится: - называть основные сведения о своём городе; домашний адрес; виды транспорта; наиболее распространённые профессии. Обучающийся получит возможность научиться: - различать изученные виды транспорта, вести наблюдения за жизнью города (села), трудом людей под руководством учителя.
	Здоровье и безопасность	9	1	Обучающийся научится: - объяснять строение тела человека; правила личной гигиены; особенности охраны здоровья в разные времена года; правила безопасного поведения на улице, в быту, на воде, при контактах с людьми. Обучающийся получит возможность научиться: - выполнять правила личной гигиены и безопасного поведения на улице города, вблизи железной дороги и в быту.
	Общение	7	1	Обучающийся научится: - называть имена и отчества родителей; основные формы приветствия, просьбы, благодарности, извинения, прощания; о культуре поведения в общественных местах. Обучающийся получит возможность научиться: - использовать основные формы приветствия, просьбы и т. д. в отношениях с другими людьми.
	Путешествия	18	1	Обучающийся научатся: - определять основные стороны горизонта; устройство и назначение компаса; понятия «холм», «овраг», «гора»; разнообразие водоёмов; части реки; названия нашей страны и её столицы, некоторых других городов России; названия нескольких стран мира. Обучающийся получат возможность научиться: - выполнять правила поведения в общественных местах; - определять основные стороны горизонта с помощью компаса.
	Итого	68	6

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Сроки прохождения программы
			По плану	Фактичес ки
	Где мы живем.	4
1.	Родная страна. Моя Родина – Россия.	1
2.	Город и село. Проект «Родной город (село)»	1
3.	Природа и рукотворный мир	1
4.	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где мы живем». Проверочная работа №1	1
	Природа.	20
5.	Неживая и живая природа.	1
6.	Явления природы.	1
7.	Что такое погода.	1
8.	В гости к осени (экскурсия).	1
9.	В гости к осени (урок).	1
10.	Звёздное небо.	1
11.	Заглянем в кладовые Земли.	1
12.	Про воздух и про воду.	1
13.	Про воздух и про воду.	1
14.	Какие бывают растения.	1
15.	Какие бывают животные.	1
16.	Невидимые нити.	1
17.	Дикорастущие и культурные растения.	1
18.	Дикие и домашние животные.	1
19.	Комнатные растения.	1
20.	Животные живого уголка.	1
21.	Про кошек и собак.	1
22.	Красная книга.	1
23.	Будь природе другом! Проект «Красная книга, или возьмём под защиту» Современные проблемы экологии.	1
24.	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа». Проверочная работа №2	1
	Жизнь города и села.	10
25.	Что такое экономика.	1
26.	Что из чего сделано.	1
27.	Как построить дом	1
28.	Какой бывает транспорт.	1
29.	Культура и образование.	1
30.	Все профессии важны. Проект «Профессии»	1
31.	В гости к зиме (экскурсия).	1
32.	В гости к зиме (урок).	1
33.	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Жизнь города и села» Проверочная работа №3	1
34.	Презентация проектов «Родной город (село)», «Красная книга, или Возьмём под защиту», «Профессии».	1
	Здоровье и безопасность.	9
35.	Строение тела человека.	1
36.	Если хочешь быть здоров.	1
37.	Берегись автомобиля!	1
38.	Школа пешехода.	1
39.	Домашние опасности.	1
40.	Пожар!	1
41.	На воде и в лесу.	1
42.	Опасные незнакомцы.	1
43.	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность». Проверочная работа №4	1
	Общение.	7
44.	Наша дружная семья.	1
45.	Проект «Родословная».	1
46.	В школе.	1
47.	Правила вежливости.	1
48.	Ты и твои друзья.	1
49.	Мы – зрители и пассажиры.	1
50.	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общение». Проверочная работа №5	1
	Путешествия.	18
51.	Посмотрите вокруг.	1
52.	Ориентирование на местности.	1
53.	Ориентирование на местности. Практическая работа №1	1
54.	Формы земной поверхности.	1
55.	Водные богатства.	1
56.	В гости к весне (экскурсия).	1
57.	В гости к весне (урок).	1
58.	Россия на карте. Практическая работа №2	1
59.	Проект «Города России».	1
60.	Путешествие по Москве.	1
61.	Московский Кремль.	1
62.	Город на Неве.	1
63.	Путешествие по планете.	1
64.	Путешествие по материкам.	1
65.	Страны мира. Проект «Страны Мира».	1
66.	Впереди лето.	1
67.	Проверим себя и свои достижения по разделу «Путешествия». Итоговая проверочная работа №6	1
68.	Презентация проектов «Родословная», «Города России», «Страны мира».	1

Оценочные и методические материалы основной образовательной программы
основного начального образования ( 2 б класс, учитель Кизил Ю.А.)

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация в АОУ школа № 16 проводится в соответствии с положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, размещенном на официальном сайте образовательной организации http://dolgoprudny16.ru/.

Текущий контроль проводится в конце каждой изученной темы:

- проектная работа;

- тесты;

- устные ответы.

В таблице представлены оценочные средства (оценочные материалы), применяемые в рамках текущего контроля

Класс/Программа	Перечень используемых оценочных средств (оценочных материалов)/КИМы	Перечень используемых методических материалов
1. Авторская программа по окружающему миру (А. А. Плешаков.) «Сборник рабочих программ «Школа России» 1-4 классы» М.: «Просвещение», 2017	1. Окружающий мир. Тесты. 2 класс. (А. А. Плешаков, Н. Н.) М.: «Просвещение», 2020	Плешаков А.А., Ионова М.А. Окружающий мир 2 класс. Методические рекомендации М.: «Просвещение», 2017 2. Окружающий мир. 2 класс. Учебник в 2 частях (А. А. Плешаков) М.: «Просвещение», 2018