Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по оОБЖ для 8 класса

Рабочая программа по оОБЖ для 8 класса

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4 с. Верхнеяркеево

муниципального района Илишевский район





«Рассмотрено» « Согласовано» «Утверждаю»

Рук. ШМО зам.дир. по УВР Директор школы:

______ Абдуллина Н.А. _______ Шириева В.М. ______ Миннигалеев Р.И.

Пр. № __от«__»______2016г. Пр.№ от « » августа 2016г.







Рабочая программа









Предмет: Основы безопасности жизнедеятельности


Класс: 8


Общее количество часов: 34


Количество часов в неделю: 1


Программа: По основам безопасности жизнедеятельности для 5-9 классов (А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников) 2014г.


Учебник: Основам безопасности жизнедеятельности 7,8 класс.2012год. Под редакцией А.Т.Смирнова, Б.О.Хренникова


Преподаватель-организатор ОБЖ: Ганиев Руслан Олегович






Верхнеяркеево, 2016


Пояснительная записка

Рабочая программа по ОБЖ  для 8класса рассчитана на 34 часа, составлена на основании следующих нормативных документов:

- Федерального Закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Характеристика особенностей программы:

Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего общего образования. В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов:

«О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»; – «Об охране окружающей природной среды»; – «О пожарной безопасности»;

«О гражданской обороне»; – «О безопасности дорожного движения» и др.

Содержание программы выстроено по четырем линиям:

· обеспечение личной безопасности в повседневной жизни; · основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях.

· основы здорового образа жизни;

· оказание первой медицинской помощи; В содержание рабочей программы включен региональный компонент в количестве 9 часов, взаимосвязанных с основной тематикой занятий.

Форма организации учебных занятий: классно-урочная система.

Методы   и   формы   обучения .

Для организации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ целесообразно использовать разнообразные методы и формы обучения. Перспективные  (словесные, наглядные, практические): рассказ, лекция, беседа, круглый стол, семинары демонстрация, практические занятия. Соревнования. Ролевые игры.

Логические: (индуктивные и дедуктивные) логическое изложение и восприятие учебного материала учеником. (Анализ ситуации).

Гностический: объяснительно-репродуктивный, информационно поисковый, исследовательский. (Реферат. Доклад. Проектное задание)

Кибернетический: управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью.

Контроля и самоконтроля (устный, письменный).

Стимулирования и мотивации.

Самостоятельной учебной деятельности.

Фронтальная форма обучения, активно управляет восприятием информации, систематическим повторением и закреплением знаний учениками.

Групповая форма обеспечивает учёт дифференцированных запросов учащихся.

Индивидуальная работа в наибольшей мере помогает учесть особенности темпа работы каждого ученика.

Цели и задачи курса:

Изучение основ безопасности жизнедеятельности на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

- освоение знаний о здоровом образе жизни; опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;

- развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

- воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

- овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь

Обязательный минимум содержания основных образовательных программ

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Здоровый образ жизни. Факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье. Вредные привычки и их профилактика.

Опасные ситуации на дороге. Правила дорожного движения (в части, касающейся пешеходов и велосипедистов). Опасные ситуации на транспорте. Поведение пассажиров в общественном транспорте. Пожар. Возможные причины пожара. Меры пожарной безопасности. Правила поведения на пожаре. Использование средств пожаротушения.

Опасные ситуации и правила поведения на воде. Оказание помощи утопающему.

Основные правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными компьютерами и др.

Использование индивидуальных средств защиты: домашней медицинской аптечки, ватно-марлевой повязки, респиратора, противогаза.

Безопасное поведение человека в природных условиях: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия.

Меры безопасности при пребывании человека на территории с неблагоприятными экологическими факторами. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в атмосфере, воде, почве. Бытовые приборы контроля качества окружающей среды и продуктов питания.

Ситуации криминогенного характера, меры предосторожности и правила поведения. Элементарные способы самозащиты.

Опасные ситуации и меры предосторожности в местах большого скопления людей (в толпе, местах проведения массовых мероприятий, на стадионах).

Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника.

Оказание первой медицинской помощи

Первая медицинская помощь при отравлениях, ожогах, обморожениях, ушибах, кровотечениях.

Основы безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях

Чрезвычайные ситуации природного характера и поведение в случае их возникновения.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и поведение в случае их возникновения.

Действия населения по сигналу "Внимание всем!" и сопровождающей речевой информации.

Средства коллективной защиты и правила пользования ими. Эвакуация населения.


Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен:

знать/понимать:

- основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;

- правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

- способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия;

- правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов);

уметь:

- действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

- соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

- оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, обморожениях, ушибах, кровотечениях;

- пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;

- вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

- действовать согласно установленному порядку по сигналу "Внимание всем!", комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения;

- соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов);

- адекватно оценивать ситуацию на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и (или) велосипедиста;

- прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода, пассажира транспортного средства и (или) велосипедиста в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей);

(использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

- соблюдения мер предосторожности и правил поведения в общественном транспорте;

- пользования бытовыми приборами и инструментами;

- проявления бдительности, безопасного поведения при угрозе террористического акта;

- обращения в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Наименование и объем учебного курса

п/п

Наименование разделов.

Количество часов

Количество контрольных работ

1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

12 час.

2

2.

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера характера

16 час.

1

3.

Оказание первой медицинской помощи и здорового образа жизни

6 час.

1


Итого

34 часа

4

Основное содержание программы

1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

1.1.Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления. Движение — естественная потребность организма. Физическая культура и закаливание. Личная гигиена. Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье. Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние на здоровье подростка. Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки.

1. 2. Правила обеспечения безопасности дорожного движения Дорожное движение и его участники: пешеходы, пассажиры, водители. Дорога и ее составные части. Причины дорожно-транспортных происшествий. Правила безопасного поведения пешехода на дорогах. Правила безопасного поведения велосипедиста на дороге. Краткая характеристика современных видов транспорта. Правила безопасного поведения пассажиров на транспорте.

1. 3. Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре Причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых и газовых приборов, отопительных печей, применении источников открытого огня. Правила безопасного поведения при пожаре в доме (квартире, подъезде, балконе, подвале). Способы эвакуации из горящего здания. Возникновение пожара на транспорте и его причины. Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара на транспорте.

1. 4. Правила безопасного поведения на воде Правила безопасного поведения на воде. Особенности состояния водоемов в разное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Опасность водоемов зимой. Меры предосторожности при движении по льду. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.

1. 5. Правила безопасного поведения в быту Опасность, возникающая при нарушении правил обращения с электрическими и электронными приборами. Правила безопасного использования электрических и электронных приборов. Компьютер и здоровье. Опасные вещества и средства бытовой химии. Опасности, возникающие при нарушении правил пользования ими. Действие опасных веществ и препаратов бытовой химии на организм человека и правила оказания помощи при отравлениях и ожогах. Правила безопасного использования различных инструментов при выполнении хозяйственных работ дома.

1. 6. Правила поведения на природе

Автономное существование человека в природе. Правила безопасного поведения человека при вынужденном автономном существовании в природных условиях. Правила ориентирования на местности. Оборудование временного жилища (укрытия). Способы добывания огня. Обеспечение водой и питанием. Сигналы бедствия.

1.7. Нарушение экологического равновесия в местах проживания Влияние деятельности человека на окружающую среду. Экология и экологическая безопасность. Загрязнение атмосферы, вод, почв. Понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Краткая характеристика состояния окружающей среды в регионе и месте проживания. Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районах.

1. 8. Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях

Правила профилактики и самозащиты от нападения насильников и хулиганов. Самооценка поведения. Психологические приемы самозащиты. Правила безопасного поведения с незнакомым человеком на улице, в подъезде дома, лифте. Правила обеспечения сохранности личных вещей. Правила защиты от мошенников. Основные виды мошенничества, с которыми наиболее часто приходится встречаться в повседневной жизни. Меры предосторожности при обнаружении взрывного устройства. Поведение человека при захвате его террористами в качестве заложника. Меры безопасности при освобождении заложников сотрудниками спецслужб. Правила безопасного поведения в толпе. Психологическая картина толпы. Поведение толпы при возникновении паники. Рекомендации по правилам безопасного поведения в толпе.

2.Оказание первой медицинской помощи Медицинская (домашняя) аптечка. Перевязочные и лекарственные средства. Средства индивидуальной защиты органов дыхания (противогаз ГП-7, детский противогаз ПДФ-Ш). Их использование. Первая медицинская помощь при травмах. Способы остановки кровотечений. Первая медицинская помощь при переломах. Правила и способы транспортировки пострадавших. Первая медицинская помощь при отравлениях газами, пищевыми продуктами, средствами бытовой химии, лекарствами. Первая медицинская помощь при утоплении и удушении. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударе, обморожении.


ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ПРИРОДНОГО И ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА

3.1. Чрезвычайные ситуации природного характера, их последствия и правила безопасного поведения

Землетрясения и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о землетрясении, во время и после землетрясений. Вулканы и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при извержении вулканов. Оползни, сели, обвалы, лавины и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении об угрозе схода селя, оползня, обвала. Правила безопасного поведения во время и после схода селя, оползня, обвала, а также безопасного выхода из зоны стихийного бедствия. Ураганы, бури, смерчи и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о приближении урагана, бури, смерча. Правила безопасного поведения во время и после ураганов, бури, смерча. Наводнения и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о наводнениях, во время и после наводнений. Цунами и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о цунами, во время прихода и после цунами. Природные пожары (лесные, торфяные, степные) и их характеристика. Предупреждение природных пожаров. Правила безопасного поведения при возникновении природных пожаров. 3.2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и правила безопасного поведения Понятие о промышленных авариях и катастрофах. Потенциально опасные объекты. Пожары и взрывы, их характеристика, пожаровзрывоопасные объекты. Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. Химически опасные объекты производства. Аварийно химически опасные вещества (АХОВ) их характеристика и поражающие факторы. Защита населения от АХОВ. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасного химического вещества. Аварии на радиационно опасных объектах. Правила безопасного поведения при радиационных авариях. Гидродинамические аварии. Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии.

3. 3. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Сигнал «Внимание всем!». Речевая информация, передаваемая по радио, приемнику, телевизору о чрезвычайных ситуациях. Инженерная, радиационная и химическая защита населения. Эвакуация. Обязанности и правила поведения людей при эвакуации.


Календарно – тематическое планирование по ОБЖ в 8 «А»классе

п/п

Наименование разделов

и тем

Дата планирования

Дата проведения

Корректировка

Раздел 1.Основы здорового образа жизни( 2ч)


1

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Факторы укрепляющие и разрушающие здоровье.

3.09



2

Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.

10.09



Раздел 2. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни (12 ч)


3

Правила обеспечения безопасности дорожного движения. Опасные ситуации на дороге и на транспорте. Обязанности пешеходов

17.09



4

Правила безопасного поведения пассажиров на транспорте. Велосипедист- водитель транспортного средства.

24.09



5

Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре в доме и в общественном здании. Меры пожарной безопасности

1.10



6

Правила безопасного поведения при пожаре на транспорте Использование средств пожаротушения

8.10



7

Правила безопасного поведения на воде .Оказание помощи утопающему.Безопасный отдых у воды.

15.10



8

Правила безопасного поведения в быту. Правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными компютерами.Тест№1

22.10



9

Автономное существование человека в природе. Добывание огня ,воды и пищи, сооружение временного укрытия.

29.10



10

Правила ориентирования на местности. Подача сигналов бедствия.

12.11



11

Нарушение экологического равновесия в местах проживания. Предельно- допустимые концентрации вредных веществ в атмосфере , воде, почве.

19.11



12

Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях. Элементарные способы самозащиты.

26.11



13

Терроризм. Поведение человека при захвате его террористами в качестве заложника. Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта.

3.12



14

Правила безопасного поведения в толпе. Тест№2

10.12



Раздел 3.. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи(4ч)

15

Оказание первой медицинской помощи при кровотечениях .Домашняя аптечка.

17.12



16

Первая медицинская помощь при травмах и переломах

24.12



17

Первая медицинская помощь при отравлениях, ожогах.

21.01



18

Первая медицинская помощь при утоплении и удушении; при тепловом и солнечном ударе, обморожении .Тест №3

28.01



Раздел 4. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера(16ч)

19

Чрезвычайные ситуации природного характера, их последствия и правила безопасного поведения. Землетрясения

4.02



20

Вулканы

11.02



21

Оползни, сели, обвалы, лавины

18.02



22

Ураганы, бури, смерчи

25.02



23

Наводнения

4.03



24

Цунами

11.03



25

Природные пожары. Тест №4

18.03



26

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и правила безопасного поведения.

8.04



27

Промышленные аварии и катастрофы

15.04



28

Пожары и взрывы

22.04



29

Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. Бытовые приборы контроля качества. окружающей среде и продуктов питания.

29.04



30

Защита населения от АХОВ. Использование ватно-марлевой повязки, респиратора ,противогаза.

6.05



31

Аварии на радиационно опасных объектах

13.05



32

Гидродинамические аварии

20.05



Раздел 5. Действие населения по сигналу « Внимание всем!» (2 часа)

33

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций. . Действие населения по сигналу « Внимание всем!»

27.05



34

Средства коллективной защиты и правила пользования ими .Эвакуация населения. Итоговой тест.

31.05























Календарно – тематическое планирование по ОБЖ в 8 «Б» классе

п/п

Наименование разделов

и тем

Дата планирования

Дата проведения

Корректировка

Раздел 1.Основы здорового образа жизни( 2ч)


1

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Факторы укрепляющие и разрушающие здоровье.

3.09



2

Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.

10.09



Раздел 2. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни (12 ч)


3

Правила обеспечения безопасности дорожного движения. Опасные ситуации на дороге и на транспорте. Обязанности пешеходов

17.09



4

Правила безопасного поведения пассажиров на транспорте. Велосипедист- водитель транспортного средства.

24.09



5

Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре в доме и в общественном здании. Меры пожарной безопасности

1.10



6

Правила безопасного поведения при пожаре на транспорте Использование средств пожаротушения

8.10



7

Правила безопасного поведения на воде .Оказание помощи утопающему.Безопасный отдых у воды.

15.10



8

Правила безопасного поведения в быту. Правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными компютерами.Тест№1

22.10



9

Автономное существование человека в природе. Добывание огня ,воды и пищи, сооружение временного укрытия.

29.10



10

Правила ориентирования на местности. Подача сигналов бедствия.

12.11



11

Нарушение экологического равновесия в местах проживания. Предельно- допустимые концентрации вредных веществ в атмосфере , воде, почве.

19.11



12

Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях. Элементарные способы самозащиты.

26.11



13

Терроризм. Поведение человека при захвате его террористами в качестве заложника. Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта.

3.12



14

Правила безопасного поведения в толпе. Тест№2

10.12



Раздел 3.. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи(4ч)

15

Оказание первой медицинской помощи при кровотечениях .Домашняя аптечка.

17.12



16

Первая медицинская помощь при травмах и переломах

24.12



17

Первая медицинская помощь при отравлениях, ожогах.

21.01



18

Первая медицинская помощь при утоплении и удушении; при тепловом и солнечном ударе, обморожении .Тест №3

28.01



Раздел 4. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера(16ч)

19

Чрезвычайные ситуации природного характера, их последствия и правила безопасного поведения. Землетрясения

4.02



20

Вулканы

11.02



21

Оползни, сели, обвалы, лавины

18.02



22

Ураганы, бури, смерчи

25.02



23

Наводнения

4.03



24

Цунами

11.03



25

Природные пожары. Тест №4

18.03



26

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и правила безопасного поведения.

8.04



27

Промышленные аварии и катастрофы

15.04



28

Пожары и взрывы

22.04



29

Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. Бытовые приборы контроля качества. окружающей среде и продуктов питания.

29.04



30

Защита населения от АХОВ. Использование ватно-марлевой повязки, респиратора ,противогаза.

6.05



31

Аварии на радиационно опасных объектах

13.05



32

Гидродинамические аварии

20.05



Раздел 5. Действие населения по сигналу « Внимание всем!» (2 часа)

33

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций. . Действие населения по сигналу « Внимание всем!»

27.05



34

Средства коллективной защиты и правила пользования ими .Эвакуация населения. Итоговой тест.

31.05





























Материально- техническое обеспечение

образовательного процесса

Основная литература

(Смирнов А.Т. Хренников Б.О. под общей редакцией Смирнова А.Т.Школьный учебник для 8 класса «Основы безопасности жизнедеятельности» Москва.Издательство «Просвещение», 2013 г.).

Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности. / авт.-сост. Г. А. Колодницкий, В. Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов, Б. И. Мишин, М. И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2009;

Методика обучения ОБЖ / Л.В.Байгородова, Ю.В.Индюков-2009г.

Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по основам безопасности жизнедеятельности / авт.-сост. Г. А. Колодницкий, В. Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов, Б. И. Мишин, М. И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2009;

Ваши шансы избежать беды: учеб. пособие / Сб. ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / авт.-сост. В. К. Емельянчик, М. Е. Капитонова. – СПб.: КАРО, 2009. Евлахов, В. М.

Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5–9 кл. – М.: Дрофа, 2009

Дополнительная литература

УМК под редакцией А.Т. Смирновадополняют методические и справочные издания издательства «Просвещение»:

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. Справочник для учащихся. 5-11 кл. Просвещение 2010.

Основы безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы. Поурочные Смирнов А.Т., Хренников Б.О. разработки. Пособие для учителей и методистов. Просвещение 2010.

Дурнев Р.А. Формирование основ культуры безопасности жизнедеятельности учащихся. 5-11 классы: Методическое пособие. М.: Дрофа, 2008 - 156 с.

Евлахов В.М. Методика проведения занятий в общеобразовательных учреждениях: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2009. - 272 с. (Библиотека учителя).

Евлахов В.М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы. - М.: Дрофа, 2010 112 с.

Смирнов А.Т. «Безопасность дорожного движения» для основной школы (под общей редакцией, который дополняет учебно-методический комплект «Основы безопасности жизнедеятельности».

Латчук В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5-11 классы: Учебно-методическое пособие. 3-е изд., стер. М.: Дрофа, 2006. 76 с. (библиотека учителя).

Латчук В.Н. Правильные ответы на вопросы учебника С.Н. Вангородского, М.И. Кузнецова, В.Н. Латчука и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс». М.: Дрофа, 2007 - 160 с. (Готовые домашние задания).

Легкобытов А.В. Основы психологической безопасности личности. 5-11 классы: Методическое пособие. М.: Дрофа, 2009. 158 с. (Библиотека учителя).

УМК «Безопасность дорожного движения»:

Рыбин А.Л., Хренников Б.О., Маслов М.В. Безопасность дорожного движения. 5-9 классы. Учебно-наглядное пособие для учащихся. В 2 частях. Часть первая. (12 плакатов). Часть вторая. (12 плакатов). Просвещение 2010.

Мишин Б.И. Настольная книга учителя основ безопасности жизнедеятельности/ М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2008.

Латчук В.Н., Миронов С.К. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5 – 11 кл.: учебно-методическое пособие/. М.: Дрофа, 2009.

Акимов В.А., Р.А. Дурнев, Миронов С.К. Основы безопасности жизнедеятельности. Защита от чрезвычайных ситуаций: энциклопедический справочник. 5 – 11 классы/ М.: Дрофа, 2008-285.

Соловьев С.С. Основы безопасности жизнедеятельности. Алкоголь, табак и наркотики – главные враги здоровья человека. 5-11 кл.: учебно-методическое пособие / 2-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2006.

Шевченко Г.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс: поурочные планы/– Волгоград: «Учитель», 2007

Конституция Российской Федерации (последняя редакция).

Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Тестовый контроль 10-11 Просвещение 2010 г.

Клюев А.В. Основы безопасности жизнедеятельности Тесты Практические задания 8 кл. Легион 2011 г.

Смирнов А. Т., Хренников Б. О., Дурнев Р. А., Аюпов Э. Н.; под общ. ред. Смирнова А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: Справочник /. — М.: Просвещение, 2011.

Воробьев Ю.Л., Тучков В. А., Дурнев Р. А.; под общ. ред.. Воробьева Ю. Л. Основы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения. — М.: Деловой экспресс, 2006.

Смирнов А. Т., Мишин Б. И. Формирование здорового образа жизни подростков на уроках ОБЖ: Метод. пособие /— М.: Вентана-Граф, 2002.


Оборудование и приборы

1. Плакаты «Действия при техногенных авариях».

2. Плакаты «Средства и способы защиты в зоне поражения».

3. Комплект плакатов «Оказание первой медицинской помощи».

4. Фильтрующие противогазы ГП-5, респираторы Р-2, ватно-марлевые повязки.

5. Аптечка первой медицинской помощи.

6. Персональный компьютер (ноутбук).

7. Мультимедийный проектор, настенный экран.

8. Средства защиты дыхания:

- ВМП

- Респираторы

- Противогазы типа ГП-5

9. Медицинское имущество:

- Аптечка индивидуальная АИ-2

- Бинт марлевый

- Жгут кровоостанавливающий.


Сайты, используемые при подготовке и проведении занятий

В помощь преподавателю ОБЖ


http://www.mvd.ru

МЧС России

http://www.emercom.gov.ru

Министерство здравоохранения РФ

http://www.minzdrav-rf.ru

Министерство образования и науки РФ

http://mon.gov.ru

Министерство природных ресурсов РФ

http://www.mnr.gov.ru

Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды

http://www.mecom.ru/roshydro/pub/rus/index.htm

Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности

http://www.gan.ru

Русский образовательный портал

http://www.gov.ed.ru

ИРО РБ

http://ipkps.bsu.edu.ru/

Федеральный российский общеобразовательный портал

http://www.school.edu.ru

Федеральный портал «Российское образование»

http://www.edu.ru

Портал компании «Кирилл и Мефодий»

http://www.km.ru

Образовательный портал «Учеба»

http://www.uroki.ru

Журнал «Курьер образования»

http://www.courier.com.ru

Журнал «Вестник образования»

http://www.vestnik.edu.ru

Издательский дома «Профкнига»

http://www.profkniga.ru

Издательский дом «1 сентября»

http://www.1september.ru

Издательский дом «Армпресс»

http://www.armpress.info

Фестиваль педагогический идей «Открытый урок» (издательский дом  «1 сентября»)

http://festival.1september.ru

Энциклопедия безопасности

http://www.opasno.net

Личная безопасность

http://personal-safety.redut-7.ru

Образовательные ресурсы Интернета-Безопасность жизнедеятельности

http://www.alleng.ru

 

«Мой компас» (безопасность ребёнка)

 

http://moikompas.ru/compas/bezopasnost_det

Информационно-методическое издание для преподавателей ОБЖ-МЧС России

http://www.school-obz.org/topics/bzd/bzd.html

Эконавт-CATALOG (электронный каталог интернет ресурсов по Охране трудa, Безопасности дорожного движения, Безопасности жизнедеятельности)

http://www.econavt-catalog.ru

 

Портал Всероссийской олимпиады школьников

http://rusolymp.ru

Образовательные ресурсы Интернета – Безопасность жизнедеятельности

http://www.alleng.ru/edu/saf.htm

Безопасность. Образование. Человек. Информационный портал ОБЖ и БЖД: Всё Безопасности Жизнедеятельности

http://www.bezopasnost.edu66.ru

 

Безопасность и выживание в экстремальных ситуациях

http://www.hardtime.ru

















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-334580
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>