Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по ОП 02. Электротехника и электроника

Рабочая программа по ОП 02. Электротехника и электроника

Скачать материал

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ

 

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Бузулукский лесхоз-техникум»

 

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ГАПОУ

«Бузулукский лесхоз-техникум»

________________/А.И. Саблин/

«____»_________________2021 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

ОП.02 Электротехника и электроника

Специальность 20.02.01 Рациональное использование природохозяйственных комплексов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Бузулук

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе

Федерального государственного образовательного стандарта по

специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 20.02.01 Рациональное использование природохозяйственных комплексов(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2014 г. N 351)

 

                                                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Бузулукский лесхоз-техникум».

  

Разработчик:  Акулова К.М.

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотрена и одобрена на заседании комиссии ___________________ цикла.

Протокол №___ от  «____» __________ 20___ г.

Председатель __________ /_________________/

 

Одобрена Методическим Советом ГАПОУ «Бузулукский лесхоз-техникум»

Протокол № ____ от «____» __________ 20__ г.

________________   / Г.А. Бузаева /

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

стр.

1.     ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

4

2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

5

3.     условия реализации учебной дисциплины

 

14

4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

17

 

 


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03 Электротехника и электроника

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с ФГОС,  по специальности 20.02.01 Рациональное использование природохозяйственных комплексов(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2014 г. N 351)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

рассчитывать параметры различных электрических цепей;

проводить простейшие расчеты электрических схем, пользоваться электроизмерительными приборами;

знать:

основные законы электротехники, параметры электрических схем;

принципы работы и область применения типовых электрических машин, электронных приборов и устройств

Учебная дисциплина «Электротехника и электроника» входит в общепрофессиональный цикл. Изучение данной дисциплины направлено на формирование общих и профессиональных компетенций

Требования к результатам освоения программы подготовки

 Техник-эколог должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Техник-эколог должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

1. Проведение мероприятий по защите окружающей среды от вредных воздействий.

ПК 1.1. Проводить мониторинг окружающей природной среды.

ПК 1.2. Организовывать работу функционального подразделения по наблюдению за загрязнением окружающей природной среды.

ПК 1.3. Организовывать деятельность по очистке и реабилитации загрязненных территорий.

ПК 1.4. Проводить мероприятия по очистке и реабилитации загрязненных территорий.

2. Производственный экологический контроль в организациях.

ПК 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях.

ПК 2.2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях.

3. Эксплуатация очистных установок, очистных сооружений и полигонов.

ПК 3.1. Обеспечивать работоспособность очистных установок и сооружений.

ПК 3.2. Управлять процессами очистки и обработки сбросов и выбросов.

ПК 3.3. Реализовывать технологические процессы по переработке, утилизации и захоронению твердых и жидких отходов.

ПК 3.4. Проводить мероприятия по очистке и реабилитации полигонов.

4. Обеспечение экологической информацией различных отраслей экономики.

ПК 4.1. Представлять информацию о результатах экологического мониторинга в виде таблиц, диаграмм и геокарт.

ПК 4.2. Проводить оценку экономического ущерба и рисков для природной среды, экономической эффективности природоохранных мероприятий, платы за пользование природными ресурсами.

ПК 4.3. Проводить сбор и систематизацию данных для экологической экспертизы и экологического аудита.

5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающихся 144 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 96 часов;

самостоятельной работы обучающегося 48 часов.

 

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

144

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

96

в том числе:

 

лабораторные занятия

26

     практические занятия

22

     контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

48

аттестация в форме

экзамена

Темы  внеаудиторной самостоятельной работы.

 

1

Оказание первой помощи при поражении человека электрическим током.

2

2

Технические способы и средства обеспечения электробезопасности.

2

3

Природа электрического тока

2

4

Явление электромагнитной индукции и её использование в электрических устройствах

 

5

Электрический ток, напряжение, сопротивление

2

6

Закон Ома для электрической цепи.

2

7

Параметры постоянного тока.

 

8

Решение задач на расчет параметров электрических цепей постоянного тока

2

9

Параметры переменного тока.

2

10

Решение задач и расчет параметров электрической цепи переменного тока.

2

11

Генераторы постоянного тока. Физические процессы, устройство, работа

2

12

Генераторы переменного тока однофазные. Физические процессы, устройство, работа

2

13

Трёхфазная система ЭДС

2

14

Генераторы переменного тока трехфазные. Физические процессы, устройство, работа

 

15

Соединение обмоток генератора «звездой»

2

16

Соединение обмоток генератора «треугольником»

2

17

Измерение напряжения, тока и мощности.

2

18

Устройство трехфазного трансформатора.

2

19

Общие сведения об электрических машинах.

2

20

Устройство и принцип действия трехфазного асинхронного двигателя.

2

21

Электродвижущая сила машин постоянного тока.

2

22

Трансформаторные подстанции.

2

23

Схемы электроснабжения промышленных предприятий.

2

24

Схема и принцип действия простейшего стабилизатора напряжения.

2

 

 

 

 

 

 

 


2.2. Рабочий тематический план и содержание учебной дисциплины «Электротехника и электроника»

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Компетентность

Объем часов

Уровень освоения

1

2

 

3

4

Раздел 1. Электрические цепи постоянного тока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

ОК 2, 3, 6, 7

ПК 1.1, 1.2, 1.4,

2.1 - 2.2,

3.1 - 3.4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

2

 

 

2

 

2

 

 

 

     2

2

 

 

2

 

2

 

2

14

2

2

2

 

2

2

2

    2

 

 

 

 

1

Введение

Определение электротехники как отрасли науки и техники. Взаимосвязь с другими дисциплинами.

1

2

Электрическое поле Закон Кулона. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Электрическая емкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов

2

3

Основные понятия об электрических цепях. Электрический ток. Направление и сила электрического тока. Электрическая цепь и ее элементы. Электродвижущая сила. Электрическое сопротивление и проводимость, энергия и мощность электрической цепи. Баланс мощностей. Основы расчета электрических цепей постоянного тока. Законы Ома и Кирхгофа. Чтение принципиальных, электрических и монтажных схем.

4

Режимы работы электрических цепей. Закон Ома  для электрической цепи.

2

5

Электромагнетизм. Сущность физических процессов, протекающих в магнитных цепях. Основные элементы и параметры магнитного поля. Основные свойства и характеристики магнитного поля. Законы Ампера, Ленца. Индуктивность.

2

6

Последовательное соединение приёмников энергии. Ток и напряжение на отдельных участках цепи.

7

Параллельное соединение приёмников энергии. Смешанное соединение приёмников энергии.

8

Первое и второе правила Кирхгофа.

Практические занятия

 

9

ЛР № 1. Изучение соединений резисторов

3

10

ЛР № 2.  Применение законов Ома и Кирхгофа.

3

11

ПЗ № 1. Расчет смешанного соединения кондесаторов

3

12

 ПЗ № 2.Расчет эквивалентного сопротивления цепи при смешанном соединении цепи.

3

3

3

3

 

3

13

ПЗ № 3.  Расчет электрических цепей постоянного тока

14

ПЗ № 4. Проверка законов Ома и Кирхгофа

15

ПЗ № 5. Решение  задач на закон Ома для полной цепи и расчет работы, мощности постоянного тока

Самостоятельная работа обучающихся:

Оказание первой помощи при поражении человека электрическим током. Технические способы и средства обеспечения электробезопасности. Природа электрического тока Явление электромагнитной индукции и её использование в электрических устройствах Электрический ток, напряжение, сопротивление. Закон Ома для электрической цепи. Параметры постоянного тока.

Решение задач на расчет параметров электрических цепей постоянного тока

Раздел 2 Электрические цепи переменного тока.

Содержание учебного материала

ОК 2, 3, 6, 7

ПК 1.1, 1.2, 1.4,

2.1 - 2.2,

3.1 - 3.4

16

 

16

Однофазные  электрические цепи переменного тока.

Определение, получение и изображение переменного тока. Параметры переменного тока. Электрические устройства  синусоидального тока.

2

 

2

 

2

 

10

 

2

2

 

2

2

 

2

2

17

Электрические цепи переменного тока с активным, индуктивным и емкостным сопротивлениями. Элементы электрической цепи синусоидального тока.

18

Резонанс напряжений и токов. Коэффициент мощности.

Практические занятия

19

ЛР № 3. Исследование   неразветвленной цепи однофазного переменного тока.

20

ЛР  № 4. Исследование разветвленной цепи однофазного переменного тока.

21

Практическое занятие №6 Выполнение расчета однофазных цепей переменного тока

22

Практическое занятие №7 Неразветвленная цепь переменного тока с активно-индуктивным сопротивлением

23

Контрольная работа по теме: «Электрические и магнитные цепи. Электрические цепи переменного тока»

Самостоятельная работа обучающихся:                                                                

 

     3

Параметры переменного тока.

Решение задач и расчет параметров электрической цепи переменного тока.

 Генераторы постоянного тока. Физические процессы, устройство, работа. Генераторы переменного  тока однофазные. Физические процессы, устройство, работа

Раздел 3. Электрические трёхфазные цепи переменного тока.

 

 

Содержание учебного материала

 

ОК 2, 3, 6, 7

ПК 1.1, 1.2, 1.4,

2.1 - 2.2,

3.1 - 3.4

 

 

 

12

2

 

2

24

Трехфазные электрические цепи переменного тока. Принцип получения трехфазной электродвижущей силы. Схемы соединения трехфазных цепей.

25

Соединение трехфазной сети звездой. Соединение обмоток генератора и фаз приёмника «треугольником»

2

26

Четырех - и трехпроводные сети. Назначение нулевого провода. Соединение нагрузки треугольником. Активная, реактивная и полная мощность трёхфазной цепи.

2

Практические занятия:

 

6

 

2

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

2

 

2

 

 

4

2

2

 

27

ЛР № 5.Исследование трехфазной цепи при соединении приемников «звездой»

28

ЛР  №6. Исследование трехфазной цепи при соединении приемников «треугольником»

29

 Практическое занятие №8. Выполнение расчета трехфазных цепей переменного тока.

Самостоятельная работа обучающихся:

Трёхфазная система ЭДС

Генераторы переменного  тока трёхфазные. Физические процессы, устройство, работа.

Соединение обмоток генератора «звездой»

Соединение обмоток генератора «треугольником»

Измерение напряжения, тока и мощности.

Устройство трехфазного трансформатора.

Раздел 4. Электрические измерения и приборы

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

30

Сущность и значение электрических измерений. Основные методы электрических измерений. Классификация электроизмерительных приборов. Общие сведения об электроизмерительных приборах

31

Измерение напряжений, токов и мощности. Шунты и добавочные сопротивления. Измерение энергии. Электрический счётчик. Измерение сопротивлений.

Практические занятия:

32

ЛР №7 Измерение силы тока, напряжения и сопротивления в трехфазной цепи.

33

ЛР №8 Измерение мощности в трехфазной цепи.

Самостоятельная работа обучающихся:

Измерение напряжения, тока и мощности.

Раздел 5.

Электрические машины постоянного и переменного тока

Содержание учебного материала

ОК 2, 3, 6, 7

ПК 1.1, 1.2, 1.4,

2.1 - 2.2,

3.1 - 3.4

 

 

20

 

 

2

 

 

2

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

14

2

2

2

2

2

2

 

2

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

34

Трансформаторы

Общие сведения о трансформаторах. Однофазные и трехфазные трансформаторы. Назначение, устройство и рабочий процесс. Режимы работы трансформаторов.  Методы защиты от короткого замыкания. Номинальные        параметры трансформаторов..

35

Электрические машины постоянного тока

Классификация, устройство, характеристики и принцип действия машин постоянного тока. Генераторы и двигатели постоянного тока. Типы генераторов постоянного тока. Генератор с независимым, параллельным, последовательным и смешанным возбуждением. Пуск в ход и регулирование частоты вращения.

36

Основы электропривода

Понятие об электроприводе. Режимы работы электродвигателей и выбор их мощности. Защита электрических двигателей. Защита электродвигателей автоматическими выключателями и тепловыми реле. Аппаратура управления электродвигателями. Кнопки управления. Магнитные пускатели. Способы пуска асинхронных и синхронных  двигателей.  Правила эксплуатации электрооборудования.

Практические занятия:

37

ЛР №9.   Исследование режима холостого хода трансформатора

38

ЛР №10. Исследование нагрузочного режима трансформатора.

39

ЛР  №11. Пуск в ход и исследование работы трехфазного асинхронного двигателя.

40

ЛР  №12. Снятие рабочих характеристик  трехфазного асинхронного двигателя.

41

Практическое занятие № 9. Исследование режима холостого хода трансформатора

42

Практическое занятие № 10.   Расчет электрических машин

43

КР № 2. По теме: трансформаторы, электрические машины. Классификация электроприводов; режимы работы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Общие сведения об электрических машинах.

Устройство и принцип действия трехфазного асинхронного двигателя.

Электродвижущая сила машин постоянного тока.

Трансформаторные подстанции.

Схемы электроснабжения промышленных предприятий.

Раздел 6. Электронная техника

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

ОК 2, 3, 6, 7

ПК 1.1, 1.2, 1.4,

2.1 - 2.2,

3.1 - 3.4

 

 

 

 

 

 

 

10

44

Электрофизические свойства полупроводников. Собственная и примесная  электропроводность полупроводников.  Образование и свойства p-n перехода.  Диоды и стабилитроны. Биполярные и полевые транзисторы. Тиристоры.  Фотодиоды. Фототранзисторы. Автомобильные датчики (магнитоэлектрические, Холла и др.). Область применения.

2

45

 

 

 

Основные сведения о выпрямителях. Однофазные и трехфазные выпрямители: схемы, принцип действия, графическая иллюстрация работы, основные соотношения между электрическими величинами.

 

2

 

2

46

 Стабилизаторы напряжения и тока; их назначение и принцип действия.

Практические занятия:

4

47

ЛР №13. Снятие вольтамперной характеристики полупроводникового диода.

2

48

ПЗ №11. Снятие характеристик однофазных выпрямителей.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

 

Схема и принцип действия простейшего стабилизатора напряжения.

 


1.      УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1.                      Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета и учебной
лаборатории электротехники и электроники.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета
электротехники и электроники.

-         посадочные места по количеству обучающихся;

-         рабочее место преподавателя;

-         комплект учебно-наглядных пособий

-         комплект учебно-методической документации;

Технические средства обучения:

-         компьютер с лицензионным программным обеспечением и
мультимедиапроектор.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

Демонстрационный стенд: Электрические цепи постоянного тока,
Демонстрационный стенд: Законы Ома и Кирхгофа,
Демонстрационный стенд: Электрические цепи переменного тока,
Демонстрационный стенд: Измерительные приборы,
Демонстрационный стенд: Трансформаторы,

Демонстрационный стенд: По основам электроники
Установка лабораторная для измерения основных параметров
электрической цепи постоянного тока.

Установка лабораторная для проверки законов Ома и Кирхгофа.
Установка лабораторная для испытания электрической цепи
переменного тока.



 

 

                    

 

3.2  Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:

       1. Морозова Н.Ю. Электротехника и электроника . Учебник. М. Академия. 2018.

1.Григораш О.В., Султанов Г.А., Нормов Д.А. Электротехника и
электроника: Учебник. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2008.

2.Лобзин С.А. Электротехника. Лабораторный практикум: Учебник.
ОИЦ «Академия», 2010.

3.Морозова Н.Ю. Электротехника и электроника: Учебник. ОИЦ
«Академия», 2010.

4.Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники. Ростов-на-
Дону: Феникс, 2006.

Дополнительные источники:

1.Березкина Т.Ф., Гусев Н.Г., Масленников В.В.Задачник по общей
электротехнике с основами электротехники. - М.: Высшая школа, 1991.

2.Данилов И.А., Иванов П. М. Общая электротехника с основами
электроники.- М.: Высшая школа, 1998.

3.Евдокимов Ф.Е. Электротехника.- М.: Высшая школа, 1989.

4.Рыбаков И.С. Электротехника ИД «Риор», 2007

5.Дроздов В.Ю., Некрестьянова С.Я., Солнцев В.Б. «Методическое

пособие к лабораторным работам по автомобильной электронике». М.

2005

 

 

 

 

 



 

 

Интернет - ресурсы:

Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная
библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
http://window.edu.ru/window, свободный. — Загл. с экрана.

1.       Российская национальная библиотека [Электронный ресурс]. —
Режим доступа:
http:// nlr.ru/lawcenter, свободный. — Загл. с экрана.

2.       Рос Кодекс. Кодексы и Законы РФ 2010 [Электронный ресурс]. —
Режим доступа:
http://www.roskodeks.ru, свободный. — Загл. с экрана.

Электронные библиотеки России /pdf учебники студентам [Электронный

ресурс]. — Режим доступа :
http://www.gaudeamus.omskcity.com/my PDF library.html, свободный. — Загл.

 



 

2.   КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка
результатов освоения дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения

 

 

уметь:

-   рассчитывать основные параметры простых
электрических и магнитных цепей;

-   собирать электрические схемы постоянного
и переменного тока и проверять их работу;

- пользоваться современными
электроизмерительными приборами и
аппаратами для диагностики электрических
цепей;

Наблюдение
Экспертная оценка

 

 

знать:

-               сущность физических процессов,
протекающих в электрических и магнитных
цепях;

-               принципы, лежащие в основе
функционирования электрических машин и
электронной техники;

-   методику построения электрических цепей,
порядок расчета их параметров;

-   способы включения электроизмерительных
приборов и методы измерения
электрических величин.

Наблюдение
Экспертная оценка

 

 

 



 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по ОП 02. Электротехника и электроника"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заведующий доп. образованием

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 269 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.09.2021 384
    • DOCX 67.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Акулова Клара Марсовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Акулова Клара Марсовна
    Акулова Клара Марсовна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 34347
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 152 человека

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 475 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 324 человека

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов