Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по ОП 04.

Рабочая программа по ОП 04.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:



Государственное бюджетное профессионально-образовательное учреждение

«Челябинский государственный промышленно-гуманитарный

техникум имени А.В. Яковлева»














рабочая ПРОГРАММа


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП. 04. Основы технологии отделочных строительных работ


по программе профессиональной подготовки квалифицированных рабочих, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих основного общего образования

по профессии 19727 Штукатур
















Челябинск 2015 г.



на заседании

ЦК СПД

Протокол от «26. 06. 2015г

№___10__


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 270802.10 Мастер отделочных строительных работ, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «02» августа 2013 г. № 746 и в соответствии с рабочим учебным планом по профессии 19727 Штукатур, утвержденным директором Техникума ______г


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации учебной дисциплины

8

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13



  1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы технологии отделочных строительных работ

  1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по профессиональной подготовке квалифицированных рабочих, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих основного общего образования по профессии 19727 «Штукатур» в соответствии с ФГОС по профессии ППКРС: 270802.08 Мастер отделочных строительных работ».

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования.

Изучение дисциплины способствует формированию общих и профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Основы технологии отделочных строительных работ» относится к общепрофессионому циклу.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

- Составлять технологическую последовательность выполнения отделочных работ

- Читать инструкционные карты трудовых процессов


знать:

- Классификацию зданий и сооружений;

- Элементы зданий;

- Строительные работы и процессы;

- Классификацию строительных рабочих;

- Основные сведения по организации труда рабочих;

- Классификацию оборудования для отделочных работ4

- Виды отделочных работ и последовательность их выполнения.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 53 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 53 часа.



2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы технологии отделочных строительных работ»



Содержание учебного материала

2

Введение

1

1

2

Гигиена труда, производственная санитария, профилактика травматизма.

Практические занятия



Тема 1.2. Классификация зданий и сооружений. Элементы зданий

Содержание учебного материала

14

4

4

2


Здания и сооружения по назначению, этажности и капитальности

2

Основные части зданий.

Архитектурные элементы зданий

Практические занятия:

  1. Вычерчивание разреза здания с указанием его основных частей

Лабораторные работы:

Контрольные работы

  1. Классификация зданий и сооружений

2




2


Тема 1.3 Инструменты и оборудования для отделочных работ

Содержание учебного материала

16

4

2

2

Инструменты и приспособления для штукатурных работ

2

Механизмы для штукатурных работ

Средства подмащивания при работе на высоте

Практические занятия

1 Составление технологической карты по припеняемым инструментам и приспособлениям

2.составление технологической карты по применяемым механизмам.

3.Составление технологической карты по припеняемым средствам подмащивания

4.Выбор контрольно-измерительных инструментов


2


2

2

2


Тема 1.4 Строительные работы и процессы

Содержание учебного материала

21

Классификация и виды отделочных работ

2

2

4

2

2


Состав штукатурных работ и допустимые отклонения

Нанесение раствора на поверхности, штукатурные слои

Отделка углов и затирка раствора

Практические занятия:

  1. Вычерчивание структуры состава штукатурных работ

  2. Заполнение таблицы последовательности технологических операций при выполнении монолитной штукатурки

  3. Изображение способов нанесения раствора на поверхности

  4. Изображение способов отделки углов

  5. Вычерчивание структуры штукатурного намета для обычной штукатурки



2

2

2

2

2



Контрольная работа

Виды отделочных работ и последовательность их выполнения

1

Всего

53

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины осуществляется в учебном кабинете «Технология штукатурных работ»

Оборудование учебного кабинета:

- рабочие места для обучающихся – 16 мест;

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- классная доска;

- электронная доска

- проектор

- ноутбук

- комплект инструментов:

Правило, уровень, отвес, молоток, угольник, нож, ножницы по металлу, линейка, электродрель, терка, шпателя, миксер для размешивания раствора, просекатель, рулетка, шаблон.

контрольно – измерительных инструментов, приспособлений;

отвес, уровень, правило,

- комплект учебно-методической документации;

Рабочая тетрадь «Высококачественное оштукатуривание кирпичных стен» ; «Простое оштукатуривание бетонных стен» ;

Методические рекомендации по выполнению практических заданий.

- наглядные пособия (по штукатурным работам)

.макеты:

оштукатуривание поверхностей, отделка поверхностей крупноразмерными листами, декоративная штукатурка, облицовка поверхностей плитками

- учебно-методическое обеспечение:

  1. Презентации:


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением (MS Office Word, MS Office Excel, MS Outlook Express, Web-обозреватели (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome), 1C: Предприятие 8.0., локальная компьютерная сеть и глобальная сеть Интернет);

- средства мультимедиа (проектор, электронная доска);


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Куликов О. Н.,Ролин Е. И. Охрана труда в строительстве :Учебник для начального профессионального образования -М., ОИЦ «Академия» 2010г.

2. Петрова И. В.Общая технология отделочных строительных работ: Учебное пособие для начального профессионального образования – М., ОИЦ «Академия», 2010 г.

3. Долгих А.И.Отделочные работы: Учебное пособие.- Альфа-М: ИНФРА-М, 2009 г

4. Ольхина Е.А.Справочник по отделочным строительным работам: Учебное пособие для начального профессионального образования – М., ОИЦ «Академия», 2009 г.

5. Завражин Н. Н. Отделочные работы - Учебное пособие М., ОИЦ «Академия», 2009 г.

  1. Черноус Г.Г. Штукатурные работы: Учебное пособие для начального профессионального образования –М.Изд.центр «Академия» 2009 г.

  2. Руденко В.И. Штукатурные, шпатлевочные и малярные работы Р н / Д, Феникс 2010




4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

заданий

для проверки

1

2

3

Уметь:

У1

Составлять технологическую последовательность выполнения отделочных работ

- правильность изложения терминов и определений, основных понятий

- анализировать производственные прцессы

- Демонстрация умения составлять технологическую последовательность выполнения отделочных работ

ПЗ1.1-ПЗ4.6; ТЗ2.1; ОК 1-6; З1-7; КОЗ1-2; У2; ТД 2.1-3.1

У2

Читать инструкционные карты трудовых процессов.

- правильность изложения терминов и определений, основных понятий

- анализировать и демонстрация умения чтения инструкционных карт;

- - правильность составления инструкционно-технологических карт



ПЗ1.1-ПЗ4.6; ТЗ2.1; ОК 1-6; З1-7; КОЗ1-2;

У1; Т-з2.1

З1

Классификацию зданий и сооружений

- правильность изложения терминов и определений, основных понятий по классификации зданий и сооружений

ОК1-6; ТЗ1.1- 2.2; З2; З6; СР2.1;КР1.1; Т-з 2.1

З2

Элементы зданий

Грамотное и точное изложение основных элементов зданий

перечисление отличительных признаков основных понятий

ОК 1-6; У-1-2; КОЗ 1-2; З1

ПЗ1.1-4.6; Т-з 2.1; СР2.1; КР1.1

З3

Строительные работы и процессы

перечисление отличительных признаков основных понятий строительных работ

ОК1-6; У-1-2;

ТЗ-2.1; ПЗ1.1-1-4.6; З4; КР4.1

Знать:

З4

Классификацию строительных рабочих


перечисление отличительных признаков основных понятий по классификации рабочих;


ОК1-6; У-1-2; ДИ1.1-3.1

ТЗ-2.1; ПЗ1.1-1-4.6; З3; Т-з2.1

З5

Основные сведения по организации труда рабочих

перечисление отличительных признаков основных понятий по организации труда рабочих;

ОК1-6; У-1-2; КОЗ1; ПЗ1.1-4.6; ТЗ2.1

З6

Классификацию оборудования для отделочных работ

Подбор инструментов и механизмов для выполнения работ в соответствии с технологическими картами;

Грамотное и точное изложение основных инструментов и оборудования для отделочных работ

ОК1-6; У-1-2; КОЗ1; ПЗ1.1-4.6; ТЗ2.1-4.2;

Т-з 2.1КР4.1

З7

Виды отделочных работ и последовательность их выполнения

Виды и способы выполнения отделочных работ в соответствии ЕНиР и СНиП

ОК1-4; ПЗ1.1-4.6; ТЗ-1.1-4.2;

Т-з2.1-4.2

ДИ1.1-3.2; У1-2; З6КР1.1-4.1











Общие компетенции

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций обеспечивающих их умений.


Средства проверки

(№ заданий)

1

2

3

ОК. 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Активное и систематическое участие в профессионально значимых мероприятиях (неделях, декадах, конкурсах профессионального мастерства, конференциях).

Активное участие в проводимых выставках профессионального мастерства;

ПЗ1.1-4.6

ТЗ1.1-4.2; ТД2.1-3.1

ДИ1.1; Тз1 К-З1.

КОЗ1-2; У1-2;

З 1-7; Т-з2.1-4.2


ОК. 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Демонстрация исполнительности и ответственного отношения к порученному делу.

Планирование методов и способов решения профессиональных задач в соответствии с целями и задачами изучаемой профессии;

Обоснование способов решения задач, определенных преподавателем;

Решение стандартных и нестандартных задач профессиональных задач в соответствии с поставленной задачей;

Соответствие способов достижения цели, способам, определенным преподавателем



ПЗ1.1- 4.6; ТЗ 1.1-4.2

ДИ1-4; Тз1 К-З 1.

КОЗ1-2; У1-2;

З1-7

ОК. 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Выполнение самоанализа и коррекции собственной деятельности на основании достигнутых результатов;

Демонстрация собственной деятельности в роли руководителя команды в соответствии с заданными условиями;

Оценка собственного продвижения, личностного развития;



ПЗ1.1-ПЗ4.6; ДИ1.-4.1;К-З.1. У1-2; З1-7

ТЗ 1.1-13.1; КОЗ2;

Т-з2.1-4.2


ОК. 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Активное использование различных источников для решения профессиональных задач;

Обзор публикаций в профессиональных изданиях;

Умение пользоваться основной и дополнительной литературой;

ПЗ1.1-ПЗ13.3; ДИ1.1-3.2; К-З 1. Т-з2.1-4.2

КОЗ1; ТЗ1.1-4.6; ТД3.1; КОЗ 1-2; З1-З7; У1-2

ОК. 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Анализ инноваций в области профессиональной деятельности;

Активное использование в учебной деятельности и в ходе практики информационных и коммуникационных ресурсов;

ПЗ1.1-ПЗ13.3; ДИ1.1-3.2; К-З 1. Т-з2.1-4.2

КОЗ1; ТЗ1.1-4.6; ТД3.1; КОЗ 1-2; З1-З7; У1-2

ОК. 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Активное участие в жизни коллектива; Взаимодействие с обучающимися, преподавателем и мастерами п/о в ходе обучения на принципах толерантного отношения;

Эффективное, бесконфликтное взаимодействие в учебном коллективе и бригаде

ПЗ1.1-ПЗ13.3; ДИ1.1-3.2; Тз4 К-З 1.

КОЗ1; ТЗ1.1-4.6; ТД3.1; КОЗ 1-2; З1-З7; У1-2





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.06.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров61
Номер материала ДБ-125352
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх