Рабочая программа по ОП.04 Основы технологии отделочных строительных работ.

                                   Автономное учреждение

                          профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа –Югры

             «Сургутский политехнический колледж»

           Структурное подразделение – 2

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

                       /Г. Н. Шарапова/  

«         »                            2015г.

Рабочая программа

 учебной дисциплины

                             ОП.04. Основы технологии отделочных

                                                     строительных работ

для студентов очной формы обучения

Профессия: 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ.

Наименование профиля: технический

Сургут 2015

     Рабочая программа общепрофессионального модуля подготовки квалифицированных рабочих, служащих разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее -  ФГОС) среднего профессионального образования утвержденного приказом МО и Науки РФ от 02.08.2013 № 746 по профессии: 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ».

Организация-разработчик: АУ «Сургутский политехнический колледж»

Разработчики:

Баева С.И., преподаватель высшей квалификационной категории

Рекомендована профессионально-методическим объединением

«Строительство»

 протокол №_____  от «___» ___________ 2015г.

Председатель ПМО_______________________/_                          /

Эксперты:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

СОДЕРЖАНИЕ

1.      ПАСПОРТ  программы учебной дисциплины РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	Стр.     4     5
3.      СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины	6
4.       условия реализации программы учебной дисциплины	10
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины	12

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП 04. Основы технологии отделочных строительных работ

1.1   Область применения программы

   Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по профессии 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ».

   Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке по профессиям рабочих:  маляр строительный; штукатур; облицовщик-плиточник.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входят в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

·        составлять технологическую последовательность выполнения отделочных работ;

·        читать инструкционные карты и карты трудовых процессов;

знать:

·        классификацию зданий и сооружений;

·        элементы зданий;

·        строительные работы и процессы;

·        квалификацию строительных рабочих;

·        основные сведения по организации труда рабочих;

·        классификацию оборудования для отделочных работ;

·        виды отделочных работ и последовательность их выполнения;

·        нормирующую документацию на отделочные работы.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

 максимальной учебной нагрузки обучающегося - 47 часов, в том числе:

          обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 32 часа;

          самостоятельной работы обучающегося - 15 часов.

 тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

рефераты;

индивидуальное домашнее задание;

выполнение макетов;

поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет- ресурсов;

создание проектов – презентаций на съёмных дисках.

2. результаты освоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по выполнению отделочных строительных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1.	Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ.
ПК 1.2.	Оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.
ПК 1.3.	Облицовка поверхностей гипсокартонными листами.
ПК 1.4.	Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей.
ПК 3.1.	Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ.
ПК 3.2.	Окрашивание поверхностей различными малярными составами.
ПК 3.3.	Оклеивание поверхности различными материалами.
ПК 3.4.	Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей.
ПК 4.1.	Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.
ПК 4.2.	Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей.
ПК 4.3.	Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	47
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
практические занятия	18
контрольные работы	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	15
в том числе:
тематика внеаудиторной самостоятельной работы: рефераты; индивидуальное домашнее задание; выполнение макетов; поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов;         создание проектов - презентаций на съёмных дисках.
Итоговая аттестация в форме  дифференцированного зачёта

3.2. Тематический план учебной дисциплины (ОП 01): Основы технологии отделочных строительных работ.

Наименования разделов учебной дисциплины.	Всего часов	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
		Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося		Самостоятельная работа обучающегося, часов
		Всего, часов	в т.ч. контрольные  и практические работы, часов
1	2	3	4	5
Раздел 1. Основы строительного                   производства.	18	12	6	6
Раздел 2. Основы производства                   отделочных  работ.	29	20	12	9
Всего:	47	32	18	15

3.3. Тематический план и содержание учебной дисциплины: ОП. 04. Основы технологии отделочных строительных работ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся				Объем часов	Уровень освоения
1	2				3	4
Раздел 1. Основы строительного производства.					12
Тема 1.1. Общие сведения о зданиях и сооружениях.	Содержание				1	1
	Введение.
	Классификация зданий и сооружений.
	Практические  работы:				1	2
	1.			Составить схему классификации зданий и сооружений.
Тема 1.2. Основные архитектурно-конструктивные элементы зданий.	Содержание				2	2
	Элементы зданий.
	Конструктивная схема гражданского здания.
	Практические  работы:				2	3
	1.			Выполнить конструктивную схему жилого здания.
Тема 1.3.  Организация производства строительных работ.	Содержание				2	2
	Проект производства работ.
	Технологические карты.
	Организация труда строителей-отделочников.
	Практические  работы:				3	3
	1.			Составить технологические карты на отделочные строительные работы.
	Контрольная работа: Классификация зданий и сооружений, их основные части.				1	3
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1				6
	Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
	Составить перечень основных требований СНиП к жилым зданиям.				2
	Разработать схему классификации зданий по назначению.				2
	Составить таблицу строительных работ: общестроительных, отделочных и специальных.				2
Раздел 2. Основы производства отделочных работ.					20
Тема 2.1. Оборудование для отделочных работ.	Содержание				2	2
	Машины и агрегаты для отделочных работ.
	Практические  работы:				4	3
	1.	Составить технологическую схему отделки поверхности механизированным способом.
Тема 2.2. Классификация и виды отделочных  строительных работ.	Содержание				2	2
	Особенности выполнения штукатурных работ.
	Особенности выполнения малярных работ.
	Особенности выполнения облицовочных работ.
	Практические  работы:				4	3
	1.		Составить технологическую схему оштукатуривания поверхности стен.
	Контрольная работа: Виды и назначение отделочных работ.				1	3
Тема 2.3.  Основы эстетики и цветоведения отделки здания.	Содержание				2	2
	Основы эстетики отделки здания.
	Основы цветоведения.
	Цветовые решения отделки здания.
	Цветовые решения по отделки интерьера.
	Цветовые решения по отделки фасадов зданий.
	Практические  работы:				4	3
	1.			Подобрать цвет фасадной краски для отделки жилого здания.
	ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ: Индивидуальное задание для обучающихся.				1	3
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2				9
	Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
	Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов: «Современные виды штукатурных работ».				3
	Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов: «Современные виды малярных работ».				3
	Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов: «Современные виды облицовочных работ».				3

4. условия реализации  ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

 

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины  требует наличия учебного кабинета «Технология отделочных строительных работ».

Оборудование учебного кабинета:

·       посадочные места по количеству обучающихся;

·       рабочее место преподавателя;

·       комплект учебно-наглядных пособий «Технология отделочных работ».

Технические средства обучения:

·      компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедийный проектор.

·     программное обеспечение общего и профессионального назначения.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Ивлиев А.А. Отделочные строительные работы: Учебник  – М.: ОИЦ    «Академия», 2012.

2.  Завражин Н.Н. Отделочные работы: учебное пособие – М.: ОИЦ «Академия» 2011.

3. Кокин А.Д., Отделочные работы в строительстве: справочник строителя – М.: Стройиздат, 2013.

4. Завражин Н.Н.  «Отделочные работы»   - М.: ОИЦ «Академия» 2012

5. Завражин Н.Н.  «Технология отделочных строительных работ». – М.:

ОИЦ «Академия» 2012.

6. Ивлиев А.А., Кальгин А.А., Скок О.М. «Отделочные строительные работы». – М.: ОИЦ «Академия» 2013.

7. Петрова И.В.  «Общая технология отделочных строительных работ». – М.:

ОИЦ «Академия» 2012.

8.  Ивлиев А.А. и др. «Отделочные работы». Альбом плакатов.  – М.:

ОИЦ «Академия» 2012.

9.Мороз, Л. Н. Штукатур : мастер отделочных строительных работ : учебное пособие для учащихся НПО / Л. Н. Мороз, П. А. Лапшин. - Ростов на/Д: Феникс, 2012.

Дополнительные источники:

1. Завражин, Н. Н. Малярные работы высокой сложности: учебное пособие для образовательных учреждений НПО / Н. Н. Завражин. - М. : Академия, 2010. – 223 с.

2. Завражин, Н. Н. Штукатурные работы высокой сложности: учебное пособие для НПО и профессиональной подготовки / Н. Н. Завражин. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2010. - 367 c.

1.     Киреева, Ю. И. Строительные материалы и изделия: [учебное пособие для СПО] / Ю. И. Киреева, О. В. Лазоренко. - Изд. 3-е, доп. - Ростов на/Д : Феникс, 2010. – 350

4. Облицовщик-плиточник : [практическое пособие] / [сост. В. А. Барановский, Е. А. Банников]. - Минск : Современная школа, 2009. – 192 с.

5.  Пивоварова, М. С. Современный справочник отделочника / М. С. Пивоварова. –

      Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 382 с.

Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет.

 Для обеспечения плодотворного учебного процесса предполагается использование информации и материалов следующих

Интернет – ресурсов:

1.Министерство образования РФ:   http://www.ed.gov.ru/ ;   http://www.edu.ru  

2.Сеть творческих учителей:

http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&tmpl=com ,

3.Новые технологии в образовании:  http://edu.secna.ru/main

4.Путеводитель «В мире науки» : http://www.uic.ssu.samara.ru

5.Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия:  http://mega.km.ru 

6.Сайты «Энциклопедий»: http://www.rubricon.ru/;    http://www.encyclopedia.ru

7. Сайт для самообразования и он-лайн тестирования:  http://uztest.ru

                        5.   Контроль  и  оценка  результатов  освоения  учебной  ДИСЦИПЛИНЫ

                                               (вида   профессиональной деятельности).

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1. Выполнение  подготовительных работ при производстве штукатурных работ.	·      Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве штукатурных работ. ·      Верный выбор инструментов,  приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции. ·      Качественное выполнение производственного задания. ·      Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.	Учебная практика.
ПК 1.2.  Оштукатуривания поверхностей различной степени сложности.	·     Выполнение требований по оштукатуриванию поверхностей различной степени ·     Сложности. ·     Организация и выполнение работ по оштукатуриванию поверхностей различной степени сложности. ·     Качественное выполнение всех видов штукатурки. ·     Правильный выбор, использование механизированного инструмента. ·     Соблюдение техники безопасности при оштукатуривании поверхностей различной степени сложности.	Учебная практика.
ПК 1.3. Облицовка поверхностей гипсокартонными листами.	·     Соблюдение технологической последовательности облицовки поверхности гипсокартонными листами. ·     Соблюдение техники безопасности при облицовки поверхностей гипсокартонными листами.	Учебная практика.
ПК 1.4. Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей.	·     Верный выбор методов и способов ремонта оштукатуренных поверхностей. ·     Соблюдение требований по технике безопасности при ремонтных работах.	Учебная практика.
ПК 3.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ.	·     Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве малярных работ. ·     Верный выбор инструментов,  приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции. ·     Качественное выполнение производственного задания. ·     Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.	Учебная практика.
ПК 3.2.Окрашивание поверхностей различными малярными составами.	·     Соблюдение технологической последовательности окрашивания поверхностей различными составами. ·     Приготовление окрасочного состава необходимого тона. ·     Определение пригодности материалов. ·     Качественное нанесение малярных составов. ·     Соблюдение техники безопасности при окрашивании поверхностей  составами.	Учебная практика
ПК 3.3.Оклеивание поверхностей различными материалами.	·     Соблюдение технологической последовательности оклейки поверхностей  различными материалами. ·     Качественная подготовка поверхностей. ·     Приготовление клея. ·     Правильное наклеивание обоев и их разравнивание. ·     Правильно просчитать объёмы работ и потребности материалов. ·     Экономное расходование материалов. ·     Соблюдение техники безопасности при оклеивание поверхностей.	Учебная практика
ПК 3.4.Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей.	·     Верный выбор методов и способов ремонта окрашенных  поверхностей. ·     Проверка качества выполненных работ при ремонте. ·     Соблюдение техники безопасности при ремонте окрашенных и оклеенных поверхностей.	Учебная практика
ПК 4.1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.	·     Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве облицовочных работ. ·     Верный выбор инструментов,  приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции. ·     Качественное выполнение производственного задания. Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.	Учебная практика.
ПК 4.2. Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей.	·     Соблюдение технологической последовательности облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей. ·     Определение пригодности материалов. ·     Провешивание и отбивание маячных линий под облицовку поверхностей. ·     Приготовление по заданному составу растворы, сухие смеси и мастики. ·     Качественное облицовывание вертикальных и горизонтальных поверхностей. Соблюдение техники безопасности при окрашивании поверхностей различными составами.	Учебная практика
ПК 4.3. Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами.	·     Верный выбор методов и способов ремонта облицованных  поверхностей. ·     Проверка качества выполненных работ при ремонте. Соблюдение техники безопасности при ремонте облицованных поверхностей.	Учебная практика

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы  контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и  социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней  устойчивый интерес.	Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсах профессионального мастерства, предметные недели (олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и.т.д.)	портфолио
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и  способов ее достижения определённых руководителем.	Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в процессе выполнения маляррных работ, подготовки и отделки поверхностей. Рациональное планирование своей деятельности. Точное выполнение требований руководителя.	Учебная практика.
ОК 3. Анализировать рабочую  ситуацию, осуществлять текущий и  итоговый контроль, оценку и  коррекцию собственной деятельности,  нести ответственность за результаты своей работы.	Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно – технической документации.	Учебная практика.
ОК 4. Осуществлять поиск и  использование  информации,  необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождения практики.	Учебная деятельность,       Учебная практика.
ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в  профессиональной деятельности.	Демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах. Проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности	Учебная деятельность,       Учебная практика.
ОК 6. Работать в коллективе и в  команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,  потребителями	Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий). Соблюдение правил труд, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики ( взаимодействие с преподавателями, мастерами п\о, с коллегами в ходе производственной практики).	Учебная деятельность,       Учебная практика.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с  применением полученных профессиональных знаний (для  юношей).	Готовность к использованию воинской обязанности с применением профессиональных знаний.	Е Ежегодные пятидневные военные сборы.     Смотры строя песни.     Участие в митингах, встреча с участниками военных действий в Афганистане, Чечне. Посещение конкурсов патриотической песни .