95409
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по ОП Статистика

Рабочая программа по ОП Статистика

библиотека
материалов

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Ярославской области

Даниловский политехнический колледж














РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.02. СТАТИСТИКА



























2015 г.


ОДОБРЕНА

цикловой комиссией

« __»___________2015г.

Протокол №______

Председатель____________ М.А. Соловьева

Составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт

(по отраслям)



Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014 г. № 832


Организация-разработчик: ГПОУ ЯО Даниловский политехнический колледж


Разработчик:

И.М. Комарова, преподаватель ГПОУ ЯО Даниловского политехнического колледжа

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11



1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 Статистика


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл, общепрофессиональная дисциплина


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • собирать и регистрировать статистическую информацию;

  • проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

  • выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;

  • осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • предмет, метод и задачи статистики;

  • общие основы статистической науки;

  • принципы организации государственной статистики;

  • современные тенденции развития статистического учета;

  • основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

  • основные формы и виды действующей статистической отчетности;

  • технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.


1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 78 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 52 часа;

самостоятельной работы обучающегося 26 часа.






2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



тематика внеаудиторной самостоятельной работы

26

Промежуточная аттестация в форме экзамена


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.02 Статистика

Тема 1.

Предмет, метод и задачи статистики. Принципы организации государственной статистики в РФ

Содержание учебного материала

4


Общие основы статистической науки. Зарождение статистической науки. Понятие о статистике как науке. Место статистики в системе наук. Предмет и задачи статистики. Особенности статистической методологии. Статистическое исследование и его стадии. Статистическая совокупность. Единицы статистической совокупности и вариация признаков. Статистические показатели.




2

Система государственной статистики в РФ. Задачи и принципы организации государственного статистического учета. Статистические стандарты РФ. Иерархическая структура органов государственной статистики. Функции органов государственной статистики. Современные тенденции развития статистического учёта.

Самостоятельная работа обучающихся

2


Письменный ответ на вопрос: «Современные тенденции развития статистического учёта», составление схемы «Система государственной статистики в РФ»


Тема 2.

Статистическое наблюдение






Содержание учебного материала

4

Статистическое наблюдение и этапы его проведения. Способы сбора, обработки анализа информации. Цели и задачи статистического наблюдения.

Программа статистического наблюдения. Объекты и единицы статистического наблюдения. Статистический формуляр. Статистический момент и срок (период) статистического наблюдения. Точность статистического наблюдения. Ошибки регистрации и репрезентативности. Арифметический и логический контроль качества информации.

2

Формы: отчётность и специально организованное статистическое наблюдение. Основные формы и виды действующей статистической отчётности. Виды статистического наблюдения по времени регистрации фактов: непрерывное (текущее), периодическое и единовременное; по охвату единиц совокупности: сплошное, выборочное, основного массива, монографическое. Непосредственное наблюдение. Документальный способ. Опрос и его виды: экспедиционный, саморегистрация, корреспондентский, анкетный, явочный. Специально организованное статистическое наблюдение. Перепись населения. Регистровая форма наблюдения.

Практические занятия

2


Сбор и регистрация статистической информации, её первичная обработка и контроль.

1

2

3

4

Тема 2.

Статистическое наблюдение

Самостоятельная работа обучающихся

3


Ответы на контрольные вопросы (у) стр. 13-27, подготовка к практическому занятию: сбор статистической информации, решение задач по теме.

Тема 3.

Сводка и группировка статистических данных. Ряды распределения

Содержание учебного материала

4

Сводка и группировка статистических данных. Статистическая сводка. Виды сводки по глубине и форме обработки материала, технике выполнения. Программа статистической сводки. Результаты сводки. Группировка статистических данных. Группировочные признаки. Принцип оптимизации числа групп. Формула Стерджесса. Простые и сложные группировки. Факторные и результативные признаки.

2

Ряд распределения. Атрибутивные и вариационные ряды распределения. Элементы вариационного ряда. Дискретные и интервальные вариационные ряды распределения. Графическое изображение рядов распределения: полигон, гистограмма, кумулята и огива.

Практические занятия

4


Группировка показателей по одному признаку и построение групповой таблицы. Анализ полученных результатов.

Построение, анализ и графическое изображение рядов распределения.

Самостоятельная работа обучающихся

4

Работа над учебным материалом (у) стр. 33-48, решение задач по теме, подготовка к письменному опросу, решение задач стр.56 з.16.17.

Тема 4.Способы

наглядного представления статистических данных

Содержание учебного материала

2

Статистические таблицы. Подлежащее и сказуемое статистической таблицы. Простые, групповые и комбинированные статистические таблицы. Простая и сложная разработка сказуемого статистической таблицы. Правила построения таблиц в статистике. Структурный и содержательный анализ статистических таблиц. Статистические графики. Элементы статистического графика: графический образ, поле графика, пространственные ориентиры, масштабные ориентиры, экспликация графика. Виды графиков по форме графического образа и способу построения.

2

Практические занятия

2


Построение статистических таблиц и графиков. Анализ данных.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Подбор материала для сообщения, подготовка сообщения тема: «Современные способы наглядного представления статистических данных».

Тема 5. Абсолютные и относительные величины в статистике

Содержание учебного материала

2

Индивидуальные и сводные абсолютные показатели. Натуральные, стоимостные и трудовые единицы измерения абсолютных показателей. Коэффициенты, проценты,


2

1

2

3

4

Тема 5. Абсолютные и относительные величины в статистике

промилле в статистике. Относительные показатели динамики, плана, выполнения плана, структуры, координации, интенсивности и сравнения. Техника расчёта.


2

Практические занятия

2


Расчёт относительных показателей.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Работа с конспектом лекции, решение ситуационных задач по теме.

Тема 6.

Средние величины и показатели вариации

Содержание учебного материала

4

Средние величины. Понятие, значение средних величин. Методика исчисления. Средняя арифметическая величина, ее свойства. Другие формы средних величин. Понятие о структурных средних. Мода и медиана.

2

Понятие о вариации. Причины, порождающие вариацию признаков общественных явлений, необходимость и задачи статистического изучения вариации. Абсолютные показатели вариации: размах вариации, дисперсия, среднее квадратическое отклонение. Техника расчёта. Виды дисперсий. Свойства дисперсий. Относительные показатели вариации.

Практические занятия

4


Расчет средних величин и показателей вариации.

Расчёт средних и структурных средних величин.

Самостоятельная работа обучающихся

4

работа над учебным материалом (у) стр. 101-112, ответы на контрольные вопросы (у) стр. 119, решение практических задач

Тема 7.

Ряды динамики в статистике

Содержание учебного материала


2

Ряды динамики: понятие и составные элементы динамического ряда. Классификация рядов динамики. Виды динамических рядов: моментные, интервальные. По форме представления уровней: ряды абсолютных, относительных и средних величин. Правила построения рядов. Показатели анализа рядов динамики и техника расчёта: абсолютный прирост, темпы роста, средний темп роста, темп прироста. Цепные и базисные показатели. Циклические и сезонные колебания. Выравнивание рядов динамики. Метод скользящей средней.

2

Практические занятия

4


Построение динамического ряда. Вычисление средней динамического ряда.

Расчет и анализ основных показателей ряда динамики.

Самостоятельная работа обучающихся

3

Составление конспекта и плана ответа (у) стр. 205-220, решение практических задач.

1

2

3

4

Тема 8.

Статистические индексы

Содержание учебного материала

2



Индексы. Классификация индексов в статистике по степени охвата явления, базе сравнения, форме построения, объекту исследования, составу явления, периоду исчисления. Индивидуальные и общие индексы, техника расчёта. Агрегатный индекс. Средние индексы. Индексы структурных сдвигов. Факторный анализ.

2

Практические занятия

4


Расчет индивидуальных индексов. Анализ показателей.

Расчет общих и агрегатных индексов. Анализ показателей.

Самостоятельная работа обучающихся

3

Ответы на контрольные вопросы (у) стр. 122-131, составление таблицы «Агрегатные индексы», решение практических задач.

Тема 9.

Выборочное наблюдение в статистике

Содержание учебного материала

4

Выборочное наблюдение: понятие, значение, причины и условия применения, практическая и экономическая целесообразность. Генеральная и выборочная совокупность. Основные обобщающие характеристики генеральной и выборочной совокупности. Методы и способы отбора.

2

Ошибки выборочного наблюдения при различных видах и способах отбора. Определение доверительных границ обобщающих характеристик генеральной совокупности. Определение необходимой численности выборочной совокупности.

Понятие о малой выборке и особенности определения ошибок и оценки. Практика применения выборочного наблюдения.

Самостоятельная работа обучающихся

2


Подготовка к экзамену, ответы на контрольные вопросы (у) стр. 178

Тема 10.

Статистическое изучение взаимосвязей

Содержание учебного материала

2

2

Причинно-следственные связи между явлениями. Качественный анализ изучаемого явления. Всеобщая связь явлений. Виды и формы взаимосвязей. Задачи статистического изучения связи. Роль качественного анализа в исследовании взаимосвязей. Статистические методы изучения связей: графический метод, метод параллельных рядов, метод аналитических группировок, балансовый метод. Корреляционный и регрессионный методы анализа взаимосвязи. Уравнение регрессии:

отбор факторных признаков, выбор уравнения. Интерпретация уравнений регрессии. Линейный коэффициент корреляции, теоретическое корреляционное отношение, индекс корреляции - оценка тесноты взаимосвязи между исследуемыми признаками.

Самостоятельная работа обучающихся

1


подготовка к экзамену

Всего:

78

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Статистики

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-наглядных пособий «Общая теория статистики».

Технические средства обучения:

- мультимедиапроектор, микрокалькуляторы.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Статистика: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования под ред. В.С.Мхитаряна. - 12-е изд., перераб. и доп. М., Издательский центр "Академия", 2013.

  2. Законодательные и нормативные акты РФ.

  3. Формы статистической отчетности.

  4. Таблица основных статистических формул.

  5. Таблица значения интеграла вероятностей F(t).


Дополнительные источники:

  1. Толстик Н. В., Матегорина Н.М. «Статистика» учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений. - Ростов н/ Д: Феникс, 2009г.

  2. Толстик Н.В. , Матегорина Н.М. Статистика: Учебно – методическое пособие для студентов экономических колледжей и техникумов. – Ростов Н/Д: из- во «Феникс», 2010.

  3. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. «Общая теория статистики» учебник. М: - ИНФРА – М, 2002г.

  4. Спирин А.А., Башина О.Э. « Общая теория статистики» учебник. - М: Финансы и статистика, 1995г.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:


собирать и регистрировать статистическую информацию

практическая работа, задания по внеаудиторной самостоятельной работе,

проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения

практическая работа, задания по внеаудиторной самостоятельной работе

выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы

практическая работа, задания по внеаудиторной самостоятельной работе, экзамен

осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники

практические работы

знать:


предмет, метод и задачи статистики

устный опрос, задания в тестовой форме

общие основы статистической науки

экзамен, задания в тестовой форме

принципы организации государственной статистики

экзамен

современные тенденции развития статистического учета

задания по внеаудиторной самостоятельной работе

основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации

практические работы, задания по внеаудиторной самостоятельной работе задания в тестовой форме

основные формы и виды действующей статистической отчетности

внеаудиторная самостоятельная работа

технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления

практические работы




Разработчик:

ГПОУ ЯО ДПК преподаватель И.М. Комарова

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.