Инфоурок Религиоведение Рабочие программыРабочая программа по ОПК (6 кл)

Рабочая программа по ОПК (6 кл)

Скачать материал

 

.

Муниципальное общеобразовательное учреждение Давыдовская средняя школа муниципального образования «Николаевский район» Ульяновской области

Рассмотрено

на ШМО  учителей гуманитарного цикла

Руководитель          ______________

Протокол №  .1  .

от «    » августа 20    г.

Согласовано:

Заместитель

директора по УВР

     Червякова И.А.______

«    » августа 20      г.

 

«Утверждаю»:

Директор

МОУ Давыдовскаясш

Костин Г.Н. __________

«_  » августа 20     г.

Приказ № _____

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмету  ««Основы духовно-нравственной культуры народов России.                                                    Основы православной культуры»»

 6 КЛАСС

Количество часов в год/ по неделю:  34/1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель:  Чичина Любовь Васильевна

 

 

 

 

 

 

 

2020-2021 учебный год


2.Пояснительная записка

 

Рабочая программа «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.

Она позволяет учителям получить представление о целях и содержании учебного        предмета, структурировании учебного материала, его количественных и качественных характеристиках

Рабочая программа рассчитана на 34 часа: в 6 классе – 1 час в неделю, 34 учебные недели.

УМК:  учебник «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры» Протоиерей Виктор Дорофеев, Янушкявичене О.Л. – ООО «Русское слово-учебник», 2019.

 

 

Цели изучения данного курса:

·         приобщение школьников к культурному наследию народов нашей страны, к общечеловеческим ценностям предшествующих поколений, воплощенным в религиозных верованиях, фольклоре, народных традициях и обычаях (нравственном опыте поколений), в искусстве;

·         воспитание духовно-нравственного гражданина России, любящего свое Отечество, способного к нравственному совершенствованию и развитию.

 

Задачи:

·         расширение и систематизация знаний и представлений учащихся о культуре и духовных традициях народов России, о нравственных ценностях, полученных при изучении окружающего мира, литературного чтения и других предметов начальной школы;

·         формирование основ морали, семейных ценностей, ориентированное на соизмерение своих поступков с нравственными идеалами, на осознание своих обязанностей перед семьёй, страной;

·         воспитание патриотических чувств; уважения к истории, языку, культурным и религиозным традициям своего и других народов России, толерантное отношение к людям другой культуры;

·         развитие информационной культуры учащихся (об источниках информации, её отборе и применении), возможностей для их активной самостоятельной познавательной деятельности.

 

 

 

 

 

3. Планируемые результаты изучения учебного курса

 

Личностные результаты:

- готовность оценивать своё поведение (в школе, дома и вне их), учебный труд, принимать оценки одноклассников

У обучающегося будут сформированы:

·         осознание своей идентичности как гражданина России, члена этнической и религиозной группы, семьи, гордость за своё Отечество, свой народ, уважительное отношение к другим народам России, их культурным и религиозным традициям;

·         понимание ценности семьи в жизни человека и важности заботливого, внимательного отношения между её членами;

·         знания основных нравственных норм, ориентация на их выполнение;

·         способность эмоционально (неравнодушно) реагировать на негативные поступки одноклассников, других людей, соотносить поступки с общероссийскими духовно-нравственными ценностями;

·         стремление участвовать в коллективной работе (парах, группах).

У обучающегося могут быть сформированы:

 

 

 

 

·         стремление к саморазвитию, соизмерение своих поступков с общепринятыми нравственными нормами, умение сотрудничать,   прислушиваться к оценке своих поступков другими (одноклассниками, родственниками, учителем);

·         осознание культурного и религиозного многообразия окружающего мира, стремление больше узнать о жизни и культуре народов России в прошлом и настоящем, первоначальный опыт толерантности;

·         зарождение элементов гражданской, патриотической позиции, терпимости к чужому мнению, стремление к соблюдению морально-этических норм в общении с людьми с ограниченными возможностями, представителями другой национальности.

 

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

 Обучающийся научится:

    самостоятельно определять цели, ставить и формулировать собственные задачи,

  · определять адекватные формы поведения в различных жизненных ситуациях;

   умение самостоятельно соотносить свои земные цели с духовно-нравственными  нормами       Православия;

   способность с духовной точки зрения оценивать возможные последствия собственных действий;      умение организовывать эффективный поиск необходимых ресурсов для достижения поставленной    цели.

Обучающийся научится:

·         организовывать и планировать свои действия, в соответствии с поставленными учебно-познавательными задачами и условиями их реализации, искать средства для их осуществления;

·         контролировать процесс и результаты своей деятельности, вносить необходимые коррективы на основе учёта сделанных ошибок;

·         сравнивать результаты своей деятельности и деятельности одноклассников, объективно оценивать их;

·         оценивать правильность выполнения действий, осознавать трудности, искать их причины и способы преодоления.

Обучающийся  получит возможность научиться:

·         оценивать свои достижения по овладению знаниями и умениями, осознавать причины трудностей и преодолевать их;

·         проявлять инициативу в постановке новых задач, предлагать собственные способы решения;

·         самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную.

 Познавательные УУД:

 Обучающийся научится:

 работать с разными источниками информации (текст учебника, научнопопулярная литература, словари, справочники, Интернет),

 анализировать и оценивать информацию;

 преобразовывать информацию из одной формы в другую

;·  умение находить и приводить критические аргументы в отношении действий и суждений другого;

Обучающийся  получит возможность научиться:

 спокойно и разумно относиться к критическим замечаниям в отношении собственного сужден Коммуникативные УУД:

Обучающийся научится:

 осуществлять деловую коммуникацию, как со сверстниками, так и со взрослыми

 развёрнуто, логично и точно излагать свою точку зрения; 

 давать оценку с духовных позиций конфликтогенным ситуациям и предотвращать их.

 

Предметные результаты:

 Обучающийся научится:

 раскрывать сущность христианских заповедей

·  формулировать основные духовно-нравственные нормы Православия

·  характеризовать основные явления духовно-нравственного порядка всовременном мире;

формулировать и объяснять смысл жизни человека с позиций Православия;

·  излагать основные воззрения христианства на устройство духовного мира;·  характеризовать основные средства совершенствования христиан;

·  определять и характеризовать основные этапы жизни человека в контексте

· духовно-нравственного развития;

анализировать с духовных позиций проблемы современного мира

;·  критически анализировать источники информации, касающиеся проблем духовности;

использовать полученные знания и освоенные умения в повседневной жизни для определения собственных жизненных целей.

излагать точку зрения Православия на дальнейшую судьбу современного  мира.

Обучающийся получит возможность научиться:

·         использовать первоначальные представления о традиционных религиях народов России в общении с  людьми;

·         сравнивать обычаи и традиции народов России, авторское и своё отношение к литературным героям, реальным событиям;

·         находить на карте столицы национально-территориальных образований России;

·         соблюдать нравственные нормы поведения в семье, школе, общественных местах;

различать нравственные и безнравственные.

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного предмета.

 

Раздел 1.  Истории ветхозаветных героев.(10ч.)

 

Тема 1. Путь жизни

Нравственный выбор в жизни человека. Путь жизни и путь смерти. Поиски потерянного рая. Святость.

Основные понятия и термины: путь жизни, святость.

Тема 2. От Адама до Авраама: вера и доверие

Сущность понятия вера. Вера Адама и Евы. Вера как доверие Богу: истории жизни Ноя и Авраама.

Основные понятия и термины: вера.

Основные персоналии: Адам, Ева, Ной, Авраам.

Тема 3. Пророк Моисей: урок смирения

Детство Моисея. Становление пророка. Путешествие в землю обетованную. Десять заповедей.

Основные понятия и термины: пророк, смирение, заповеди.

Основные персоналии: пророк Моисей.

Тема 4. Судьи, цари и пророки: сила Моя в немощи совершается

Ветхозаветные герои: источник силы и героизма. Судья Гедеон. История

Самсона. Царь Давид: приход к власти. Покаяние псалмопевца (царя Давида). Основные понятия и термины: герой, пророк, ветхозаветные судьи и цари, покаяние.

Основные персоналии: Гедеон, Самсон, царь Давид.

Тема 5. Спаситель: ранами Его мы исцелились

В ожидании Спасителя: пророчества о Христе. Первородный грех. Новый Адам. Искушение Иисуса Христа. Смысл Тайной вечери и смерти Иисуса Христа.

Основные понятия и термины: первородный грех, искушение, Тайная вечеря.

Основные персоналии: Иисус Христос, Адам, пророк Исайя.

Тема 6. Заповеди блаженства: грех и покаяние

Новый завет: заповеди блаженства. Различие ветхо- и новозаветных заповедей. Первые две заповеди: чистота сердца, смирение, покаяние. Притча о блудном сыне. История мытаря Закхея.

Основные понятия и термины: заповеди блаженства, грех, покаяние, смирение.

Основные персоналии: Иисус Христос, Закхей.

      Тема 7. Заповеди блаженства: жажда правды.

      Истина, способы еѐ познания. Следование истине и отстаивание

справедливости. Познание истины через подвиг. Подвиг Я. Корчака. Евангельская история слепорождѐнного.

Основные понятия и термины: заповеди блаженства, истина, подвиг.

Основные персоналии: Иисус Христос, Я. Корчак, Иоанн Креститель.

 Тема 8. Заповеди блаженства: земля кротких

Божественная сущность: видение пророка Илии. Третья заповедь

блаженства: «Блаженны кроткие…». «Блаженны миротворцы…». Притча о немилосердном заимодавце. Прощение в христианской традиции.

Основные понятия и термины: заповеди блаженства, кротость, милосердие, прощение.

Тема 9. Свидетели благой вести: апостолы Пѐтр и Иоанн

Апостолы – ученики Иисуса Христа. Призвание Петра и Иоанна.

Исповедание веры, отречение и покаяние апостола Петра. Апостол Иоанн – любимый ученик Иисуса Христа. Пятидесятница. Служение апостолов Петра и Иоанна после Вознесения Христа.

Основные понятия и термины: апостол.

       Основные персоналии: апостолы Пѐтр и Иоанн.  

   Тема 10. Гонитель, ставший апостолом: апостол Павел

Жизнь Савла до обращения в христианскую веру. Принятие христианства. Миссионерская деятельности апостола Павла. Источник подвигов апостола. Мученическая смерть апостола Павла.

Основные понятия и термины: апостол.

Основные персоналии: апостолы Павел и Сила. Раздел 2.  Жизнь за Христа.

 

                                      Раздел 2.  Жизнь за Христа.(15ч.)

Тема 11. Отдавшие жизнь за Христа

Мученичество в христианской традиции. История первомученника

архидьякона Стефана. Подвиг Веры, Надежды, Любови и матери их Софии.

Основные понятия и термины: мученики.

Основные персоналии: первомученик архидьякон Стефан, мученицы Вера, Надежда, Любовь и мать их София.

Тема 12. Воины Царя Небесного

Мученический подвиг Георгия Победоносца. Икона «Чудо Георгия о змие». Подвиг сорока севастийских мучеников.

Основные понятия и термины: мученики.

Основные персоналии: великомученик Георгий Победоносец, сорок севастийских мучеников.

Тема 13. Выбор императора: святой Константин Великий

Лик равноапостольных святых. Детство и юность Константина. Война

Константина с Максенцием – «Сим победишь!» Миланский эдикт 313 г. и политика императора Константина Великого в отношении христиан.

Основные понятия и термины: равноапостольные святые, свобода вероисповедания.

Основные персоналии: Константин Великий.

Тема 14. Светильники Церкви Христовой.

Распространение ересей. Лик святителей. Борьба с арианством. Жизнь и творения трѐх святителей: Василий Великий, Григорий Богослов, Иоанн Златоуст.

Основные понятия и термины: ересь, святитель, арианство

Основные персоналии: святители Василий Великий, Григорий Богослов, Иоанн Златоуст.


Тема 15. Сокрытые в пустыне: преподобные Антоний Великий и Симеон Столпник.

Лик преподобных. Особенности подвига монашества. Жизнь и подвиги Антония Великого. Наставления Антония Великого. Подвижничество Симеона Столпника.

Основные понятия и термины: преподобный, подвиг, столпничество.

Основные персоналии: преподобные Антоний Великийи Симеон Столпник.

Тема 16. Духовная мудрость преподобных Ефрема Сирина и Иоанна Лествичника.

Мудрость и духовное рассуждение. Жизни преподобного Ефрема Сирина.

Великопостная молитва Ефрема Сирина. Преподобный Иоанн Лествичник.

 «Лествица». Борьба с унынием.

Основные понятия и термины: преподобный, духовное рассуждение,

праздность, уныние, празднословие, целомудрие, любоначалие, покаяние,

«Лествица».

Основные персоналии: преподобные Ефрем Сирин и Иоанн Лествичник.

Тема 17. Рука дающего не оскудеет.

Праведность в Православии. Жизнеописание Филарета Милостивого. Сущность милосердия.

Основные понятия и термины: праведник, милосердие.

Основные персоналии: праведный Филарет Милостивый, великая княгиня Елизавета Фѐдор Тема 18. Святые Кирилл и Мефодий – просветители славян.

Образование святых братьев. Призвание на служение в Моравию.

Составление славянской азбуки и перевод на славянский язык

богослужебных текстов. Значение деятельности Кирилла и Мефодия в русской культуре.

Основные понятия и термины: древнеславянский и церковнославянский языки.

Основные персоналии: равноапостольные Кирилл и Мефодий.

Тема 19. Вот я и дети, которых дал мне Бог: русские святые князья.

Княжеские междоусобицы в древней Руси. Князь Владимир: до и после

Крещения. Значение принятия христианства. Святые князья Борис и Глеб. Подвиг князя Михаила Черниговского.

Основные понятия и термины: крещение Руси, мученичество.

Основные персоналии: равноапостольный князь Владимир, святые мученики князья Борис и Глеб, Михаил Черниговский.

Тема 20. За други своя.

Сила Руси – в единстве. Жизнь и подвиги князя Александра Невского. Даниил Московский.

Основные персоналии: Александр Невский, Даниил Московский.

Тема 21. Богатыри духа.

Значение служения духовенства в Русской православной церкви. Святитель Алексий Московский и Дмитрий Донской. Подвиг патриарха Гермогена в Смутное время.

Основные понятия и термины: духовенство, Смутное время.

Основные персоналии: митрополит Алексий Московский, Дмитрий Донской, Владимир Серпуховской, патриарх Гермоген.

Тема 22. Игумен земли Русской

Жизнь и духовные подвиги преподобного Сергия Радонежского. Основание Троице-Сергиева монастыря. Благословение князя Дмитрия Донского и

русского войска перед Куликовской битвой. Ученики Сергия Радонежского.

Основные персоналии: преподобный Сергий Радонежский, митрополит Алексий Московский, Андрей Ослябя, Александр Пересвет, преподобный Стефан Пермский.


Тема 23. Лучезарная Оптина

Оптина пустынь. Подвиг старчества. Плеяда оптинских старцев. Преподобные Амвросий и Нектарий Оптинские: жизнь и духовные наставления.

Основные понятия и термины: старчество, духовное рассуждение.

Основные персоналии: преподобные Амвросий, Нектарий и другие оптинские старцы.

Тема 24. Пред ними склонялись сильные мира сего

Сущность подвига юродства. Новгородские юродивые Николай и Фѐдор. Юродивые и Иван Грозный. Жизнеописание Василия Блаженного.

Основные понятия и термины: юродство, юродивые.

Основные персоналии: святые Николай и Фѐдор Новгородские, Василий Блаженный.

Тема 25. Христианин в неволе

Святой Иоанн Русский – подвижник в неволе. Особенности сохранения православия в иноверной среде. Подвиг Йозефа Шульца во время Второй мировой войны.

Основные персоналии: святой Иоанн Русский, Йозеф Шульц.

 

Раздел 2. Проповедники веры (4 ч)

Тема 26. Святые проповедники веры

Миссионеры в Русской Америке: служение святителя Иннокентия

(Вениаминова). Распространение Православия в Японии: святитель Николай (Касаткин).

Основные понятия и термины: миссионерство.

Основные персоналии: святители Иннокентий (Вениаминов), Николай (Касаткин).

Тема 27. Всероссийский батюшка: святой Иоанн Кронштадтский Детство и юность Иоанна. Начало служения. Иоанн Кронштадтский и дети. Духовные рассуждения праведного Иоанна Кронштадтского.

Основные понятия и термины: пастырская деятельность. Основные персоналии: праведный Иоанн Кронштадсткий.

Тема 28. Род праведных благословится.

Жизнь и подвиги праведной Иулиании Лазаревской (Осоргиной). Род праведной Иулиании. Георгий Михайлович Осоргин.

Основные понятия и термины: праведник, милосердие.

Основные персоналии: праведная Иулиания Лазаревская (Осоргина), Г.М. Осоргин.

Тема 29. В конце всех победителей победит Христос: новомученики ХХ века

Русская православная церковь в ХХ в. Новомученики и исповедники Российские. Священномученник Вениамин Петроградский. Икона новомученников и исповедников Российских.

Основные понятия и термины: новомученники и исповедники Российские.

Основные персоналии: священномученник Вениамин Петроградский,

священномученник Пѐтр (Полянский), новомученницы великая княгиня Елизавета Фѐдоровна и монахиня Варвара.

 

Раздел 2.Главное в жизни (4ч)

      Тема 30. Главное в жизни – делать добро

Жизнь и деятельность святителя Луки (Войно-Ясенецкого).

Основные понятия и термины: исповедник

Основные персоналии: святи

Тема 31. История одной любви.

Герои Отечественной войны 1812 г. История одной любви: Маргарита Нарышкина и А.А. Тучков. Создание Спасо-Бородинского монастыря на Бородинском поле. Памятники героям Отечественной войны 1812 г.

Основные персоналии: М.М. Тучкова (Нарышкина), А.А. Тучков, Н.А. Тучков, митрополит Филарет (Дроздов).

 

Тема 32. Герои нашего времени

Героизм и современность. Алексей Талай. Подвиг Андрея Туркина в Беслане. Героизм Шаварша Карапетяна.

Основные понятия и термины: героизм, героический поступок.

Основные персоналии: А. Талай, А. Туркин, Ш. Карапетян.

Тема 33. Впереди у нас вечность

Праздник Сретения Господня. Православное отношение к старости. Подведение итогов года.

Основные понятия и термины: Сретение.

Основные персоналии: праведный Симеон.

 

      Резервные уроки -1ч.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Тематическое планирование.

 

Название раздела, темы

Кол-во часов

Раздел 1.  Истории ветхозаветных героев.

10 ч

Раздел 2.  Жизнь за Христа.

15ч

Раздел 3 . Проповедники веры.

Раздел 4.  Главное в жизни.

4 ч

  Резервные уроки

1ч.

Итого:

34 ч

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                         

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                      Приложение 1.

Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2020/2021
Общее количество часов: 34

5 класс

№ урока п/п

Название раздела,  темы урока

Кол-во  часов

Дата

План

Факт

 

Раздел 1. .  Истории ветхозаветных героев

10

 

 

1.

Путь жизни

1

 

 

2.

От Адама до Авраама: вера и доверие

1

 

 

3.

Пророк Моисей: урок смирения

1

 

 

4.

Судьи, цари и пророки: сила Моя в немощи совершается.

1

 

 

5.

Спаситель: ранами Его мы исцелились

1

 

 

6.

Заповеди блаженства: грех и покаяние.

1

 

 

7.

Заповеди блаженства: жажда правды

1

 

 

8.

Заповеди блаженства: земля кротких

1

 

 

9.

Свидетели благой вести: апостолы Пѐтр и Иоанн

1

 

 

10.

Гонитель, ставший апостолом: апостол Павел

1

 

 

 

Раздел 2. Жизнь за Христа.(15ч.)

15

 

 

11.

 Отдавшие жизнь за Христа.

1

 

 

12.

Воины Царя Небесного

5

 

 

13.

Выбор императора: святой Константин Великий

1

 

 

14.

Светильники Церкви Христовой

1

 

 

15.

Сокрытые в пустыне: преподобные Антоний

Великий и Симеон Столпник.

1

 

 

16.

Духовная мудрость преподобных Ефрема Сирина и Иоанна Лествичника

1

 

 

17.

Рука дающего не оскудеет

1

 

 

18.

Святые Кирилл и Мефодий – просветители славян

3

 

 

19.

Вот я и дети, которых дал мне Бог: русские святые князья.

1

 

 

20.

За други своя .

1

 

 

21.

Богатыри духа.

1

 

 

22.

Игумен земли Русской.

12

 

 

23.

Лучезарная Оптина.

1

 

 

24.

Пред ними склонялись сильные мира сего.

1

 

 

25.

Христианин в неволе.

1

 

 

 

Раздел 3 . Проповедники веры.

4

 

 

26.

Святые проповедники веры.

1

 

 

27.

Всероссийский батюшка: святой Иоанн

Кронштадтский .

1

 

 

28.

Род праведных благословится.

1

 

 

29.

В конце всех победителей победит Христос:

новомученники ХХ века.

1

 

 

 

Раздел 4.  Главное в жизни.

4

 

 

30.

Главное в жизни – делать добро.

 

 

 

31.

История одной любви.

 

 

 

32.

Герои нашего времени.

 

 

 

33.

Впереди у нас вечность.

 

 

 

34.

Резервные уроки

1

 

 

 

Всего

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                   Приложение № 2

 

Лист корректировки календарно-тематического планирования.

 

Предмет_______________________

Класс________________________________

Учитель______________________________

 

2020-2021 учебный год

урока

Тема

Количество часов

Причина корректировки

Способ корректировки

по плану

Дано

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

                                                                                                                         

 

 

 

                                                                                                                                Приложение 3.

Учебно-методические материалы.

УМК:  учебник «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры» 6 класс. Протоиерей Виктор Дорофеев, Янушкявичене О.Л. – ООО «Русское слово-учебник», 2019.

 Справочные издания Православная энциклопедия. Т. 1–41. М., 2000–2016.

Христианство: энциклопедический словарь. В 3 т. М., 1993–1995

. Христианская, научная и научно-популярная литература Библия. Синодальный текст. Любое издание.

 Библия, изложенная для семейного чтения. М., 2006.

Вениамин (Федченков), митр. Божьи люди: мои духовные встречи. М., 1998. Глубоковский Н.Н. Библейский словарь. Сергиев Посад, 2007.

 Добротолюбие в русском переводе святителя Феофана Затворника. В 5 т. М., 2003.

Добротолюбие: избранное для мирян / сост. архим. Ювеналий. М., 2002.

 Дунаев М.М. Вера в горниле сомнений: православие и русская литература ХVIII–ХХ вв. М., 2002. Жития русских святых. В 2 т. М., 2003. Знаменский П.В. История Русской Церкви. М., 2000. Карташёв А.В. Очерки по истории Русской Церкви. В 2 т. М., 2000.

 Крымская епархия под началом Святителя Луки / сост.: прот. Николай Доненко, С.Б. Филимонов. Симферополь, 2010. Лебедев Л.,

. Крещение Руси. М., 2003. Никифор (Бажанов), архим.

 Иллюстрированная библейская энциклопедия. М., 2006. Поповский М.А. Жизнь и житие Войно-Ясенецкого, архиепископа и хирурга. СПб., 2007.

 Поспеловский Д.В. Русская Православная Церковь в ХХ веке. М., 1995.

Православные старцы Оптиной пустыни: жития, чудеса, поучения. М.–Рига, 1995. Сахаров А.Н., Назаров В.Д., Боханов А.Н.



 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 100 190 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по ОМРК "Религии мира и их основатели"
  • Учебник: «Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур», Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др.
  • Тема: Урок 5. Возникновение религий. Религии мира и их основатели
  • 28.12.2020
  • 486
  • 61
«Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур», Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др.
Православные святые 20 век
  • Учебник: «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры», Костюкова Т.А., Воскресенский О.В., Савченко К.В. и др.
  • Тема: Урок 30. Не совсем обычный урок. Жизнь современной Православной Церкви
  • 28.12.2020
  • 235
  • 2
«Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры», Костюкова Т.А., Воскресенский О.В., Савченко К.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.12.2020 537
    • DOCX 45.5 кбайт
    • 25 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чичина Любовь Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чичина Любовь Васильевна
    Чичина Любовь Васильевна
    • На сайте: 2 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4083
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой