Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа № 37 с углубленным изучением информатики»
Рассмотрена
Утверждена
на заседании ШМО
приказом директора
протокол №____от______2012г.
МОУ «Средняя школа № 37»
№____от______2012г.
Согласована
зам. директора по
УВР
___________Н.В.Ивраева
«___»__________2012г.
Рабочая программа
по предмету «Основы религиозных культур и
светской этики»
4 класс
Разработала:
Иванцова
Марина
Васильевна
г. Каменск-Уральский
2012г.
Содержание:
1.
Пояснительная записка ………………………………………………..….…стр.3-4
2.
Сведения об учебно-методическом комплекте………………………….....стр.5
3.
Содержание программы……………………………………………………..стр.5-11
4.
Календарно-тематическое планирование ………………………………….стр.12-17
5.
Планируемый результат……………………………………………………..стр. 18
Пояснительная записка
Рабочая
программа составлена на основе:
1.
Требований Стандарта (п. 12.4);
2.
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина
России.
[А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А.Тишков] – М.Просвещение, 2010 г.
(Стандарты
второго поколения).
3.
Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Начальная
школа [сост. Е.С.Савинов].—2-е изд., перераб. — М. Просвещение, 2010. —п.5.2.6
— (Стандарты второго поколения).
4.
Примерной программы по курсу «Основы религиозных культур и светской
этики».[Составители: учёные Российской академии наук, Российской академии
образования, Федерального института развития образования, Академии повышения
квалификации и профессиональной переподготовки работников образования,
представители религиозных конфессий].
Информационно-методическое сопровождение внедрения
курса ОРКСЭ
осуществляет
Федеральное государственное образовательное учреждение
дополнительного
профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной
переподготовки работников образования»
Учебный курс ОРКиСЭ является единой комплексной
учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по
педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного
содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный
процесс в границах учебного курса, а
также
в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета
с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.
Учебный курс ОРКиСЭ является культурологическим и
направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных
идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций
многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни
современного общества, а также своей сопричастности к ним.
Преподавание знаний об основах религиозных культур и
светской этики призвано сыграть важную роль не только в расширении
образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе
формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего
Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции,
готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социального
сплочения.
Цель учебного курса ОРКиСЭ
Формирование у младшего подростка мотиваций к
осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении
культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к
диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Задачи учебного курса ОРКиСЭ
1.
знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской
культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;
2.
развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и
ценностей
для достойной жизни личности, семьи, общества;
3.
обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали,
полученных
обучающимися в начальной школе, и формирование у них
ценностно-смысловых
мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное
восприятие
отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных
предметов
на ступени основной школы;
4.
развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и
многоконфессиональной
среде на основе взаимного уважения и диалога во имя
общественного
мира и согласия.
Место комплексного учебного курса «Основы
религиозных культур и светской этики» в программе обучения и учебном плане
Курс, раскрывающий основы религиозных культур и
светской этики, предлагается изучать на переходной стадии от начальной к
основной ступени общеобразовательной школы. И по месту в учебном плане, и по
содержанию он служит важным связующим звеном между двумя этапами гуманитарного
образования и воспитания школьников. С одной стороны, учебный курс ОРКиСЭ
дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир», с которым
знакомятся учащиеся основной школы. С другой стороны, этот курс предваряет
начинающееся в 5 классе изучение предмета «История». Таким образом,
ознакомление
с нравственными идеалами и ценностями религиозных и светских духовных традиций
России происходит в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и настоящего.
Учебный
курс ОРКиСЭ включает в себя модули:
1.
Основы православной культуры;
2.
Основы исламской культуры;
3.
Основы буддийской культуры;
4.
Основы иудейской культуры;
5.
Основы мировых религиозных культур;
6.
Основы светской этики.
Обучающимся изучается один из модулей с его согласия и
по выбору его
родителей
(законных представителей).
В учебном плане на изучения курса «Основы религиозных
культур и светской этики» отводится 34 часа в 4 классе.
Включение курса «Основы религиозных культур и светской
этики» в основной вид
деятельности
обучающихся - в урочную деятельность интегрирует духовно-нравственное
развитие
и воспитание детей в образовательный процесс, способствуя концентрации
содержания
воспитания вокруг базовых национальных ценностей:
·
Патриотизм
·
Социальная солидарность
·
Гражданственность
·
Семья
·
Труд и творчество
·
Наука
·
Традиционные российские религии
·
Искусство и литература
·
Природа
·
Человечество
Сведения об учебно-методическом
комплекте
- А.Я.
Данилюк Программы общеобразовательных учреждений 4-5 классы, Москва;
«Просвещение», 2010г.
- В.А.
Тишков, Т.Д. Шапошникова «Основы религиозных культур и светской этики.
Книга для учителя. 4-5 классы», Москва; «Просвещение», 2010г.
- А.Я.
Данилюк «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской
этики. 4-5 классы», Москва; «Просвещение», 2010г.
- А.В.
Кураев «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной
культуры. 4-5 классы», Москва; «Просвещение», 2010г.
Содержание учебного предмета
«Основы религиозных культур и
светской этики»
Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные
идеалы в жизни человека и
общества
(1 час)
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики.
Часть 1. (16 часов)
5
класс, первая четверть (17 часов)
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики.
Часть 2. (12 часов)
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа
России (5 часов)
Блоки 1 и 4 посвящены патриотическим ценностям и
нравственному смыслу
межкультурного
и межконфессионального диалога как фактора общественного
согласия.
Уроки в рамках этих блоков проводятся для всего класса вместе. По желанию
учителя
возможно также проведение совместных завершающих уроков в блоке 2,
связанных
с презентациями творческих проектов учащихся.
Блок 4 – итоговый, обобщающий и оценочный.
Предусматривает подготовку и
презентацию
творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут
быть
как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов
приглашаются
родители. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность
обобщить
ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной,
творческой,
деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса
получают
возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о
других
духовных и культурных традициях России от своих одноклассников.
Подготовка и презентация проекта позволяют оценить в
целом работу учащегося и
выставить
ему итоговую оценку за весь курс.
Планируемые результаты изучения
учебного предмета
«Основы религиозных культур и
светской этики»
Личностные
результаты:
·
Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за
свою
Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и
национальной
принадлежности; формирование ценностей многонационального
российского
общества; Формирование целостного, социально ориентированного
взгляда
на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и
религий;
·
Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре
других
народов;
Метапредметные
результаты:
Освоение
учащимися универсальных способов деятельности, применяемых как в рамках образовательного
процесса, так и в реальных жизненных ситуациях: умение выделять признаки и
свойства, особенности объектов, процессов и явлений действительности (в т.ч. социальных
и культурных) в соответствии с содержанием учебного предмета «Основы религиозных
культур и светской этики», высказывать суждения на основе сравнения функциональных,
эстетических качеств, конструктивных особенностей объектов, процессов и явлений
действительности; осуществлять поиск и обработку информации (в том числе с
использованием
компьютера).
Предметные
результаты:
·
Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
·
Знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их
значения
в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
·
Понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и
общества;
·
Формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях,
их роли в культуре, истории и современности России;
·
Первоначальные представления об исторической роли традиционных религий в
становлении
российской государственности;
·
Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести;
воспитание
нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания,
духовных
традициях народов России;
·
Осознание ценности человеческой жизни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.