847271
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыРабочая программа по ОРКСЭ

Рабочая программа по ОРКСЭ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кремнёвская школа» Красногвардейского района

Республики Крым



СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УВР Директор МБОУ «Кремнёвская школа»

___________ Н.И.Козель- Солонина ____________________ И.С. Трубачёва

Приказ № ___ от «__»___________2015 г.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по основам религиозных культур

и светской этики (модуль «Светская этика»)

для 1- 4 классов

уровень: общеобразовательный

на период 2015-2016 учебного года






Программа составлена

учителями начальных классов

МБОУ «Кремнёвская школа»







Рассмотрено и рекомендовано Согласовано

на заседании школьного методического на заседании педагогического

объединения учителей ______________ совета школы

__________________________________ Протокол№___от«__»_____2015г.

Протокол №___ от «___» __________2015г.










Кремнёвка 2015г.




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа составлена на основе:

1. Приказа Минобразования и науки Российской Федерации № 69 от 31.01.2012г. «О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

2. Примерной программы по курсу «Основы религиозных культур и светской этики». (Составители: учёные Российской академии наук, Российской академии образования, Федерального института развития образования, Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, представители религиозных конфессий).

Информационно-методическое сопровождение внедрения курса ОРКСЭ осуществляет Федеральное государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»

Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.

Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Преподавание знаний об основах религиозных культур и светской этики призвано сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социального сплочения.

Цель учебного курса ОРКСЭ

Формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Задачи учебного курса ОРКСЭ

1. Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;

2. Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

3. Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

4. Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.



ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА


Учебный курс создает начальные условия для освоения обучающимися российской культуры как целостного, самобытного феномена мировой культуры; понимания религиозного, культурного многообразия и исторического, национально-государственного, духовного единства российской жизни.

Освоение учебного содержания каждого из модулей, входящих в учебный курс, должно обеспечить:

  • понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека, семьи, общества;

  • формирование первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики;

  • формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям;

  • формирование первоначального представления об отечественной религиозно-культурной традиции как духовной основе многонационального многоконфессионального народа России;

  • знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;

  • укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей.

Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Основные культурологические понятия учебного курса – «культурная традиция», «мировоззрение», «духовность (душевность)» и «нравственность»- являются объединяющим началом для всех понятий, составляющих основу курса (религиозную или нерелигиозную).

Новый курс призван актуализировать в содержании общего образования вопрос совершенствования личности ребенка на принципах гуманизма в тесной связи религиозными и общечеловеческими ценностями. Курс должен сыграть важную роль, как в расширении образовательного кругозора учащегося, так и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина.

Общая духовная основа многонационального народа России формируется исторически и основывается на ряде факторов:

  • общая историческая судьба народов России, исповедующих разные религии;

  • единое пространство современной общественной жизни, включающее общность государства, языка, образования, культуры, экономики, права, менталитета, развитую систему межличностных отношений.

Включение курса «Основы религиозных культур и светской этики» в основной вид деятельности обучающихся - в урочную деятельность интегрирует духовно-нравственное развитие и воспитание детей в образовательный процесс, способствуя концентрации содержания воспитания вокруг базовых национальных ценностей:

  • Патриотизм.

  • Социальная солидарность.

  • Гражданственность.

  • Семья.

  • Труд и творчество.

  • Наука.

  • Традиционные российские религии.

  • Искусство и литература.

  • Природа.

  • Человечество.

Учебный курс является единой учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимся должен обеспечить образовательный процесс, осуществляемый в пределах отведенного учебного времени с учетом образовательных возможностей младших школьников.

Учебный курс ОРКСЭ включает в себя модули:

1. Основы православной культуры.

2. Основы исламской культуры.

3. Основы буддийской культуры.

4. Основы иудейской культуры.

5. Основы мировых религиозных культур.

6. Основы светской этики.

По результатам анкетирования родителей (законных представителей) и с их согласия, учащимися изучается модуль «Основы светской этики».

В учебном плане на изучения курса «Основы религиозных культур и светской этики» отводится 34 часа, 1 час в неделю.


ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ


Учебная программа «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «Основы светской этики») разработана для 4 класса начальной школы.

На изучение предмета отводится 1 ч в неделю, всего на курс - 34 ч.


ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА


ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА

Обучение детей по программе курса «Основы религиозных культур и светской этики» должно быть направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания.

Требования к личностным результатам:

Ученик научится:

- Формировать основы российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину.

- Формировать образ мира как единого и целостного при  разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов.

- Осознанию себя как гражданина многонационального государства.

- Знаниям основ вероучений религий России.

- Доброжелательному отношению к различным религиозным и культурным традициям народов России.

Ученик получит возможность научиться:

- Развить самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свобод.

- Развить этнических чувств как регуляторы морального поведения.

- Воспитывать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей; развить начальные формы регуляции своих эмоциональных состояний.

- Развить навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

- Бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

- Чувству ответственности за выполнение своей части работы при работе в группе.

- Осознанным нравственным ценностям.

- Осознанному положительному отношению к культурным и религиозным ценностям.

Требования к метапредметным результатам:

Ученик научится:

- принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

- планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

- адекватно использовать речевые средства и средства информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

  Ученик получит возможность научиться:

- осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

- навыкам смыслового, вдумчивого чтения текстов различных стилей и жанров, осознанно выстраивать речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;

-  логическим действиям анализа, синтеза, сравнения, обобщения классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесению к известным понятиям;

- слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

-  определять общую цель и пути её достижения,  договариваться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Требования к предметным результатам:

Ученик научится:

- понимать и принимать  ценностные понятия: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России.

  Ученик получит возможность научиться:

 - понимать основы светской этики и религиозной морали, их значение в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

- формированию первоначальных представлений о религиозной культуре и их роли в истории и современности России;

- понимать и принимать  ценностные понятия: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России.


СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА


- Этика — наука о нравственной жизни человека.

ЭТИКА ОБЩЕНИЯ

- Добрым жить на белом свете веселей.

- Правила общения для всех.

- От добрых правил - добрые слова и поступки.

- Каждый интересен.

ЭТИКЕТ

- Премудрости этикета.

- Красота этикета.

- Простые школьные и домашние правила этикета.

- Чистый ручеёк нашей речи.

ЭТИКА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

- В развитии добрых чувств – творение души.

- Природа - волшебные двери к добру и доверию.

- Чувство Родины.

- Жизнь протекает среди людей.

ЭТИКА ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ

- Чтобы быть коллективом.

- Коллектив начинается с меня.

- Мой класс - мои друзья.

- Ежели душевны вы и к этике не глухи.

ПРОСТЫЕ НРАВСТВЕННЫЕ ИСТИНЫ

- Жизнь священна.

- Человек рождён для добра.

- Милосердие - закон жизни.

- Жить во благо себе и другим.

ДУША ОБЯЗАНА ТРУДИТЬСЯ

- Следовать нравственной установке.

- Достойно жить среди людей.

- Уметь понять и простить.

- Простая этика поступков.

ПОСЕЕШЬ ПОСТУПОК - ПОЖНЁШЬ ХАРАКТЕР

- Общение и источники преодоления обид.

- Ростки нравственного опыта поведения.

- Доброте сопутствует терпение.

- Действия с приставкой «со».

СУДЬБА И РОДИНА ЕДИНЫ

- С чего начинается Родина.

- В тебе рождается патриот и гражданин.

- Человек - чело века.

- Слово, обращённое к себе.

Ценностные ориентиры содержания учебного курса

  • Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

  • Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

  • Освоение учащимися универсальных способов деятельности, применяемых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях: умение выделять признаки и свойства, особенности объектов, процессов и явлений действительности (в т.ч. социальных и культурных) в соответствии с содержанием учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики», высказывать суждения на основе сравнения функциональных, эстетических качеств, конструктивных особенностей объектов, процессов и явлений действительности; осуществлять поиск и обработку информации (в том числе с использованием компьютера).

  • Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию.

  • Знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе.

  • Понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества.

  • Формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России.

  • Первоначальные представления об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности.

  • Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести; воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России.

  • Осознание ценности человеческой жизни.


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


4 класс

раздела

Наименование разделов и тем

Учебные часы

Контрольные работы

Практическая часть

1.

Этика — наука о нравственной жизни человека.

1



2.

ЭТИКА ОБЩЕНИЯ

4



3.

ЭТИКЕТ

4



4.

ЭТИКА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

4



5.

ЭТИКА ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ

4



6.

ПРОСТЫЕ НРАВСТВЕННЫЕ ИСТИНЫ

4



7.

ДУША ОБЯЗАНА ТРУДИТЬСЯ

4



8.

ПОСЕЕШЬ ПОСТУПОК - ПОЖНЁШЬ ХАРАКТЕР

4



9.

СУДЬБА И РОДИНА ЕДИНЫ

4



10.

Обобщающий урок по курсу

1




Всего:

34



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


4 класс

ЭТИКА ОБЩЕНИЯ

Добрым жить на белом свете веселей.



3.



Правила общения для всех.



4.



От добрых правил - добрые слова и поступки.



5.



Каждый интересен.



6.



ЭТИКЕТ

Премудрости этикета.



7.



Красота этикета.



8.



Простые школьные и домашние правила этикета.



9.



Чистый ручеёк нашей речи.



10.



ЭТИКА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

В развитии добрых чувств – творение души.



11.



Природа - волшебные двери к добру и доверию.



12.



Чувство Родины.



13.



Жизнь протекает среди людей.



14.



ЭТИКА ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ

Чтобы быть коллективом.



15.



Коллектив начинается с меня.



16.



Мой класс - мои друзья.



17.



Ежели душевны вы и к этике не глухи.



18.



ПРОСТЫЕ НРАВСТВЕННЫЕ ИСТИНЫ

Жизнь священна.



19.



Человек рождён для добра.



20.



Милосердие - закон жизни.



21.



Жить во благо себе и другим.



22.



ДУША ОБЯЗАНА ТРУДИТЬСЯ

Следовать нравственной установке.



23.



Достойно жить среди людей.



24.



Уметь понять и простить.



25.



Простая этика поступков.



26.



ПОСЕЕШЬ ПОСТУПОК - ПОЖНЁШЬ ХАРАКТЕР

Общение и источники преодоления обид.



27.



Ростки нравственного опыта поведения.



28.



Доброте сопутствует терпение.



29.



Действия с приставкой «со».



30.



СУДЬБА И РОДИНА ЕДИНЫ

С чего начинается Родина.



31.



В тебе рождается патриот и гражданин.



32.



Человек - чело века.



33.



Слово, обращённое к себе.



34.



Итоговой урок по курсу.






Всего: 34 ч










КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ


Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-х классах оценивается вербально.

Основная цель контроля – проверка знания фактов учебного материала, умения детей делать простейшие и более сложные  выводы, высказывать обобщенные суждения, приводить примеры из дополнительных источников, применять комплексные знания.

  Классификация ошибок и недочетов

Ошибки:

-      неправильное определение понятия, замена существенной характеристики понятий несущественной;

-      нарушение последовательности в описании объекта в тех случаях, когда она является существенной;

-      неправильное раскрытие причины, закономерности, условия протекания того или иного изученного явления;

-      ошибки в сравнении объектов, их классификации на группы по существенным признакам;

-      незнание фактического материала, неумение привести самостоятельно примеры, подтверждающие высказанное суждение;

-      отсутствие умения выполнить рисунок, схему, неправильное заполнение таблицы; неумение подтвердить свой ответ схемой, рисунком, иллюстративным материалом;

-      ошибки при постановке опыта, приводящие к неправильному результату;

-      неумение ориентироваться на карте и плане, затруднение в правильном показе изученных объектов.

Недочеты:

-       преобладание при описание объекта несущественных признаков;

-      неточность при выполнении схем, рисунков, таблиц, не влияющих отрицательно на результат работы; отсутствие обозначений и подписей;

-      отдельные нарушения последовательности операций при проведении опыта, не приводящие к неправильному результату;

-      неточности в определении назначения прибора, его применение осуществляется после наводящих вопросов;

-      неточность при нахождении объекта на карте.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ

Одним из видов творческой работы может быть презентация, составленная в программе  PowerPoint.


Критерии

оценивания


Параметры


Дизайн  презентации

общий дизайн – оформление презентации логично, отвечает требованиям эстетики, и не противоречит содержанию презентации;

 

диаграмма и рисунки – изображения в презентации привлекательны и соответствуют содержанию;

 

текст, цвет, фон – текст легко читается, фон сочетается с графическими элементами;

 

списки и таблицы – списки и таблицы в презентации выстроены и размещены корректно;

 

ссылки – все ссылки работают.

 

 


 

Содержание

- раскрыты все аспекты темы;

 

 

- материал изложен в доступной форме;

 

 

- систематизированный набор оригинальных рисунков;

 

 

- слайды расположены в логической последовательности;

 

 

- заключительный слайд с выводами;

 

 

- библиография с перечислением всех использованных ресурсов.

 

Защита проекта

- речь учащегося чёткая и логичная;

- ученик владеет материалом своей темы.

 

 


 

 


 

ОПИСАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО

И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


ОБОРУДОВАНИЕ

  • Учебные парты.

  • Доска большая

  • Шкафы для хранения детских работ, художественных материалов, методического фонда.

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

  • Мультимедийная доска

  • Ноутбук


ПЕРЕЧЕНЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Дидактическое обеспечение учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» определяется федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2014/2015 учебный год.

1. Басманова Э. Гостевой этикет, или На высшем уровне. М., 2006.

2. Безгина О.Ю. Этикет старших дошкольников. М., 2005.

3. Даль В.И. Пословицы русского народа: в 3 т. М., 1994.

4. Камычек Я. Вежливость на каждый день. М., 2002.

5. Насонкина С.А. Уроки этикета. СПб., 2003.

6. Панкеев И.А. Энциклопедия этикета. М., 1999.

7. Современная энциклопедия: этикет / авт.-сост. И.Е. Гусев. М., 1999.














Общая информация

Номер материала: ДБ-182967

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.