Рабочая программа по ОРКСЭ для 4 класса

Пояснительная записка

Рабочая программа по ОРКСЭ для 4 класса разработана в соответствии с нормативно – правовыми документами и методическими рекомендациями:

·         Федеральный закон «Об  образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ

·         Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373, с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 г. №1241, от 22 сентября 2011 г. №2357, от 18 декабря2012 г.  №1060, от 29 декабря 2014 г. №1643, от 18 мая 2015 г. №507 и от 31 декабря 2005 г. №1576

·         Основная образовательная программа начального общего образования по ФГОС МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранных языков №4» г.Курчатова (Приказ №104 от 26.05.2016г.)

·         Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» от 31.03.2014г №253 в редакции приказов Минобрнауки России от 08.06.2015 №576, от 28.12.2015 №1529, от 26.01.2016 №38.

·         Положение «О рабочей программе педагога» от 08.04.2016 №71

Данная программа составлена на основе авторской программы А.В. Кураева.   Основы духовно – нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики.  Основы православной культуры. 4-5 классы: учеб.для общеобразоват.Учреждений/ А.В. Кураев.-М.:Просвещение, 2012г.

Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» по учебному модулю «Основы православной культуры» в 4 классе соответствует образовательной области «Основы религиозных культур и светской этики» базисного учебного (общеобразовательного) плана образовательных учреждений РФ.

Программа рассчитана на 34 ч за 1 год обучения.

 На изучение курса «Основы религиозных культур и светской этики» по учебному модулю «Основы православной культуры» отводится 1 ч в неделю (34 учебные недели).

Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса

Выпускник научится:

ü  раскрывать содержание основных составляющих исламской культуры, духовной традиции (религиозная вера, мораль, священные книги и места, сооружения, ритуалы, обычаи и обряды, религиозный календарь и праздники, нормы отношений между людьми, в  семье, религиозное искусство, отношение к труду и др.);

ü  ориентироваться в истории возникновения исламской религиозной традиции, истории её формирования в России;

ü  на примере исламской религиозной традиции понимать значение традиционных религий, религиозных культур в жизни людей, семей, народов, российского общества, в истории России;

ü  излагать свое мнение по поводу значения религии, религиозной культуры в жизни людей и общества;

ü  соотносить нравственные формы поведения с нормами исламской религиозной морали;

ü  осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий; участвовать в диспутах, слушать собеседника и излагать свое мнение; готовить сообщения по выбранным темам.

Выпускник получит возможность научиться:

ü  развивать нравственную рефлексию, совершенствовать морально-нравственное самосознание, регулировать собственное поведение на основе традиционных для российского общества, народов России духовно-нравственных ценностей;

ü  устанавливать взаимосвязь между содержанием исламской культуры и поведением людей, общественными явлениями;

ü  выстраивать отношения с представителями разных мировоззрений и культурных традиций на основе взаимного уважения прав и законных интересов сограждан;

ü  акцентировать внимание на религиозных, духовно-нравственных аспектах человеческого поведения при изучении гуманитарных предметов на последующих уровнях общего образования.

Личностные, метапредметные, предметные результаты освоения модуля «Основы православной культуры» курса ОРКСЭ

– осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства (российская идентичность);

– развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем — осознание ответственности за сохранение культурно-исторического наследия России;

– знание важнейших страниц священной истории Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России;

– осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;

– умение следить за своими словами и делами; способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

– настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

– как результат преданности и уважения к традициям своего народа — уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

Метапредметные результаты:

– развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере;

– любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;

– умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;

– умение описывать достопамятные события родного края, школы, семьи.

Предметные результаты:

– развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с памятниками православной культуры;

– знание достопамятных событий отечественной истории, имён и подвигов величайших просветителей, государственных деятелей, героев и святых людей России;

– умение соотносить имена выдающихся исторических личностей с основными вехами и важнейшими событиями родной истории (к примеру, Александр Невский — Ледовое побоище);

– умение видеть в памятниках письменности и произведениях русской классической литературы славянизмы, их необычные формы и понимать их смысл;

– умение соотносить старый и новый стили (даты юлианского и григорианского календарей), знание причины расхождения этих календарей;

– приобщение к духовно-нравственным ценностям своего народа;

– усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с богатейшей православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, в становлении её духовности и культуры;

– приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро – зло, правда – ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;

– формирование потребности в нравственном совершенствовании.

Универсальные учебные действия.

Курс ОПК предполагает формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

Регулятивные УУД:

·         определять и формулировать цель деятельности на занятиях с помощью учителя;

·         проговаривать последовательность действий на занятии;

·         учить высказывать своё предположение (версию), учить работать по предложенному учителем плану (Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.);

·         учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятиях (Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов));

Познавательные УУД:

• добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;
• перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;
• преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем);
• находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков).

Коммуникативные УУД:

• умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста);
• слушать и понимать речь других (средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог));
• совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им;
• учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);
•  привлечение родителей к совместной деятельности.

Содержание учебного предмета, курса

Содержание модуля  «Основы православной культуры» представлена четырьмя тематическими блоками (разделами).

Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час).  Тема: Россия – наша Родина. Содержательные акценты первого тематического блока – духовные ценности и нравственные идеалы в жизни каждого человека и общества в целом.

Блок 2. Основы православной  культуры, часть 1 (16 часов). Содержание: Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства.  Культура и религия. Священное Писание. Священное Писание и Священное Предание. Во что верят православные христиане. Что говорит о Боге и мире православная  культура. Что говорит о человеке православная культура. Христианское учение о спасении. Добро и зло в православной традиции. Христианская этика: заповеди блаженства. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Добродетели и страсти. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Спаситель. Жертвенная любовь. Победа над смертью.

Блок 3. Основы православной  культуры, часть 2 (6 часов). Содержание: Православие в России. Православный храм и другие святыни. Православные Таинства. Символический язык православной культуры. Христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство). Православный календарь, его символическое значение. Почитание святых. Праздники. Христианская семья и ее ценности.

            Второй и третий тематические блоки дополняют друг друга, представляя собой полное содержание учебного модуля «Основы православной культуры».

            Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России (5 часов).  Содержание: Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

            Четвертый блок является практическим, обобщающим и оценочным, так как предусматривает подготовку и презентацию проектов на основе изученного материала, что позволит оценить качество знаний обучающихся по предмету. В ходе подготовки своих проектов, которые  могут быть как индивидуальными, так и коллективными, дети получают возможность повторить и обобщить ранее изученный материал, но уже в творческо–деятельностной форме.

            Вся учебная программа по модулю «Основы православной культуры» построена на соразмерном сочетании теоретических и практических занятий.

Тематическое планирование с указанием часов, отводимых на изучение каждой темы

№ п/п	Название раздела	Кол-во часов	Темы раздела	Кол-во часов	Формы контроля	Кол-во часов (по разделу)
1.	Введение Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества	1	Россия – наша Родина	1		1
2	Основы православной культуры	12	Культура и религия	1		1
			Человек и Бог в православии	1		1
			Православная молитва	1		1
			Библия и Евангелие	1		1
			Проповедь Христа	1		1
			Христос и Его крест	1		1
			Христианская семья	1		1
			Православное учение о человеке	1		1
			Совесть и раскаяние	1		1
			Заповеди	1		1
			Милосердие и сострадание	1		1
			Золотое правило этики	1		1
3	Православие в России	6	Храм	1		1
			Икона	1		1
			Творческая работа	1		1
			Подготовка проектов	1		1
			Как христианств о пришло на Русь	1		1
			Подвиг	1		1
4	Духовные традиции многонационального народа России	15	Заповеди блаженств	1		1
			Зачем творить добро	1		1
			Чудо в жизни христианина	1		1
			Православие о Божием суде	1		1
			Таинство причастия	1		1
			Монастырь	1		1
			Отношение христианина к природе	1		1
			Пасха	1		1
			Защита Отечества	1		1
			Христианин в труде	1		1
			Любовь и уважение к Отечеству			1
			Подготовка творческих работ	1		1
			Выступление обучающихся с творческими работами	0,5	0,5	1
			Подготовка творческих проектов	1	проект	1
			Диалог культур во имя гражданского мира и согласия	1	зачет	1
	Итого:	34

Приложение к рабочей программе

Календарно – тематическое планирование

Раздел кол-во часов
№п/п	Тема урока	Дата по плану	Дата по факту	Корректировка
1.	Россия – наша Родина	5.09 (6.09)
2.	Культура и религия	12.09(13.09)
3.	Человек и Бог	19.09 (20.09)
4.	Православная молитва	26.09(27.09)
5.	Библия и Евангелие	3.10(4.10)
6.	Проповедь Христа	10.10 (11.10)
7.	Христос и Его крест	17.10(18.10)
8.	Христианская семья	24.10(25.10)
9.	Православное учение о человеке	7.11(8.11)
10.	Совесть и раскаяние	14.11(15.11)
11.	Заповеди	21.11(22.11)
12.	Милосердие и сострадание	28.11(29.11)
13.	Золотое правило этики	5.12 (6.12)
14.	Храм	12.12 (13.11)
15.	Икона	19.12 (20.12)
16.	Творческая работа	26.12 (27.12)
17.	Подготовка проектов	16.01 (17.01)
18.	Как христианств о пришло на Русь	23.01(24.01)
19.	Подвиг	30.01(31.01)
20.	Заповеди блаженств	6.02(7.02)
21.	Зачем творить добро	13.02(14.02)
22.	Чудо в жизни христианина	20.02 (21.02)
23.	Православие о Божием суде	27.02 (28.02)
24.	Таинство причастия	6.03 (7.03)
25.	Монастырь	13.03(14.03)
26.	Отношение христианина к природе	20.03 (21.03)
27.	Пасха	3.04 (4.04)
28.	Защита Отечества	10. 04 (11.04)
29.	Христианин в труде	17.04 (18.04)
30.	Любовь и уважение к Отечеству	24.04 (25.04)
31.	Подготовка творческих работ	8.09 (15.09)
32.	Выступление обучающихся с творческими работами	16.05 (22.05)
33.	Подготовка творческих проектов	23.05 (29.05)
34.	Диалог культур во имя гражданского мира и согласия	30.05