Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по ОРКСЭ модуль "Основы исламской культуры"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематическое планирование по ОРКСЭ модуль "Основы исламской культуры"

библиотека
материалов

Автор: Арсланова Лилия Фаильевна

Модуль: Основы исламской культуры

Учебник: Латышина Д.И.,Муртазин М.Ф., Основы исламской культуры 4-5класс-М. Просвещение, 2012.


Тематическое планирование с указанием основных видов учебной деятельности обучающихся

п/п

Факт. дата провед.

Практ. дата провед.

Тема урока

Тип занятий

Предметный результат

УУД

Вид контроля

Учебно-методическое обеспечение




Раздел I Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества.1час

1.


04.09


Россия – наша Родина



Урок открытия новых знаний.

Диалог с обучающимися, работа с учебником

Будут знать: историю России;

Формирование гордости     за свою Родину, российский народ и историю России

Познавательные:

Понимают и осмысливают прочитанное; научатся извлекать информацию, представленную в разных формах.

Регулятивные

сопоставят свою оценку с оценкой другого человека; оценят свои возможности.

Личностные:

формируются основы российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину.


Опрос


Флаг, герб, карта России.

Программа комплексного Учебного курса «Основы Религиозных культур и Светской этики».





II блок «Основы мировых религиозных культур»- 28часов

2.

11.09


Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия. Колыбель ислама


Урок открытия новых знаний

Будут уметь: устанавливать взаимосвязь между религиозной (исламской) культурой и поведение людей; описывать различные явления исламской духовной традиции и культуры.


Коммуникативные:

Построят монологические высказывания, участвуют в учебном диалоге, аргументируютсвою точку зрения;


Тест


Выставка иллюстраций, словари

3.

18.09


Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия

Пророк Мухаммад-основатель ислама.


Урок-практикум (диспут)

Узнают: историю возникновения исламской культуры, о Пророке Мухаммаде как о первом и последнем пророке-основателе ислама.,


Познавательные:

С пониманием осмыслят прочитанное; извлекут информацию, представленную в разных формах.


Самостоятельная работа

Выставка иллюстраций, словари

4.

25.09


Пророк Мухаммад - образец человека и учитель нравственности. Жизнеописание

Начало пророчества


комбинированный

научатся устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей


Познавательные Понимают и осмысливают прочитанное; научатся извлекать информацию, представленную в разных формах.


Опрос

Презентация – показ творческих проектов предыдущих обучающихся выпускников по курсу

5.

02.10


Пророк Мухаммад -проповедническая миссия


Урок дискуссия, анализ критических ситуаций


Научатся работать с текстом, анализировать, делать выводы формулировать и задавать вопросы по содержанию

Коммуникативные Владеют монологической и диалогической речью; логически обоснуют и, опираясь на текст, аргументируют свои суждения,

Викторина


Выставка иллюстраций,

6.

09.10


Прекрасные качества Пророка Мухаммада


Урок закрепления полученных знаний

Научатся отстаивать свою позицию;

Ораторскому мастерству и умению вести диалог

Отстаивают свою позицию;

Вырабатывают умение общаться

Самостоятельная

работа

Фильм «Жизнь пророка Мухаммада»

7.

16.10


Священный Коран и Сунна как источники нравственности



Урок открытия новых знаний, диалог

Будут владеть монологической и диалогической речью; логически обосновывать и, опираясь на текст, аргументировать свои суждения. Узнают о значениях слов рай, ад, судный день; что ждет людей в День Великого Суда; что означает вера в судьбу

Коммуникативные: будут владеть монологической и диалогической речью; логически обосновывать и аргументировать свои суждения, опираясь на текст

Опрос


Выставка религиозных книг

8.

23.10


Общие принципы ислама и исламской этики. Вера в Аллаха


Урок открытия новых знаний, исследование

- совместно с учителем и другими учениками будут давать эмоциональную оценку деятельности товарищей

Познавательные: будут понимать и осмысливать прочитанное; извлекать информацию, представленную в разных формах.

Тест

Книга для учителя.

9.

30.10


Общие принципы ислама и исламской этики Божественные Писания. Посланники Бога.


Практикум, викторина

Будут извлекать пользу из опыта одноклассников; научатся сотрудничать с ними в группах; выступать перед аудиторией своими выступлениями.

Личностные:

наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Зачет


Священная книга мусульман «Коран»

10.

06.11


Столпы ислама и исламской этики

Вера в судный день и судьбу.


Урок открытия новых знаний, беседа

Научатся анализировать прочитанное; делать выводы


Познавательные

Понимать и осмысливать прочитанное; извлекать информацию, представленную в разных формах.


Опрос

Учебное пособие «Рай и Ад»

11.

13.11


Столпы ислама и исламской этики

Обязанности мусульман.


Учебный проект

Будут анализировать прочитанное; делать выводы


регулятивные

сопоставят свою оценку с оценкой другого человека; оценят свои возможности.


Тест

«Черный камень» (Кааба); Молитвенник (намазлык)

12.

20.11


Обязанности мусульман

Поклонение Аллаху.


Урок открытия новых знаний,, комбинированный

Научатся работать по предложенному плану учителя

Познавательные

Научатся понимать и осмысливать прочитанное; извлекать информацию

Опрос

Молитвенник, четки (дисбе);

13.

27.11


Обязанности мусульман

Пост в месяц Рамадан.


Урок- беседа,

Коллективная форма работы

Научатся высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении; работать в группе


Познавательные: Понимать и осмысливать прочитанное; извлекать информацию

Опрос

Кааба- Черный камень (макет)

14.

04.12


Исполнение мусульманами своих обязанностей

Пожертвование во имя Всевышнего.


Комбинирован-ный, диадог

Будут владеть монологической и диалогической речью;

-логически обосновывать и аргументировать свои суждения, опираясь на текст

- умение слушать учителя;

- совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей

Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;


Тест


Книга для учителя.

15.

11.12


Исполнение мусульманами своих обязанностей Паломничество в Мекку.



Урок –экскурсия (Заочная экскурсия в Мекку) -исследование.

Будут высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении;

- уметь работать в группе

Познавательные: Понимать и осмысливать прочитанное,

извлекать информацию

Викторина


Презентация «Пять столпов ислама»

16.


18.12


Для чего построена и как устроена мечеть



Урок-диспут

Научатся планировать свою работу

Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;

Зачет


Макеты мусульманских храмов (мечети мира)

17.

25.12



Мусульманское летоисчисление и календарь


Урок открытия новых знаний, беседа

Научатся выделять главную мысль прочитанного текста, высказывать свое отношение

Познавательные Понимать цель чтения; делать выводы; находить в справочниках, словарях; поисковых компьютерных системах ответ на интересующий вопрос

Опрос


Мусульманские календари

18.

15.01


Ислам в России



Анализ критических ситуаций, групповая работа

Учатся анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры (исламской и др.).


Познавательные:

понимать цель чтения; анализировать жизненные ситуации; сравнивать, делать выводы; находить в справочниках, словарях; поисковых компьютерных системах ответ на интересующий вопрос

Регулятивные: выбирать критерии оценки в диалоге с учителем, одноклассниками самостоятельно

Тест

Карта РФ, рисунки

19.

22.01


Ислам в России

Нравственные ценности ислама.


Урок-проект, групповая работа

Будут уметь работать в группах



Личностные

Оценивают жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей умеют выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их формами религиозной культуры; проявлять толерантное отношение представителям разных мировоззрений и культурных традиций.

Опрос

Интернет ресурсы

20.

29.01


Сотворение добра.


практика деловых игр, коллективная

Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций.

Познавательные:

понимать цель чтения; анализировать жизненные ситуации; сравнивать, делать выводы;

Опрос

Интернет ресурсы

21.

05.02


Нравственные основы семьи в исламе


Практика деловых игр,

групповая

Будут осознавать учебную задачу;

- развёрнуто излагать свои мысли;

- воспринимать прочитанный и услышанный текст

Регулятивные: выбирать критерии оценки в диалоге с учителем, одноклассниками самостоятельно

Предметные:

знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия как основы религиозно-культурной традиции многонационального народа России;

Зачет


Семейные фотографии, альбомы.


22.

12.02


Нравственны е ценности ислама: сотворение добра, отношение к старшим


тренинги практических навыков, коллективная работа

.Учатся сотворить добрые поступки по отношению окружающим.

- как должны вести себя дети по отношению к взрослым

-давать характеристику своим отношениям со старшими

Познавательные:

понимать цель чтения; анализировать жизненные ситуации; сравнивать, делать выводы;

Личностные:

Самостоятельно определять и формулировать самые простые, общие для всех людей правила поведения

Тренинг


Фото

выставка

23.

19.02



Нравственные ценности ислама: сотворение добра, отношение к старшим



Практикум, устный журнал групповая работа

Будут владеть монологической и диалогической речью, делать выводы на основе простых обобщений; уметь работать в группе



Личностные

Чувствовать ответственность за свой выбор; понимать, что человек всегда несёт ответственность за свои поступки.

Коммуникативные:

Слушать других людей, рассматривать их точки зрения, относиться к ним с уважением, быть готовым изменить свою точку зрения.


Устный журнал


Фото выставка

24.

26.02


Нравственные ценности ислама: дружба, гостеприимство

Традиции гостеприимства


Комбинированный, диалог, анализ критических ситуаций

Учатся ставить перед собой учебную задачу

Узнают, как мусульмане относятся к гостю;

- называть традиции гостеприимства в мусульманских семьях

Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения; Регулятивные: выбирать критерии оценки в диалоге с учителем, одноклассниками самостоятельно

Тест


Видеоролик «гостеприимство Мусульман (татарского народа)

25.

04.03



Нравственные ценности ислама: любовь к Отечеству, миролюбие




Комбинированный, коллективная

Научатся высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении


Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;

Предметные:

- знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия как основы религиозно-культурной традиции многонационального народа России;

Тренинг


Фотовыставка «Мое Отечество»

26.

11.03


Забота о здоровье в культуре ислама



Урок-практикум,

Индивидуальная

работа

Научатся планировать свою работу

Осуществляют поиск необходимой информации для выполнения заданий.





Познавательные:

понимать цель чтения; анализировать жизненные ситуации; сравнивать, делать выводы;

Проверочная работа

словари

27.


18.03


Ценность образования и польза учения в Исламе



Урок открытия новых знаний, коллективная работа

- работать над концептом слова учение

- создавать небольшой устный текст на заданную тему


Коммуникативные:

Уметь аргументировать свою точку зрения;


Опрос

Дидактический материал: набор картинок с изображением современных и старинных учебных заведений


28.




08.04


Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения



Урок-викторина, коллективная работа

-аргументировано высказывать свое мнение

Познавательные:

понимать цель чтения; анализировать жизненные ситуации; сравнивать, делать выводы;

Викторина.


Уразман Р. «Народные обряды и праздники мусульман (татар)

29.

15.04


Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения (по выбору учителя и учеников)


Урок-презентация, индивидуальная

работа

- сознание учебной задачи;

-слушать собеседника


Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения; Личностные:

наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям

Зачет.


Видеоролик, выставка фотографий из праздников




Раздел III. Духовные традиции многонационального народа России

30.

22.04


Искусство ислама. Ислам и наука.



Урок открытия новых знаний, коллективная

работа


Аргументированно высказывать свое мнение

Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге.

Опрос

Интернет ресурсы

31.

29.04



Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонациональ ного и многоконфессио нального народа России


Урок открытия новых знаний –исследование, коллективная

Научатся планировать свою работу

Осуществляют поиск необходимой информации для выполнения заданий.

Познавательные:

понимать цель чтения; анализировать жизненные ситуации;

Предметные:

знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия как основы религиозно-культурной традиции многонационального народа России;

Тренинг

Словари

32.

06.05


Итоговое занятие

Выступления обучающихся со своими творческими работами по темам: «Как я понимаю ислам», «Значение религии в жизни человека и общества». «Памятники религиозной культуры (в моем селе, городе).


Урок-проект, индивидуальная работа


Выступления обучающихся со своими творческими работами по темам: «Как я понимаю ислам», «Значение религии в жизни человека и общества». «Памятники религиозной культуры (в моем селе, городе).

Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;


Зачет



Интернет ресурсы

33-34

13.05

20.05



Итоговое занятие

Презентации творческих проектов на тему: «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России). Урок -практика

Урок-проект

Выступления художественной самодеятельности, показ и защита национальной кухни, чтение стихов и тд.

Личностные:

наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям

Зачет


Национальные блюда,

Газеты-проекты

35

27.05


Обобщающий урок










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-166511

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"