182334
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа по ОРКСЭ (модуль "Основы православной культуры")

Рабочая программа по ОРКСЭ (модуль "Основы православной культуры")

библиотека
материалов

Краснодарский край МО Новопокровский район поселок Кубанский

МБОУ средняя общеобразовательная школа №3

УТВЕРЖДЕНО

решением педсовета

протокол №__

от августа 2015 года

председатель педсовета



Рабочая программа



По комплексному курсу « Основы религиозных культур и светской этики»

(модуль «Основы православной культуры»)


Ступень обучения ; начальное общее образование, 4 класс


Количество часов: 34 ч (1 час в неделю) Уровень базовый


Учитель: Родимкина Галина Дмитриевна







Программа разработана на основе; программы общеобразовательных учреждений для 4 -5 классов «Основы религиозных культур и светской этики». Автор: А.Я.Данилюк. М.: Издательство «Просвещение», 2011














1.Пояснительная записка.


Проблема воспитания толерантности и нравственной идентификации подрастающего поколения сегодня волнует общественность во всем мире и в нашей стране в частности. Вполне очевидно, что воспитательную составляющую наряду с научными знаниями, информацией об обществе, его интересах и законах, культуре и искусстве невозможно оставить вне рамок школьной программы без существенного ущерба для качества образования, становление личности.

Вопросы, связанные с введением в школьную программу информации об основах религиозных культур, рассматриваемых в рамках культурологического подхода, имеют сегодня важное значение, поскольку характер светской школы определяется в том числе и её отношениями с социальным окружением , религиозными объединениями, признания свободы вероисповедания и мировоззрения участников образовательного процесса. Запрос на современное образование, решающее, помимо прочего, задачи духовно-нравственного воспитания граждан России, достаточно высок, чтобы остаться без ответа.

В то же время преподавание основ религиозной и нерелигиозной культуры в общеобразовательной школе приводит к необходимости решения труднейших культурологических, этических, правовых, психологических, дидактических и воспитательных проблем.

.

Модуль «Основы православной культуры» комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» знакомит учащихся с основами различных мировоззрений и опирается на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции; является культурологическим.

Цель:

формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также с представителями других культур и мировоззрений.

Задачи:

- дать представление об основных мировых религиях;

- знакомство обучающихся с основами православной культуры (по выбору родителей);

- развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

- обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и , морали, полученных обучающимися в начальной школе и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

- развивитие способностей младших школьников к общению в полиэтничной и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Модуль знакомит учащихся с наиболее общими характеристиками православной культуры: особенности восточного христианства и православная культура (храмы, фрески, иконы, музыка), духовные ценности и нравственные идеалы (добро, милосердие, прощение), духовные традиции многонационального народа.

Рабочая программа разработана на основе программы: авт. А.Я.Данилюк, изд. «Просвещение», 2010г. и полностью с нею совпадает.


2.Общая характеристика учебного курса.

Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Основные культурологические понятия учебного курса - «культурная традиция», «мировоззрение», «духовность» («душевность») и нравственность- являются объединяющим началом для всех понятий, составляющих основу курса религиозную или нерелигиозную).

Новый курс должен актуализировать в содержании общего образования вопрос совершенствования личности ребенка на принципах гуманизма в тесной связи с религиозными и общечеловеческими ценностями. Курс должен сыграть важную роль как в расширении образовательного кругозора учащегося, так и в воспитательном процессе формирования порядочного , честного, достойного гражданина..

Основной принцип, заложенный в содержании курса, — общность в многообразии, многоединство, поликультурность, — отражает культурную, социальную, этническую, религиозную сложность нашей страны и современного мира.

Общая духовная основа многонационального народа России формируется исторически и основывается на ряде факторов:

- общая историческая судьба народов России;

- единое пространство современной общественной жизни, включающее развитую систему межличностных отношений, налаженный веками диалог культур, а также общность социально-политического пространства.

Учебный курс является единой учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс, осуществляемый в пределах отведённого учебного времени с учётом образовательных возможностей младших подростков.

Образовательный процесс в границах учебного курса и сопутствующей ему системы межпредметных связей формирует у обучающихся начальное представление о религиозных культурах и светской этике посредством:

ориентации содержания всех модулей учебного курса на общую педагогическую цель — воспитание нравственного, творческого, ответственного гражданина России;

педагогического согласования системы базовых ценностей, лежащих в основе содержания всех модулей учебного курса;

системы связей, устанавливаемых между модулями учебного курса, а также между ними и другими учебными предметами (окружающий мир, русский язык, литература, история и др.);

ориентации учебного содержания на совместное осмысление педагогами, обучающимися и их родителями актуальных проблем
развития личностной ценностно-смысловой сферы младших подростков;

единых требований к результатам освоения содержания учебного курса.

Учебно-воспитательный процесс, осуществляемый в границах учебного курса и системы межпредметных связей, педагогически моделирует и содержательно раскрывает основы религиозных и светских культурных традиций. Сама национальная духовность с учётом многообразия и глубины её составляющих не может исчерпываться содержанием этого курса.


3.Место комплексного учебного курса в учебном плане.

В соответствии с письмом Департамента образования и науки Краснодарского края от 05.03 2012 г. №47-2968/12-14, с приказом Департамента образования и науки Краснодарского края от 10. 07. 2012 г. №5563 предмет « Основы религиозных культур и светской этики» с 1 сентября 2012/2013 учебного года включен в обязательную часть образовательного программы и изучается в объеме 34 часов, 1 раз в неделю в 4 классе.

4.Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса.

Обучение детей по программе курса « Основы религиозных культур и светской этики» должно быть направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания.

Требования к личностным результатам:

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей , религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

- развитие самостоятельной и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свобод;

Развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

- воспитании доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости; понимания и сопереживания чувствам других людей; развития начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

-наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Требования к метапредметным результатам:

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства на её осуществления;

- формирование умений планировать , контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата, вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки с учетом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

- овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

- овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений.отнесения к известным понятиям.

- готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

- определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей о совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Требования к предметным результатам:

- знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

-знакомство с основами светской и религиозной морали, понимания их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

- формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современности России;

- осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.



5.Содержание курса» Основы религиозных культур и светской этики»

Содержание каждого из шести модулей учебного курса организовано в рамках четырех основных тематических разделов (уроков). Два из них (уроки 1 и 30) являются общими для всех учебных модулей. Содержательные акценты первого тематического раздела- духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. Четвертый тематический раздел представляет духовные традиции многонационального народа России. Второй и третий тематические разделы (уроки 2-29), дифференцируют содержание учебного курса применительно к каждому из учебных модулей.

Изучая курс, обучающийся в соответствии с выбраны модулем получит представление о конкретной культурной традиции на основе знакомства с наиболее общими её характеристиками.

Учебный модуль « Основы православной культуры»

Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило ответственности Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство(иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и её ценности.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.




6.Таблица тематического распределения часов


1

1

3

Человек и Бог в православии

1

1

Изучают основы духовной традиции православия

4

Православная молитва

1

1

5

Библия и Евангелие

1

1

Дают определение основных понятий православной культуры

6

Проповедь Христа

1

1

Учатся устанавливать

взаимосвязь между

религиозной

(православной)

культурой и

поведением людей

Православная культура.


7

Христос и Его Крест

1

1

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

8

Пасха

1

1

9

Православное учение о человеке

1

1

Знакомятся с описанием основных содержательных составляющих священных книг, описанием священных сооружений, религиозных праздников и святынь православной культуры

10

Совесть и раскаяние

1

1

11

Заповеди

1

1

12

Милосердие и сострадание

1

1

13

Золотое правило этики

1

1

14

Храм

1

1

Учатся описывать различные явления православной духовной традиции и культуры

15

Икона

1

1

16

Творческие работы учащихся

1

1

Излагают свое мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей, общества

17

Подведение итогов

1

1

18

Как христианство пришло на Русь

1

1

Знакомятся с развитием православной культуры в истории России.

19

Подвиг

1

1

20

Заповеди блаженств

1


Учатся анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры (православной и др.)

21

Зачем творить добро?

1

1

22

Чудо в жизни христианина

1

1

23

Православие о Божием суде

1

1

Учатся толерантному отношению к представителям разных

24

Таинство Причастия

1

1

25

Монастырь

1

1

мировоззрений и культурных традиций

26

Отношение христианина к природе

1

1

Учатся приводить примеры явлений православной (или другой религиозной) традиции и светской культуры и сравнивать их

27

Христианская семья

1

1

28

Защита Отечества

29

Христианин в труде

1

1

30

Любовь и уважение к Отечеству

1

1

31-34

Итоговая презентация творческих проектов учащихся

4

4

Осуществляют поиск необходимой информации для выполнения заданий Участвуют в диспутах: учатся слушать собеседника и излагать свое мнение

Готовят сообщение по выбранным темам (теме)


7.Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

1.Кураев А. В. Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры. 4-5 классы. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. М.: «Просвещение», 2010.

2.Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры. Методические рекомендации для учителей. М.: «Просвещение», 2010.

3.Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры. Книга для родителей. М.: «Просвещение», 2010.

4.Электронное приложение к учебному пособию. М.: «Просвещение», 2010

5.Медиатека. «Святые места Кубани». Краснодар. 2007 год.

6.А.В.Бородина. Хрестоматия по основам православной культуры. М.: «Основы православной культуры», 2010

7. видеомагнитофон

8 телевизор.

9. интерактивная доска.

10. два ноутбука

11. компьютерные диски, видеокассеты.


8. Планируемые результаты изучения учебного курса:

1.Понимание и значение нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;

2. Формирование первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики;

3. Формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям.

4. Знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;

5. Укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей.








Рассмотрено СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО Заместитель директора по УВР

учителей истории, географии

,обществознания,кубановедени,,
экономики,ОРКСЭ

от .08.2015г. ___________

Руководитель МО

______________ Г.Д.Родимкина «___»августа2015 г






















Согласовано:

заместитель директора по УВР

______________ «___» августа 2015 года



Краснодарский край МО Новопокровский район пос. Кубанский

Муниципальное бюджетное обшеобразовательное учреждение

Средняя обшеобразовательная школа №3






КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


по ОРКСЭ (модуль основы православной культуры)


класс 4



Учитель: Родимкина Г.Д.


Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час;



Планирование составлено на основе рабочей программы

учителя Г.Д. Родимкиной ,утвержденной решением педсовета № 1 от 29 августа 2015 года














Введение.Россия – наша Родина

1



электронный учебник, книга для учителя


2

Культура и религия

1



презентация, детская библия


3

Человек и Бог в православии

1



электронный учебник, урок №3


4

Православная молитва

1



презентации, книга для учителя и родителей


5

Библия и Евангелие

1



детская библия

презентации


6

Проповедь Христа

1



детская библия

презентации


7

Христос и Его Крест

1



электронный учебник, урок №6


8

Пасха

1



презентации, электронный учебник урок№8


9

Православное учение о человеке

1



презентации, книга для учителя


10

Совесть и раскаяние

1



электронный учебник, урок №10, книга для родителей


11

Заповеди

1



детская библия


12

Милосердие и сострадание

1



электронный учебник, урок №12


13

Золотое правило этики

1



презентации, книга для учителя


14

Храм

1



презентация, рабочая тетрадь


15

Икона

1



Электронный учебник, урок №15, раб. тетрадь.


16

Творческие работы учащихся

1




Работы учащихся


17

Подведение итогов

1




Работы учащихся


18

Как христианство пришло на Русь

1



Электронный учебник, урок №18


19

Подвиг

1



Электронный учебник, урок №19, презентации, рефераты уч-ся


20

Заповеди блаженств

1



Детская библия, книга для учителя


21

Зачем творить добро?

1



Детская библия, книга для учителя


22

Чудо в жизни христианина

1



презентации

23

Православие о Божием суде

1



Презентации, детская библия


24

Таинство Причастия

1



Электронный учебник, урок №24


25

Монастырь

1



презентации

26

Отношение христианина к природе

1



Электронный учебник, книга для родителей


27

Христианская семья

1



Электронный учебник, книга для родителей


28

Защита Отечества

1




Киги для учителя и родителей


29

Христианин в труде

1



презентации

30

Любовь и уважение к Отечеству

1



Электронный учебник, урок №30


31-34

Итоговая презентация творческих проектов обучающихся

4



Учебник, книга для учителя, творческие проекты









Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.