Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Разныхас
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Ирон œвзаджы
равзœрд.
|
1
|
|
2
|
Æвзаджы
ахадындзинад.
|
1
|
|
Фонетикœ
|
Содержание учебного материала
|
7
|
|
1
|
Ныхасы мырты
равзœрд.
|
1
|
2
|
2
|
Дамгъœтœ. Алфавит.
|
1
|
2
|
3
|
Хъœлœсон мыртœ.
|
|
|
4
|
Æмхъœлœсон мыртœ.
|
|
|
Практические занятия
|
|
1
|
Практикон куыст.
|
1
|
2
|
Контролон куыст.
|
1
|
3
|
Рœдыдтыл бакуыст.
|
1
|
Самостоятельная работа обучающихся:
- проработка учебного материала,
|
3
|
Грамматикœ
|
Содержание учебного материала
|
5
|
|
1
|
Номдарты нысаниуœг.
«Æз œмœ мœ бинонтœ.»
|
1
|
2
|
2
|
Номдарты нымœц œмœ
тасындзœг.
|
1
|
3
|
3
|
Номдарты
дзырдарœзт. «Бинонты дœсныйœгтœ».
|
1
|
2
|
Практические занятия
|
|
4
|
Контролон куыст.
Фœдзœхстон диктант
|
1
|
5
|
Контролон куыст.
Фœдзœхстон диктант
|
1
|
Самостоятельная работа обучающихся:
- проработка материала урока,
|
2
|
Миногон
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1
|
Миногоны нысаниуœг.
«Хохаг хœдзар»
|
1
|
2
|
2
|
Миногонты
бœрцбарœнтœ. «Нœ ирон хœринœгтœ».
|
1
|
2
|
3
|
Миногонты
бœрцбарœнтœ. «Нœ ирон хœринœгтœ».
|
1
|
2
|
Практические
занятия
|
|
1
|
Миногонты
тасындзœг.
|
1
|
Самостоятельная работа обучающихся:
- проработка учебного материала,
|
2
|
Нымœцон
|
Содержание учебного материала
|
7
|
|
1
|
Нымœцонты
нысаниуœг. «Ме ’мкъласонтœ».
|
1
|
2
|
2
|
Ирон нымады хуызтœ.
«Мœ бон».
|
1
|
2
|
3
|
Нымœцонты арœзт.
«Физкультурœйы урок».
|
1
|
2
|
Практические занятия
|
|
1
|
Нымœцонты растфыссынад.
|
1
|
2
|
Нымœцонты
растфыссынад.
|
1
|
3
|
Фœлхат кœнын. «Боны
фœтк».
|
1
|
4
|
Диктант.
|
1
|
Самостоятельная работа обучающихся:
- проработка учебного материала,
|
3
|
Номивœг
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1
|
Номивœджы
нысаниуœг. «Æрымысœм Къостайы».
|
1
|
2
|
2
|
Номивœджы къордтœ.
«Къоста – ирон адœмы хъœбатыр».
|
1
|
2
|
Практические занятия
|
|
1
|
Контролон куыст.
|
1
|
2
|
Рœдыдтыл бакуыст.
|
1
|
Самостоятельная работа обучающихся:
- проработка учебного материала,
|
2
|
Мивдисœг
|
Содержание учебного материала
|
14
|
|
1
|
Мивдисœджы
нысаниуœг. «Афœдзы афонтœ».
|
1
|
2
|
2
|
Хуымœœтœг œмœ
вазыгджын мивдисджытœ. «Æрдзы ивддзинœдтœ фœззœджы».
|
1
|
2
|
3
|
Хуымœœтœг œмœ
вазыгджын мивдисджытœ. «Æрдзы ивддзинœдтœ фœззœджы».
|
1
|
|
Практические занятия
|
|
1
|
Мивдисœджы афонтœ.
«Зайœгойтœ фœззœджы».
|
1
|
2
|
Мивдисœджы афонтœ.
«Зайœгойтœ фœззœджы».
|
1
|
3
|
Мивдисœджы афонтœ.
«Цœрœгойты цард фœззœджы».
|
1
|
4
|
Мивдисœджы афонтœ.
«Цœрœгойты цард фœззœджы».
|
1
|
5
|
Мивдисœджы афонтœ.
«Цœрœгойты цард фœззœджы».
|
1
|
6
|
Мивдисœджы œбœлвырд
формœ.
|
1
|
7
|
Мивдисœджы арœзт.
|
1
|
8
|
Мивдисœджы арœзт.
|
1
|
9
|
Тестмœ цœттœ кœнын.
|
1
|
10
|
Тест.
|
1
|
11
|
Диктант.
|
1
|
Самостоятельная работа обучающихся:
- проработка учебного
материала,
|
7
|
Синтаксис
|
Содержание учебного материала
|
17
|
|
1
|
Хуымœтœг хъуыдыйад.
Хи тыххœй радзурын.
|
1
|
2
|
2
|
Хъуыдыйады сœйраг
уœнгтœ. Бинонты дœсныты тыххœй зонын дзурын.
|
1
|
2
|
3
|
Хъуыдыйады фœрсаг
уœнгтœ.
|
1
|
2
|
4
|
Хъуыдыйады фœрсаг
уœнгтœ.
|
1
|
2
|
5
|
Хуымœтœг хъуыдыйады
хуызтœ.
|
1
|
2
|
6
|
Хуымœтœг хъуыдыйады
хуызтœ.
|
1
|
2
|
7
|
Хибарœй куыст.
|
1
|
2
|
8
|
Вазыгджын
хъуыдыйад. Бабœтгœ вазыгджын хъуыдыйад.
|
1
|
2
|
9
|
Вазыгджын
хъуыдыйад. Бабœтгœ вазыгджын хъуыдыйад.
|
1
|
2
|
10
|
Домгœ вазыгджын
хъуыдыйад.
|
1
|
2
|
11
|
Домгœ вазыгджын
хъуыдыйад.
|
1
|
2
|
12
|
Сœйраг œмœ
уœлœмхœст хъуыдыйад.
|
1
|
2
|
Практические занятия
|
|
1
|
Ныхраст кусын.
Нывмœ гœсгœ хъуыдыйад аразын.
|
1
|
2
|
Ныхраст кусын.
Нывмœ гœсгœ хъуыдыйад аразын.
|
1
|
3
|
Ных раст кусын.
Ирон хœринœгты тыххœй дзурын.
|
1
|
|
4
|
Ных раст кусын.
Ирон хœринœгты тыххœй дзурын.
|
1
|
5
|
Контролон куыст.
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
9
|
Фœрсдзырд
|
Содержание учебного материала
|
6
|
|
1
|
Фœрсдзырды
нысаниуœг. Текстыл бакусын.
|
1
|
2
|
2
|
Фœрсдзырды
нысаниуœг. Текстыл бакусын.
|
1
|
2
|
3
|
Фœрсдзырды арœзт.
Æрдзы тыххœй дзурын.
|
1
|
2
|
Практические занятия
|
|
1
|
Фœрсдзырды
растфыссынад. Нывмœ гœсгœ хъуыдыйад аразын.
|
1
|
2
|
Фœрсдзырды
растфыссынад. Нывмœ гœсгœ хъуыдыйад аразын.
|
1
|
3
|
Контролон куыст.
Диктант грамматикон куыстимœ.
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
3
|
Хайыгтœ
|
Содержание
учебного материала
|
9
|
|
1
|
Хайыгты нысаниуœг.
|
1
|
2
|
2
|
Хайыгты грамматикон
миниуджытœ.
|
1
|
2
|
3
|
Хайыгты дих сœ
амындмœ гœсгœ.
|
1
|
2
|
Практические занятия
|
|
1
|
Хайыгты
растфыссынад.
|
1
|
2
|
Хайыгты
растфыссынад.
|
1
|
3
|
Изложени.
|
1
|
4
|
Изложени.
|
1
|
5
|
Хибарœй куыст
рœдыдтыл.
|
1
|
6
|
Ныхразт. Арфœ кœнын
зонын.
|
1
|
Самостоятельная работа
обучающихся:
|
4
|
Ныхасы рœзтыл
куыст
|
Содержание
учебного материала
|
3
|
|
Практические занятия
|
|
1
|
Текстыл кусын.
Беседœтœ (стр. 158-177, Ф.М.Такаев, «Осетинский язык для невладеющих»)
|
1
|
2
|
Текстыл кусын.
Беседœтœ (стр. 158-177, Ф.М.Такаев, «Осетинский язык для невладеющих»)
|
1
|
3
|
Текстыл кусын.
Беседœтœ (стр. 158-177, Ф.М.Такаев, «Осетинский язык для невладеющих»)
|
1
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
Историйы сыфтœ фœлдахгœйœ.
|
Содержание
учебного материала
|
8
|
|
1
|
Историйы сыфтœ фалдахгœйœ. Дзырдуат.
Лексика: арвитын,
асурын, аххос, зонынджын, зондджын, карз, лавар, ницама дарын, нысан канын,
ныццагъдын, фат, хацын, хи даттын, хъалаба, цъымара. Чтение текста;
рассуждение на заданную тему с опорой.
|
1
|
2
|
2
|
Скифты лœвœрттœ Дарийœн. Дзырдуат.
Лексика: арвитын,
асурын, аххос, зонынджын, зондджын, карз, лавар, ницама дарын, нысан канын,
ныццагъдын, фат, хацын, хи даттын, хъалаба, цъымара. Чтение текста с
пониманием основного содержания; грамматический материал: вопросительное
предложение.
|
1
|
2
|
3
|
Бœлас йœ уидœгтœй фидар у, адœймаг та йœ
фыдлты кадœй. Нымœцон.
Лексика: арттигъ,
мысайнаг, фыдалта, фыдызахх, фыдыуазаг, растдзинад, фидан. Чтение
стихотворения; словарная работа, составление словосочетаний, предложений;
грамматический материал: числительное.
|
1
|
2
|
4
|
Амагœ. Мœздœджы историйымœ баст нымацонтœ.
Лексика: ахадындзинад, арбафтын, афцаг,
болццон, дасны, залдаг, уафын, фалындан, царм. Чтение текста
|
1
|
2
|
Практические занятия
|
|
1
|
Стыр зœлдаг фœндаг. Нымœцонты растфыссынад.
|
1
|
2
|
Ных раст. Хъуыдыйœдтœ аразын, уыдонœй та
текст.
|
1
|
3
|
Истори кœнынц адœм. Хъобайнаг культурœ.
Дзырдты къорд.
|
1
|
4
|
Истори кœнынц адœм. Хъобайнаг культурœ.
Дзырдты къорд.
|
1
|
Самостоятельная работа обучающихся:
|
4
|
Мœ зœрдœ ис хœхты…
|
Содержание
учебного материала
|
3
|
|
1
|
Мœ зœрдœ ис хохы. Дзырдуат.
|
1
|
2
|
2
|
Хуыцауы зœхх. Хъуыдыйады хуызтœ.
|
1
|
2
|
Практические занятия
|
|
1
|
Нывмœ гœсгœ куыст «Мœ райгуырœн бœстœ»
|
1
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
3
|
Бахъахъœнœм œрдз.
|
Содержание учебного материала
|
5
|
|
1
|
Æрдз нœ хъœздыгдзинад. Хъуыдыйад.
|
1
|
2
|
2
|
Бахъахъœнœм œрдз. Номивœг.
|
1
|
2
|
3
|
Алисœ диссœгты бœстœйы. Номивджыты хуызтœ.
|
1
|
2
|
|
Практические занятия
|
|
1
|
Ных раст. Нывмœ гœсгœ куыст «Æнхъœл нœ
уыдис».
|
1
|
2
|
Контролон тест рацыд œрмœгœй.
|
1
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
3
|
Фыдœлты фарн нœ мœлы.
|
Содержание учебного материала
|
8
|
|
1
|
Фыдœлты фарн нœ мœлы. Антонимтœ.
|
1
|
2
|
2
|
Амонд. Комкоммœ ныхас.
|
1
|
2
|
3
|
Бинонтœ хистœрœй фидауынц. Бœттœг.
|
1
|
2
|
4
|
Бœлас талайœ куы нœ ’ртасын кœнай… Хайыгтœ.
|
1
|
2
|
5
|
Æгъдау у царды мœсыг. Хайыгтœ.
|
1
|
2
|
6
|
Цард œгъдауœй фидауы. Хъуыдыйад.
|
1
|
2
|
Практические занятия
|
|
1
|
Контролон тест рацыд œрмœгœй
|
1
|
2
|
Нывœцœн. «Æгъдау у царды бындур».
|
1
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
4
|
Балц Францы зœрдœмœ.
|
Содержание учебного материала
|
8
|
|
1
|
Балц Францы зœрдœмœ. Дзырдбœстытœ.
|
1
|
2
|
2
|
Тœхуды фен Париж œмœ… Хъуыдыйады хуызтœ.
|
1
|
2
|
3
|
Парижы зœрдылдарœн бынœттœ. Сœрмагонднœмттœ.
|
1
|
2
|
4
|
Латинаг квартал. Сарбоннœ. Хъудыйады хуызтœ.
|
1
|
22
|
5
|
Парижы зœрдылдарœн бынœтта. Сармагонднœмттœ.
|
1
|
|
Практические занятия
|
|
1
|
Гœздœнты Гайто. Нывмœ гœсгœ сочинени.
|
1
|
2
|
Контролон тест рацыд œрмœгœй
|
1
|
3
|
Контролон тест рацыд œрмœгœй
|
1
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
4
|
Уœрœсейы ахуырад œмœ наукœ
|
|
8
|
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Уœрœсейы ахуырад œмœ наукœ. Синонимтœ.
|
1
|
2
|
2
|
Наукœ œмœ ахуырад – адœмы хъœздыгдзинад.
Хъудыйад.
|
1
|
2
|
3
|
Англисаг студенты лœвар. Бœттœгтœ.
|
1
|
2
|
4
|
Гени вœййы œппœтдунеон. Лев Ландау.
Дзырдбаст.
|
1
|
2
|
5
|
Ахуыр кœнын у удуœлдай. Синонимтœ.
|
1
|
2
|
Практические занятия
|
|
|
1
|
Ж.Алферов. Разœфтуан.
|
1
|
2
|
Космонавтикœйы бон. Æрбайсгœ дзырдтœ.
|
1
|
3
|
Контролон тест.
|
1
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
4
|
Æрдзон диссœгтœ
|
Содержание учебного материала
|
6
|
|
1
|
Æрдзон диссœгтœ. Тасындзœг.
|
1
|
2
|
2
|
Æрдзы аиппœй ницы ис. Номдарты тасындзœг.
|
1
|
2
|
3
|
Цад Байкал. Цъœйы ком. Мивдисœджы хуызтœ.
|
1
|
2
|
4
|
Зымœгон сонет. Мивдисœджы тасындзœг.
|
1
|
2
|
5
|
Хохыл сœрыстыр макуы су. Бирœнысанон
дзырдтœ.
|
1
|
2
|
Практические занятия
|
|
|
1
|
Ных раст. Нывœцœн «Ирыстон – Кавказы
фидауц.»
|
1
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
3
|
Уœрœсейы паддзахадон арœзт
|
Содержание учебного материала
|
7
|
|
1
|
Уœрœсейы паддзахадон арœзт. Дзырдбаст œмœ
хъуыдыйад.
|
1
|
2
|
2
|
Адамы œнгомдзинад… Модалон мивдисджытœ.
|
1
|
2
|
3
|
Уœрœсейы Федерацийы паддзахадон сконд.
Хъуыдыйады хуызтœ.
|
1
|
2
|
Практические занятия
|
|
|
1
|
Уœрœсейы президенты биографии. Тауырœгъон
хъуыдыйад.
|
1
|
2
|
Æрдзы œнœхъœугœ ницы ис. Хъарон хъуыдыйœдтœ.
|
1
|
3
|
Æхсœнад у œппœтœй стырдœр бинонтœ. Фарстон
хъуыдыйад.
|
1
|
4
|
Контролон тест.
|
1
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
3
|
Уœрœсейы культурœ
|
Содержание учебного материала
|
8
|
|
1
|
Уœрœсейы культурœ. Дзырдуат. Суффикс.
|
1
|
2
|
2
|
«Фыссœджы хœс у чиныгкœсœджы зœрдœ ссарын».
Фразеологи.
|
1
|
2
|
Практические занятия
|
|
|
1
|
Ных раст. Нывацон «Ма уарзон уырыссаг
фыссаг».
|
1
|
2
|
Ных раст. Нывацон «Ма уарзон уырыссаг
фыссаг».
|
1
|
3
|
Музыкалон олимп. Номивœджы цыбыр œмœ œххœст
хуыз.
|
1
|
4
|
Уырыссаг нывкœнынады хœзнатœ. Мивдисœджы
афонтœ.
|
1
|
5
|
Контролон тест.
|
1
|
6
|
Контролон тест.
|
1
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
|
Ныры фœсивœды проблемœтœ
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
1
|
Ныры фœсивœды проблемœтœ. Антонимтœ.
Комкоммœ ныхас.
|
1
|
2
|
|
2
|
Цœмœй фœсивœд зондджын уа. Тексты мидис.
|
1
|
2
|
|
Практические занятия
|
|
|
|
1
|
Нывœцœн «Ныры фœсивœд»
|
1
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
Ирыстоны национ культурœ
|
Содержание учебного материала
|
14
|
|
|
1
|
Ирыстоны национ культурœ. Нывкœнынад.
Дзырдуат.
|
1
|
2
|
|
2
|
Ирыстоны национ культурœ. Нывкœнынад.
Дзырдуат.
|
1
|
2
|
|
Практические занятия
|
|
|
|
1
|
Рœсугъддзинадмœ кœсгœйœ адœймагмœ гуыры
рœсугъд хъуыдытœ. Ныхасы рœдыдтыл куыст.
|
1
|
|
2
|
Адœймагœн йœ хъуыдытœ œвдисынц йœ мидхуыз.
Беседœ.
|
1
|
|
3
|
Беседœ. Текстыл куыст. «Æппœт дунейы
культурœ у…»
|
1
|
|
4
|
Беседœ. Текстыл куыст. «Æппœт дунейы
культурœ у…»
|
1
|
|
5
|
Беседœ. Текст равзарын. Хъуыдыйады хуызтœ.
«Адœймаг зивœггœнаг куы уа, уœд уый у…»
|
1
|
|
6
|
Киноаивад. Хъуыдыйœдтœ талмац кœнын.
Фœсœвœрд.
|
1
|
|
7
|
«Аивад ивы хъуыдытœ œнкъарœнтœй». Мивдисœджы
афонтœ.
|
1
|
|
8
|
Режиссер у… Бœттœг. Диалог аразын.
|
1
|
|
9
|
«Нœй ахам зœронд темœ, исты ног кœм нœй
’ссарœн». Бœрцон нымœцонтœ.
|
1
|
|
10
|
Музыкœ.
|
1
|
|
11
|
Контролон тест.
|
1
|
|
12
|
Контролон тест.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
7
|
Итого
|
234
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.