РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по основам безопасности жизнедеятельности 10-11классы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная школа  с.Куртат» муниципального образования – Пригородный район РСО-Алания

Согласовано:                                                                     Утверждаю:

_____________ С.С.Тедеева                                                ____________ Д.Н.Хамикоева

1 сентября 2016 года                                                               1 сентября 2016 года

 

 

 

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по    Основам безопасности жизнедеятельности        

10-11классы

2016 г.

Пояснительная записка

Программа по основам безопасности жизнедеятельности среднего (полного) общего образования разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

Программа предназначена для углубленного изучения тем в области безопасности жизнедеятельности учащимися с учетом их потребностей в повышении уровня культуры в области безопасности жизнедеятель­ности для снижения отрицательного влияния «человеческого фактора» на безопасность личности, общества и государства.

        Настоящая рабочая программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10 – 11 классов  составлена на основе учебной программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений 10-11 классы», разработанной авторским коллективом  в составе: А.Т. Смирнов, Хренников Б.О, и рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации к применению в учебном процессе с 2013 года.

        В настоящей учебной программе реализованы требования Федеральных законов: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О воинской обязанности и военной службе».

Программа разработана в полном соответствии с обязательным минимумом содержания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, предусмотренного базисным учебным планом школы адаптивного типа, и является логическим продолжением программы курса «Окружающий мир» для учащихся 1-4 классов и курса ОБЖ  для учащихся 5-9 классов.

Целью курса является формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими навыков сохранять жизнь и здоровье в повседневной жизни и в неблагоприятных и опасных условиях, умения оказывать само- и взаимопомощь.

Содержание курса включает теорию и практику здорового образа жизни и защиты человека в опасных различных и чрезвычайных ситуациях, а также теорию и практику оказания первой медицинской помощи.

Изучение курса позволяет обучающимся получить систематизированное представление о личном здоровье, об опасностях, о прогнозировании опасных ситуаций, об оценке влияния их последствий на здоровье и жизнь человека и о выработке алгоритма безопасного поведения с учетом своих возможностей.

Учебные вопросы распределяются с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся и уровня их подготовки по другим основным образовательным программам.

Данное тематическое планирование по программе курса «Основы безопасности жизнедеятельности» предполагает классно-урочную и лекционную систему проведения занятий; привлечение к их проведению сотрудников  медицинского пункта, психологов, социального работника.

Структурно программа курса ОБЖ состоит из трёх содержательных линий:

          - безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях;

- основы медицинских знаний и здорового образа жизни;

- основы военной службы. 

 На занятия в учебное время отводится 35 часов в 10-м и 35 часов в 11-м классе.

Программа предусматривает совместное обучение юношей и девушек, с возможностью предоставления права последующего выбора экзамена по ОБЖ  в качестве экзамена по выбору в ходе итоговой аттестации по окончании 11-го класса.

В качестве учебника, используемого в учебном процессе, решено выбрать учебники:

А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников  «Основы безопасности жизнедеятельности»  10 класс. Учебник для общеобразовательных учебных заведений. Издательства «Просвещение» 2010 г.

А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников  «Основы безопасности жизнедеятельности»  11 класс. Учебник для общеобразовательных учебных заведений. Издательства «Просвещение» 2010 г.

Программа выстроена по трем логически взаимосвязанным модулям:

Модуль I (M-I). Основы безопасности личности, общества и государства

Раздел I. Основы комплексной безопасности.

Раздел II. Защита населения от чрезвычайных ситуаций.

Модуль II (М-П). Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Раздел III. Основы здорового образа жизни.

Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой меди­цинской помощи.

Модуль III (M-III). Обеспечение военной безопасности государства

Раздел V. Основы обороны государства.

Раздел VI. Основы военной службы.

Реализация программы позволит сформировать у обучаемых цельное представление по обеспечению защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз в Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности. Реализация программы поможет также определить направление самостоятельной подготовки в области безопасности жизнедеятельности в выбранной профессиональной деятельности и в повседневной жизни с учетом своих возможностей и потребностей.

Изучение основ безопасности жизнедеятельности в 10—11 клас­сах направлено на достижение следующих целей:

•  воспитание у обучаемых ответственности за личную безопас­ность, безопасность общества и государства; ответственного отно­шения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности; ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды как основы в обеспечении безопасности жизнедея­тельности личности, общества и государства;

•  развитие духовных и физических качеств личности, обеспечи­вающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрез­вычайных ситуаций природного, техногенного и Социального харак­тера; потребности вести здоровый образ жизни; необходимых моральных, физических и психологических качеств для выполнения конституционного долга и обязанности гражданина России по защи­те Отечества;

•  освоение знаний: о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального ха­рактера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной сис­теме защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; об обязанностях граждан по защите государства;

•  формирование умений: оценки ситуаций, опасных для жизни и здоровья; безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуа­циях; использования средств индивидуальной и коллективной защи­ты; оказания первой медицинской помощи при неотложных состоя­ниях.

Реализация указанных целей обеспечивается содержанием про­граммы, которая систематизирует знания в области безопасности жизнедеятельности, полученные учащимися в основной общеобразовательной школе, и способствует формированию у них цельного представления в области безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства.

Ÿ  усвоение и закрепление учащимися знаний:

ü     об опасных и чрезвычайных ситуациях природного техногенного и социального характера,

ü     о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства;

ü     об угрозе национальной безопасности России международного терроризма и наркобизнеса;

ü     о государственной системе обеспечения защиты населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

ü     об организационных основах борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации;

ü     об организации подготовки населения страны к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; при угрозе террористического акта,

ü     о мерах профилактики наркомании;

ü     о роли здорового образа жизни по обеспечению демографической безопасности страны;

ü     о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

ü     об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях;

Ÿ  усвоение учащимися содержания;

ü     основных положений Конституции Российской Федерации и федеральных законов в области обороны государства и противодействия терроризму;

ü     нормативно-правовых актов Российской Федерации, определяющих порядок подготовки граждан к военной службе в современных условиях и меры противодействия терроризму;

Ÿ  усвоение учащимися знаний;

ü    о предназначении основных функций и задач Вооруженных Сил Российской Федерации;

ü    о видах Вооруженных Сил Российской Федерации и родах войск;

ü    о руководстве и управлении Вооруженными Силами Российской Федерации;

ü    об участии Вооруженных Сил России в контртеррористических операциях;

ü    о государственных и военных символах Российской Федерации;

Ÿ  формирование у учащихся современного уровня культуры в об­ласти безопасности жизнедеятельности, способностей осуществить выбор профессиональной деятельности, связанной с обеспечением защиты жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, в том числе сознательного отношения к военной службе и военной профессии как к выполнению каждым гражданином Российской Федерации Конституционного долга и обя­занности по защите Отечества;

Ÿ  развитие у учащихся;

ü    личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе при угрозе террористического акта;

ü    потребности в соблюдении норм здорового образа жизни;

ü    потребности к выполнению требований, предъявляемых к гражданину России, в области безопасности жизнедеятельности;

ü    физических и морально-психологических качеств, необходимых для выполнения гражданином обязанностей в профессиональной деятельности, в том числе обязанностей военнослужащего по вооруженной защите Российской Федерации, при прохождении военной службы по призыву или по контракту в современных Вооруженных Силах Российской Федерации или других войсках.

Данная программа предусматривает формирование у учащихся уме­ний и навыков, а также ключевых компетенций в области безопасности жизнедеятельности.

В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» являются следующие умения:

•       умение самостоятельно и мотивировано организовать свою познавательную деятельность в области безопасности жизнедеятельности;

•умение использовать элементы причинно-следственного и струк­турно-функционального анализа для прогноза возникновения различ­ных опасных и чрезвычайных ситуаций (природного, техногенного и социального характера);

•умение анализировать свое поведение в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях в том числе при угрозе совершения террористического акта; вносить определенные коррективы в свое поведение для повышения уровня культуры в области безопас­ности жизнедеятельности и защищенности своих жизненно важных интересов от внешних и внутренних угроз;

•умение формировать свою жизненную позицию в области безопас­ности жизнедеятельности на основе самовоспитания и самообучения;

•навыки в проектной деятельности по организации и проведению учебно-исследовательской работы по обеспечению личной безопаснос­ти в повседневной жизни в условиях чрезвычайных ситуаций;

•навыки в поиске нужной информации в области безопасности жизнедеятельности в источниках различного типа;

•ключевые компетенции в понимании своего гражданского долга как гражданина Российской Федерации в обеспечении национальной безопасности России, в том числе и по вооруженной защите Российской Федерации;

•       ключевые компетенции в осуществлении осознанного выбора своей будущей профессиональной деятельности, связанной с защитой жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и пути продолжения своего образования.

Календарно-тематическое планирование ОБЖ в 11 классе на учебный год.

№ занятий		Наименование разделов  и тем	Кол-во часов.		Календарные сроки		Вид занятия	Наглядные пособия и технические средства	Задания для учащихся	Повторение
					По плану	Факти- чески
1		2	3		4	5	6	7	8	9
Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства. 4 часа.
		Раздел 1. Основы комплексной безопасности. Глава 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.		2 2
1.		Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила личной безопасности при пожаре.		1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске.	§ 1,2 стр6-17 Ответить на вопросы.	Правила личной безопасности при  пожаре.
2.		Обеспечение личной безопасности на водоёмах в различное время года. Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях.		1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске.	§ 3,4  стр18-23 Ответить на вопросы.	Правила личной безопасности при  купании.
		Раздел 2. Защита населения от чрезвычайных ситуаций. Глава 2. Организационные основы борьбы с терро-ризмом и наркобизнесом в Российской Федерации.		2 2
1		2		3	4	5	6	7	8	9
3.		Нормативно- правовая база борьбы с терроризмом. Правила поведения при угрозе террористического акта. Практическая работа №1.Действия при захвате заложников.		1			Урок комплексного применения ЗУН учащихся.	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске.	§ 5,6,7.8  Стр30- 47 Подготовить сообщение «Контртеррористическая операция»	ФЗ РФ «О противодействии терорризму».
4.		Государственная политика противодействия наркотизму.		1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия	§ 9  Стр. 48-53	Действия при захвате залож.
Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. 8 часов.
	Раздел 3. Основы здорового образа жизни. Глава 3. Нравственность и здоровье.			3 3
5.	Правила личной гигиены. Нравственность и здоровье.			1			Урок изучения нового.	Иллюстрированные пособия	§10,11 Стр. 54-61	Режим дня.
6.	Инфекции, передаваемые половым путём. Меры их профилактики.			1			Урок изучения нового.	Иллюстрированные пособия	§ 12,13 Стр. 62-69	Группы риска.
7.	Семья в современном обществе. Законодательство.			1			Урок закрепления зна	Иллюстрированные пособия	§ 14Стр70-73	Обязанности родителей.
	Раздел 4. Основы медицинских знаний и оказание ПМП. Глава 4. ПМП при неотложных состояниях.			5 5
8.	ПМП при острой сердечной недостаточности. Практическая работа №2. Общие принципы оказания ПМП.			1			Урок комплексного применения ЗУН учащихся	Иллюстрированные пособия.	§ 15 Стр74-77	Терминальное состояние.
9.	ПМП при ранениях. Основные правила оказания первой медицинской помощи. Практическая работа №3.Правила остановки артериального кровотечения.			1			Урок комплексного применения ЗУН учащихся	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске.	§ 16,17,18 Стр78-89	Общие принципы оказания ПМП.
10.	Способы иммобилизации и переноски пострадавшего. ПМП при травмах опорно - двигательного аппарата.			1			Урок изучения нового.	Иллюстрированные пособия:	§ 19,20 Стр90-97	ПМП при ранениях.
11.	ПМП при черепно - мозговой травме, травме груди, травме живота. П МП при травмах в области таза; при повреждении  позвоночника, спины.			1			Урок изучения нового.	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске.	§21,22 Стр98-105	Способы иммобилизации
12.	Первая медицинская помощь при остановке сердца.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия.	§ 23 Стр106-113	ПМП при черепно- мозгов. травме
	Раздел5. Основы обороны государства. Глава 5. Вооружённые Силы РФ- основа обороны государства.			10 2
1	2			3	4	5	6	7	8	9
13	Функции и основные задачи современных Вооружённых Сил России.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия	§ 24 Стр114-119	Законодательство о военной службе.
14	Применение ВС РФ в борьбе с терроризмом. Международная (миротворческая) деятельность ВС РФ.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия	§ 25,26 Стр120-127	Функции и основные задачи ВС РФ.
	Глава 6. Символы воинской чести.			2
15	Боевое Знамя воинской части- символ воинской чести, доблести и славы. Ордена- почётные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Практическая работа№4. Символы воинской чести.			1			Урок комплексного применения ЗУН учащихся	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске.	§ 27-28 Стр132-141	Международная (миротворческая) деятельность ВС РФ.
16	Военная форма одежды. Практическая работа №5 Погоны и знаки отличия военнослужащих РФ.			1			Урок комплексного применения ЗУН учащихся	Иллюстрированные пособия	§ 29 Стр142-145	Ордена- почётные награды.
	Глава 7. Воинская обязанность.			6
17	Основные понятия о воинской обязанности. Организация воинского учёта.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия	§ 30,31 Стр146-153	Погоны и знаки отличия военнослужащ.
18	Первоначальная постановка граждан на воинский учёт. Обязанности граждан по воинскому учёту.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия	§ 32,33 Стр.150-157	Организация воинского учёта.
19	Обязательная подготовка граждан к воинской службе. Требования к индивидуальным качествам специалистов по сходным воинским должностям.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске	§ 34,35 Стр158-167	Обязанности граждан по воинскому учёту.
20	Подготовка граждан по военно- учётным специальностям. Добровольная подготовка граждан к военной службе.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске	§ 36,37 Стр168-175	Требования к индивидуальным качествам специалистов
21	Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учёт. Профессиональный психологический отбор и его предназначение.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске	§ 38,39 Стр176-185	Добровольная подготовка граждан к военной службе.
22	Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия:	§ 40 Стр186-189	Профотбор.
	Раздел 6. Основы военной службы. Глава8. Особенности военной службы.			13 4
23	Правовые основы военной службы. Статус военнослужащего.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия:	§ 41,42 Стр190-197	Увольнение с военной службы.
24	Военные аспекты международного права.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия:	§ 43 Стр198-203	Статус военнослужащего.
25	Устав внутренней службы ВС РФ. Дисциплинарный устав ВС РФ.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия:	§ 44,45,46 Стр204-215	Военные аспекты меж.
26	Устав гарнизонной и караульной служб ВС РФ. Строевой устав ВС РФ.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия:	§ 47-48 Стр216-223	Устав внутренней службы ВС .
	Глава 9. Военнослужащий- вооружённый защитник Отечества. Честь и достоинство воина ВС РФ.			3
27	Основные виды воинской деятельности. Основные особенности воинской деятельности. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске	§ 49,50,51 Стр224-239	Устав гарнизонной и караульной служб ВС РФ. Строевой устав ВС РФ.
28	Военнослужащий- патриот. Честь и достоинство военнослужащего ВС РФ. Военнослужащий- специалист своего дела. Последний урок 3 четверти			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске	§ 52,53,54 Стр 240-251	Основные особенности воинской деятельности.
29	Военнослужащий- подчинённый, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Основные обязанности военнослужащих.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске	§ 55,56 Стр252-259	Военнослужащий- специалист своего дела.
1	2			3	4	5	6	7	8	9
	Глава 10. Ритуалы Вооружённых Сил Российской Федерации.			2
30	Порядок вручения Боевого Знамени воинской части. Порядок приведения к Военной присяге			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия:	§ 57-58 Стр260-264	Основные обязанности
31	Порядок вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия. Ритуал подъёма и спуска Государственного флага РФ.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске	§ 59-60 Стр268-275	Военная присяга
	Глава 11. Прохождение военной службы по призыву.			2
32	Призыв на военную службу. Порядок прохождения военной службы.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия:	§ 61 Стр276-279	Государственный  флаг РФ.
33	Размещение и быт военнослужащих.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия:	§ 62,63 Стр280-289	Порядок прохождения военной службы.
	Глава 12. Прохождение военной службы по контракту.			2
34	Особенности военной службы по контракту.			1			Комбинированный урок	Иллюстрированные пособия:	§ 64 Стр290-295	Размещение и быт
35	Альтернативная гражданская служба. Практическая работа №6.Итоговый контроль знаний.			1			Урок контроля и оценки знаний учащихся.	Иллюстрированные пособия: плакаты, таблицы, зарисовки на доске	§ 65 Стр.296-299	Служба по контракту.

Календарно-тематическое планирование ОБЖ в 10 классе на учебный год.

№ занятий

Наименование разделов и тем

Кол-во час.

Календарные сроки

Вид занятия/ Повторение

Наглядные пособия и технические средства

Задания для учащихся

По плану

Факти- чески

1

2

3

4

5

6

7

8

Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства.

Раздел 1. Основы комплексной безопасности. Глава 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.

1.

Автономное пребывание человека в природной среде. Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде.

1

Комбинированный урок./ ТБ на уроках ОБЖ

Иллюстрированные пособия

§1 §2 стр.6-15стр. Заполнить таблицу

2.

Обеспечение личной безопасности на дорогах. Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях. Практическая работа №1

1

Комбинированный урок./ Безопасность на дорогах. ПДД

Иллюстрированные пособия

§3 §4 стр. 16-25.Ответить на вопросы

Глава 2. Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций.

3.

Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные последствия.  Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях ЧС природного характера

1

Комбинированный урок/ ЧС природного характера

Иллюстрированные пособия

§5§6  стр.26-37 Заполнить таблицу

4.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины их возникновения и возможные последствия. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях ЧС техногенного характера

1

Комбинированный урок./ ЧС техногенного характера

Иллюстрированные пособия

§7,§8 стр.38- 47. Ответить на вопросы

Глава3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера.

3

5.

Военные угрозы национальной безопасности России и национальная оборона. Характер современных войн и вооружённых конфликтов.

1

Комбинированный урок./ Национальная оборона. Правила войны

Иллюстрированные пособия

§9, §10 стр.48-55 Составить конспект

Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от ЧС природного и техногенного характера. Глава 4.Нормативно-правовая база и организационные основы по защите населения от ЧС природного и техногенного характера.

1

6.

Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения в ЧС. Единая государственная система предупреждения и ликвидации РСЧС, её структура и задачи

1

§11, §12 стр.56-63 Ответить на вопросы

Раздел 3. Основы противодействия терроризма и экстремизма в РФ

Глава 5. Экстремизм и терроризм -чрезвычайные опасности для общества и государства

1

7.

Терроризм и террористическая деятельность, их цели и последствия. Экстремизм и экстремистская деятельность.

1

§13-§16  стр. 64-87. Ответить на вопросы

8.

Глава6. Нормативно- правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в Российской Федерации.

§17,§18  стр. 88-97.

9.

Глава 7.Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму

Комбинированный урок.

§19,§20  стр. 98-107.

Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни .

Раздел 4. Основы здорового образа жизни. Глава 10. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.

10.

Сохранение и укрепление здоровья- важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности. Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика.

1

Комбинированный урок./ Правила личной гигиены

Иллюстрированные пособия

§18 §19  стр.88-98 Ответить на вопросы

Глава 11. Здоровый образ жизни и его составляющие.

2

11.

Здоровый образ жизни. Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека.

1

Комбинированный урок./ СПИД

Иллюстрированные пособия

§20 §21стр. 98-112

12.

Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека. Вредные привычки, их влияние на здоровье.

1

Комбинированный урок./ Двигательная активность

Иллюстрированные пособия

§22 §23 стр.108-120 Ответить на вопросы

Модуль 3. Обеспечение военной безопасности государства.

Раздел 6.Основы обороны государства. Глава 12. Гражданская оборона- составная часть обороноспособности страны.

4

13.

ГО- составная часть обороноспособности страны. Основные виды оружия и их поражающие факторы

1

Комбинированный урок./ Сигналы оповещения

Иллюстрированные пособия

§30 §31 стр. 160-169

14.

Оповещение населения о ЧС мирного и военного времени. Инженерная защита населения от  ЧС военного и мирного времени.

1

Комбинированный урок./ Сигналы оповещения Правила поведения в убежище

Иллюстрированные пособия

§32 §33 стр.170-177

15.

Средства индивидуальной защиты. Практическая работа №3. Изготовление ватно- марлевой повязки.

1

Урок контроля и оценки знаний учащихся./ Тренировка одевания противогаза

Иллюстрированные пособия

§34 §35 стр.178- 187 Тренировка одевания противогаза

16.

Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении.

1

Комбинированный урок./ Посты ГО

Иллюстрированные пособия

§36 стр. 188-191

Глава13. Вооружённые Силы Российской Федерации- защитники нашего Отечества.

17.

История создания Вооружённых Сил Российской Федерации. Памяти поколений- дни воинской славы России. Практическая работа №4. Дни воинской славы России

1

Комбинированный урок. /ВС РФ. Дни воинской славы России

Иллюстрированные пособия

§37 §38 стр.192-207

18.

Состав Вооружённых Сил Российской Федерации. Руководство и управление  Вооружёнными Силами Российской Федерации.

1

Комбинированный урок./ Воинские звания.

Иллюстрированные пособия

§39 стр.208-211 Заполнить таблицу

Глава 14. Виды Вооружённых Сил Российской Федерации и рода войск.

4

§

19.

Сухопутные войска, Военно- Воздушные Силы, их состав и предназначение. Вооружение и военная техника Сухопутных войск.

1

Комбинированный урок./ Воинские звания

Иллюстрированные пособия

§40 §41 стр.212-221 Заполнить таблицу

20.

Военно- Морской Флот, РВСН его состав и предназначение. Вооруженная и военная техника ВМФ.

1

Комби/ Воинские звания

Иллюстрированные пособия

§42 §43 стр.222-229 Заполнить таблицу

21.

Воздушно- десантные войска, их состав и предназначение. Космические войска, их состав и предназначение.

1

Комбинированный урок./ Воинские звания

Иллюстрированные пособия

§44 §45  стр.230-237 Заполнить таблицу

22.

Войска и воинские формирования, не входящие в состав ВС РФ.

1

Комбинированный урок./ Воинские звания

Иллюстрированные пособия

§46 стр.238-241

Глава 15. Боевые традиции Вооружённых Сил России.

1

23.

Патриотизм и верность воинскому долгу- качества защитника Отечества. Дружба и войсковое товарищество- основы боевой готовности .Практическая работа №5. Боевые традиции ВС РФ.

1

Урок контроля и оценки знаний учащихся. /Патриотизм Дружба и войсковое товарищество

Иллюстрированные пособия

§47§48  стр.242-251 Привести примеры

Раздел 7. Основы военной службы. Глава 16. Размещение и быт военнослужащих, проходящих военную службу по призыву.

12 2

24.

Размещение военнослужащих. Распределение времени и повседневный порядок.

1

Комбинированный урок./ Нормы быта

Иллюстрированные пособия

§49§50 стр.252-259

25.

Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих

1

Комбинированный урок. Повседневный порядок.

Иллюстрированные пособия

§51 стр.260-2263

Глава 17. Суточный наряд. Обязанности лиц суточного наряда.

2

26.

Суточный наряд. Общие положения. Обязанности дежурного по роте.

1

Комбинированный урок./ Сохранение здоровья

Иллюстрированные пособия

§52 §53  стр. 264-271

27.

Обязанности дневального по роте.

1

Комбинированный урок./ Обязанности дежурного

Иллюстрированные пособия

§54 стр.272-276

Глава 18. Организация караульной службы.

2

28.

Организация караульной службы. Общие положения. Часовой и его неприкосновенность. Последний урок 3 четверти

1

Комбинированный урок./ Обязанности дневального

Иллюстрированные пособия

§55§56  стр. 276-283

29.

Обязанности часового.

1

Комбинированный урок./ Часовой

Иллюстрированные пособия

§57 стр.284-287

Глава 19. Строевая подготовка.

4

30..

Строи и управление ими. Строевые приёмы и движения без оружия. Практическое занятие№6.

1

Комбинированный урок. /Движение строевым

Иллюстрированные пособия

§58, §59 стр. 288-291

31.

Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении. Практическое занятие №7.

1

Урок контроля и оценки знаний учащихся./Движение строевым

Иллюстрированные пособия

§60 стр.298-301

32.

Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него.  Практическое занятие № 8.

1

Урок контроля и оценки знаний учащихся./ Движение строевым шагом

Иллюстрированные пособия

§61, §62 стр. 302-309

33.

Выполнение воинского приветствия в строю на месте  и в движении.

1

Комбинированный урок./ Движение строевым шагом

Иллюстрированные пособия

§63 стр. 310-313

Глава 20. Огневая подготовка.

2

34.

Назначение и боевые свойства автомата Калашникова. Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова.

1

Комбинированный урок./ История автомата Боевые свойства автомата Калашникова.

Иллюстрированные пособия

§64-66  стр.314-329

35.

Повторение пройденного материала. Подведение итогов учебного года.

1

Комбинированный урок. /Памятные даты России.

Иллюстрированные пособия

ВС РФ.