Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по Основам духовно-нравственной культуры народов России 5 кл

Рабочая программа по Основам духовно-нравственной культуры народов России 5 кл

библиотека
материалов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по основам духовно-нравственной культуры народов России




Планируемые результаты освоения учебного предмета


К концу обучения учащиеся научатся:

Воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов; оценивать главную мысль прочитанных текстов и прослушанных объяснений учителя.

Сравнивать главную мысль литературных, фольклорных и религиозных текстов. Проводить аналогии между героями, сопоставлять их поведение с общечеловеческими духовно-нравственными ценностями.

Участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства.

Создавать по изображениям (художественным полотнам, иконам, иллюстрациям) словесный портрет героя.

Оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей.

Работать с исторической картой: находить объекты в соответствии с учебной задачей.

Использовать информацию, полученную из разных источников, для решения учебных и практических задач.

К концу обучения учащиеся смогут научиться:

Высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека.

Оценивать свои поступки, соотнося их с правилами нравственности и этики; намечать способы саморазвития.

Работать с историческими источниками и документами


Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

В соответствии с ФГОС ООО данная рабочая программа направлена на достижение системы планируемых результатов, включающей в себя личностные, метапредметные, предметные результаты.

Личностные результаты:

1) Воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

2) формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде;

3) формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, духовное многообразие современного мира;

4) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

5) развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

6) формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

7) осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

8) развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметные результаты:

1) Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

2) умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

3) умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

4) умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

5) владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

6) умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

Предметные результаты:

  1. воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию;

  2. воспитание веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;

  3. знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;

  4. формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в становлении гражданского общества и российской государственности;

  5. понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и общества;

  6. формирование представлений об исторической роли традиционных  религий и гражданского общества в становлении российской государственности.

Содержание учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

Величие многонациональной российской культуры. Человек – творец и носитель культуры. «Береги землю родимую, как мать любимую». Жизнь ратными подвигами полна. В труде - красота человека. «Плод добрых трудов славен». Люди труда. Бережное отношение к природе. Заповедники. Семья - хранитель духовных ценностей. Сказки бабушки моей. Любовь – главная семейная ценность. Роль религии в развитии культуры. Культурное наследие христианской Руси. Храмы. Духовная музыка. Библия. Христианские иконы. Особенности православного календаря и праздники. Урок-обобщение Культура ислама. Образование и наука. Коран. Литература и искусство. Мусульманская архитектура. Мечеть. Исламский календарь. Иудаизм и культура. Священная книга иудеев – Тора. Дом окнами на Восток. Иерусалим – культурная столица. Иудейская история в произведениях живописи. Еврейский календарь. Обряды и праздники. Культурные традиции буддизма. Буддизм в России. Буддийские священные сооружения. Буддийский монастырь. Буддийский календарь. Забота государства о сохранении духовных ценностей. Храм Христа Спасителя. Охраняется государством. Хранить память предков. Память. Творить благо. Что составляет твой духовный мир. Твоя образованность. Книга и чтение – важная часть культуры человека. Твои интересы. Твоя культура поведения. Твои нравственные качества.


Тематическое планирование

Название темы

Количество часов, отводимых на освоение темы

I. В мире культуры 1.Величие многонациональной российской культуры

1

2.Человек – творец и носитель культуры

1

II. Нравственные ценности российского народа 3. «Береги землю родимую, как мать любимую»

1

4-5. Жизнь ратными подвигами полна.

2

6. В труде - красота человека.

1

7. «Плод добрых трудов славен».

1

8. Люди труда.

1

9. Бережное отношение к природе. Заповедники.

1

10-11. Семья - хранитель духовных ценностей. Сказки бабушки моей… Любовь – главная семейная ценность

2

III. Религия и культура

12. Роль религии в развитии культуры

1

13-16. Культурное наследие христианской Руси. Храмы. Духовная музыка. Библия. Христианские иконы. Особенности православного календаря и праздники. Урок-обобщение

4

17-19. Культура ислама. Образование и наука. Коран. Литература и искусство. Мусульманская архитектура. Мечеть. Исламский календарь. Урок- обобщение

3

20-23. Иудаизм и культура. Священная книга иудеев – Тора. Дом окнами на Восток. Иерусалим – культурная столица. Иудейская история в произведениях   живописи.  Еврейский календарь. Обряды и праздники.

4

24-25. Культурные традиции буддизма.

Буддизм в России. Буддийские священные сооружения. Буддийский монастырь. Буддийский календарь.

2

IV. Как сохранить духовные ценности

26-28. Забота государства о сохранении духовных ценностей. Храм Христа Спасителя. Охраняется государством.

3

29. Хранить память предков. Память. Творить благо

1

V. Твой духовный мир

30-35. Что составляет твой духовный мир. Твоя образованность. Книга и чтение – важная часть культуры человека. Твои интересы. Твоя культура поведения. Твои нравственные качества.

6





















5

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее