Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по основам православной культуры (9 класс)

Рабочая программа по основам православной культуры (9 класс)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

рабочая программа по основам православной культуры

9 класс

Настоящая рабочая программа факультативного курса «Основы православной культуры» для 9-го класса составлена в соответствии с концепцией духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России (М.: Просвещение, 2009 г.), авторской программы Меньшикова В. М. «Основы православной культуры» для учеников 5-9 классов. При составлении программы использовались материалы авторской программы курса «Основы православной культуры» (авторы: игумен Георгий (Шестун), М.В. Захарченко,Т.М. Сливкина, Л.Н. Булкина, М.С. Костылева).

Рабочая программа факультативного курса составлена с учётом образовательных запросов учащихся и их родителей (законных представителей), а также выбора ими учебного предмета «Основы православной культуры» — одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Цель курса: духовно-нравственное развитие ребенка посредством его приобщения к ценностям православной культуры.

Основные задачи курса:

  • Помочь каждому ребенку обрести подлинное понимание смысла жизни человека, своего предназначения и места в жизни, традиционного образа жизни.

  • Раскрыть основные религиозные понятия и представления православного христианства.

  • Познакомить учащихся с историей Ветхого и Нового Завета; историей христианской церкви, происхождением и особенно идеями других основных религий мира. Показать несовместимость тоталитарных сект с подлинной религией.

  • Изучить историю Русской Православной Церкви, раскрыть культурнообразующую и государствообразующую роль Церкви в истории России. Способствовать формированию интереса к истории православия, к образцам личного подвига благочестия. Воспитывать любовь и уважение к Родине, ее культуре, святыням.

  • Дать знания о Православной Церкви и православном храме. Раскрыть содержание и смысл православного искусства: архитектуры, иконописи, музыки, литературы и системообразующее значение для российской культуры. Сформулировать интерес у детей к систематическому изучению православного искусства.

  • Приобщить детей к нравственным устоям православной культуры на основе изучения текстов Священного Писания, фактов церковной истории, примеров из жизни святых и конкретных исторических лиц, образцов церковного и православного искусства. Помочь детям в раскрытии смысла высоких нравственных ценностей православного христианства, сформировать позицию неприятия циничного рационализма, жестокости, пошлости, алчности, хамства. Дать детям твердые нравственные ориентиры в образцах православной жизни на основе веры, надежды и любви. Научить быть отзывчивыми к сверстникам и старшим, развивать способность к сопереживанию, умению мирно разрешать конфликты.

  • Изучить круг основных православных праздников. Показать их тесную и органичную связь с народной жизнью, народным искусством и творчеством.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.

Одним из важнейших принципов деятельности государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, особенно значимым для организации изучения православной культуры, является принцип светского характера образования. Изучение православной культуры относится к светскому образованию, типу религиоведческого образования конкретной этнокультурной, этноконфессиональной и цивилизационной направленности (православная культура русского народа и российского общества в целом, культура православных стран и народов в прошлом и в современности). Реализация принципа светского характера образования при изучении православной культуры в государственных и муниципальных учреждениях обеспечивается:

  • культурологическим, неиндоктринальным содержанием предъявляемых знаний и соответствующей методикой изучения православной культуры;

  • правом свободного выбора изучения курсов православной культуры учащимися или их родителями (законными представителями), образовательными учреждениями (их органами самоуправления), местными и региональными органами управления образованием в соответствии с конкретными параметрами социального заказа на православное культурологическое образование;

  • организационно-правовой независимостью государственных и муниципальных образовательных учреждений от организаций религиозных конфессий;

  • методическим контролем служб учредителя государственных и муниципальных образовательных учреждений (органов государственной власти и местного самоуправления) за практикой организации и преподавания православной культуры.

Изучение православной культуры в государственных и муниципальных образовательных учреждениях не сопровождается совершением религиозных обрядов, отправлением религиозного культа, не требует от учащихся или их родителей православной религиозной самоидентификации в любой форме и не препятствует их свободному мировоззренческому или конфессиональному самоопределению, не предусматривает обязательного участия обучаемых в религиозных службах, не преследует в качестве образовательной цели вовлечение учащихся или их родителей в религиозную организацию.

Изучение в государственных и муниципальных образовательных учреждениях православной культуры предполагает организацию взаимодействия и сотрудничества государственных научных и образовательных учреждений, органов управления образованием с православными религиозными организациями и образовательными учреждениями в области разработки содержания образования, учебно-методического обеспечения для достижения необходимого качества предъявляемых знаний, недопущения искажений в представлении школьникам различных аспектов учебного материала, относимого к содержанию православной культуры.


МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ ШКОЛЫ

Программа факультативного курса «Основы православной культуры рассчитана на 1час в неделю. В год 34 часа.

ОПИСАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ КУРСА

           В основе учебно-воспитательного процесса курса «Основы православной культуры» заложены базовые национальные ценности патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и литература, природа, человечество.


ПЛАНИРУЕМЫЕРЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ ПРОГРАММЫ ПО ОСНОВАМ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ

Требования к личностным результатамизучения учебного предмета «Основы православной культуры» учащимися 5-9 классов:

  • осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства (российская идентичность);

  • развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем — осознание ответственности за сохранение культурно-исторического наследия России;

  • знание важнейших страниц священной истории Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России;

  • осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;

  • умение следить за своими словами и делами; способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

  • настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;


Требования к метапредметным результатам:


  • овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

  • формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

  • адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

  • умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

  • овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

  • овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

  • готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

  • определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

Требования к предметным результатам:

  • знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

  • знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

  • формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современности России;

  • осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.













Программа факультативного курса «Основы православной культуры рассчитана на 1час в неделю. В год 34 часа.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.

Тема занятия

Количество

часов

  1. Коренные реформы России в начале 18 века.

1

  1. Религиозная политика Петра Первого.

1

  1. Русская Православная Церковь в эпоху Петра.

1

  1. Религиозная политика Российского Государства с 1730 по 1795 год.

1

  1. Святые Русской Православной Церкви второй половины 18 века.

1

  1. Православие в русской жизни 18 века.

1

  1. Коренные изменения государственно- религиозной политики России конца 18 – первой половины 19 века.

1

  1. Формирование традиционной русской идеологии.

1

  1. Государство и Русская Православная Церковь во второй половине 19 века.

1

  1. Духовный подвиг преподобного Серафима Саровского.

1

  1. Монастыри России 19 века. Старчество как феномен русской религиозной жизни.

1

  1. Миссионерская деятельность Русской Православной Церкви.

1

  1. Богословская мысль России 19 века.

1

  1. Раскол в отношении к Православию внутри российской интеллигенции.

1

  1. Православие и культура России 19 века. Путь к Богу.

1

  1. Православие и культура России 19 века. Путь к Богу (продолжение)

1

  1. Православие и культура России 19 века. Музыка. Путь к Богу.

1

  1. Православие и культура России 19 века. Изобразительное искусство. Путь к Богу.

1

  1. Святой праведный Иоанн Кронштадтский.

1

  1. Русская Православная Церковь в конце 19 – начале 20 века.

1

  1. Разрушение монархии. Жертвенный подвиг императора Николая Второго.

1

  1. Русская Православная Церковь в годы гражданской войны.

1

  1. Исповеднический путь и подвиг Патриарха Тихона.

1

  1. Новый этап борьбы Советского государства с Русской Православной Церковью в 1920-е годы.

1

  1. Попытка осуществления идеи полной ликвидации Русской Православной Церкви в конце 1920-х—1930-е годы.

1

  1. Мученики и исповедники Русской Православной Церкви.

1

  1. Мученики и исповедники Русской Православной Церкви.

(продолжение)

1

  1. Русская Православная Церковь в годы Великой Отечественной войны и первые после военные годы.

1

  1. Последний этап борьбы Советского государства против Русской Православной Церкви (1950-е -1970-е г.г.)

Эпоха исповедничества.

1

  1. Старчество – как святое служение Богу, Церкви и людям.

1

  1. К восстановлению идеала традиционной России: к единству великой России и Святой Руси.

1

  1. История православия в Курском крае в 18 веке.

1

  1. Развитие Православной Церкви в Курской губернии в 19 – начале 20 века.

История Православной Церкви в Курской области при советской власти.

1

  1. Православная Церковь в Курской области в настоящее время.

1

Всего

34







КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

9 КЛАСС

1 час в неделю, 34 часа за год.



п/п

Наименование раздела

Кол-во часов

1

Религиозная политика Российского государства

31

2

Православие в Курском крае

3


Всего

34








КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 КЛАСС

Тема раздела

Тема занятия

Количество

часов

Тип урока

Элементы содержания

Виды деятельности на уроке

Дата проведения

 

 

1

Религиозная политика Российского государства

(31ч.)

Коренные реформы России в начале 18 века.

1

комбинированный

Новое время в России. Оценки личности Петра Первого. Западная культура как главный вызов для России. Противоречия Петра Первого с патриархами. Значение реформ Петра для страны.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

2

 

Религиозная политика Петра Первого.

1

комбинированный

Противоречия реформ Петра Первого. Коренное изменение государственной религиозной политики. Отмена патриаршества на Руси. Идея святости в эпоху Петра.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

3

 

Русская Православная Церковь в эпоху Петра.

1

комбинированный

Роковые испытания Церкви. Святитель Митрофан Воронежский. Святитель Дмитрий Ростовский. Святитель Филофей Сибирский и Тобольский. Святитель Иннокентий Иркутский.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

4

 

Религиозная политика Российского Государства с 1730 по 1795 год.

1

комбинированный

Религиозная политика в годы правления Анны Иоановны. Деятельность Архиепископа Феофана Прокоповича. Православная Церковь при императрице Елизавете. Основные направления государственно-церковной политики Екатерины Второй. Судьба монастырей.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

5

 

Святые Русской Православной Церкви второй половины 18 века.

1

комбинированный

Подвиг русской святости. Святитель Иосаф Белгородский. Святая Ксения Петербургская. Святитель Тихон Задонский. Деятельность преподобного Паисия Величковского. Возрождение старчества.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

6

 

Православие в русской жизни 18 века.

1

комбинированный

Развитие духовного образования. Миссионерская деятельность РПЦ. Православие и русская литература. Г.Р. Державин. Православие и наука. М.В. Ломоносов. Православие – духовная основа русской армии. Подвиг Александра Суворова. Подвиг Александра Ушакова.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

7

 

Коренные изменения государственно- религиозной политики России конца 18 – первой половины 19 века.

1

комбинированный

Религиозная политика Павла Первого. Утверждение православия в качестве официальной идеологии России. Государственная политика первой четверти 19 века. Александр Первый. Религиозная деятельность императора Николая Первого. Эпоха Николая Первого и русская культура.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

8

 

Формирование традиционной русской идеологии.

1

комбинированный

Просветительская деятельность С.С. Уварова. Понятие православия. Понятие самодержавия. В.А. Жуковский. Идея народности. Триединство идеала.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

9

 

Государство и Русская Православная Церковь во второй половине 19 века.

1

комбинированный

Религиозная жизнь России в 19 веке. Государственно- церковные отношения в правление императора Александра Второго. Государственно-церковная политика в период правления Александра Третьего. Значения К.П. Победоносцева для развития Церкви и России. Социальное служение Церкви. Духовный подъем православия.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

10

 

Духовный подвиг преподобного Серафима Саровского.

1

комбинированный

Подвиг русского монашества. Преподобный Серафим Саровский. Общественное слежение. Пример для верующих. Основание Дивеевского Введенского женского монастыря. Свято- Троицкий Серафимо- Дивеевский монастырь. Канонизация преподобного Серафима Саровского.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

11

 

Монастыри России 19 века. Старчество как феномен русской религиозной жизни.

1

комбинированный

Духовный подвиг монашества. Оптина пустынь как один из центров духовной жизни в России. Великий оптинский старец преподобный Амвросий Оптинский. Валаамский монастырь. Свято-Никольский Угрешский монастырь. Глинская пустынь.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

12

 

Миссионерская деятельность Русской Православной Церкви.

1

комбинированный

Общая характеристика миссионерской деятельности. Архимандрит Макарий (Глухарёв). Деятельность святителя Иннокентия (Попова – Вениаминова). Деятельность Николая (Касаткина).

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

13

 

Богословская мысль России 19 века.

1

комбинированный

Православная богословская мысль. Святитель Филарет – великий православный богослов. Митрополит Макарий (Булгаков) - великий православный историк. Богословская деятельность Игнатия (Брянчанинова) Феофан Затворник.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

14


Раскол в отношении к Православию внутри российской интеллигенции.

1

комбинированный

Место интеллигенции в жизни России в 19 веке. Раскол русской интеллигенции. Либеральное направление общественной мысли. Атеистическое направление общественной мысли.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

15

 

Православие и культура России 19 века. Путь к Богу.

1

комбинированный

Н.Я. Данилевский. Л.А. Тихомиров. К.Н. Леонтьев. В.С. Соловьёв. Православие и наука. Н.Н. Пирогов. К.Д. Ушинский. С.А. Рачинский. Д.И. Менделеев.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

16

 

Православие и культура России 19 века. Путь к Богу (продолжение)

1

комбинированный

Православие и русская литература 19 века. А.С. Пушкин. М.Ю. Лермонтов. Н.В. Гоголь. Ф.И. Тютчев. Ф.М. Достоевский. М .Е. Салтыков-Щедрин.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

17

 

Православие и культура России 19 века. Музыка. Путь к Богу.

1

комбинированный

Русская музыка 19 века. М.И. Глинка. М.П. Мусоргский. Н.А. Римский-Корсаков. П.И. Чайковский. М.П. Беляев.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

18

 

Православие и культура России 19 века. Изобразительное искусство. Путь к Богу.

1

комбинированный

Иконопись. Тема православия в искусстве светских художников 19 века. Архитектура. Храмовое искусство.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

19

 

Святой праведный Иоанн Кронштадтский.

1

комбинированный

Жизнь отца Иоанна. Служение в храме. Педагогическая деятельность.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

20

 

Русская Православная Церковь в конце 19 – начале 20 века.

1

комбинированный

Канонизация русских святых. Революция 1905-1907 г.г. и Православная Церковь. Проблема восстановления Патриаршества как жизненная проблема РПЦ. РПЦ в период Временного правительства. Поместный собор РПЦ 1917 г. Избрание Патриарха Всероссийского.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

21

 

Разрушение монархии. Жертвенный подвиг императора Николая Второго.

1

комбинированный

Отречение от власти императора Николая Второго. Судьба членов императорской фамилии. Преподобномученица Елизавета.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

22

 

Русская Православная Церковь в годы гражданской войны.

1

комбинированный

Государственная политика советского государства по отношению к Православной Церкви. Новая государственная религиозная политика. РПЦ в годы гражданской войны.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

23

 

Исповеднический путь и подвиг Патриарха Тихона.

1

комбинированный

Жизненный путь Патриарха Тихона. Избрание на патриаршеский престол. Деятельность в годы гражданской войны.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

24

 

Новый этап борьбы Советского государства с Русской Православной Церковью в 1920-е годы.

1

комбинированный

Изъятие церковных ценностей как акт повсеместного гонения на Церковь. Болезнь и смерть В.И. Ленина. Организация раскола внутри РПЦ. Положение РПЦ в 1920 е годы.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

25

 

Попытка осуществления идеи полной ликвидации Русской Православной Церкви в конце 1920-х—1930-е годы.

1

комбинированный

Новый этап борьбы против Церкви. Массовый расстрел духовенства и верующих в 1937-1938 г.г. Подвиг священномученика митрополита Петра. Подвиг митрополита Сергия Страгородского.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

26

 

Мученики и исповедники Русской Православной Церкви.

1

комбинированный

Первые жертвы русской революции. Св. муч. Владимир. Св. муч. Гермоген. Св. муч. Константин.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

27

 

Мученики и исповедники Русской Православной Церкви

(продолжение)

1

комбинированный

Св. муч. Вениамин. Св. муч. Михаил. Св. муч. Дмитрий. Масштаб жертв.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

28

 

Русская Православная Церковь в годы Великой Отечественной войны и первые после военные годы.

1

комбинированный

Начало ВОВ и призыв Церкви к отпору врага. Вера советских воинов. Вера маршала Жукова. Официальное признание Церкви. Восстановление Патриаршества. Патриарх Сергий. РПЦ в первые послевоенные годы. Молитва блаженной Матроны Московской.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

29

 

Последний этап борьбы Советского государства против Русской Православной Церкви (1950-е -1970-е г.г.)

Эпоха исповедничества.

1

комбинированный

Приход Н.С. Хрущёва к власти и новый этап борьбы с Церковью. Подвиг Патриарха Алексея 1. Избрание Патриарха Пимена. Борьба народа за сохранение православия. Священник Лука. Преп. Сергий (Сребрянский)

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

30

 

 Старчество – как святое служение Богу, Церкви и людям.

1

комбинированный

Архимандрит Иоанн (Крестьянкин). Архимандрит Кирилл (Павлов). Архимандрит Серафим (Тяпочкин)

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

31

 

К восстановлению идеала традиционной России: к единству великой России и Святой Руси.

1

комбинированный

Трагические последствия борьбы с Церковью. Церковь осталась жива. Празднование 1000 –летия Крещения Руси возрождение РПЦ. Поместный собор РПЦ. Канонизация новых святых. Патриарх Московский и всея Руси Алексей Второй. Церковь – основа духовного возрождения. Патриарх Московский и всея Руси Кирилл.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

32

 Православие в Курском крае (3ч.)

История православия в Курском крае в 18 веке.

1

комбинированный

Предыстория Курской епархии. Строительство храмов. Почитание икон. Крестные ходы. Курская Коренская Ярмарка.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

33

 

Развитие Православной Церкви в Курской губернии в 19 – начале 20 века.

История Православной Церкви в курской области при советской власти

1

комбинированный

Серафим Саровский. Глинская Пустынь. Курская-Коренная икона покидает Курский край. Святые земли Курской. Православие в ВОВ и первые послевоенные годы.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 

34

 

Православная Церковь в Курской области в настоящее время.

1

комбинированный

Возрождение монастырей – главных святынь Курской области. Принесение курской –Коренной иконы на Родину. Православное образование и воспитание. Схимитрополит Иувеналий. Митрополит Курский и Рыльский Герман.

Рассказ. Показ иллюстраций. Творческая работа. Изучение церковнославянской азбуки

 

 







МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА.

Реализация обозначенной цели курса ставит перед учителем задачи, решения которых можно добиться при соответствующем материально-техническом обеспечении.

для внеурочной деятельности по «Основам православной культуры» в наличии имеются следующие объекты и средства материально-технического обеспечения:

• оборудование: ученические толы и стулья по количеству учащихся, учительский стол, шкафы для хранения учебных пособий, дидактических материалов и пр., настенные доски для вывешивания иллюстративного материала;

• технические средства обучения (предметы и устройства, которые выполняют информационную, управляющую, тренирующую, контролирующие функции в учебно-воспитательном процессе):

классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, картинок;

демонстрационное оборудование, предназначенное для одновременной демонстрации изучаемых объектов и явлений группе обучаемых и обладающее свойствами, которые позволяют видеть предмет или явление (компьютер/компьютеры, телевизор, музыкальный центр, включающий в себя устройство для воспроизведения аудиокассет, СD и DVD , мультипроектор, диапроектор, экспозиционный экран и др.).

 













Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров17
Номер материала ДБ-299822
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх