Рабочая программа по "Основам православной культуры" с календарно-тематическим планированием 6-8 класс, учебник В.М. Меньшикова

СОДЕРЖАНИЕ

1.     Аннотация…………………………………………………………...3-6

2.     Планируемые результаты освоения курса (личностные, метапредметные, предметные)……………………………………..6-7

3.     Содержание факультативного курса……………………………….7-10

4.     Календарно-тематическое планирование 6 класс…………………11-12

5.     Календарно-тематическое планирование 7 класс…………………13-14

6.     Календарно-тематическое планирование 8 класс…………………15-16

Аннотация

Рабочая программа факультативного курса «Основы православной культуры» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования. Основными нормативными документами, определяющими содержание данной рабочей программы, являются:

·         Закон РФ «Об образовании»

·         Учебный план МОУ «Лицей № 5»

·         Локальный акт «Положение о рабочей программе» МОУ «Лицей № 5», 2016 год

• Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189, зарегистрированным в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993.
• Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников

Для реализации программы используется следующая литература:

·         Авторская программа «Основы православной культуры» для учеников 5-9 классов, научный руководитель Меньшиков В.М.(доктор педагогических наук, профессор), Курск. гос. ун-т–Курск, 2006.

·         Учебник «Основы православной культуры», научный руководитель Меньшиков В.М.(доктор педагогических наук, профессор), Курск. гос. ун-т–Курск, 2014.

Рабочая программа факультативного курса составлена с учётом образовательных запросов учащихся и их родителей (законных представителей), а также выбора ими учебного предмета «Основы православной культуры» — одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

В настоящее время существует на целый ряд трудностей и проблем в области воспитания подрастающего поколения, обусловленная кризисными явлениями в духовно – нравственной и социально – культурной сферах жизни общества, что ставит под угрозу срыва все усилия по политической и экономической стабилизации, предпринимаемые на федеральном и региональном уровнях.

Сейчас уже ни у кого не вызывает сомнение тот факт, что разрушение традиционных для России духовных, нравственных ценностей и идеалов привело к небывалым в истории социальным потрясениям. Попытки поменять традиционные ценности на неолиберальные лишь усиливают негативные явления в социальной сфере. Достижение стабильности и устойчивого равновесия страны возможно только при возрождении культурной традиции, базовых нравственных ценностей, на которых строилось Российское государство, и создавалась великая русская культура.

Православие сыграло исключительную роль в жизнеустройстве нашего государства и общества, семьи и человека, нашей духовности и нравственности, нашей культуры и воспитания. Это обстоятельство может кому-то не нравиться, но не считаться с ним нельзя. Современный русский человек, даже если он исповедует принципиальный атеизм или абсолютно равнодушен к религии, со всеми своими достижениями или недостатками остается номинально православным человеком по своему менталитету. Не учитывать это в процессе воспитания и обучения (равно как и в процессе государственного, культурного, экономического строительства) нельзя. История Православия, а следовательно и православной культуры, насчитывает две тысячи лет.

Изучение православной культуры в современной школе открывает доступ и к этому воистину сказочному духовному богатству, которое, к сожалению, мало востребовано русскими людьми и русской школой последних десятилетий. Невозможно понять нравственное учение Церкви не познакомившись с историей Ветхого и Нового Завета, его нравственными и социальными нормами, с историей земной жизни и учения Иисуса Христа.

Главное, принципиальное отличие изучения православной культуры как учебной дисциплины от религиозного воспитания состоит в том, что уроки православной культуры предполагают приобретение некоторой суммы знаний о Православии, тогда как религиозное, православное воспитание предполагает конкретное участие в церковной жизни. И в этом главное разделение между православной культурой как учебной дисциплиной и религией как областью самоопределения личности в рамках свободы совести, гарантированной нашей Конституцией.

Учитывая вышеизложенное, особо следует выделить важность постановки задачи интеграции личности в историческое пространство национальной культуры, решение которой может способствовать качественному росту уровня воспитанности школьников на основе сформированного исторического сознания. Данная позиция вполне соответствует интересам государства в области повышения качества образования и воспитания.

Успешная личностная самореализация и социализация учащихся в современном обществе возможна через формирование у учащихся устойчивого нравственного стержня. Обогащению духовного мира современного школьника будет способствовать глубокое погружение в море духовного, исторического и культурного наследия русского и других народов России, расширение социально-гуманитарного знания традиций духовной культуры.

Цели и задачи факультативного курса «Основы православной культуры»

Цель: духовно-нравственное развитие ребенка посредством его приобщения к ценностям православной культуры.

Основными задачами курса являются:

v  Раскрыть основные религиозные понятия и представления православного христианства.

v  Познакомить учащихся с историей Ветхого и Нового Завета, развитием главных мировых религий и христианских церквей. Раскрыть несовместимость тоталитарных сект с подлинной религией.

v  Способствовать формированию интереса к истории православия, к образцам личного подвига благочестия. Воспитывать любовь и уважение к Родине, ее культуре, святыням.

v  Дать знания о Православной Церкви и православном храме. Раскрыть содержание и смысл православного искусства: архитектуры, иконописи, музыки, литературы и системообразующее значение для российской культуры. Сформулировать интерес у детей к систематическому изучению православного искусства.

v  Приобщить детей к нравственным устоям православной культуры на основе изучения текстов Священного Писания, фактов церковной истории, примеров из жизни святых и конкретных исторических лиц, образцов церковного и православного искусства.. Дать детям твердые нравственные ориентиры в образцах православной жизни.

v  Изучить круг основных православных праздников. Показать их тесную и органичную связь с народной жизнью

Общая характеристика факультативного курса «Основы православной культуры»

Одним из важнейших принципов деятельности государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, особенно значимым для организации изучения православной культуры, является принцип светского характера образования. Изучение православной культуры относится к светскому образованию, типу религиоведческого образования конкретной этнокультурной, этноконфессиональной и цивилизационной направленности (православная культура русского народа и российского общества в целом, культура православных стран и народов в прошлом и в современности). Реализация принципа светского характера образования при изучении православной культуры в государственных и муниципальных учреждениях обеспечивается:

·         культурологическим, неиндоктринальным содержанием предъявляемых знаний и соответствующей методикой изучения православной культуры;

·         правом свободного выбора изучения курсов православной культуры учащимися или их родителями (законными представителями), образовательными учреждениями (их органами самоуправления), местными и региональными органами управления образованием в соответствии с конкретными параметрами социального заказа на православное культурологическое образование;

·         организационно-правовой независимостью государственных и муниципальных образовательных учреждений от организаций религиозных конфессий;

·         методическим контролем служб учредителя государственных и муниципальных образовательных учреждений (органов государственной власти и местного самоуправления) за практикой организации и преподавания православной культуры.

Изучение православной культуры в государственных и муниципальных образовательных учреждениях не сопровождается совершением религиозных обрядов, отправлением религиозного культа, не требует от учащихся или их родителей православной религиозной самоидентификации в любой форме и не препятствует их свободному мировоззренческому или конфессиональному самоопределению, не предусматривает обязательного участия обучаемых в религиозных службах, не преследует в качестве образовательной цели вовлечение учащихся или их родителей в религиозную организацию.

Изучение в государственных и муниципальных образовательных учреждениях православной культуры предполагает организацию взаимодействия и сотрудничества государственных научных и образовательных учреждений, органов управления образованием с православными религиозными организациями и образовательными учреждениями в области разработки содержания образования, учебно-методического обеспечения для достижения необходимого качества предъявляемых знаний, недопущения искажений в представлении школьникам различных аспектов учебного материала, относимого к содержанию православной культуры.

Содержательные линии факультативного курса «Основы православной культуры»

Программа отражает, прежде всего, содержательные линии, определенные Письмом Министерства образования органам управления образованием субъектов РФ от 22.10.02 № 14 – 52 – 876 ин/16 «О примерном содержании образования по учебному предмету «Православная культура»:

Ø  Православная христианская картина мира.

Ø  История православной религии и культуры.

Ø  Православная культура и религии мира.

Ø  Православие в истории и культуре родного края.

Ø  Письменная культура Православия.

Ø  Православный образ жизни

Ø  Нравственная культура Православия.

Ø  Художественная культура Православия.

Ø  Православие – традиционная религия русского народа.

Требования к уровню подготовки ученика средней школы

Важнейшее, общее требование к подготовке ученика старших классов – целостное видение и представление православной культуры на уровне содержательных линий, соответственно возрастным возможностям учащегося старшего возраста, умение использовать полученные знания в рамках других учебных дисциплин, желание и потребность учащихся в формировании своей жизни согласно нравственным заповедям христианства.

В соответствии с этим учащийся должен:

ü  По содержательной линии: «Православная христианская картина мира»: иметь понятие о православном видении мира, истории человечества и человеке.

ü  По содержательной линии: «Православие и религии мира»: иметь целостное представление о главных религиях мира, о сектах и опасностях деятельности деструктивных сект для общества и человека.

ü  По содержательной линии: «История православной религии и культуры»: иметь целостное представление об основных библейских событиях, истории православия и православной культуры.

ü  По содержательной линии: «Письменная культура православия (православная словесность)»: иметь целостное представление о главных линиях развития духовной художественной литературы.

ü  По содержательной линии: «Православный образ жизни»: иметь целостное представление о православном образе жизни человека, семьи, общества; об умении и желании жить в соответствии с этими нормами.

ü  По содержательной линии: «Нравственная культура православия»: иметь целостное представление о мире этики, в том числе знать основные этические понятия: духовность, благодать, смирение, послушание, милосердие и т.д., знать о путях духовно-нравственного совершенствования.

ü  По содержательной линии: «Художественная культура православия»: иметь целостное видение развития мировой и русской православной художественной культуры.

ü  По содержательной линии: «Православие – традиционная религия русского народа»: иметь целостное представление о главных исторических событиях в России в контексте православного понимания русской истории. Уяснить ведущую роль православия в духовной жизни русского народа.

ü  По содержательной линии: «Региональный (национально-региональный) компонент образования»: иметь целостное видение истории развития православия в Курском крае и его современное состояние

Место факультативного курса «Основы православной культуры»

в учебном плане лицея

Согласно учебному плану МОУ «Лицей № 5» всего на изучение факультативного курса «Основы православной культуры» отводится 105 часов для 6-8 классов, из  расчета 1 учебный час в неделю при 35 учебных неделях.

Составители программы

š Ушакова Виктория Викторовна, учитель немецкого и английского языков МОУ «Лицей № 5», учитель I категории

Планируемые результаты освоения предмета

Данная программа обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты обучения:

ü  осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства (российская идентичность);

ü  развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем — осознание ответственности за сохранение культурно-исторического наследия России;

ü  знание важнейших страниц священной истории Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России;

ü  осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;

ü  умение следить за своими словами и делами; способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

ü  настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

Метапредметные результаты обучения:

ü  овладение способностью принимать и сохранять цели и зада­чи учебной деятельности, а также находить средства её осуществ­ления;

ü  формирование умений планировать, контролировать и оце­нивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррек­тивы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера оши­бок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

ü  адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

ü  умение осуществлять информационный поиск для выполне­ния учебных заданий;

ü  овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

ü  овладение логическими действиями анализа, синтеза, срав­нения, обобщения, классификации, установления аналогий и при­чинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

ü  готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргумен­тировать свою точку зрения и оценку событий;

ü  определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

Предметные результаты обучения:

ü  знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

ü  знакомство с основами светской и религиозной морали, по­нимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

ü  формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современно­сти России;

ü  осознание ценности нравственности и духовности в челове­ческой жизни.

Содержание факультативного курса «Основы православной культуры»

š 6 класс

Ø Священное Писание Нового Завета. Четвероевангелие. (2ч)

§  Священное Писание Нового Завета. Четвероевангелие. Начало Новозаветной истории. Земная жизнь Иисуса Христа.

Ø  Рождество Иисуса Христа и Его жизнь до начала общественного служения. (4ч)

§  Рождество Богородицы, Её воспитание при храме в Назарете. Встреча Девы Марии с Елизаветой. Рождение Иоанна Крестителя. Благовестие Иосифу. Рождество Христово. Проповедь Иоанна Крестителя. Крещение Господне.

Ø  Общественное служение Господа Иисуса Христа спасению человеческого рода. (14ч)

§  Первый год общественного служения Иисуса Христа. Заочное исцеление сына-царедворца. Проповедь в назаретской синагоге. Второй год общественного служения Иисуса Христа. Смерть Иоанна Крестителя. Чудесное насыщение народа пятью хлебами и двумя рыбами. Третий год общественного служения Иисуса Христа. Иисус Христос в Иерусалиме на празднике Кущей. Беседа Иисуса Христа с богатым юношей о богатстве (всегда ли богатство во благо человеку). Воскрешение Лазаря. Торжественный вход Господень в Иерусалим. Великая среда. Великий четверг. Предательство Иуды. Великая Пятница: Иисус Христос на Голгофе. Воскресение Христово. Явление Иисуса Христа Марии Магдалине. Беседы Иисуса Христа с учениками. Восхождение на гору Елеонскую. Последняя беседа и вознесение Господне. Схождение Духа Святого на апостолов. Создание Церкви. Семья как малая Церковь. Обновление ветхозаветной семьи в христианстве.

Ø  Евангельское нравственное учение. (11ч)

§  Соотношение Ветхого и Нового Завета. Соотношение Ветхого и Нового Завета. Нагорная проповедь. Основные положения христианской этики: любовь к личным врагам,  милостыня, пост, неосуждение ближнего. Нагорная проповедь. Молитва Господня. Евангельские притчи и их значение. Притчи о милосердии Божием ( притча о заблудшей овце, о блудном сыне, о мытаре и фарисее). Притчи о добрых делах (притчи о милосердном самарянине, притча о богаче и Лазере). Притчи о добродетелях (притчи о милосердном самарянине, притча о талантах). Притча о немилосердном должнике (о прощении обид). Притчи об ответственности человека (притча о злых виноградарях, притча о бесплодной смоковнице, притча о званых на брачный пир). Притчи о Благодати Божией (притча о работниках, получивших одинаковую плату, притча о десяти девах, притча о рабах, ожидающих пришествие своего господина).

Ø  Священное писание Нового завета. Апостол. (3ч)

§  О книге « Апостол». Значение наименования « Апостол». Состав книги « Апостол». Книга деяний святых апостолов. Соборные послания апостолов. Основные идеи послания апостолов.

š 7 класс

Ø  Основные термины и понятия: религия, культ. Мировые религии. (1ч)

§  Основные термины и понятия: религия, культ. Мировые религии.

Ø  Развитие буддизма в I-X вв. Этическая и Эстетическая культура буддизма. (1ч)

§  Развитие буддизма в I-X вв. Этическая и Эстетическая культура буддизма.

Ø  Иудаизм. (1ч)

§  Иудаизм. Основные этапы развития иудаизма в I тысячелетии . Талмуд

Ø  Ислам. (4ч)

§  Ислам. Становление ислама. Характеристика ислама как религиозного учения. Коран. Пять столпов ислама. Обряды. Исламская культура. Шариат. Нравственные нормы.

Ø  Христианство. (27ч)

§  Рождение христианства. Апостолы, их чудеса и деяния. Распространение христианства и гонения. Апостол Иаков. Богослужебная культура православия. Богослужение Всенощного бдения. Литургия, её происхождение и центральное значение в православной богослужебной культуре. Богослужебное пение. Значение церковного пения. Миссионерская деятельность святых апостолов. Жизнеописание и учение апостола Павла. Апостол любви – Иоанн Богослов. Жизнеописание Андрея Первозванного. Смерть апостолов. Христианство в первые века. Гонения на христиан. Святой император Константин. Монастырская культура православия. Монастырская культура православия. Вселенские соборы, их решения и роль в истории Церкви. Первый Вселенский собор в Никее (325). Символ веры как краткое и точное изложение главных христианских истин. Происхождение и назначение Символа  веры. Учение о Святой Троице. Тайна воплощения Сына Божия. Учение о Вокресении  Христовом. Вознесение Христово как одно из важнейших событий нашего искупления. Учение о Святом Духе.Учение о Церкви. Таинства Православной церкви. Отцы Церкви. Василий Великий и Григорий Богослов. Иоанн Златоуст и его нравственное учение. Литургия Иоанна Златоуста. Развитие  Православия в Ромейской империи.    (Византии) в V-VII вв.Вселенские Соборы. Собор Софии. Православный храм и его устройство. Развитие православия в Ромейской империи (Византиии) В VIII-X вв. Борьба иконоборцев и иконопочитателей православия. Преодоление ереси иконоборчества. Церковная иконография. Икона – окно в духовный мир. Развитие церкви в XI веке. Постепенное отделение Римской Поместной церкви от других Поместных церквей. Окончательный разрыв в 1054 году.

š 8 класс

Ø  Развитие различных религиозных конфессий в средние века (до XVIIIв). (16ч)

§  Развитие религии в средние века. Развитие синтоизма. Развитие индуизма. Развитие ислама. Развитие конфуцианства. Православные Поместные церкви после мусульманских захватов. Христианство в Западной Европе. Различия Православной  и римско-католической  церкви. Развитие римско- католической церкви в средние века. Возникновение протестантизма. Мартин Лютер. Распад протестантизма. Лютеранство и кальвинизм. Англиканская церковь. Пуритане. Религиозные войны в Западной Европе в XVI-XVII вв. Католичество, протестантизм и европейская культура XVI-XVII в. Возрождение неоязычества в Европе. Образ мира и человека в христианстве, философском гуманизме и творчестве деятелей эпохи Возрождения. Христианские миссионеры: общее и особенное в миссии православных христиан, римо- католиков, протестантов.

Ø  Важнейшие этапы истории Русской Православной Церкви (до XVIII в). (18ч)

§  Славянские племена на территории нашей страны. Язычество древних славян, его влияние  на древнерусскую культуру. Приход православия на Русь. Путешествие апостола Андрея Первозванного в северный удел. Христиане в славянских государствах. Деятельность св.Кирилла и  Мефодия. Первые христиане- мученики на Руси: варяги Федор и Иоанн. Выбор веры. Деятельность св. Владимира. Крещение Руси. Распространение православия в XI в. Первые святые русской земли- благоверные князья – Борис и Глеб. Их канонизация. Расцвет русской культуры  и образования в XI веке. Политическая раздробленность Древней Руси – главная причина крушения древнерусского государства. Монгольское нашествие и роль Церкви в сохранении русского народа. Политическая раздробленность и Русская православная Церковь. Борьба против монгольского ига: преподобный Сергей Радонежский и святой князь Дмитрий Донской. Значение Православия в жизни русского общества в XV-XVI вв. Роль Церкви в формировании государственной идеологии. Преподобные – освоители новых земель. Основание Белозерской обители, Соловецкого и других монастырей. Святые преподобные  Андрей Рублев, Феофан Грек, Епифаний Премудрый и их роль в развитии русской культуры. Значение церкви в деле строительства русской семьи.История «Домостроя» и его содержание. Митрополит Макарий. Митрополит Филипп. Книгопечатание. Введение патриаршества на Руси. Православие в XVII веке. Смутное время и роль Православной Церкви в преодолении смуты. Деятельность св. патриарха Гермогена. Роль патриарха Филарета в строительстве русского государства. Раскол в Русской Православной церкви и начало старообрядства. Предпосылки и корни раскола. Патриарх Никон, протопоп Аввакум. Особенности вероучения и культ старообрядцев. Последствия раскола для русской истории.

Календарно-тематическое планирование факультативного курса «Основы православной культуры», 6 класс, 35 учебных часов,

1 час в неделю, 35 учебных недель, учитель – Ушакова В.В.

№ п/п	Тема занятия	Дата
		План	Факт
Тема 1: Священное Писание Нового Завета. Четвероевангелие - 2 часа
1	Священное Писание Нового Завета. Четвероевангелие
2	Начало Новозаветной истории. Земная жизнь Иисуса Христа.
Тема 2: Рождество Иисуса Христа и Его жизнь до начала общественного служения.- 4 часа
3	Рождество Богородицы, Её воспитание при храме в Назарете.
4	Встреча Девы Марии с Елизаветой. Рождение Иоанна Крестителя
5	Благовестие Иосифу. Рождество Христово.
6	Проповедь Иоанна Крестителя. Крещение Господне.
Тема 3: Общественное служение Господа Иисуса Христа спасению человеческого рода. – 14 часов
7	Первый год общественного служения Иисуса Христа.
8	Заочное исцеление сына-царедворца. Проповедь в назаретской синагоге.
9	Второй год общественного служения Иисуса Христа.
10	Смерть Иоанна Крестителя. Чудесное насыщение народа пятью хлебами и двумя рыбами.
11	Третий год общественного служения Иисуса Христа
12	Иисус Христос в Иерусалиме на празднике Кущей.
13	Беседа Иисуса Христа с богатым юношей о богатстве (всегда ли богатство во благо человеку)
14	Воскрешение Лазаря. Торжественный вход Господень в Иерусалим.
15	Великая среда. Великий четверг. Предательство Иуды.
16	Великая Пятница: Иисус Христос на Голгофе.
17	Воскресение Христово. Явление Иисуса Христа Марии Магдалине.
18	Беседы Иисуса Христа с учениками. Восхождение на гору Елеонскую. Последняя беседа и вознесение Господне.
19	Схождение Духа Святого на апостолов. Создание Церкви.
20	Семья как малая Церковь. Обновление ветхозаветной семьи в христианстве.
Тема 4: Евангельское нравственное учение. – 11 часов
21	Соотношение Ветхого и Нового Завета
22	Соотношение Ветхого и Нового Завета
23	Нагорная проповедь. Основные положения христианской этики: любовь к личным врагам,  милостыня, пост,  неосуждение ближнего.
24	Нагорная проповедь. Молитва Господня.
25	Евангельские притчи и их значение.
26	Притчи о милосердии Божием ( притча о заблудшей овце, о блудном сыне, о мытаре и фарисее)
27	Притчи о добрых делах (притчи о милосердном самарянине, притча о богаче и Лазере)
28	Притчи о добродетелях (притчи о милосердном самарянине, притча о талантах)
29	Притча о немилосердном должнике ( о прощении обид)
30	Притчи об ответственности человека( притча о злых виноградарях, притча о бесплодной смоковнице, притча о званых на брачный пир)
31	Притчи о Благодати Божией (притча о работниках, получивших одинаковую плату, притча о десяти девах, притча о рабах, ожидающих пришествие своего господина)
Тема 5: Священное писание Нового завета. Апостол. – 4 часа
32	О книге « Апостол». Значение наименования « Апостол». Состав книги « Апостол»
33	Книга деяний святых апостолов
34	Соборные послания апостолов. Основные идеи послания апостолов.
35	Резервное занятие

Календарно-тематическое планирование факультативного курса «Основы православной культуры», 7 класс, 35 учебных часов,

1 час в неделю, 35 учебных недель, учитель – Ушакова В.В.

№ п/п	Тема занятия	Дата
		План	Факт
Тема 1: Основные термины и понятия: религия, культ. Мировые религии. – 1 час
1	Основные термины и понятия: религия, культ. Мировые религии.
Тема 2: Развитие буддизма в I-X вв. Этическая и Эстетическая культура буддизма. – 1 час
2	Развитие буддизма в I-X вв. Этическая и Эстетическая культура буддизма.
Тема 3: Иудаизм. – 1 час
3	Иудаизм. Основные этапы развития иудаизма в I тысячелетии . Талмуд
Тема 4: Ислам. – 4 часа
4	Ислам. Становление ислама.
5	Характеристика ислама как религиозного учения. Коран
6	Пять столпов ислама. Обряды.
7	Исламская культура. Шариат. Нравственные нормы.
Тема 5: Христианство. – 28 часов
8	Рождение христианства. Апостолы, их чудеса и деяния.
9	Распространение христианства и гонения.
10	Апостол Иаков. Богослужебная культура православия.
11	Богослужение Всенощного бдения.
12	Литургия, её происхождение и центральное значение в православной богослужебной культуре.
13	Богослужебное пение. Значение церковного пения.
14	Миссионерская деятельность святых апостолов.
15	Жизнеописание и учение апостола Павла.
16	Апостол любви – Иоанн Богослов
17	Жизнеописание Андрея Первозванного. Смерть апостолов.
18	Христианство в первые века. Гонения на христиан.
19	Святой император Константин.
20	Монастырская культура православия.
21	Вселенские соборы, их решения и роль в истории Церкви. Первый Вселенский собор в Никее (325).
22	Символ веры как краткое и точное изложение главных христианских истин. Происхождение и назначение Символа  веры.
23	Учение о Святой Троице.
24	Тайна воплощения Сына Божия. Учение о Вокресении  Христовом.
25	Вознесение Христово как одно из важнейших событий нашего искупления.
26	Учение о Святом Духе.  Учение о Церкви.
27	Таинства Православной церкви.
28	Отцы Церкви. Василий Великий и Григорий Богослов.
29	Иоанн Златоуст и его нравственное учение. Литургия Иоанна Златоуста.
30	Развитие  Православия в Ромейской империи. (Византии) в V-VII вв.Вселенские Соборы. Собор Софии. Православный храм и его устройство.
31	Развитие православия в Ромейской империи ( Византиии) В VIII-X вв. Борьба иконоборцев и иконопочитателей православия. Преодоление ереси иконоборчества.
32	Церковная иконография. Икона – окно в духовный мир.
33	Развитие церкви в XI веке.
34	Постепенное отделение Римской Поместной церкви от других Поместных церквей. Окончательный разрыв в 1054 году.
35	Резервное занятие

Календарно-тематическое планирование факультативного курса «Основы православной культуры», 8 класс, 35 учебных часов,

1 час в неделю, 35 учебных недель, учитель – Ушакова В.В.

№ п/п	Тема занятия	Дата
		План	Факт
Тема 1: Развитие различных религиозных конфессий в средние века (до XVIIIв) – 16 часов
1	Развитие религии в средние века
2	Развитие синтоизма
3	Развитие индуизма
4	Развитие ислама
5	Развитие конфуцианства
6	Православные Поместные церкви после мусульманских захватов
7	Христианство в Западной Европе
8	Различия Православной  и римско-католической  церкви
9	Развитие римско- католической церкви в средние века
10	Возникновение протестантизма. Мартин Лютер
11	Распад протестантизма. Лютеранство и кальвинизм
12	Англиканская церковь. Пуритане.
13	Религиозные войны в Западной Европе в XVI-XVII вв.
14	Католичество, протестантизм и европейская культура XVI-XVII в.
15	Возрождение неоязычества в Европе. Образ мира и человека в христианстве, философском гуманизме и творчестве деятелей эпохи Возрождения
16	Христианские миссионеры: общее и особенное в миссии православных христиан, римо- католиков, протестантов.
Тема 2: Важнейшие этапы истории Русской Православной Церкви (до XVIII в) – 18 часов
17	Славянские племена на территории нашей страны. Язычество древних славян, его влияние  на древнерусскую культуру.
18	Приход православия на Русь. Путешествие апостола Андрея Первозванного в северный удел.
19	Христиане в славянских государствах. Деятельность св.Кирилла и  Мефодия.
20	Первые христиане- мученики на Руси: варяги Федор и Иоанн. Выбор веры. Деятельность св. Владимира. Крещение Руси.
21	Распространение православия в XI в. Первые святые русской земли- благоверные князья – Борис и Глеб. Их канонизация.
22	Расцвет русской культуры  и образования в XI веке. Политическая раздробленность Древней Руси – главная причина крушения древнерусского государства.
23	Монгольское нашествие и роль Церкви в сохранении русского народа.
24	Политическая раздробленность и Русская православная Церковь.
25	Борьба против монгольского ига: преподобный Сергей Радонежский и святой князь Дмитрий Донской.
26	Значение Православия в жизни русского общества в XV-XVI вв. Роль Церкви в формировании государственной идеологии.
27	Преподобные – освоители новых земель. Основание Белозерской обители, Соловецкого и других монастырей.
28	Святые преподобные  Андрей Рублев, Феофан Грек, Епифаний Премудрый и их роль в развитии русской культуры.
29	Значение церкви в деле строительства русской семьи. История «Домостроя» и его содержание.
30	Митрополит Макарий. Митрополит Филипп. Книгопечатание. Введение патриаршества на Руси.
31	Православие в XVII веке. Смутное время и роль Православной Церкви в преодолении смуты. Деятельность св. патриарха Гермогена.
32	Роль патриарха Филарета в строительстве русского государства
33	Раскол в Русской Православной церкви и начало старообрядства. Предпосылки и корни раскола. Патриарх Никон, протопоп Аввакум. Особенности вероучения и культ старообрядцев. Последствия раскола для русской истории.
34
35	Резервное занятие