|
№
|
Наименование разделов и тем
|
Характеристика основных видов деятельности ученика
|
Оборудование
|
Плановые сроки прохождения темы
|
Фактические сроки прохождения темы
|
Примечание
|
|
|
1
|
Россия – наша Родина.
|
Ориентироваться
в учебнике по основам светской этики.
Знать и
применять систему условных обозначений при
выполнении заданий.
Находить нужную главу в содержании учебника.
Предполагать на основе названия содержание темы.
Составлять связное высказывание по иллюстрациям и оформлению учебника
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
01.09.-09.09
|
|
|
|
|
2
|
Культура и религия.
|
Прогнозировать содержание темы.
Планировать работу на уроке.
Участвовать в работе пары, группы, читать текст учебника друг другу.
Анализировать художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по
репродукциям картин.
|
Проектор, экран,
ноутбук, презентация
|
12.09.-16.09.
|
|
|
|
|
3
|
Человек и Бог в православии.
|
Прогнозировать содержание темы.
Планировать работу по теме, используя условные обозначения.
Читать текст вслух, отвечать на вопросы.
Находить необходимую информацию в учебнике.
Обобщать полученную информацию.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
19.09.-23.09.
|
|
|
|
|
4
|
Православная молитва.
|
Прогнозировать содержание темы.
Планировать работу по теме, используя условные обозначения.
Договариваться друг с другом; принимать позицию собеседника, проявлять
уважение к чужому мнению.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
26.09.-30.09.
|
|
|
|
|
5
|
Библия и Евангелие.
|
Прогнозировать содержание темы.
Планировать работу на уроке.
Приводить примеры из произведений художественной литературы.
Осмысливать содержание прочитанного текста (с помощью вопросов, пересказа, самостоятельно).
Пересказывать текст по самостоятельно составленному плану, находить героев
из произведений художественной литературы.
Использовать слова с противоположным значением при характеристике героев.
Участвовать в работе группы, отстаивать свою точку зрения. Анализировать
художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по репродукциям
картин.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
произведений художественной литературы
|
03.10.-07.10.
|
|
|
|
|
6
|
Проповедь Христа.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
произведений художественной литературы
|
10.10.-14.10.
|
|
|
|
|
7
|
Христос и его крест.
|
Прогнозировать содержание темы.
Планировать работу на уроке.
Приводить примеры из произведений художественной литературы.
Пересказывать текст по самостоятельно составленному плану, находить героев
из произведений художественной литературы.
Участвовать в работе группы, отстаивать свою точку зрения.
Договариваться друг с другом, выражать свою позицию. Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои результаты.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
произведений художественной литературы
|
17.10.-21.10
|
|
|
|
|
8
|
Пасха.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
произведений художественной литературы
|
24.10.-28.10.
|
|
|
|
|
9
|
Православное учение о человеке
|
Прогнозировать содержание темы.
Планировать работу на уроке, выбирать виды деятельности.
Читать вслух и про себя.
Понимать содержание прочитанного, высказывать свое отношение.
Называть отличительные особенности близких понятий.
Объяснять значение некоторых слов с опорой на текст или пользуясь толковым словарем.
Анализировать художественные произведения и составлять
сочинение-отзыв по репродукциям картин.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, толковый
словарь
|
07.11.-11.11
|
|
|
|
|
10
|
Совесть и раскаяние.
|
Прогнозировать
содержание темы.
Объяснять смысл непонятных слов и выражений с опорой на текст, с помощью толкового
словаря.
Высказывать своё собственное мнение.
Оценивать свои
достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, толковый
словарь
|
14.11.-18.11
|
|
|
|
11
|
Заповеди.
|
Прогнозировать
содержание темы.
Воспринимать
на слух отрывки из литературных произведений, высказывать
свое мнение, отношение.
Объяснять значение разных слов с опорой на текст, с помощью словаря толкового
словаря.
Выражать соё отношение к изображаемому.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, толковый
словарь
|
21.11.-25.11
|
|
|
|
12
|
Милосердие и
сострадание.
|
Прогнозировать
содержание темы.
Воспринимать
на слух отрывки из литературных сказок, высказывать
свое мнение, отношение.
Объяснять значение разных слов с опорой на текст, с помощью толкового
словаря.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, толковый
словарь
|
28.11.-02.12
|
|
|
|
13
|
Золотое правило
этики.
|
Прогнозировать
содержание темы.
Высказывать свое мнение, отношение.
Объяснять значение разных слов с опорой на текст, с помощью словаря толкового
словаря.
Выражать соё отношение к вымышленным и реальным героям.
Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
толковый словарь
|
05.12-09.12
|
|
|
|
14
|
Храм.
|
Прогнозировать содержание темы.
Приводить примеры из жизни, литературных произведений по теме урока.
Различать вымышленные события и реальные.
Определять нравственный смысл поступков.
Выражать собственное отношение к поступкам героев в сказочных и реальных событиях.
Рассказывать о прочитанных книгах.
Находить в тексте слова и выражения, подтверждающие высказанную мысль.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
книг с литературными произведениями по теме урока, репродукции картин
|
12.12.-16.12
|
|
|
|
15
|
Икона.
|
Прогнозировать содержание темы.
Объяснять смысл выражений с опорой на текст.
Выражать своё отношение, грамотно формулировать свои высказывания.
Проверять правильность высказывания, сверяя его с текстом, самостоятельно оценивать
свои достижения. Анализировать художественные произведения и составлять
сочинение-отзыв по репродукциям картин.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
19.12.-23.12
|
|
|
|
16
|
Творческие работы учащихся.
|
Грамотно
высказывать свои мысли.
Готовить сообщение по теме, используя информацию из различных источников.
Сравнивать свою точку зрения с мнением других, делать выводы.
Оценивать свои
достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
26.12.-30.12.
|
|
|
|
17
|
Подведение итогов.
|
Соотносить пословицы с содержанием произведения.
Отвечать на вопросы по содержанию темы.
Придумывать свои вопросы одноклассникам.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
тексты пословиц
|
12.01.-20..1
|
|
|
|
18
|
Как христианство пришло на Русь.
|
Прогнозировать содержание темы.
Объяснять смысл, название темы; подбирать книги, соответствующие теме.
Планировать работу на уроке с использованием условных обозначений.
Наблюдать за особенностями речи героев.
Определять отношение вымышленным и реальным героям.
Подбирать примеры из произведений устного народного творчества.
Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.
Анализировать художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по
репродукциям картин.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
произведений устного народного творчества, репродукции картин
|
23.01.-27.01
|
|
|
|
19
|
Подвиг
|
Прогнозировать содержание темы.
Планировать работу на уроке (начало, конец, виды деятельности).
Выбирать для себя необходимый и интересный материал к уроку.
Воспринимать на слух прочитанное и отвечать на вопросы по содержанию.
Придумывать самостоятельно вопросы по содержанию.
Находить необходимую информацию в различных источниках.
Приводить примеры из жизни и литературных произведений.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
литературных произведений по теме урока
|
30.01.-03.02.
|
|
|
|
20
|
Заповеди блаженств.
|
Прогнозировать содержание темы.
Планировать работу на уроке.
Выражать свои мысли, уметь отстаивать свою точку зрения.
Определять нравственный смысл поступков героев (вымышленных и реальных).
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
06.02.-10.02.
|
|
|
|
21
|
Зачем творить добро?
|
Прогнозировать
содержание темы.
Находить примеры в литературных произведениях, в жизненных ситуациях.
Объяснять значение разных слов с опорой на текст, с помощью словаря толкового
словаря.
Выражать соё отношение к высказываниям.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, толковый
словарь
|
13.02.-17.02.
|
|
|
|
22
|
Чудо в жизни христианина.
|
Прогнозировать
содержание темы.
Высказывать свое мнение, отношение.
Объяснять значение разных слов с опорой на текст, с помощью словаря толкового
словаря.
Выражать соё отношение к вымышленным и реальным героям.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
Анализировать художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по
репродукциям картин.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, толковый
словарь
|
20.02.-22.02.
|
|
|
|
23
|
Православие о Божием суде.
|
Прогнозировать содержание темы.
Приводить примеры из жизни, литературных произведений по теме урока.
Различать вымышленные события и реальные.
Определять нравственный смысл поступков.
Выражать собственное отношение к поступкам героев в сказочных и реальных событиях.
Рассказывать о прочитанных книгах.
Находить в
тексте слова и выражения, подтверждающие высказанную мысль.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
книг с произведениями художественной литературы, репродукции картин
|
27.02.-
03.03.
|
|
|
|
24
|
Таинство Причастия.
|
Прогнозировать содержание темы.
Планировать работу на уроке.
Выражать свои мысли, уметь отстаивать свою точку зрения.
Определять нравственный смысл поступков героев (вымышленных и реальных).
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
06.03.-10.03.
|
|
|
|
25
|
Монастырь.
|
Прогнозировать содержание темы.
Объяснять смысл выражений с опорой на текст.
Выражать своё отношение.
Проверять
правильность высказывания, сверяя его с текстом, самостоятельно оценивать
свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
13.03.-17.03.
|
|
|
|
26
|
Отношение христианина к природе.
|
Прогнозировать содержание раздела.
Планировать работу по теме, используя условные обозначения.
Договариваться друг с другом; принимать позицию собеседника, проявлять
уважение к чужому мнению.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, репродукции
картин
|
20.03.-24.03.
|
|
|
|
27
|
Христианская семья.
|
Прогнозировать содержание темы.
Планировать работу на уроке.
Приводить примеры из произведений художественной литературы.
Пересказывать текст по самостоятельно составленному плану, находить героев
из произведений художественной литературы.
Участвовать в работе группы, отстаивать свою точку зрения.
Договариваться друг с другом, выражать свою позицию.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои результаты.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
книг с произведениями художественной литературы
|
03.04.-
07.04.
|
|
|
|
28
|
Защита Отечества.
|
Прогнозировать содержание темы.
Планировать работу на уроке (начало, конец, виды деятельности).
Выбирать для себя необходимый и интересный материал к уроку.
Придумывать самостоятельно вопросы по содержанию.
Находить необходимую информацию в различных источниках.
Приводить примеры из жизни и литературных произведений.
Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.
Анализировать художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по
репродукциям картин.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
книг с произведениями художественной литературы
|
10.04.-14.04
|
|
|
|
29
|
Христианин в труде.
|
Прогнозировать содержание темы.
Планировать работу на уроке.
Приводить примеры из произведений художественной литературы и из реальной
жизни.
Осмысливать содержание прочитанного текста (с помощью вопросов, пересказа, самостоятельно).
Участвовать в работе группы, отстаивать свою точку зрения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
книг с произведениями художественной литературы
|
17.04.-21.04.
|
|
|
|
30
|
Любовь и уважение к Отечеству.
|
Прогнозировать содержание темы.
Планировать работу на уроке.
Выражать свои мысли, уметь отстаивать свою точку зрения.
Определять нравственный смысл поступков героев (вымышленных и реальных).
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, репродукции
картин
|
24.04.-28.04.
|
|
|
|
31
|
Подготовка творческих проектов учащихся.
|
Прогнозировать содержание темы.
Объяснять смысл выражений с опорой на текст.
Выражать своё отношение, грамотно формулировать свои высказывания.
Проверять
правильность высказывания, сверяя его с текстом.
Самостоятельно оценивать свои
достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
02.05.-05.05
|
|
|
|
32-33
|
Презентация творческих проектов.
|
Прогнозировать содержание темы.
Находить необходимую информацию в книге и в других источниках.
Обобщать
полученную информацию.
Готовить сообщение по теме, используя информацию из различных источников.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
10.05-12.05
15.05.-19. 05.
|
|
|
|
34
|
Подведение
итогов.
|
Отвечать на вопросы по содержанию темы.
Придумывать свои вопросы одноклассникам.
Сравнивать свою точку зрения с мнением других, делать выводы.
Оценивать свои
достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, творческие проекты
учащихся
|
22.05.-26.05
.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.