Рабочая программа по Основам религиозных культур и светской этики Основы светской этики для 4 класса

Рабочая программа

по Основам религиозных культур и светской этики

Основы светской этики

для 4 класса

1 час в неделю/ 35 учебных часов

Педагог - составитель:

Шайкина Е.В.

учитель начальных классов

                                     АНО «Школа «Премьер» ЮАО г. Москвы 

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты:

·        осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;

·        освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважения прав и свобод человека;

·        осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;

·        понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

      Метапредметные результаты:

• способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность: учебную, общественную и др.;
• владение умениями адекватного использования речевых средств и средств информационно – коммуникативных технологий для решения различных коммуникативных задач;
• способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, презентация и др.)
• готовность к сотрудничеству с соучениками, участию в обсуждении; способность формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.

       Предметные результаты изучения

• знание, понимание и принятие  обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие как основы культурных традиций многонационального народа России;
• знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;
• умение находить нужную социальную информацию в различных источниках и адекватно ее воспринимать;
• осознание ценности человеческой жизни;
• приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизму и гражданственности.

    Обучающийся научится:

 Работать с различными обществоведческими источниками:

• проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках (материальных, тестовых, изобразительных и др.).

  Описывать (реконструировать):

• рассказывать (устно или письменно) о цивилизационном развитии мира

   Анализировать, объяснять:

• различать факт (событие) и его описание (факт источника, факт историка);
• раскрывать смысл, значение важнейших обществоведческих понятий

    Работать с версиями, оценками:

• определять и объяснять (аргументировать) своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям в мировом сообществе

    Применять знания и умения в общении, социальной среде:

• использовать знания об истории и культуре своего и других народов в общении с людьми в школе и внешкольной жизни как основу диалога в поликультурной среде

Содержание учебного предмета

Введение

Раздел 1. Этика общения

Этика – наука о нравственной жизни человека

Добрым жить на белом свете веселей. Правила общения для всех. От добрых правил – добрые слова. Каждый интересен.

Раздел 2. Этикет

Премудрости этикета. Красота этикета. Простые школьные и домашние правила этикета. Чистый ручеёк нашей речи.

Раздел 3. Этика человеческих отношений

Развитие добрых чувств – творение души. Природа – волшебные двери к добру и доверию. Чувство Родины. Жизнь протекает среди людей.

Раздел 4. Этика отношений в коллективе

 Чтобы быть коллективом. Коллектив начинается с меня. Мой класс – мои друзья.

Раздел 5. Простые и нравственные истины

Ежели душевны вы и к этике не глухи. Жизнь священна. Человек рождён для добра. Милосердие – закон жизни. Жить во благо себе и другим.

Раздел 6. Душа обязана трудиться

Следовать нравственной установке. Достойно жить среди людей. Уметь понять и простить. Простая этика поступков.

Раздел 7. Посеешь поступок – пожнёшь характер

Общение и источники преодоления обид. Ростки нравственного опыта поведения. Доброте сопутствует терпение. Действия с приставкой «со»

Раздел 8. Судьба и Родина едины

С чего начинается Родина. В тебе рождается патриот и гражданин. Человек – чело века. Слово, обращённое к себе.

Тематическое планирование учебного материала

1 час в неделю/ 35 учебных часов

Название темы	Количество часов
Введение: этика – наука о нравственной жизни человека	1
Добрым жить на белом свете веселей.	1
Правила общения для всех.	1
От добрых правил – добрые слова.	1
Каждый интересен.	1
Премудрости этикета.	1
Красота этикета.	2
Простые школьные и домашние правила этикета.	1
Чистый ручеёк нашей речи.	1
Развитие добрых чувств – творение души.	1
Природа – волшебные двери к добру и доверию.	1
Жизнь протекает среди людей.	1
Чтобы быть коллективом.	1
Коллектив начинается с меня.	2
Мой класс – мои друзья.	1
Ежели душевны вы и к этике не глухи.	1
Жизнь священна.	1
Человек рождён для добра.	1
Милосердие – закон жизни.	1
Жить во благо себе и другим.	1
Следовать нравственной установке.	1
Достойно жить среди людей.	1
Уметь понять и простить.	1
Простая этика поступков.	1
Общение и источники преодоления обид.	1
Ростки нравственного опыта поведения.	1
Доброте сопутствует терпение.	1
Действия с приставкой «со»	1
С чего начинается Родина.	1
В тебе рождается патриот и гражданин.	1
Человек – чело века.	1
Слово, обращённое к себе.	1