Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по основам религиозной культуры и светской этики -4 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по основам религиозной культуры и светской этики -4 класс

библиотека
материалов

Утверждаю :

Директор

МКОУ Таловской СОШ

Алиев М.С.


« »______________2016 г



Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Таловская СОШ



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ОСНОВАМ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.

4 класс

УМК « Школа России»


Составила

учитель начальных классов

Дубовая Александра Николаевна

Рассмотрена

на педагогическом совете
№___ от _____________2016г


р.п. Таловая 2016г

  1. Данная программа « Основы духовно-нравственной культуры народов России» для учащихся 4 класса разработана на основе программы «Основы духовно-нравственной культуры народов России.(Кураев А.В.) Основы светской этики» (автор Шемшурина А.И. . Издательство «Просвещение», 2012), рекомендованной Министерством образования и науки РФ  и является адаптированной.  

Составлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами образования  и учебным планом образовательного учреждения. Предмет «Основы светской этики» изучается как модуль в предметной области «Основы религиозной культуры и светской этики» в 4-ом классе (1 час в неделю, 34 часа).

Основной целью предмета «Основы светской этики», призванного решать задачи социализации и воспитания, является формирование у младших школьников мотивации к нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Основные задачи комплексного учебного курса:

  • знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;

  • развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

  • обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

  • развитие способностей младших школьников к общению в среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Учебный курс создаёт начальные условия для освоения обучающимися российской культуры как целостного, самобытного феномена мировой культуры; понимания религиозного, культурного многообразия и исторического, национально- государственного, духовного единства российской жизни.



  1. Планируемые результаты освоения учебного курса:


Требования к личностным результатам:

  • формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

  • формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

  • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

  • развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

  • воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

  • развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

  • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

  • наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Требования к метапредметным результатам:

  • овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

  • адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

  • овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

  • овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

  • готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

  • определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Требования к предметным результатам:

  • знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

  • знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

  • формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современности России;









МОДУЛЬ 1 – ОПК



  1. Содержание учебного предмета:34часа, 1час в неделю.


Блок 1Россия - наша Родина. Иметь представление о том, что такое Родина, государственные символы, культура и религия.

Блок 2Культура и религия. Во что верят православные христиане. Священное Предание. Священное Писание. Что говорит о Боге и мире православная культура. Что говорит о человеке православная культура. Христианское учение о спасении. Добро и зло в православной традиции. Христианская этика. Заповеди блаженства. Христианская этика. Золотое правило нравственности. Добродетели и страсти. Милосердие и сострадание.Долг и ответственность. Православный храм. Спаситель. Победа над смертью. Жертвенная любовь. Творческие работы по темам «Россия – наша Родина», «Моя малая родина». Презентация творческих работ. Понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества.

Иметь первоначальные представления о православии, его роли в культуре, истории и современности России;

Понимать ценность человеческой жизни.

Блок 3. Православие в России. Православный храм. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры. Христианское искусство (иконы, фрески, прикладное искусство.) Христианское искусство (церковное пение). Православный календарь, его символическое значение. Православный календарь. Почитание святых. Почитание святых. Христианская семья и ее ценности. Православный календарь. Праздники. Отношение к труду. Знание с основных норм христианской морали, понимание ее значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; Иметь первоначальные представления об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности;

Блок 4 . Любовь и уважение к Отечеству. Подготовка творческих проектов. Творческая работа по подготовке проектов. Презентации творческих проектов «Как я понимаю православие». Презентации творческих проектов «Мое отношение к России». Презентации творческих проектов «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия». Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию.



3.Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы:



3. КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО «Основам религиозных культур и светской этики» 4 КЛАСС (34 часа).


Тематическое планирование разработано применительно к учебной программе по «Основам религиозных культур и светской этики»для 4 класса и ориентирована на использование УМК:

- Кураев А.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебник для общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2012. – 95с.




п/п

Тема урока

Кол-во час

Дата планируемая

Дата фактическая

1

Россия – наша Родина

1



2

Православие и культура

1



3

Отношения Бога и человека в православии

1



4

Православная молитва

1



5

Библия и Евангелие

1



6

Проповедь Христа

1



7

Христос и Его Крест

1



8

Пасха

1



9

Православное учение в человеке

1



10

Совесть и раскаяние

1



11

Заповеди.

1



12

Милосердие и сострадание.

1



13

Золотое правило.

1



14

Храм

1



15

Икона

1



16

Творческие работы учащихся.

1



17

Подведение итогов

1



18

Как христианство пришло на Русь

1



19

Подвиг

1



20

Заповеди блаженства

1



21

Зачем творить добро?

1



22

Чудо в жизни христианина

1



23

Православие о Божием суде

1



24

Таинство Причастия

1



25

Монастырь

1



26

Отношение христианина к природе

1



27

Христианская семья

1



28

Защита Отечества

1



29

Христианин в труде

1



30

Любовь и уважение к Отечеству

1



31, 32, 33, 34

Подготовка и итоговая презентация творческих проектов учащихся

4




ВСЕГО – 34 часа

34





МОДУЛЬ 2 - ОСЭ

Содержание учебного предмета: («Основы светской этики») 34 часа, 1час в неделю.

Введение. Этика - наука о нравственной жизни человека.

Раздел 1. Этика общения.

Добрым жить на белом свете веселей. Правила общения для всех. От добрых правил – добрые слова и поступки. Каждый интересен.

Раздел 2. Этикет.

Премудрости этикета. Красота этикета. Простые школьные и домашние правила этикета. Чистый ручеёк нашей речи

Раздел 3. Этика человеческих отношений.

В развитии добрых чувств - творение души. Природа – волшебные двери к добру и доверию. Чувство Родины. Жизнь протекает среди людей.

Раздел 4 . Этика отношений в коллективе.

Чтобы быть коллективом. Коллектив начинается с меня. Мой класс – мои друзья.

2 полугодие. Ежели душевны вы и к этике не глухи.

Жизнь священна. Человек рождён для добра. Милосердие – закон жизни. Жить во благо себе и другим.

Раздел 2. Душа обязана трудиться .

Следовать нравственной установке. Достойно жить среди людей. Уметь понять и простить. Простая этика поступков.

Раздел 3. Посеешь поступок – пожнёшь характер.

Общение и источники преодоления обид. Ростки нравственного опыта поведения. Доброте сопутствует терпение. Действия с приставкой «СО».

Раздел 4. Судьба и Родина едины.

С чего начинается Родина. В тебе рождается патриот и гражданин. Человек – чело века.



Тематическое планирование модуля «Основы светской этики»



Дата проведения

планируемая

Дата проведения

фактическая

1.


Этика - наука о нравственной жизни человека.

1




Раздел 1. Этика общения. 4ч.





2.

Добрым жить на белом свете веселей.

1



3.

Правила общения для всех.

1



4.

От добрых правил – добрые слова и поступки.

1



5.

Каждый интересен.

1




Раздел 2. Этикет. 4ч.





6.

Премудрости этикета.

1



7.

Красота этикета.

1



8.

Простые школьные и домашние правила этикета.

1



9.

Чистый ручеёк нашей речи.


1




Раздел 3. Этика человеческих отношений. 4ч.





10.

В развитии добрых чувств - творение души.

1



11.

Природа – волшебные двери к добру и доверию.

1



12.

Чувство Родины.

1



13.

Жизнь протекает среди людей.


1




Раздел 4 . Этика отношений в коллективе. 3ч.





14.

Чтобы быть коллективом.

1



15.

Коллектив начинается с меня.

1



16.

Мой класс – мои друзья.


1




2 полугодие. Ежели душевны вы и к этике не глухи. 4ч.





17.

Жизнь священна.

1



18.

Человек рождён для добра.

1



19.

Милосердие – закон жизни.

1



20.

Жить во благо себе и другим.


1




Раздел 2. Душа обязана трудиться . 4ч.





21.

Следовать нравственной установке.

1



22.

Достойно жить среди людей.

1



23.

Уметь понять и простить.

1



24.

Простая этика поступков.


1




Раздел 3. Посеешь поступок – пожнёшь характер. 4ч.





25.

Общение и источники преодоления обид.

1



26.

Ростки нравственного опыта поведения.

1



27.

Доброте сопутствует терпение.

1



28.

Действия с приставкой «СО».



1




Раздел 4. Судьба и Родина едины. 6ч.





29.

С чего начинается Родина.

1



30.

В тебе рождается патриот и гражданин.

1



31.

Человек – чело века.

1



32-34.

Слово, обращённое к себе.


3



ВСЕГО 34часа.





10


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-229967

Похожие материалы