Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по основам военной службы для кадетского класса

Рабочая программа по основам военной службы для кадетского класса



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1» пгт. Пойковский


«Проверено»

Руководитель методического

объединения

.

Ф.И.О.

«___» _________ 201__г.



«Согласовано»

Заместитель директора


.

Ф.И.О.

«___» _________ 201__г.


«Утверждено»

Директор школы

.

Ф.И.О.

«___» _________ 201__г.

Приказ № от






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА


_______________________________ОВС_________________________________________

(наименование учебного предмета (курса)

________________________ 6,7 класс (базовый)__________________________________

(уровень, ступень образования)

___________________________2014-2015_________________________________________

(срок реализации программы)




Количество часов всего: 35, в неделю 1


Плановых строевых смотров 4, тестов 3 и др.




Составлена на основе примерной программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов общеобразовательных учебных заведений Российской Федерации, под общей редакцией А.Т.Смирнова, издательство Москва «Просвещение», 2009 год и авторской программы ОБЖ-ОВС для кадетского класса


Начальная военная подготовка: учеб. для учащихся кадетских классов общеобразоват. учреждений /А.И. Аверин, И.Ф. Выдрин, Н.К. Ендовицкий под общ. ред. Ю.А.Науменко.

Москва. военное издательство М-г.



Ф.И.О. преподавателя, составившего рабочую учебную программу.

Преподаватель-организатор ОБЖ высшей квалификационной категории

Сапожников Ю. Г.

Введение


В последнее десятилетие в российском обществе произошли изменения, серьезно повлиявшие на социальную активность людей, требования к реализации личностного потенциала, определение жизненных позиций. Глобальные изменения приоритетов в государственном устройстве России, ориентированном на восстановление духовных и интеллектуальных ценностей личности обусловили формирование социального заказа на возрождение Кадетского образования. В традиционном русском понимании слово "кадет" трактуется намного шире - это не чин, не звание, а состояние души, воспитанной и взращенной на лучших традициях славной, героической истории нашего Отечества.

Основными целями деятельности кадетского объединения являются интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие обучающихся, их социализация в обществе, создание основы для подготовки несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на гражданском и военном поприще.

В нашем регионе немного специализированных кадетских учреждений . Количество желающих стать кадетами, обучаться в специализированном заведении с каждым годом увеличивается. Растущий интерес к кадетству объясняется тем, что многие родители заранее задумываются о будущем своих детей, хотят видеть их здоровыми, образованными, талантливыми. Основными же задачами кадетского обучения является развитие патриотизма, физических и творческих способностей, формирование личностной культуры ребенка, что достигается через организацию дополнительного образования. Дети находятся под присмотром грамотных педагогов и воспитателей, состоящих из офицеров запаса Вооруженных сил России, посещают различные кружки - спортивные, художественные, декоративно-прикладные. Учитывая высокий интерес к такому профильному образованию, педагогический коллектив школы № 1 считает реальным и оптимальным выходом из сложившейся ситуации создание и апробацию модели кадетских классов как структур общеобразовательных учебных заведений (школ).


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа кадетского образования для учащихся 5-9х кадетских классов МОБУ «СОШ № 1» разработана в соответствии:

- законом РФ «Об образовании»;

- законом РФ «О воинской обязанности и военной службе»;

- постановлением Правительства Российской Федерации от 15.11.1997г N 1427

"Об утверждении Типового положения о кадетской школе»;

- приказом от 15февраля 2010года № 117 Министерства Образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Типового положения о кадетской школе и кадетской школе-интернате»;

-приказом Министерства Обороны Российской Федерации и Министерства Образования и Науки Российской Федерации от 24 февраля 2010г №96 №134 «Об утверждении инструкции об организации обучения граждан РФ начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в учебных пунктах»;

- распоряжение Главы Администрации Нефтеюганского района от 16.07.09г. № 1561-ра «Об открытии кадетских класов»;

- общевойсковыми уставами ВСРФ;

-уставом МОБУ «СОШ № 1»;

-положением о кадетских классах муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1».


Основная цель программы социальное становление, патриотическое воспитание и формирование активной гражданской позиции учащихся в процессе интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития, подготовка их к защите Отечества.

Основными задачами программы являются:

  1. Развитие мотивации обучающихся к познанию важнейших духовно-нравственных ценностей, отражающих специфику формирования и развития нашего общества и государства, национального самосознания, образа жизни, миропонимания и судьбы россиян.

  2. Компенсация отсутствующих в основном образовании знаний, умений и навыков в области истории Отечества и Вооруженных сил, физкультуры, спорта, гигиены, медицины; развитие интереса к воинским специальностям и формирование желания получить соответствующую подготовку; выработка готовности к достойному служению обществу и государству.

  3. Физическое развитие обучающихся, формирование навыков дисциплины, самоорганизации и умения действовать в сложных и экстремальных ситуациях.

  4. Воспитание силы воли, мужества, стойкости, гражданственности и патриотизма.

  5. Формирование личностной культуры кадета, приобщение к искусству и раскрытие творческого потенциала.

Достижение поставленных задач предполагается осуществить на основе интереса подростков к военному искусству, физической силе и красоте, мужеству и стойкости, смелости и решительности, стремлению к самоутверждению.

Реализацию программы предлагается осуществлять на основе следующих принципов:

гуманистических начал, многообразия и вариантности форм организации жизнедеятельности и образования детей и подростков;

приоритета интересов каждого обучающегося и учета его интеллектуальных и психофизиологических личностных особенностей;

непрерывности образования и воспитания;

воспитывающего обучения;

учета специфических региональных особенностей культуры, экологии и условий жизни;

обеспечение подростку комфортной эмоциональной среды - «ситуации успеха» и развивающего общения;

содействие выбору индивидуального образовательного маршрута и темпа его освоения.

Программа разработана в 2008 году, доработана в 2010 году с учётом требований к содержанию и оформлению дополнительных образовательных программ.





Основные направления:


Кадетские классы реализуют общеобразовательные программы начального, основного общего, среднего (полного) образования, определяемые государственными образовательными стандартами, и дополнительные образовательные программы, имеющие целью расширение кругозора и военную подготовку учащихся по следующим направлениям:

- духовно-нравственное и патриотическое воспитание;                     

- изучение истории России и Вооруженных Сил России;

- художественно-эстетическое воспитание;

- физическое развитие и спортивно - оздоровительная работа;

- историко-краеведческое воспитание;

- освоение хореографии, этики и психологии общения.

Программа рассчитана на обучение и воспитание учащихся от 10 до 15 лет.

Время реализации программы – 5 лет. Количество обучающихся в кадетском классе определяется с учетом санитарных норм и наличия условий, необходимых для осуществления образовательного процесса.

В кадетский класс принимаются несовершеннолетние граждане, годные по состоянию здоровья и изъявившие желание обучаться в кадетском классе. Наполняемость кадетских классов не более 25 чел.



Модель содержания современного кадетского образования включает основное (определяемое государственным образовательным стандартом начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования) и дополнительное образование, направленные на интеллектуальное и физическое развитие учащихся.

Контроль качества образования по курсу ОБЖ.

Для 5, 6, 7, 8 классов.

        проведение тестирования по пройденному материалу;

        летучки, самостоятельные работы;

        семинары, круглые столы;

        отработка практических нормативов;

        военизированная и пожарная полоса препятствий.

Для 9, классов.

        тестирование, итоговые практические занятия

        рефераты и их защита;

        самостоятельные работы, семинары;

        уметь проводить неполную разборку и сборку АК, оказывать ПМП, ЭРП и ИВЛ пострадавшим.













Тематический план

программы по основам военной службы 5-9 классы

раздела

и темы

Наименование разделов и тем

Количество

часов

Раздел

Тема

I

Основы безопасности личности, общества и государства

117


1

История российских кадетских корпусов


5

2

Общевоинские уставы Вооруженных сил РФ


25

3

Основы огневой подготовки. Автомат Калашникова АКМ (АК-74)


43

4

Основы радиационной, химической и биологической защиты (РХБЗ). Средства индивидуальной защиты


10

5

Основы строевой подготовки


34

II

Основы противопожарной подготовки

58


1

Противопожарная безопасность


36

2

Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи


22

Всего часов:

175



РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ЧЕТВЕРТЯМ


Четверть

Кол-во часов

Кол-во часов и

причины

опережения или

отставания

по

программе

по

КТП

факт

1


Всего: 9



9



9



2


Всего: 7



7



7



3


Всего: 10



10



10



4

Всего: 9




9


9




Итого


35


35





Примерное распределение времени по разделам и темам программы(6 класс)

раздела и темы

Наименование темы.

Кол-во часов

теория

практика

I.


Основы безопасности личности, общества и государства

12

13

1

История российских кадетских корпусов

2


2

Общевоинские уставы Вооруженных сил РФ

2


3

Основы огневой подготовки. Автомат Калашникова АКМ (АК-74)

4

6

4

Основы радиационной, химической и биологической защиты (РХБЗ). Средства индивидуальной защиты

2

1

5

Основы строевой подготовки

2

6

II


Основы противопожарной подготовки

6

4

6

Противопожарная безопасность

3

2

7.

Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи

3

2


Всего часов:

18

17



Примерное распределение времени по разделам и темам программы(7 класс)

раздела и темы

Наименование темы.

Кол-во часов

теория

практика

I.


Основы безопасности личности, общества и государства

3


1

История российских кадетских корпусов

3


II


Основы безопасности личности, общества и государства

8

17

2

Общевоинские уставы Вооруженных сил РФ

2

3

3

Основы огневой подготовки. Автомат Калашникова АКМ (АК-74)

4

6

4

Основы радиационной, химической и биологической защиты (РХБЗ). Средства индивидуальной защиты

2


5

Основы строевой подготовки


8

III


Основы противопожарной подготовки

3

4

6

Противопожарная безопасность

1

2

7

Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи

2

2


Всего часов:

14

21

















КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО ОСНОВАМ ВОЕННОЙ



6 класс



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

п/п

Название раздела, тема урока

Кол-во часов

Дата

Планируемый результат (УУД или компетенции)

Вид (форма) контроля

Д/з

план

факт

Вводное занятие. Меры безопасности на уроке ОВС.

1



Познавательные: Инструктаж по охране туда. Цели и задачи курса ОВС.

Устный опрос

Тетрадь. Правила

Строевой смотр

1



Коммуникативные: Понятия: строй.

Соблюдать алгоритм действий в строю.

Внешний контроль

вопросы и задания

Основные вехи истории кадетских корпусов России

1



Регулятивные:

Умение работать с текстом, выделять главное

Устный опрос

конспект

Кадетское движение сегодня

1



Познавательные: Особенности кадетского движения

Устный опрос

тетрадь

Зачет по истории кадетских корпусов

1



Регулятивные: Использование знаний по мере необходимости

Словарный диктант

Повторить основные даты

Предназначение общевоинских уставов ВС РФ

1



Личностные: основные понятия устава.

Устный опрос

П №1

Устав внутренней службы ВС РФ о правах, обязанностях и ответственности военнослужащих. Права и обязанности кадета

1



Коммуникативные: Права и ответственность военнослужащих.

Права и обязанности кадета

Устный опрос

П.№2

Уставные требования к взаимоотношениям военнослужащих. Обязанности должностных лиц взвода

1



Познавательные: Использовать умения для обеспечения личной безопасности

Устный опрос

Тетрадь.

Возникновение и развитие ручного огнестрельного оружия

1



Коммуникативные: Владеть основными историческими фактами.

Устный опрос

конспект

Оружие победы – стрелковое оружие Великой Отечественной войны


1



Личностные: Виды стрелкового оружия Великой Отечественной войны


Устный опрос

сообщение

Современное стрелковое оружие ВС РФ

1



Познавательные: Виды современного стрелкового оружия



Зачёт

тетрадь

Сведения из внутренней баллистики

1



Регулятивные: Основы внутренней баллистики.

Устный опрос

П №6

Сведения из внешней баллистики

1



Коммуникативные: Основы внешней баллистики

Устный опрос

П №6

Назначение, боевые свойства и боевое применение автоматов

1



Личностные: назначение, боевые свойства и боевое применение автоматов

Устный опрос

П №1 с.92-93

Устройство АКМ, АК-74 и принцип работы автоматики

1



Познавательные: Знать Устройство АКМ, АК-74 и принцип работы автоматики


Устный опрос

П №1 с.94-100

Неполная разборка и сборка автомата

1



Регулятивные: Порядок неполной разборки и сборки автомата

Устный опрос

П №1 с.101-105

Общие положения Строевого устава ВС РФ. Обязанности военнослужащих перед построением и в строю

1



Коммуникативные: Умение применять полученные знания на практике.

Устный опрос

Повторить определения

Строи и управления ими

1



Личностные: Порядок построения, действия в строю

Устный опрос

П №1 с.163

Строевые приемы и движения без оружия. Строевая стойка, повороты на месте (практическое занятие)

1



Познавательные: Обеспечение чёткости выполнения строевых приёмов

Устный опрос

Выполнение приёма

П №2 с.172

Движение строевым шагом (практическое занятие)

1



Регулятивные: Порядок движения строевым шагом

Устный опрос

Выполнение приёма

Тренировка

Упр. 5

Выход из строя и возвращение в строй (практическое занятие)

1



Коммуникативные: Умение применять полученные знания на практике.

Устный опрос

Выполнение приёма

П №3 с.177-178

Выполнение воинского приветствия на месте и в движении без головного убора и в головном уборе (практическое занятие)

1



Регулятивные: Порядок движения строевым шагом и выполнение воинского приветствия


Устный опрос

Выполнение приёма

П №3 с.176

Зачет по строевой подготовке

1



Познавательные: : Обеспечение чёткости и правильности выполнения строевых приёмов

Устный опрос

Выполнение приёма

Повторить стр. приёмы

Права, обязанности и ответственность военнослужащих Взаимоотношения между военнослужащими

1



Личностные: Систематические занятия.

Устный опрос


П №1 с.142

Обязанности должностных лиц взвода.

Суточный наряд

1



Познавательные: Познакомить с обязанностями должностных лиц взвода и составом суточного наряда


Устный опрос

П №2,4

Пистолет Макарова (ПМ).

Назначение, боевые свойства и устройство пистолета. Разборка, сборка пистолета и уход за ним

1



Коммуникативные: Умение применять полученные знания на практике.

Устный опрос

тетрадь

Назначение и устройство частей и механизмов пистолета, патронов. Приемы и правила стрельбы из пистолета. Меры безопасности

1



Регулятивные: Формировать психологическую устойчивость к стрессу, готовность к грамотному поведению.

Устный опрос


конспект

Назначение, боевые свойства, общее устройство пневматической винтовки МР-512

1



Личностные: Назначение, боевые свойства, общее устройство пневматической винтовки МР-512

Устный опрос

тетрадь

Меры безопасности при стрельбе в тире

1



Регулятивные: Выяснить вместе с учащимися, какую роль играет безопасность при стрельбе в тире

Устный опрос

тетрадь

Учебные стрельбы из автомата и пистолета с использованием тренажёра «БОЕЦ»

1



Коммуникативные: Выбор оружия и мишени. Правильность прицеливания

Результативность стрельбы

Повт. Правила

Учебные стрельбы из автомата и пистолета с использованием тренажёра «БОЕЦ»

1



Коммуникативные: Выбор оружия и мишени. Правильность прицеливания

Результативность стрельбы

Повт. Правила

Цеди и задачи дружины юных пожарных.




1



Личностные: основные понятия

Устный опрос

тетрадь

Виды и причины пожаров.


1



Регулятивные: Основные виды и причины пожаров

Устный опрос

сообщение

Средства индивидуальной защиты при пожарах.




1



Коммуникативные: умение применять средства индивидуальной защиты при пожарах


Зачёт

Подготовиться к строевому смотру

Строевой смотр взвода (контрольное занятие)

1



Личностные: : Обеспечение чёткости выполнения строевых приёмов.

Устный опрос






















КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО ОСНОВАМ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ



7 класс



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

п/п

Название раздела, тема урока

Кол-во часов

Дата

Планируемый результат (УУД или компетенции)

Вид (форма) контроля

Д/з

план

факт

Вводное занятие. Основные задачи курса ОВС Меры безопасности на уроке ОВС.

1



Познавательные: Инструктаж по охране туда. Цели и задачи курса ОВС.

Устный опрос

Тетрадь. Правила

Вооруженные силы РФ - основа обороны России, защитники Отечества

1



Коммуникативные: Понятия: ВСРФ.

Определение оборона, защитник. Соблюдать алгоритм поведения.

Устный опрос

Сообщение

Международная (миротворческая) деятельность ВС РФ

1



Регулятивные: Природные и антропогенные факторы.

Умение работать с учебником, выделять главное. Определение миротворец.


Устный опрос

Конспект

Боевое Знамя воинской части - символ воинской чести, доблести и славы

1



Познавательные: Определение Боевое знамя, доблесть, честь.



Устный опрос

П№5 с.33

Ордена и медали - почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службы


1



Регулятивные: Почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службы.


Словарный диктант

Сообщение

Основы строевой подготовки. Строевой смотр

1



Личностные: Обеспечение чёткости выполнения строевых приёмов.

Устный опрос

П №5

Ордена и медали - почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службы


1



Коммуникативные: Знать основные ордена и медали РФ. Умение работать с текстом, выделять главное.

Устный опрос

П.№6

Ритуалы ВС РФ

1



Познавательные: Использовать умения для обеспечения личной безопасности.

Устный опрос

П №7-8 повтор.

Назначение, боевые свойства и устройство ручных осколочных гранат РГД-5 и Ф-1

1



Коммуникативные: Знать назначение, боевые свойства ручных гранат. Умение работать с учебником, выделять главное.

Устный опрос

П №9

Устройство и работа запала гранаты УЗРГМ. Приемы и правила их метания.

1



Личностные: Устройство и работа запала гранаты УЗРГМ. Приемы и правила их метания.

Устный опрос

П №10 повторить

П №7-8

Виды строя и порядок размещения военнослужащих в них

1



Познавательные: Основные элементы строя и порядок размещения военнослужащих в строю.

Зачёт

П №9

Движение строевым шагом (практическое занятие)

1



Регулятивные: Чёткость выполнения строевых приёмов, однообразное выполнения строевого шага.

Устный опрос

П №11

Выход из строя и возвращение в строй (практическое занятие)

1



Регулятивные: Чёткость выполнения строевых приёмов, однообразное выполнения приёма.

Устный опрос

П №12

Современное стрелковое оружие ВС РФ

1



Личностные: Современное стрелковое оружие ВС РФ.

Словарный диктант

П №13

Работа частей и механизмов автомата при заряжании и стрельбе

1



Познавательные: Определение работы частей и механизмов автомата при заряжании и стрельбе.

Устный опрос

П №14

Назначение и устройство частей и механизмов пистолета (ПМ),патронов.

1



Регулятивные. Знать назначение и устройство частей и механизмов пистолета (ПМ),патронов.

Устный опрос

Конспект

сообщения

Разборка, сборка пистолета . Приемы и правила стрельбы из пистолета. Меры безопасности

1



Коммуникативные: Умение применять полученные знания на практике.

Устный опрос

П №14

Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении

1



Личностные: Основные требования, предъявляемые к выполнению приёма.

Устный опрос

П №15.1-15.2

Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него

1



Познавательные: Обеспечение правильности и чёткости выполнения приёма.

Устный опрос

П №15.3

Правила стрельбы из автомата и пистолета. Меры безопасности

1



Регулятивные: Меры безопасности при стрельбе.

Словарный диктант

П №15.4

Учебные стрельбы из автомата и пистолета с использованием тренажёра «БОЕЦ»

1



Познавательные: Выбор цели и точность прицеливания. Соблюдение мер безопасности при стрельбе.


Устный опрос

П №16.1-16.3

Учебные стрельбы из автомата и пистолета с использованием тренажёра «БОЕЦ»

1



Познавательные: Выбор цели и точность прицеливания. Соблюдение мер безопасности при стрельбе.


Устный опрос

П №16.4

Основные тактические понятия, определения и термины

1



Познавательные: Основные тактические понятия, определения и термины.

Устный опрос

П №17

Основы современного общевойскового боя

1



Личностные: Способы ведения общевойскового боя.

Зачёт


П №18.1-18.2

Организация и боевые возможности мотострелкового отделения

1



Познавательные: Структура и боевые возможности мотострелкового отделения.

Устный опрос

П №19.1-19.3

Обязанности командиров и военнослужащих перед построением и в строю

1



Коммуникативные: Знать и обязанности командиров и военнослужащих перед построением и в строю

Устный опрос

П №19.4-19.5

Повороты в движении вне строя (практическое занятие)

1



Регулятивные: Формировать строевую выправку и чёткость выполнения приёмов.

Устный опрос


П №20

Повороты в движении в составе взвода (практическое занятие)

1



Регулятивные: Формировать строевую выправку и чёткость выполнения приёмов.

Устный опрос

конспект

Назначение, боевые свойства, общее устройство малокалиберной винтовки ИЖ-8

1



Регулятивные Назначение, боевые свойства, общее устройство малокалиберной винтовки ИЖ-8

Устный опрос

П №21.1-21.4

Приёмы и правила стрельбы из пневматической винтовки МР-512, МР-61

1



Коммуникативные: Уметь выполнять приёмы и правила стрельбы из пневматической винтовки МР-512, МР-61

Словарный диктант

П №1-2-3

Учебные стрельбы из пневматической винтовки

1



Познавательные: Отработать практические навыки при стрельбе из пневматической винтовки.

Устный опрос

П №4-5

Примеры мужества и героизма огнеборцев. Экскурсия по пожарной части

1



Личностные: Уметь приводить примеры мужества и героизма огнеборцев.

Устный опрос

П №6

Пожары. Правила безопасного поведения при пожарах.

1



Регулятивные: Дать рекомендацию по

правилам безопасного поведения при пожарах.

Устный опрос

П №8

Правила работы с первичными средствами пожаротушения.

1



Коммуникативные: Знать и уметь применять первичные средства пожаротушения.

Зачёт

П №9

Строевой смотр взвода (контрольное занятие)

1



Личностные: : Обеспечение чёткости выполнения строевых приёмов.

Устный опрос

Повторить правила.



Требования к уровню подготовки обучащихся



  Обучащийся должен:

- знать:

положение о кадетском классе, требования воинской дисциплины, обязанности кадета, обязанности солдата перед построением и в строю, взаимоотношения между военнослужащими, воинские звания и правила ношения форменной одежды, правила выполнения строевых приемов, назначение, боевые свойства, общее устройство пневматической и малокалиберной винтовки ИЖ-8, правила стрельбы из стрелкового оружия, порядок проведения стрельб и требования безопасности при стрельбе. Историю развития оружия массового поражения и способы защиты от их воздействия. Способы измерения расстояний, способы определения сторон горизонта. Правила наложения стерильных повязок, правила выполнения процедур по уходу за ранеными;

- уметь:

обращаться к старшим (начальнику), действовать при выполнении приказаний и отдании воинского приветствия, соблюдать воинскую вежливость. Правильно выполнять команды в строю и одиночные строевые приемы без оружия. Готовить оружие и боеприпасы к стрельбе, вести меткий огонь из пневматической винтовки. Правильно пользоваться средствами индивидуальной защиты, изготавливать простейшие средства защиты органов дыхания. Определять свое местонахождение, ориентироваться на местности без карты, совершать движение по азимуту. Оказывать первую доврачебную помощь при травмах, ранениях.













Содержание программы


Раздел I. Основы обороны государства

Организационная структура Вооруженных Сил. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Руководство и управление Вооруженными Силами.

Знаки отличия, военная форма одежды военнослужащих, воинские звания. Предназначение военной формы одежды и знаков различия военнослужащих, их воспитательное значение.


Раздел II. Общевоинские уставы вооруженных сил РФ

Общевоинские уставы - нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих. Устав внутренней службы Вооруженных Сил РФ, Дисциплинарный Устав Вооруженных Сил РФ, Строевой Устав Вооруженных Сил РФ, их предназначения и основные положения.

Строи и управление ими. Строевая стойка, повороты на месте и в движении. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении. Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него.



Раздел III. Основы огневой подготовки

Основные виды современного стрелкового оружия. История его развития и пути совершенствования. Стрелковое оружие ВС РФ.

Назначение, боевые свойства, общее устройство малокалиберной винтовки ИЖ-8. Приемы и правила стрельбы из винтовки. Меры безопасности при стрельбе.


Раздел IV. Радиационная, химическая и биологическая защита

История развития различных видов ОМП, организация и способы их боевого использования. Классификация ОМП и его поражающие свойства. Химическое оружие, его состав, предназначение, боевое использование, характеристика боевых отравляющих веществ.

Организация защиты от основных видов ОМП. Общая характеристика индивидуальных средств защиты органов дыхания и правила использования ватно-марлевой повязки и фильтрующего противогаза.




Раздел V. Основы военной топографии

Способы ориентирования на местности: определение своего местоположения на местности, сторон горизонта, выбор направления движения. Способы измерения расстояний до объектов, высоты и ширины объекта.

Устройство компаса и правила работы с ним. Определение азимута, организация движения по азимуту.


Раздел VI. Основы медицинской подготовки

Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Виды кровотечений. Способы остановки кровотечения. Правила наложения давящей и стерильной повязки, правила наложения жгута. Борьба с болью.




Формы и средства контроля



После изучения каждого раздела проводится контрольное занятие в виде сдачи норматива, выполнении определенных действий или устного опроса (собеседования).

Знания и умения учащихся оцениваются по пятибалльной системе оценивания.

1.     Оценку «5» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), практическая деятельность или их результат соответствуют в полной мере требованиям программы обучения.

2.     Оценку «4» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), практическая деятельность или их результат в общем соответствуют требованиям программы обучения, но недостаточно полные или имеются мелкие ошибки.

3.     Оценку «3» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), практическая деятельность или их результат соответствуют требованиям программы обучения, но имеются явные недостатки и ошибки.

4.     Оценку «2» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), практическая деятельность или их результат частично соответствуют требованиям программы обучения, но имеются существенные недостатки и ошибки.









Перечень учебно-методических средств обучения



Основная литература Перечень учебно-методического обеспечения.

Методические и учебные пособия:

-начальная военная подготовка: учеб. для учащихся кадетских классов общеобразоват. учреждений /А.И. Аверин, И.Ф. Выдрин, Н.К. Ендовицкий под общ. ред. Ю.А.Науменко.

Москва. военное издательство М-г.


- комплект учебников «Основы безопасности жизнедеятельности» (автор А.Т. Смирнов под ред. Воробьёва);

- учебно – наглядные пособия (плакаты: «Воинские звания и знаки различия», «Военная форма одежды», «Устройство автомата Калашникова», «Основы и правила стрельбы из стрелкового оружия, «Правила поведения во время пожара»; средства индивидуальной защиты: противогазы, ватно – марлевые повязки, аптечка; автомат Калашникова);



Дополнительная литература

Конституция Российской Федерации.

Федеральные законы: "Об обороне", "О статусе военнослужащих".

Устав внутренней службы ВС РФ.

Дисциплинарный устав ВС РФ.

Учебник: Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Ижевский П.В. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений, М.: Просвещение, 2008 г.

Учебное пособие: Смирнов А.Т., Васнев В.А. Основы военной службы: -М., Дрофа, 2004 г.

Учебное пособие: В. Александров: «Отравляющие вещества», -М, ВИ, 1990 г.

Подписка научно-методических и информационных журналов: ОБЖ. Основы безопасности жизни. 2010-2012 гг. №№ 1-12.

Мультимедийные пособия в помощь преподавателю–организатору ОБЖ:

1. СD-ROM: библиотека электронных наглядных пособий ОБЖ – 5 – 11 классы. Минобразование РФ. РЦЭМГО «Кирилл и Мефодий», 2003

2. D-ROM: мультимедиа - обучение - «БЖД. СПОРТ. ВОЕННОЕ ДЕЛО». М.: ООО «ИДДК ГРУПП», «Мультимедиа- издательство «Адепт», 2004



Оборудование и приборы

1. Комплект плакатов «Основы военной службы».

2. Комплект плакатов «Оказание первой медицинской помощи».

3. Фильтрующие противогазы ГП-5, респираторы Р-2, ватно-марлевые повязки.

4. Учебный макет АК-74М, ПМ, винтовки пневматические МР-512, МР-61.

5. Компасы.

6. Кровоостанавливающие жгуты.

7. Набор медицинских перевязочных средств.

8. Персональный компьютер.

9. Мультимедийный проектор, настенный экран.

10. Стрелковый тренажер «БОЕЦ»





































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров841
Номер материала ДВ-025625
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх