Рабочая программа по "Основы компьютерных технологии"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Татарско -  Елтанская школа - интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»

   РАССМОТРЕНО                                                           СОГЛАСОВАНО                                                УТВЕРЖДЕНО    и введено

  на заседании ШМО  протокол № ___                          зам. директора по УР                                          в действие приказом директора   

  «___» _______ 2017г.                                              _________В.Т.Галиуллина.                                     №  __  от «___  » _________     2017 г.    

       ________ Н.Н.Валиева                                        «___»  __________2017г.                                         Директор_________ З.Р.Халиуллина.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по факультативному занятию

 «Основы компьютерных технологий»

для 8 класса

Рассмотрена на заседании педагогического совета.                                         Протокол №____ от  «___ »__________2017г.

                                                                                                                                  Составитель: Закирова Алия Илхамовна,

                                                                                                                                                    учитель-дефектолог  1 квалификационной категории.

2017-2018 учебный год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

 Рабочая программа  по факультативному  занятию  разработана на основе:

1.      Авторской программы Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ для 5-7 классов общеобразовательной средней школы». Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 год;

2.      Учебного плана образовательного учреждения.

 Программа  составлена из расчета 34 часа  (1 час в неделю)

Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий: учебник «Информатика и ИКТ. 5класс. Босова Л.Л.», М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009; «Рабочая тетрадь по информатике для 5 класса», Босова Л.Л., М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010; набор цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) и методического пособия «Уроки информатики в 5-7 классах»,  Л. Босова, А. Босова - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007год.

Структура документа.

  Рабочая программа по факультативному занятию «Основы компьютерных технологий» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся.

Специфика программы

 Изменения в программе Л.Л.Босовой   связаны с особенностью контингента (учащиеся с ограниченными возможностями здоровья) и с организацией занятий (факультатив проводится 1 раз в неделю, после уроков). Все изменения направлены на приобретение и автоматизацию практических навыков. Данный учебный курс рассчитан на учащихся с ограниченными возможностями здоровья, слабо  имеющих навыков обращения с компьютером, в дальнейшем планируется углубление знаний, умений и навыков в практической деятельности.

Учащиеся  специальной коррекционной школы VIII вида имеют ряд особенностей, учтенных составителем программы, учителем-дефектологом:

Особенности контингента	Способы преодоления
Интеллектуальная недостаточность, недоразвитие познавательных процессов	Неоднократное повторение, закрепление  в различных видах деятельности. Применение специальных методик коррекционной педагогики
Слабое восприятие теоретической базы	Опора на практические задания
Практическая деятельность должна приводить к заметным результатам	Оценка и самооценка результатов деятельности на каждом занятии
Ограниченные представления окружающем мире	Формирование представлений, расширение кругозора
Низкая культура поведения	Индивидуальная работа, повышение культуры
Отсутствие чувства самосохранения	Особое внимание к вопросам техники безопасности
Малообеспеченные семьи, не имеющие компьютера	Предоставление возможности обучения в условиях школы
Слабо развитая мелкая моторика	Использование клавиатурных тренажеров
Сложная структура дефекта (нарушения интеллекта, сопровождающиеся нарушениями в системе анализаторов, опорно-двигательного аппарата, речи, эмоционально-волевой сфере)	Использование специальных возможностей компьютера. Индивидуальный подход к учащимся.

  Программа факультатива «Основы компьютерных технологий» в специальных (коррекционных) классах VIII вида рассчитана на учащихся 8 класса. Данный курс является коррекционным, т.к. способствует развитию личности ребенка. Появилась возможность в условиях класса обеспечить  каждому ребенку адекватного лично для него темпа и способов усвоения знаний, а также возможность реализовать себя в самостоятельной продуктивной работе. Курс составлен таким образом, что формирование знаний и умений осуществлялось на доступном для учащихся уровне.

 В коррекционных классах изучение компьютера приобретает большую ценность в связи с тем, что расширяется поле методов и приемов коррекционно-развивающего обучения (обучение чтению, грамотности, счетным операциям и т.д.) Концентризм программы создает условия для постоянного повторения ранее усвоенного материала. Сначала происходит знакомство с компьютером, как инструментом, затем нарабатываются навыки использования компьютерных технологий, и потом происходит  повтор и усложнение тренинга. При этом возможность использования компьютерных игр развивающего характера для детей с проблемой в обучении дает возможность поддерживать постоянный повышенный интерес к изучаемому курсу.

 Цели изучения курса в специальных (коррекционных) классах VIII вида:

1.      общекультурная цель – ознакомление учащихся с компьютерами, распространенной частью «культурного ландшафта» - среды обитания современного человека – и формирование мировоззрения ребенка;

2.      технологическая цель – приобретение навыков работы на компьютере в текстовом редакторе;

3.      коррекционная цель – способствует развитию высших психических функций (памяти, мышления, внимания, воображения);

4.      общепедагогическая цель – определяется фактом наличия компьютерного класса в школе, как новой педагогической культуры, т.е. происходит обновление содержания, методов и организационных форм учебной работы.

 Основная задача курса: усвоение учащимися правил работы и поведения при общении с компьютером; приобретение учащимися навыков использования простейших тренажеров в работе на клавиатуре; использование на занятиях упражнений с игровыми программами с целью развития моторики пальцев; использование компьютерных знаний на  уроках.

Содержание курса.

  Содержание курса  основы компьютерных технологий для 8 класса  представлено следующими укрупненными модулями:

Распределение учебных часов по разделам курса  для 8  класса.

№ п.п.	Тема	Количество часов
1	Информация-Компьютер-Информация.	2
2	Ввод информации в память компьютера.	6
3	Действия с информацией	8
4	Обработка информации.	5
5	Изменение формы представления информации.	8
6	Разработка плана действий и его запись.	4
7	Обобщающий урок за год	1

Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса.

Учащиеся должны знать:

• знать основные требования при работе на компьютере;
• уметьпользоваться клавиатурой;
• правила техники безопасности при работе в компьютерном классе;
• основные блоки компьютера;
• принцип расположения символьных клавиш на клавиатуре. 

Учащиеся должны уметь:

• работать с символьными клавишами клавиатуры;
• рисовать в программе Paintbrush.

Учебно-методический комплект.

1.      И Л. Босова «Информатика 5 класс», - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 год.

2.      Л. Босова «Информатика 5 класс». Рабочая тетрадь- М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010год

3.      Набор цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)

4.      Методического пособия «Уроки информатики в 5-7 классах»,  Л. Босова, А. Босова - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007год.

Дополнительная литература

1.      Л.Л. Босова, А.Ю. Босова, Ю.Г. Коломенская «Занимательные задачи по информатике» - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007год

2.      Газеты по информатике. Приложение к 1 сентября.

Перечень средств ИКТ, используемых для реализации настоящей программы:

Аппаратные средства:

1.      мультимедийные ПК;

2.      локальная сеть;

3.      глобальная сеть;

4.      мультимедиа проектор;

5.      принтер;

6.      сканер

№ урока	Раздел. Тема урока	Количество часов	Дата проведения по плану	Дата проведения по факту
1	Информация-Компьютер-Информация. Техника безопасности и организация рабочего места.	1	05.09
2	Как устроен компьютер. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов	1	12.09
3	Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш. Практическая работа №1. Знакомимся с клавиатурой.	1	19.09
4	Основная позиция пальцев на клавиатуре (Упражнения на отработку основной позиции пальцев на клавиатуре)	1	26.09
5	Программы и файлы. Клавиатурный тренажер в режиме игры.	1	03.10
6	Рабочий стол.  Управление компьютером с помощью мыши. Практическая работа №2. Осваиваем мышь	1	10.10
7	Главное меню. Запуск программ. Практическая работа №3. Запускаем программы.	1	17.10
8	Проверочная работа. Управление компьютером с помощью меню. Практическая работа №4. Знакомимся с компьютерными меню.	1	24.10
9	Действия с информацией. Хранение информации. Логическая игра (тренировка памяти).	1	07.11
10	Носители информации. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.	1	14.11
11	Передача информации. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов	1	21.11
12	Кодирование информации.	1	28.11
13	Формы представления информации. Метод координат.	1	05.12
14	Текст как форма представления информации. Логическая игра.	1	12.12
15	Табличная форма представления информации. Игра «Морской бой»	1	19.12
16	Наглядные формы представления информации. Проверочная работа.	1	09.01
17	Обработка информации. Практическая работа №5. Выполняем с помощью приложения Калькулятор.	1	16.01
18	Обработка текстовой информации. Практическая работа №6. Вводим текст.	1	23.01
19	Обработка текстовой информации. Практическая работа №7. Редактируем текст.	1	30.01
20	Редактирование текста. Работа с фрагментами. Практическая работа №8. Работаем с фрагментами текста.	1	06.02
21	Редактирование текста. Поиск информации.	1	13.02
22	Изменение формы представления информации. Систематизация информации.	1	20.02
23	Форматирование-изменение формы представления документов. Практическая работа № 9. Форматируем текст.	1	27.02
24	Кодирование как изменение формы представления информации. Компьютерная графика. Практическая  работа №10. Знакомимся с инструментами графического редактора.	1	06.03
25	Инструменты графического редактора. Практическая работа №11. Начинам рисовать	1	13.03
26	Обработка графической информации.	1	20.03
27	Обработка текстовой и графической информации. Практическая работа №12. Создаем комбинированные документы.	1	20.03
28	Преобразование информации по заданным правилам. Прак. работа. №13 Выполняем вычисления с помощью приложения Калькулятор.	1	10.04
29	Преобразование информации путем рассуждений. Практическая работа с графическими фрагментами.№14	1	17.04
30	Разработка плана действий и его запись.	1	24.04
31	Разработка плана действий и его запись. Логическая игра «Переправа».	1	24.04
32	Создание движущихся изображений. Практическая работа № 15. Задаем анимацию на заданную тему (начало).	1	08.05
33	Создание движущихся изображений. Практическая работа № 16. Создаем анимацию на заданную тему «Завершение»	1	15.05
34	Итоговая контрольная работа.	1	22.05