Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по ОУД.14 Экономика

Рабочая программа по ОУД.14 Экономика

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Хабаровский промышленно-экономический техникум»



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД.14 ЭКОНОМИКА




38.02.07


Банковское дело

(код специальности СПО)


(наименование специальности в соответствии с ФГОС)





Форма обучения

очная


(очная/очно-заочная/заочная)











Хабаровск, 2019

Рассмотрена и одобрена
на заседании цикловой комиссии

экономических дисциплин

Протокол № _________________

от «___» ______________2019 г.

Председатель ЦК

экономических дисциплин

____________ М. В. Мусатова

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ТО

__________ Е.Ю.Злобина

«____» __________ 2019 г.









Составитель:

преподаватель КГБ ПОУ ХПЭТ

Герасимова Юлия Николаевна


СОДЕРЖАНИЕ



1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА (ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ)

1.1.Программа по экономике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС среднего (полного) общего образования.

Программа предлагает определенную последовательность и глубину изучения экономических концепций, позволяющую обеспечить преемственность со следующей ступенью образования (средним или высшим профессиональным образованием).


1.2. Цель и планируемые результаты освоения учебной дисциплины

Цели дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение экономики на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:

  • развитие гражданского образования, экономического образа мышления; потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин, способности к личному самоопределению и самореализации;

  • воспитание ответственности за экономические решения; уважения к труду и предпринимательской деятельности;

  • освоениесистемы знаний об экономической деятельности фирм и государства, об экономике России для последующего изучения экономических дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;

  • овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства; выносить аргументированные суждения по экономическим вопросам с применением элементов научного анализа;

  • формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач; освоения экономических знаний для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.

Выпускник, освоивший основную профессиональную программу среднего профессионального образования повышенного уровня, должен:

- обладать общими компетенциями, которые разделены на три категории: инструментальные, межличностные и системные.

Инструментальные компетенции включают: когнитивные способности, способность понимать и использовать идеи и соображения; методологические способности, способность понимать и управлять окружающей средой, организовывать время, выстраивать стратегии обучения, принятия решений и разрешения проблем; технологические умения, умения, связанные с использованием техники, компьютерные навыки и способности информационного управления; лингвистические умения, коммуникативные компетенции. Конкретизированный набор выглядит следующим образом.

  1. Способности к анализу и синтезу.

  2. Способность к организации и планированию.

  3. Базовые общие знания.

  4. Базовые знания по профессии.

  5. Коммуникативные навыки в родном языке.

  6. Элементарные компьютерные навыки.

  7. Навыки управления информацией (способность извлекать и анализировать информацию из различных источников).

  8. Способность решать проблемы.

  9. Способность принимать решения.

Межличностные компетенции — это индивидуальные способности, связанные с умением выражать чувства и отношения, критическим осмыслением и способностью к самокритике, а также социальные навыки, связанные с процессами социального взаимодействия и сотрудничества, умением работать в группах, принимать социальные и этические обязательства. Набор межличностных навыков включает следующее.

  1. Способность к критике и самокритике.

  2. Способность работать в команде.

  3. Межличностные навыки.

  4. Способность работать в междисциплинарной команде.

  5. Способность взаимодействовать с экспертами в других предметных областях.

  6. Способность воспринимать разнообразие и межкультурные различия.

  7. Способность работать в международном контексте.

  8. Приверженность этическим ценностям.

Системные компетенции — это сочетание понимания, отношения и знания, позволяющее воспринимать, каким образом части целого соотносятся друг с другом и оценивать место каждого из компонентов в системе, способность планировать изменения с целью совершенствования системы и конструировать новые системы. Системные компетенции требуют освоения инструментальных и базовых как основы. Они включают следующее.

  1. Способность применять знания на практике.

  2. Исследовательские способности.

  3. Способность к обучению.

  4. Способности к адаптации к новым ситуациям.

  5. Способность к генерации новых идей (творчеству).

  6. Способность к лидерству.

  7. Понимание культур и обычаев других стран.

  8. Способность работать автономно.

  9. Способность к разработке проектов и их управлению.

  10. Способность к инициативе и предпринимательству.

  11. Ответственность за качество.

  12. Воля к успеху.

Программа призвана помочь осуществлению выпускниками осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.


Предметные результаты освоения основной образовательной программы для учебных предметов на базовом уровне ориентированы на обеспечение преимущественно общеобразовательной и общекультурной подготовки.

Предметные результаты освоения основной образовательной программы должны обеспечивать возможность дальнейшего успешного профессионального обучения или профессиональной деятельности.

Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей;

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.




В результате изучения экономики на профильном уровне ученик должен

Знать / Понимать

  • об экономической сфере в жизни общества; как пространстве, в котором осуществляется экономическая деятельность индивидов, семей, отдельных предприятий и государства;

  • сущности экономических институтов, их роли в социально-экономическом развитии общества; понимание значения этических норм и нравственных ценностей в экономической деятельности отдельных людей и общества;

  • сформированность уважительного отношения к чужой собственности;

  • знание особенностей современного рынка труда, владение этикой трудовых отношений;

  • понимание места и роли России в современной мировой экономике; умение ориентироваться в текущих экономических событиях в России и в мире.


Уметь

  • принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов, оценивать и принимать ответственность за их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом;

  • применять полученные знания и сформированные навыки для эффективного исполнения основных социально-экономических ролей (потребителя, производителя, покупателя, продавца, заёмщика, акционера, наёмного работника, работодателя, налогоплательщика);

  • умение различать факты, аргументы и оценочные суждения;


Владеть навыками

  • поиска актуальной экономической информации в различных источниках, включая Интернет;

  • анализировать, преобразовывать и использовать экономическую информацию для решения практических задач в учебной деятельности и реальной жизни;

  • проектной деятельности: умение разрабатывать и реализовывать проекты экономической и междисциплинарной направленности на основе базовых экономических знаний и ценностных ориентиров;

  • способность к личностному самоопределению и самореализации в экономической деятельности, в том числе в области предпринимательства.


Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • исполнения типичных экономических ролей;

  • решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями;

  • совершенствования собственной и познавательной деятельности;

  • оценки происходящих событий и поведения людей с экономической точки зрения;

  • осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования экономической информации.




  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


лабораторные занятия


36

практические занятия

контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

-

Итоговая аттестация в форме экзамена

6


1.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование

разделов и тем



Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся



уч. зан.



Объем в часах

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

5

Часть 1. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЭКОНОМИКИ

РАЗДЕЛ 1. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЭКОНОМИКИ

6


Тема 1.1.1

Введение в экономику. Экономические модели

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Предмет и задачи курса. Что означает термин «экономика». Экономическая наука, ее предмет. Предпосылка рационального поведения. Микроэкономика и макроэкономика. Экономическая теория и прикладная экономика. Экономическая наука и экономическая политика.

Меркантилизм. Физиократы. Классическая политическая экономика. Марксизм. Неоклассическая экономическая теория. Кейнсианство. Институцианализм. Монетаризм.



1





2





ОК 01-09

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить сообщение по теме: Экономические модели


8

ОК 01-09

Тема 1.1.2

Альтернативная стоимость и факторы производства. Специализация, обмен, абсолютные и сравнительные преимущества

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Потребности, блага и услуги, ресурсы. Ограниченность ресурсов. Экономические и неэкономические (свободные) блага. Проблема выбора. Альтернативная стоимость (альтернативные издержки). Факторы производства: труд, земля, капитал и предпринимательские способности. Факторные доходы: заработная плата, рента, процент и прибыль.

Специализация и разделение труда. Обмен и взаимозависимость. Почему торговля рождает богатство. Абсолютные и сравнительные преимущества. Выгоды добровольного обмена. Условия взаимовыгодной и безубыточной торговли.

Факторы, влияющие на форму и сдвиги кривой производственных возможностей. Закон возрастающих альтернативных издержек.


2


2


ОК 01-09

Самостоятельная работа обучающихся:

Кривая (граница) производственных возможностей: выполнение домашних заданий по разделу.



4



ОК 01-09

Тема 1.1.3

Производственная программа организации

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Понятие экономической системы. Традиционная, командная и рыночная экономические системы. Смешанная экономика. Эволюция экономических систем.


3


2


ОК 01-09

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить тест по теме: Объекты собственности.

2

ОК 01-09

ЧАСТЬ 2. МИКРОЭКОНОМИКА


16


РАЗДЕЛ I. СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ

6


Тема 2.1.1

Спрос и предложение. Рыночное равновесие

Содержание учебного материала

4

ОК 01-09

Понятие рынка. Рынок одного товара. Спрос. Величина спроса. Шкала спроса, кривая спроса. Закон спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффекты Гиффена и Веблена. Факторы, формирующие спрос.

Понятие предложения. Величина предложения. Функция предложения, кривая предложения и шкала предложения. Закон предложения. Индивидуальное и рыночное предложение. Время и предложение: мгновенный, краткосрочный и долгосрочный периоды. Эластичность предложения по цене. Факторы, формирующие предложение: цены факторов производства и новые технологии, налоги и субсидии.

Функционирование рынка. Рыночное равновесие. Равновесная цена и равновесный объем продаж. Влияние изменений спроса и предложения на рыночное равновесие. Взаимосвязь рынков. Роль информации на рынке.

Прямое и косвенное вмешательство государства в ценообразование. Предельные и фиксированные цены. Избыточное предложение. Избыточный спрос.


4 - 5

4

ОК 01-09

Тема 2.1.2

Эластичность спроса и предложения.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Точечная и дуговая эластичность. Эластичный и неэластичный спрос. Эластичность спроса по доходу. Нормальные и инфериорные блага. Товары первой необходимости и товары роскоши. Перекрестная эластичность спроса.



6



2



ОК 01-09

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщения о спросе и предложениях в современных условиях, тест.


4

ОК 01-09

В том числе практических занятий:

Спрос и предложение. Равновесная цена



4


ОК 01-09

РАЗДЕЛ II. ФИРМА. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА

2


Тема 2.2.1 Бухгалтерские и экономические издержки и прибыль

Содержание учебного материала












7

2










2

ОК 01-09

Фирма в экономической теории. Цели фирмы.

Бухгалтерские (внешние или явные) издержки. Амортизационные отчисления. Выручка. Бухгалтерская прибыль: валовая и чистая. Внутренние (неявные) издержки. Нормальная прибыль. Экономические издержки.

Фирма как производственная функция. Производительность ресурсов (факторов производства). Производительность труда. Измерение и факторы производительности труда.

Показатели выпуска фирмы: общий, средний и предельный продукт переменного фактора производства. Закон убывающей отдачи.

Функции издержек: общие, средние, средние переменные и предельные издержки. Кривые издержек в краткосрочном периоде. Обоснование формы кривых издержек. Эффект масштаба.

Предельная выручка фирмы. Максимизация прибыли










ОК 01-09

Самостоятельная работа:

План-конспект по теме. Экономическая прибыль. Необратимые издержки. Теория производства. Фиксированные (постоянные) и переменные издержки.

2

ОК 01-09

В том числе практических занятий

Издержки производства и прибыль.


2

ОК 01-09

РАЗДЕЛ III. ОТРАСЛЬ. КОНКУРЕНЦИЯ. РЫНОЧНЫЕ СТРУКТУРЫ.

4


Тема 2.3.1

Совершенная конкуренция. Монополия.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Условия совершенной конкуренции. Конкурентная фирма, максимизация ее прибыли. Предложение конкурентной фирмы в краткосрочном периоде.

Долгосрочное равновесие на рынке совершенной конкуренции. Прибыль и поведение конкурентной фирмы в долгосрочном периоде.

Рынки, близкие к совершенной конкуренции.

Природа монополии. Виды монополий. Естественные монополии. Причины возникновения монополий. Монополии в России.

Сравнительный анализ монополии и совершенной конкуренции. Монопольная прибыль. Социальная цена монополии. Условие прекращения производства монополией.

Монополистическая конкуренция и олигополия.

Природа олигополии. Поведение олигополистов. Нескоординированная олигополия. Молчаливый сговор. Лидерство в ценах. Явный сговор (картель).

Природа монополистической конкуренции. Дифференциация продукта. Рыночная власть покупателей. Монопсония. Простейшая модель монопсонии. Особенности ценообразования в условиях монопсонии.


8


2

ОК 01-09

Самостоятельная работа:

Цена, издержки и эластичность спроса на монопольном рынке. Ценовая дискриминация. Сообщение по теме

2

ОК 01-09

Тема 2.3.2

Монопсония. Антимонопольное законодательство.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Количественные методы оценки структуры рынка. Коэффициент Лернера. Измерение уровня концентрации в отрасли.

Роль крупного бизнеса в прогрессе экономики. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство. Основные способы и ограничения регулирования монопольных рынков. Эволюция взглядов на монополию и антимонопольную политику.



9



1



ОК 01-09

Самостоятельная работа:

Сообщение по теме: Российское антимонопольное законодательство.

1

ОК 01-09


В том числе практических занятий:

Конкуренция и рыночные структуры


2


РАЗДЕЛ IV. РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА

2


Тема 2.4.1

Рынок труда. Рынки капитала и земли

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Производный спрос. Спрос фирмы на труд. Заработная плата в экономической теории и практике. Предложение труда для отдельной фирмы. Равновесие на локальном рынке труда.

Понятия капитала и рынка капитала. Процент как цена капитала. Дисконтирование. Приведенная стоимость. Смысл ставки дисконтирования и ее выбор. Цена капитала.

Рынок земли (природных ресурсов). Цена земли. Земельная рента.




10




1




ОК 01-09

Самостоятельная работа:

Минимальная оплата труда. Роль профсоюзов.


2

ОК 01-09

Обязательная контрольная работа


1


РАЗДЕЛ V. НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ РЫНКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

2


Тема 2.5.1

Общественные блага

Содержание учебного материала

1

ОК 01-09

Понятия несостоятельности рынка и государства.

Общественные блага и услуги, их свойства. Чистые общественные блага. Неконкурентность и неисключаемость. Классификация благ по характеру получения и по характеру потребления.

Источники финансирования чистых общественных благ. Эффективность общественных благ. Государственный механизм и принятие общественных решений.



11






1




ОК 01-09

Тема 2.5.2

Внешние эффекты

Содержание учебного материала

1

ОК 01-09

Положительные и отрицательные внешние эффекты. Общественные и частные издержки. Экономический подход к экологии. Проблемы и способы государственного регулирования внешних эффектов.

Распределение доходов. Доходы населения и их источники. Дифференциация доходов. Опасность выравнивания доходов. Последствия сильной дифференциации доходов.




12




1




ОК 01-09

Самостоятельная работа:

Составить кроссворд по теме: Измерение неравенства доходов. Кривая Лоренца и коэффициент Джини.


2


ОК 01-09

ЧАСТЬ 3. МАКРОЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА

16


РАЗДЕЛ I. ИНСТРУМЕНТЫ МАКРОЭКОНОМИКИ

4


Тема 3.1.1

Валовой внутренний продукт

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Понятие системы национальных счетов. Валовой внутренний продукт (ВВП) и валовой национальный продукт (ВНП). Конечная и промежуточная продукция. Добавленная стоимость. ВВП на душу населения.

Методы измерения ВВП по расходам и по доходам. Проблемы расчета ВВП (ВНП). Нерыночное производство. Проблема учета качества окружающей среды. Теневая экономика.

Номинальные и реальные экономические показатели. Номинальный и реальный ВВП. Индекс потребительских цен (ИПЦ) и дефлятор ВВП.

Совокупный спрос. Причины отрицательного наклона кривой совокупного спроса. Неценовые факторы совокупного спроса.

Совокупное предложение. Причины положительного наклона кривой совокупного предложения. Неценовые факторы совокупного предложения.

Классическая модель. Закон Сэя. Кейнсианская макроэкономическая модель. Макроэкономическое равновесие. Шоки совокупного спроса и совокупного предложения.







13






2






ОК 01-09

Тема 3.1.2 Деньги

Содержание учебного материала

1

ОК 01-09

Деньги. Функции денег. История денег. Формы денег. Денежные агрегаты.

14

1

ОК 01-09

Тема 3.1.3 Банки

Содержание учебного материала


ОК 01-09

Банки. История банковского дела. Операции коммерческих банков. Российские коммерческие банки.

Банковская система. Центральный банк и его функции.



15



1



ОК 01-09

Самостоятельная работа:

Сообщение об истории возникновения денег. История банков.



2


ОК 01-09

Практические работы:Подсчет ВВП


2

ОК 01-09

РАЗДЕЛ II. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

6


Тема 3.2.1 Инфляция

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Закон денежного обращения. Уравнение обмена Фишера. Инфляция: понятие, виды и причины. Инфляция спроса и инфляция предложения. Дефляция.

Последствия и издержки инфляции.

16

2

ОК 01-09

Тема 3.2.2 Безработица

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Понятие безработицы. Уровень и виды безработицы. Полная занятость и потенциальный ВВП.

Последствия безработицы. Государственная политика поддержки занятости.

17

2

ОК 01-09

Тема 3.2.3 Экономический рост и развитие

Содержание учебного материала

1

ОК 01-09

Понятие экономического роста. Темп экономического роста. Источники экономического роста. Экстенсивный и интенсивный рост.


18

1

ОК 01-09

Тема 3.2.4 Экономические циклы

Содержание учебного материала


ОК 01-09

Экономические циклы. Типы экономических циклов. Классические среднесрочные циклы деловой активности. Причины экономических циклов. Фазы цикла.


19


1

ОК 01-09

Самостоятельная работа:Сообщение об экономической ситуации в России. Циклы Кондратьева

2

ОК 01-09

Практические работы:Определение уровня инфляции и безработицы


2

ОК 01-09

РАЗДЕЛ III. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА

2


Тема 3.3.1 Денежная и фискальная политика

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Что такое макроэкономическая политика. Кредитные деньги или как банки «делают деньги». Обязательные резервы. Кредитная эмиссия. Банковский мультипликатор. Банковские резервы и кредитные возможности.

Роль налогов в экономике. Основные виды налогов. Средняя и предельная ставки налога. Воздействие налогов на экономику. Кривая Лаффера. Налоговая система России.

Государственный бюджет. Дефицит государственного бюджета и способы его финансирования. Государственный долг. Фискальная политика.


20


2


ОК 01-09

Самостоятельная работа: Параметры государственного бюджета

2

ОК 01-09

Практические работы: Монетарная политика против фискальной


2

ОК 01-09

РАЗДЕЛ IV. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА

4

ОК 01-09

Тема 3.4.1 Международная торговля

Содержание учебного материала

2


Абсолютное и сравнительное преимущество в международной торговле.

Протекционизм: цели и средства. Импортные тарифы. Нетарифные барьеры. Экспортные субсидии.

Свободная торговля. Всемирная торговая организация (ВТО). Россия и ВТО. Региональная интеграция.

Международные финансы. Спрос и предложение на рынке валют. Формирование валютного курса. Факторы, определяющие валютные курсы. Валютные риски. Валютные системы. Валютные кризисы.




21




2




ОК 01-09

Тема 3.4.2 Глобальные экономические проблемы

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Понятие глобализации, ее выгоды и риски.

Краткая характеристика основных глобальных проблем. Взаимосвязь глобальных проблем. Развитые и развивающиеся страны. Наиболее актуальные для России глобальные проблемы. Устойчивое развитие.

22

2

ОК 01-09

Самостоятельная работа:Сообщение по теме «Наиболее актуальные проблемы России на современном этапе развития.»

Валютные кризисы.


2


ОК 01-09

ЧАСТЬ 4. ПРИКЛАДНАЯ ЭКОНОМИКА

18


РАЗДЕЛ I. БИЗНЕС

6

ОК 01-09

Тема 4.1.1 Предпринимательство и предприниматель

Содержание учебного материала

1

ОК 01-09

Коммерция и бизнес. Понятия предпринимательства и предпринимателя. Виды предпринимательства. Эволюция взглядов на предпринимательство. Роль предпринимательства в экономике.

Характеристика предпринимателя. Склонность к риску. Мотивы предпринимателя. Предприниматель и фирма. Внутрифирменное предпринимательство.



23



1



ОК 01-09

Тема 4.1.2 Предприятия и их организационно-правовые формы

Содержание учебного материала

1

ОК 01-09

Юридические лица. Некоммерческие предприятия. Общая классификация фирм по правовому статусу. Формы предприятий в России. Государственные и муниципальные унитарные предприятия. Производственные кооперативы. Объединения предприятий. Малый бизнес.


24


1


ОК 01-09

Тема 4.1.3 Менеджмент

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Понятия менеджмента и менеджера. Организационная структура. Принципы менеджмента. Механизмы координации. Организация производства. Управление персоналом. Мотивация и контроль.

25

2

ОК 01-09

Тема 4.1.4 Маркетинг

Содержание учебного материала

1

ОК 01-09

Понятие маркетинга. История и эволюция маркетинга.

Поведение покупателей на рынке. Сегментация рынка. Жизненный цикл товара. Реклама. Качество. Стимулирование сбыта.


26


1


ОК 01-09

Самостоятельная работа: Составить графики жизненного цикла для разных товаров

1

ОК 01-09

Тема 4.1.5 Бизнес-план

Содержание учебного материала

1

ОК 01-09

Понятие бизнес-плана. Его назначение и структура. Процесс планирования.

27

1

ОК 01-09

Самостоятельная работа: Составить схему этапы составления бизнес-плана

1

ОК 01-09

Практические работы: Реклама


2

ОК 01-09

РАЗДЕЛ II. ФИНАНСЫ

4


Тема 4.2.1 Ценные бумаги

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Ценные бумаги. Облигации предприятий. Государственные и муниципальные облигации. Акции. Цены и доходность акций и облигаций.

Первичный и вторичный рынки ценных бумаг. Фондовый рынок. Стоимость фирмы. Защита интересов вкладчиков. Паевые (взаимные) фонды.

Финансирование бизнеса. Финансы и финансовые институты. Основной и оборотный капитал. Источники финансирования: внутренние и внешние. Заемные средства.



28



2



ОК 01-09

Тема 4.2.2 Страхование

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Сущность страхования. Формы и виды страхования. Страховые услуги. Основные понятия страхования. Страхование в России.

29

2

ОК 01-09

Самостоятельная работа: Подготовить сообщение о современных страховых компаниях. Учет: структура и основные понятия. Принципы бухгалтерского учета. Финансовая отчетность. Бюджет (смета).


1


ОК 01-09

Практические работы: составить схему состава финансовой отчетности


1

ОК 01-09

РАЗДЕЛ III. РОССИЙСКАЯ ЭКОНОМИКА

8


Тема 4.3.1 Становление рыночной экономики в современной России

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

Краткая экономическая история России до 1917 года. Административно-командная экономика Советского Союза. Попытки реформирования советской экономики.

Старт рыночной экономики. Макроэкономическая стабилизация и институциональные преобразования.



30



2



ОК 01-09

Тема 4.3.2 Современная российская экономика

Содержание учебного материала

4

ОК 01-09

Ресурсы российской экономики. Итоги первого десятилетия реформ. Экономическая политика. Стратегия роста.

31

4

ОК 01-09

Обязательная контрольная работа


2

ОК 01-09

Самостоятельная работа: Сообщения по теме: Первые результаты и социальная цена реформ.



ОК 01-09

Итого:

80



Тематика докладов и рефератов по курсу «Экономика»

1. Отношения собственности в рыночной экономике.

2. Частная собственность: сущность, виды и роль в рыночной экономике.

3. Инфляция: причины, формы, последствия и способы регулирования.

4. Предпринимательство в системе рыночных отношений.

5. Фирма - основное звено рыночного хозяйства.

6. Организационно-правовые формы предприятий.

7. Система рыночных отношений: ее содержание, структура, основные субъекты.

8. Спрос и предложение: сущность, факторы изменения и законы.

9. Рыночная конкуренция: сущность, виды, значение.

10. Рыночная цена: сущность, функции, факторы колебания.

11. Роль государства в регулировании рыночной экономики: основные направления, формы и методы.

12. Место и роль корпораций в рыночной экономике.

13. Рынок ценных бумаг и его организация: инвестиционные фонды и фондовые биржи.

14. Прибыль: экономическая природа, сущность, функциональная роль.

15. Малые предприятия: необходимость, правовой статус и роль в рыночной экономике.

16. Банковская система в рыночной экономике: ее необходимость, структура и основные функции.

17. Коммерческие банки.

18. Маркетинг: основы организации и роль в деятельности предприятия.

19. Менеджмент: необходимость, содержание и роль в эффективном функционировании фирмы.

20. Акционерные общества: причины возникновения, организация и управление.

21. Роль иностранных инвестиций в рыночной экономике.

22. Теневая экономика.

23. Система налогообложения в России.

24. Опыт организации налогообложения в зарубежных странах.

25. Свободные экономические зоны.

26. Безработица: ее основные причины, формы, экономическая роль и методы регулирования.

27. Разгосударствление и приватизация - движение к рыночной экономике.

28. Рыночный механизм ценообразования и его основные элементы.

29. Федеральный бюджет и социальная политика правительства России.

30. Государственный долг: причины возникновения и способы преодоления.

31. Основные этапы развития и становления экономической теории.

32. Теории денег и их эволюция.

33. Денежная система России и особенности ее функционирования в современных условиях.

34. Кредитные и электронные деньги. Особенности протекания инфляционных процессов в России.

35. Модели рыночной экономики в различных странах.

36. Отношения собственности в рыночной экономике.

37. Приватизация и социально-экономические последствия преобразований отношений собственности в России.

38. Сущность предпринимательской деятельности.

39. Организационно-правовые формы предпринимательства.

40. Венчурное предпринимательство.

41. Место и роль малого бизнеса в экономическом развитии общества.

42. Свободные экономические зоны.

43. Акционерные общества и их роль в рыночной экономике.

44. Человеческий капитал и его роль в современной экономике.

45. Проблемы формирования и использования человеческого капитала.

46. Рынок труда выпускников вузов.

47. Торговый капитал и торговая прибыль. Издержки торговли.

48. Фондовый рынок как элемент рыночной инфраструктуры.

49. Рынок земельных ресурсов и земельная рента.

50. Земельные отношения в России: традиции, проблемы и поиск эффективных форм хозяйствования.

51. Кредит, его виды и роль в рыночной экономике.

52. Промышленный шпионаж как форма недобросовестной конкуренции.

53. Финансовый капитал и финансово-промышленные группы.

54. Антимонопольное законодательство (России или зарубежных стран).

55. Налоговая система России и основные направления ее совершенствования.

56. Банковская система (России или зарубежных стран).

57. Денежно-кредитная политика государства.

58. Государственный долг России

59. Вывоз капитала и его особенности на современном этапе.

60. Конвертируемость валюты и проблемы конвертируемости рубля.

62. Международная валютная система.

63. Мировой рынок рабочей силы.

64. Сущность и динамика глобальных экономических проблем современности.

65. Проблемы вступления России во Всемирную торговую организацию.

66. Теневая экономика.

67. Экономические реформы в России: итоги и последствия.

68. Международная торговля. Виды торговой политики и их характеристика.

69. Россия и ВТО.

70. Глобализация.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Учебный кабинет «Экономика», «Финансы, денежное обращение и кредит» оснащенный оборудованием:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий

-мультимедийное оборудование

- маркерная доска;

- учебная, справочная и нормативная литература;

-персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;

-мультимедийный проектор

-экран.

    1. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд КГБ ПОУ ХПЭТ имеет печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе

3.2.1.Печатные издания

        1. «Экономика», учебник И.В Липсиц, базовый курс, М.: Омега-Л, 2014.

        2. Основы экономики, учебник СПО Носова С.С. – М.: КноРус, 2014 - 312

        3. Экономика, 10-11 классы, Королёва Г.Э., Бурмистрова Т.В., 2013.

3.2.2.Электронныеиздания

  1. Борисов, Е. Ф. Экономика: Учебное пособие. [Электронный ресурс] М.: ИНФРА-М, КОНТРАКТ, 2013. - 256 с. Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id=376283


      1. Дополнительные источники

1.Введение в макроэкономику. (Учебное пособие) Матвеева Т.Ю. , 2012, 511с.

2.Информационные системы в экономике. (Учебник) Балдин К.В., Уткин В.Б. 2013, 395с.

3..История экономики. Конспект лекций. Щербина Л.В. (2011, 160с.) .

  1. История экономических учений. (Учебное пособие) Покидченко М.Г., Чаплыгина И.Г. 2010, 271с.

  2. Кризис глобальной экономики. Колташов В. (2013, 448с.).

  3. Экономическая теория. Конспект лекций. Шевчук Д.А. (2012, 180с.)

  4. В.И. Щербакова Теория бухгалтерсого учета. Учебник. М. ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009 г. – 353 стр.

  5. Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: учебник. – М.: Финансы и статистика, 2009.

  6. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 336 с.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей;

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Знания / Понимания

  • об экономической сфере в жизни общества; как пространстве, в котором осуществляется экономическая деятельность индивидов, семей, отдельных предприятий и государства;

  • сущности экономических институтов, их роли в социально-экономическом развитии общества; понимание значения этических норм и нравственных ценностей в экономической деятельности отдельных людей и общества;

  • сформированность уважительного отношения к чужой собственности;

  • знание особенностей современного рынка труда, владение этикой трудовых отношений;

  • понимание места и роли России в современной мировой экономике; умение ориентироваться в текущих экономических событиях в России и в мире.

    • Умения

  • принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов, оценивать и принимать ответственность за их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом;

  • применять полученные знания и сформированные навыки для эффективного исполнения основных социально-экономических ролей (потребителя, производителя, покупателя, продавца, заёмщика, акционера, наёмного работника, работодателя, налогоплательщика);

  • умение различать факты, аргументы и оценочные суждения;

  • Навыки

  • поиска актуальной экономической информации в различных источниках, включая Интернет;

  • анализировать, преобразовывать и использовать экономическую информацию для решения практических задач в учебной деятельности и реальной жизни; проектной деятельности: умение разрабатывать и реализовывать проекты экономической и междисциплинарной направленности на основе базовых экономических знаний и ценностных ориентиров; способность к личностному самоопределению и самореализации в экономической деятельности, в том числе в области предпринимательства.

домашняя работа

практические занятия, дифференцированный зачет,

экзамен



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 510 616 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

План урока теоретического обучения "Декоративная штукатурка КОРОЕД"
  • Учебник: «Материаловедение. Отделочные работы. Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования», В.А. Смирнов, Б.А.Ефимов, О.В.Кульков и др.
«Материаловедение. Отделочные работы. Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования», В.А. Смирнов, Б.А.Ефимов, О.В.Кульков и др.
  • 13.01.2020
  • 273
  • 1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.01.2020 209
    • DOCX 81.3 кбайт
    • 1 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Герасимова Юлия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Герасимова Юлия Николаевна
    Герасимова Юлия Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 29227
    • Всего материалов: 14