Пояснительная записка
В современных условиях уделяется большое внимание ускоренному развитию транспорта и дорожного строительства. Поэтому намечено проведение мероприятий по дальнейшему повышению безопасности движения. Это еще раз подтверждает, что проблема профилактики аварий, предупреждения несчастных случаев с людьми, и особенно с детьми, на дорогах, выдвинутая на первый план в результате бурного развития автомобильной промышленности, ныне приобрела общегосударственное значение.
Для того чтобы обеспечить правильное поведение водителей и пешеходов на улицах и дорогах, установлены правила дорожного движения. Но без действенной и целенаправленной их пропаганды среди населения, особенно среди детей, добиться решительных сдвигов в предупреждении дорожно-транспортных происшествий трудно. Чтобы обеспечить безопасность детей на улицах, необходимо в полной мере использовать все формы и методы педагогического и идеологического воздействия, способствующие воспитанию пешехода, уважающего законы улицы и дорог.
Причиной несчастных случаев с детьми является не только безответственность некоторых водителей, но и невыполнение детьми на улицах элементарных правил дорожного движения, а также незнание ими истин азбуки дорожной грамоты. Все это в комплексе обязывает взрослых обратить особое внимание на обучение дорожной грамоте с раннего возраста.
Курс создан на основе примерной программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности. 1–11классы. Для учащихся государственных учебных общеобразовательных заведений РФ» (Б. И. Мишин, М.: Дрофа, 2005. Рекомендовано МО и МЧС РФ.) и предназначен для ознакомления учащихся с ПДД, а также для приобретения ими знаний и умений по адекватному поведению в опасных ситуациях на дороге.
Теоретическая часть содержит минимум необходимых сведений по правилам безопасного поведения на дорогах по каждой теме, предусмотрено изучение видов транспортных средств, дорожных знаков, сигналов светофоров и регулировщика. Рассмотрены опасные и чрезвычайные ситуации на дороге, основные правила поведения пешехода и пассажира, приобретаются практические навыки по велотехнике, оказанию первой медицинской помощи себе и другим.
Особенность программы заключается в создании условий для формирования безопасного образовательного пространства при взаимодействии с сотрудниками ГИБДД, которое подразумевает обучение детей и подростков безопасному поведению в повседневной жизни и рациональным действиям в возможных опасных и чрезвычайных ситуациях.
Основными целями программы являются:
последовательное системное изучение Правил дорожного движения учащимися с учётом их возрастных особенностей;
формирование транспортной культуры поведения, которая зависит от общественного, умственного и нравственного развития человека;
воспитание у учащихся вежливого, доброжелательного и уважительного отношения к окружающим людям, что способствует повышению уровня безопасности дорожного движения.
Задачи программы:
обеспечение системного подхода к обучению учащихся безопасному поведению на дорогах и улицах;
расширение и углубление знаний по Правилам дорожного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
повышение интереса школьников к регулярному соблюдению и изучению ПДД;
формирование сознательного и ответственного отношения к собственному здоровью;
формирование у учащихся следующих умений:
- анализировать и оценивать опасную обстановку, находясь на дороге в качестве пешехода, пассажира или водителя;
- не создавать условий для возникновения аварийных и опасных ситуаций в транспортном потоке;
Структура курса и организация обучения
Курс рассчитан на один учебный год
Обучение основывается на следующих педагогических принципах:
личностно-ориентированного подхода (обращения к субъективному опыту обучающегося, то есть к опыту его собственной жизни; признание самобытности и уникальности каждого ученика);
природосообразности (учитывается возраст обучающегося, а также уровень его интеллектуальной физической и психологической подготовки, предполагающий выполнение заданий различной степени сложности);
сознательного усвоения обучающимися учебного материала;
систематичности, последовательности и наглядности обучения;
вариативности – многообразие форм работы, отдыха и развлечений, различные варианты технологии и содержания воспитания;
толерантности – терпимости к мнению других людей, другому образу жизни;
духовности – формирование у детей гуманистических духовных ориентаций, потребностей к присвоению общечеловеческих ценностей.
В процессе обучения используются следующие методы:
В процессе обучения предусматриваются следующие формы учебных занятий:
типовое занятие (сочетающее в себе объяснение и практическое упражнение);
собеседование;
консультация;
практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков;
самостоятельные тренировочные упражнения;
учебная игра.
Процесс обучения предусматривает следующие виды контроля:
вводный, который проводится перед началом работы и предназначен для закрепления знаний, умений и навыков по пройденным темам;
текущий, проводимый в ходе учебного занятия и закрепляющий знания по данной теме;
рубежный, который проводится после завершения изучения каждого блока;
итоговый, проводимый после завершения всей учебной программы.
Для закрепления полученных знаний и умений большое значение имеет коллективный анализ. При этом отмечаются наиболее удачные решения, оригинальные подходы к выполнению заданий, разбираются характерные ошибки.
Контроль может осуществляться в следующих формах:
Знания по курсу учащиеся могут усваивать на трёх уровнях:
Первый уровень – знания-знакомства. На этом уровне учащиеся должны среди нескольких понятий, ситуаций правильно найти тот ответ, который предъявлен для опознания;
Второй уровень – знания-копии. Учащиеся должны воспроизвести сведения о тех или иных понятиях самостоятельно, без опоры, а также применять знания о них в стандартных (знакомых) ситуациях.
Третий уровень – знания-умения, навыки. Учащиеся должны уметь решать поставленную задачу в ситуациях, не всегда стандартных, за определенный промежуток времени.
Учебно – тематический план
№ п/п
Тема урока
Элементы содержания урока
Кол. часов
Дата
ПДД - Правила дорожного движения
1
История возникновения правил дорожного движения
Исторический очерк о возникновении правил дорожного движения в России. Правила движения едины на всей территории РФ
1
2
Роль автомобильного транспорта в экономике
Рост автомобильного парка и объема грузопассажирских перевозок. Увеличение протяженности автомобильных дорог
1
3
История создания автомобиля, велосипеда
Историческая хроника изобретения автомобиля, велосипеда.
Использование автомобиля, велосипеда в сегодняшнее время
1
4
Формы регулирования движения
Сигналы светофора и регулировщика. Правила перехода
улиц, дорог на регулируемых перекрестках
1
5
Правила перевозки пассажиров на мотоциклах и мотороллерах
Обязательное использование мотошлемов во время езды на мотоцикле. Правила поведения пассажиров при движении на одиночном мотоцикле и на мотоцикле с коляской
1
6
На загородных дорогах
Сельский транспорт
1
7
Проезд железнодорожных переездов
Правила пользования железнодорожным транспортом. Поведение вблизи железной дороги. Подход и подъезд к железнодорожному переезду (охраняемому и неохраняемому). Сигналы. Запрещение хождения по рельсам, насыпи. Запрещение игр вблизи путей.
1
8
Остановка и стоянка транспортных средств
Места для стоянки транспортных средств. Остановка запрещается. Места, где запрещается остановка и стоянка транспортных средств
1
9
Правила пользования транспортными средствами
Виды транспортных средств и их назначение. Транспортные средства общего пользования. Правила посадки и высадки пассажиров
1
10
Расположение транспортных средств на проезжей части
Предупредительные сигналы. Начало движения. Изменение направления движения. Расположение транспортных средств на проезжей части.
1
11
Скорость
движения
Скорость автомобиля в населенных пунктах, на междугородних трассах. Скорость различных видов транспортных средств.
1
12
Обгон, встречный разъезд
Случаи, при которых водителю запрещается выполнять обгон. Обгон и встречный разъезд.
1
13
Перекрестки и их виды. Проезд перекрестков.
Повторение элементов улиц, дорог. Правила перехода улиц, дорог, особенности перехода на нерегулируемых перекрестках. Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств.
1
14
Элементы улиц, дорог, дорожные условия.
Элементы улиц, дорог. Полоса отвода, проезжая часть и т. д. Общая ширина улицы, тротуар, ширина проезжей части, пешеходный переход и т. д. Перекресток, площадь, их границы и виды. Главная, второстепенная улица, дорога. Улица, дорога с односторонним движением (знакомство с понятием «реверсивное движение»). Покрытие дорог в городской черте, за городом, дороги сельской местности.
1
15
В новый век безопасности
Воздействие транспорта на экологию
1
16
Движение по
автомагистралям
Особенности движения по автомагистрали.
1
17
Движение в жилых зонах
Особенности движения в жилых зонах.
1
18
Приоритет маршрутных транспортных средств
Преимущество перед безрельсовыми транспортными средствами. Ситуации, при которых водители должны уступать дорогу троллейбусам и автобусам.
1
19
Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами
Ситуации, при которых дальний свет должен быть переключен на ближний. Ситуации, при звуковые сигналы могут применяться.
1
20
Буксировка механических транспортных средств
Ситуации, при которых буксировка запрещается.
1
21
Учебная езда. Перевозка людей. Перевозка грузов
Перечень дорог, на которых запрещается учебная езда. Возраст обучаемого учебной езде. Места, где запрещается перевозить людей. Условия, при которых допускается перевозка груза.
1
22
Дополнительные требования к движению велосипедов, мопедов, гужевых повозок, а также прогону животных
Места, где запрещается движение водителям велосипеда, мопеда, гужевых повозок (саней), погонщикам вьючных, верховых животных и скота. Как следует перегонять животных по дороге.
1
23
Остановочный путь транспортных средств
Время, необходимое для остановки транспортных средств. Расчет остановочного пути. Факторы, влияющие на величину остановочного пути. Какую опасность представляет собой автомобиль для пешехода?
1
24
Этика участника дорожного движения
Нормы и стандарты поведения человека. Этика участника дорожного движения и его взаимоотношения с другими участниками дорожного движения, с представителями органов милиции, в том числе ГИБДД. Этика водителя автомототранспортных средств при ДТП, при взаимодействии с окружающей средой. Проявление этических норм водителем в практической деятельности.
1
25
Оказание первой медицинской помощи при ушибах.
Правила оказания первой медицинской помощи при ушибах
1
26
Служба ГИБДД
Организация и работа службы ГИБДД (Эта служба и опасна и трудна и для каждого из нас она важна).Важная, ответственная задача обеспечения движения (В мороз и зной - он на посту, он часовой).Разъяснительная работа с населением, воспитательная работа с подрастающим поколением, участниками дорожного движения, подготовка водительских кадров, контроль выполнения всеми участниками движения ПДД. Техническое состояние транспортных средств и дорог - главный критерий, в службе ГИБДД по предупреждению ДТП, (но не наказание). Сотрудники ГИБДД 6ерегут жизнь и здоровье наших людей.
1
27
Дисциплинарная, административная, уголовная и гражданская ответственность за нарушений ПДД участниками дорожного движения
Социально-экономические и правовые последствии ДТП и нарушений ПДД. Виды правонарушений и ответственность за них по российскому законодательству.
Дисциплинарный поступок. Административная ответственность. Значение гражданской ответственности. Понятие вреда, ущерба, противоправности, причинной связи и виды правонарушений в ДТП. Возмещение ущерба, ответственность. Понятие об уголовной ответственности и основание для нее.
1
Дорожные знаки
28
Предупреждающие знаки. Знаки приоритета.
Предупреждающие: Пересечение с трамвайной линией, Пересечение равнозначных дорог, Пересечение с круговым движением, Светофорное регулирование, Разводной мост, Выезд на набережную, Скользкая дорога, Двустороннее движение, Пересечете с велосипедной дорожкой.
Приоритетные: Движение без остановки запрещено.
1
29
Запрещающие знаки. Предписывающие знаки.
Запрещающие: Движение мотоциклов запрещено, Опасность, Остановка запрещена, Движение транспортных средств с опасными и взрывчатыми грузами. Предписывающие: Направление движения.
1
30
Знаки особых предписаний. Информационные знаки.
Информационно-указательные: Дорога для автомобилей, Предварительный указатель направления, Указатель расстояний.
1
31
Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации (таблички).
Сервиса: Больница, Пункт питания, Гостиница или мотель. Дополнительной информации (таблички): Направление главной дороги. Опасная обочина, Полоса движения.
1
Дорожная разметка и ее характеристики
32
Горизонтальная разметка. Вертикальная разметка.
Значение дорожной разметки в организации дорожного движения, о видах дорожной разметки:
пешеходный переход (регулируемый и нерегулируемый);
линии «островок безопасности»;
линии разделения транспортных потоков противоположных направлений
(сплошная, прерывистая);
линии «посадочная площадка»;
линии, обозначающие места, где велосипедная дорожка пересекает проезжую часть.
1
33
Изучение дорожных ситуаций, которые приводят к ДТП
Возможны любые формы и методы проведения урока, в зависимости от опыта и творчества учителя.
Экскурсии по улицам с интенсивным движением транспортных средств и пешеходов: наблюдение за движением транспортных средств, за поведением пешеходов, работой сотрудника ГИБДД, обсуждение дорожных ситуаций, формулирование выводов.
На ватмане учащиеся вычерчивают план наиболее сложной дорожной ситуации, подмеченной во время экскурсии или в другое время; индивидуально решают ту или иную дорожную комбинацию. Оценку решенной комбинации дает весь класс.
1
34
Конкурс знатоков правил дорожного движения
Конкурс на лучшее знание правил дорожного движения. Могут быть использованы различные формы работы; соревнования, викторины, анкеты и т. п.
1
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.